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新郑教研通讯
〔2012年〕 第四期
新郑市教育体育局基础教育教研室
主办 二○一二年六月
教改教研 教研动态 1、组织教师研讨交流,共同谋划备考良策 教研室 司东宪
2、学习研究,扎实推进 教研室 司东宪
3、师徒同课异构、共同演绎精彩课堂 新华路小学 郭伟花
4、借助名师之力
加快专业成长 市直小学 万丽红
课改专栏 5、激发学习兴趣,提高复习效率 实验小学 翟遂玲
6、展示――交流学习
观摩――领悟提升 龙湖一中
7、让“基于标准的教学”深入英语课堂 黄水路小学 刘丹
8、学习和乐课堂
实施五趣课道 实验小学 张礼红
科研专题 科研方法 9、树目标
找规律 黄水路小学
10、手抄报――让学生成为英语作业的主人 新华路小学 郑莹
11、探索思想
自觉尝试 市直小学 吕小变
12、“趣”径通幽
“趣”之不尽 市直小学 柴艳红
优秀论文 13、演奏小学语文毕业有效复习三部曲 新华路小学 冯育敏
14、谈谈课堂有效教学的设计策略 城关乡沟张小学 唐红爱 15、明确目标,上有效复习课 实验小学 苏松枝
教学平台 札记心得 16、扬起智慧的风帆 共铸英语教育美好的明天 新华路小学 侯洁
17、用心架起孩子与作文沟通的桥梁 观音寺唐庄小学 马瑞娜
18、小学英语词汇教学札记 市直小学 左艳琼
19、是你?是我?还是他? 实验小学 赵巧云
案例选登 20、《小伙伴》说课稿 新华路小学 赵聪莉
21、《守 株 待 兔》――“基于课标”教学设计 黄水路小学 王永红
22、学会欣赏 黄水路小学 张慧芸
信息专递 教研简报 23、2012年新郑市小学毕业复习研讨会简报 24、新郑市小
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从孩子感到安心的地方开启他的阅读之旅
不八卦,不盲从,有见解,有适宜的温度……只需真正爱孩子、爱阅读的人关注。Shutterstock无论是在家庭里或幼儿园、不管是在图书馆或学校,希望大家都能把孩子带进书本的世界。不过,马上读完后就问「这本书好不好玩呢?」很多余。我们应该期望的是孩子主动地说:「再读一遍嘛!」&孩子和绘本的初遇,是从母亲的膝盖上开始的。&刚开始时,孩子只要坐在妈妈或爸爸的膝上就很高兴,不管是绘本或杂志广告都可以拿来试试。渐渐地,孩子就会知道比起坐在父母膝上的开心,共读更是愉悦的享受,长此以往,孩子就会爱上绘本和故事。&孩子知道「自己是这样被爱着」,有了如此充满安心感的地方,孩子的阅读活动就开始了。因为我们眼前的孩子是这么的可爱,因为爱他,所以祈愿他幸褔,希望他感觉愉悦。&撰写《卡索拉和她的书》的桃乐丝.伯特勒曾说读书是需要训练的。她曾在某场演讲中提到,读书训练所必要的是:LOVE(爱)、LAUGH(笑)、LEARN(学)。&这本书的内容,是天生带有多重障碍的女孩卡索拉的成长纪录。不管是对天生身障的孩子,或是对没有身障的健康孩子而言,书本到底拥有什么样的力量?书本是如何丰富孩子的内在,而且是如何紧密地维持内在与外在的联系呢?我想只要大家读一读书,便可知晓。&大家常说,身障儿的教育乃是一切教育的原点。&一般健康的孩子可以单脚跳,身障的孩子却要用脚跟一步步边摸索边慢慢地成长。然后,孩子会告诉我们,我们所忽视且没有看到的地方。&另外,法国文学研究家桑原武夫在《文学入门》说过,我们可以马上感受到优秀文学作品的趣味性,是因为我们动态地协助了作品的开展。&读者和作家一起感受、思考、烦恼、欢喜,我们在书本中累积各式各样的心理经验,这些都可以变成生存下去的力量。&孩子们本来是喜欢书本的,现在孩子和书本之间却存在了许多问题。&这些挡路的妖魔鬼怪用尽各种手段左闪右躲地闯了进来,横在我们面前。所以要如何把这些妖魔鬼怪赶走,就成了最大的课题。&书本不会自己靠过来。如果我们自己不伸手去亲近,那么书本只是等着有人来读它而已。因此,家长有必要积极地教导孩子读书的喜悦。&无论是在家庭里或幼儿园、不管是在图书馆或学校,希望大家都能把孩子带进书本的世界。不过,马上读完后就问「这本书好不好玩呢?」很多余。我们应该期望的是孩子主动地说:「再读一遍嘛!」&为我编辑《不不幼儿园》的石井桃子本身既是译者,又是儿童文学作家,是位名气响亮的人物。她生前说过:「人是因语言才成为人。语言扎根后才有了书。」她是以这样的想法把书本交到孩子们手中的。&据说她最担心的就是:「人若不再读书了,该如何是好?」&作者简介|中川李枝子&1935年出生于札幌。自东京都立高等保育员学院毕业后,她一边从事保育员的工作,一边创作儿童文学。作品多以幼儿为对象,主要作品有《古利和古拉》系列、《天空色的种子》、《我与图画书》、《书.儿童.图画书》等。&1963年第一本处女作《不不幼儿园》出版,即为日本儿童文学界带来革命性的震撼,也为她带来了巨大声誉,先后获得了厚生大臣奖、NHK儿童文学奖励奖、产经儿童出版文化奖、野间儿童文艺奖推荐作品奖。&本文摘自如何出版社《每个孩子都是问题儿童》来源:亲子天下亲子阅读工具(点击链接直接收藏):与亲子阅读、绘本阅读相关最新230篇精华文章获得国际大奖的绘本清单
