学诗indesign 最后标点一个自然段标点是什么

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openresty/1.9.7.4日期:哪种绿叶能吃 哪种绿叶不能吃的理由 牛妈妈听了 高兴得眉开眼笑 一个劲地夸它 真是个能吃苦又懂事的好孩子 小黄牛得到妈妈的夸奖 高兴极了
1.给短文的最后一个自然段加上标点符号
2.按事情的发展顺序,用&‖&把短文分成三段,并概括段意。
3.用&~~~~&划出文中的两个比喻句。
4.举例说明小黄牛是个能吃苦又懂事的好孩子,要抓住文中的关键语句,用自己的语言叙述。
...1.给短文的最后一个自然段加上标点符号的相关内容日期:[语文常识] 标点符号的来历 古时候写文章是没有标点符号的,读起来很吃力,甚至产生误解。到了汉朝才发明了“句读”符号。语意完整的一小段为“句”;句中语意未完,语气可停顿的一段为“读”(念,相当于现在的逗号)。宋朝使用“。”,“,”来表示句读。明代才出现了人名日期:给我的十孔口琴加上一个盖膜 第一篇:理论 1.什么叫盖膜? 就是一层塑料片儿,粘到口琴有簧片一面的背面.如果吸气盖膜就是粘到内侧,因为吸气簧片在外面,吹气盖膜正好相反.这个 盖膜 国外网站上叫 valved ,在这里我叫它盖膜. 2.为什么要加 盖膜 ? 使十孔口琴在1到6孔可以做到吹日期:六年级试卷:六年级给句子加上标点符号 给句子加上标点符号 姓名 1. 王老师问我 小红 你去夏令营吗 去 我回答说 2. 我的文具盒里有 钢笔 尺子 小刀等 3. 今天运动会比赛的项目有跳高 跳远 铅球 垒球 一百米跑等 4. 植物标本夹里有冬叶 松树叶 柏树叶 桃树叶 桔树叶 二十多种日期:蛇与庄稼短文分析 . 蛇与庄稼 达尔文 几十年前,广东沿海发生了一次海啸,是台风引起的,许多田地和村庄被海水淹没了。这场洪水过后,那儿的庄稼总得不到好收成,接连几年都是这样,即使风调雨顺,也不见起色。后来.老农们想出了一个办法,他们托人去外地买了一批蛇回来,日期:五年级试卷:阅读短文,按要求作答。 阅读短文,按要求作答。 ____________________________ 没想到,为了一篇表扬稿,我竟和班长生起气来。 前几天,我班教室的一个破窗户不知是谁修好,还换上了一块新玻璃。我就根据这件事写了一篇表扬稿,交给了班长李明,他是广播室的播日期:四年级试卷:短文复习一 一读课文片断,完成习题。 西门豹面对着漳河站了很久。那些官绅提心吊胆,连气也不敢出。西门豹回过头来看着他们说: 怎么还不回来,请你们回去催催吧! 说着又要叫卫士把他们扔下漳河去。这些官绅一个个吓得面如土色...日期:小学生短文分析训练教材(7) . [文段六] 弯弯的小路 骄阳似火。近中午的了,可赶集的人还似一股股流水,从四面八方汇集到这弯弯的小路上,形成一条奔流的人河。在人流中,一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃...
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分享国内一流名师、名校校长、教育专家、优秀一线中小学老师的精彩微课及优质教育资源。 是你和孩子不该错过的教育公众号快报名师公开课主办:都市快报、杭州少年儿童图书馆协办:菁教微学 咏乒乓小小灵球闪若风,下旋上扣势如虹。相逢狭路方台上,胜负无非一念中。云变漫卷天空似牧羊,蓝天畅想自无疆。即从黑墨泼绒白, 骤雨疾风摧若狂。猜猜上面两首七绝的作者是谁?如果我告诉你是四五年级的小学生,你信吗?反正我信了!因为这就是上周魔法诗词名师公开课上孩子们交出的习作。第一首诗的作者是:杭州文一街小学四年级马思涵同学,第二首的作者是濮家小学五年级陶哲昊同学。这两孩子是天才吗?非也!只因他们在上周的快报名师公开课上师从越读馆语文教研组组长肖贞老师,破解了七绝诗的创作密码,那就是魔法四步曲:字句都对,表情达意,尾巴押韵,合于平仄 魔法四步曲究竟是如何破解七绝诗的创作密码的?请看本次公开课视频1:(视频录制:菁教微学,剪辑:小叶子)魔法诗词公开课木有wifi不看视频版肖老师说:诗词创作并不神秘,其实是一个变魔法的过程。运用魔法四部曲创作一首七绝的奥秘尽在以下十六字诀:字句都对,表情达意,尾巴押韵,合于平仄。字句都对:就是每句七字,四句一首;表情达意:就是把心里想要表达的意思和情感通过诗句说出来;尾巴押韵:就是每首诗的双数句最后一字的韵母要相同或接近(第一句可押韵也可不押),且必须押平声韵;合于平仄:则是指每句诗的平仄要协调。魔法四部曲中每一步都很重要,“字句都对”、“尾巴押韵”及“合于平仄”是对七绝形式上的要求,做到这些才算基本合格;而“表情达意”则是对内容的要求,是决定一首诗水准是优是劣的关键所在。这四个标点符号里竟然隐藏了那么多古诗词学习的奥秘!孩子学习古诗词离不开家长的帮助。肖贞老师给出的建议是“运用以下四个标点符号学诗词”。! —— ”“ ?(感叹号,破折号,引号,问号)这四个标点符号里究竟隐藏了那些古诗词学习的奥秘?请看公开课上肖老师给家长们的讲座视频:(视频录制:菁教微学,剪辑:小叶子)诗意生活木有wifi不看视频版感叹号!永远对生活保持一种惊奇和惊喜,诗意地栖居,就如诗人纳兰容若所说:人生若只如初见。正如《追忆似水年华》的作者普鲁斯特所说:在看到夏尔丹的绘画作品之前,我从没意识到在我周围,在我父母的房子里,在未收拾干净的桌子上,没有铺平的台布的一角,以及在空牡蛎壳旁的刀子上,也有着动人的美的存在。破折号—— 用生活对诗歌做注解和说明。比如当你让孩子读“水光潋滟晴方好,山色空蒙雨亦奇。”的时候,不用让他们借助词典去理解“潋滟”是“波光闪动的样子”,“空蒙”是“形容云雾迷茫,若有若无。”只需在不一样的天气带孩子到西湖边转一圈,根本不用语言多做解释,眼睛自然会告诉他们何为“潋滟”,何为“空蒙”。家长还可以很好地利用旅游资源,出行前和孩子一起做功课,如游泰山前收集有关泰山的诗词,去沈园时读一读陆游的“城南小陌又逢春,只见梅花不见人”等。  引号&&引号如果说破折号是用生活注解诗词,那么引号就是用诗歌来注解生活。在特定的场景里,鼓励孩子引用特定的诗词来有感而发。肖老师举了个例子,有个朋友刚读幼儿园的孩子,看见同学泪眼滂沱地号淘大哭,不肯进教室,她在旁边幽幽地来了一句:“泣涕零如雨”(引自《古诗十九首》,让老师和家长们大为惊叹。如此引用古诗词,将会收获对诗词和生活的双重理解,这样的理解才是深入血液和骨髓的。问号?问古诗词学习不仅要背诵,还要带着疑问去学习,用疑问引发思考,从而诞生出全新的属于自己的创意。肖老师用快微课魔法诗词课作为例子,在这系列微课的制作中,肖老师不断对自己发问:杜甫除了忧国忧民之外什么也不会做了吗?《夜宿山寺》里极写楼高为什么不用“ 千尺” 、“ 万尺” 而用“ 百尺”?王安石说“黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开。”不合情理,真的如此吗?从这四个问题出发,肖老师选出了四大魔法学院的院长,并对他们的诗歌流派和风格作了鉴赏和梳理。时时提问,带着批判性思维学习诗词,您也能够让自己不断产生灵感。这个寒假跟着名师读奇书,玩转有趣有料的中英文读写课堂郭初阳、张祖庆、罗才军、刘发建、凌霄燕、朱小莉、肖贞等特级名师领衔执教创意读书会、奇妙有趣的魔法作文课堂,好书读进去,妙文写出来,非凡奇妙的阅读写作之旅等你来赴约!直接回复“冬令营”了解详情,仅剩个别三年级名额(其他年级均已报满)!长按下面的二维码可关注本公众号点击阅读原文进入菁教微学网站注册后可查看郭初阳、蒋军晶、罗才军、陈凯、朱小莉、陈钱林等往期名师公开课汇总
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京ICP备号-2&&&&京公网安备34默读课文,看看最后一个自然段在全文中起什麽作用?这句话的标点错了吗?
错了,句尾应该是句号而不是问号
第一个逗号是对的,最后的问号应该改成句号。后半句不是表疑问的。
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