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如何开启阅读之旅
图片来源网络
这是写给#21天读书计划#伙伴的特别分享,在接下来的21天让我们一起加油奋战!希望这篇文章也能够帮助更多伙伴开启属于自己的读书之旅。开卷有益,坚持每日输入(读书),坚持每日输出(分享),可以提高个人知识的积累。在不断地努力中,培养读书的习惯和提升阅读能力,还可以get适合自己的输出和输出技能。不禁想说,人到底是怎么样成功的呢?其实,就是不断地坚持成长。一点一滴的改变,最后就会成就我们最想成为的自己。下面,言归正传,说一说如何培养阅读习惯吧!1.从心出发。之所以要开始读书,是因为你想要在这方面得到成长,因为喜欢所以努力。如果你说你不喜欢读书,其实也可以不读,人生中获取知识的方式很多,看视频,听语音,旅行,做事去经历,还可以听分享,上培训班,你都可以从中学到你想学习的东西,了解自己想要知道的。阅读其实是一个十分个人的行为,如果不想做,真的大可不必太强迫自己去做。但是人也是出于不断变化的,当学习深入到一定程度以后,很多人又会转化为从书中获取。书籍是人类进步的阶梯。书有着久远的知识转播历史,同时也是人们生活中最容易接近的知识载体。如果有一天你想培养读书习惯了,或者你好奇心大发地迫切的想要读一本书,那你就尽管去开启自己的阅读之路吧!不管什么时候想读,都不晚。2.从自己喜欢的书开始。其实还是从心出发的另一种解释。只有自己喜欢,才会有动力去做。因为喜欢这本书,读书的时候才会更加投入。想要培养读书习惯的伙伴,一个实在的建议就是初期不要强迫自己读不喜欢的书籍,尤其对语文不好的人来说,读概念性强、逻辑性强、专业性强的书会很头大的。就像小朋友培养读书习惯的时候一样,我们可以先从喜欢的童话故事书开始,绘本中丰富的插图,会更加吸引小朋友。现在我们长大了,也许不再需要看绘本故事,但是可以读一些自己喜欢的小说故事,了解一下其他人的成长经历。就我个人而言,我读管理、旅行、心理、励志方面的畅销书比较多,也是从这些方面培养起来的阅读习惯。我们读书的目的就是了解世界,探索未知,为自己的未来指引方向。畅销书的类型很多,找到一本心仪的书还是很容易的。去亚马逊、豆瓣上面看看榜单,百度搜一搜畅销书,都可以找到好看的书,而且并不难。3.每天尽量定时或定量刚刚培养习惯,其实还是蛮不容易的,需要你下定决心去做。有的时候难免要放弃一些原有的习惯,来培养新的习惯。如果说你觉得当下的你有什么不太理想的地方,就可以通过培养读书习惯来调节。工作了一天比较累,回到房子休息的时候可以看半个小时的书。玩游戏的时间比较长,那就控制一下,去读半个小时的书。和朋友闲聊的时间久了,缺少了谈资,可以每天抽出半个小时读一会儿书。时间就是这样抽出来的,而且尽量定时去做吧!当然了,也可以固定每天去读几页或几个章节,利用零碎时间阅读。每个人的读书速度不同,理解的程度也不一样,所以不要一味的追求读书的速度,很可能会本末倒置。读书是让自己有所收获,仔细阅读的过程中,你可以尽情的享受书籍所带给你的体验,进行丰富的联想和思考。很多人不喜欢读书,是因为觉得看完书也记不住什么,从而对读书产生了恐惧。读书的影响,是潜移默化的,就算自己没有记住什么,当你用心读书,用心感悟的时候,书的内容就对你产生刺激,将一种潜意识深入你的内心,而在你反复读某类书籍的时候,你的潜意识就会逐渐显现在你的生活中。所以前面提到,自己感兴趣的书籍一定要好好的读,不要在意太多,当下只关注读书本身。4.记录和分享让读书更加深刻很多时候,我们不免也想记录和分享一些东西,这样可以见证自己的努力,也可以让身边的人了解更多。在记录和分享的过程中,我们也可以进一步加深对书籍内容的理解。记录的方式有很多,我们可以拍照收藏,可以在本子上抄写打动你的地方,还可以用软件记录,如印象笔记、有道云笔记。此外,可以通过在微博、微信、QQ空间以发说说的形式打卡分享,记录自己的阅读点滴,也达到了分享的目的。读书不光是记录收集信息,更重要的是转化成自己的知识。我们可以选择写读书心得记录自己的感悟,通过多媒体平台进行文章分享。原创写作,我喜欢用简书来写。简书APP的操作比较简单,界面简洁经典,读文章的时候清晰明了,装在手机上还不会占用太大内存,分享随处进行。有条件的伙伴也可以选择用长微博、微信公众平台来分享。此外,更加高端的玩法是将信息视觉化——少写字,多放图,让人印象更加深刻。学习利用思维导图把握整理的框架,区分重要信息,对逻辑思考和记忆有很大帮助。对于PPT爱好者,不容错过的当然是把分享内容做成PPT啦!下次读书分享会不用再发愁在做PPT,高手们还可以做成海报分享。一下子说了好多,关于读书我们还是要从小处做起,坚持读书,不断分享,达到一定程度的量变,才可以有质的飞跃。给自己21天,先培养一个习惯。只要坚持下去,相信未来,你会成为那个不可替代的自己。
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