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盘古开天地
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【成语名字】盘古开天地
【汉语拼音】p&n gǔ kāi tiān d&
【近义词】：开天辟地
【反义词】：、地老天荒
【成语出处】徐凯云《天地变》:&那里，据说是盘古开天地创世以后的葬身之处，那里是精灵族想象中的圣地，是他们灵魂的归宿之处。&
【成语解释】指人类开始有了历史。
【盘古开天地造句】这个创举宛如盘古开天地般给厂子带来了新生。
【盘古开天地的成语故事】
很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片。有个叫盘古的巨人，在这混沌之中，一直睡了十万八千年。
有一天，盘古突然醒了。他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。只听一声巨响，混沌一片的东西渐渐分开了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。天和地分开以后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶着天，用脚使劲蹬着地。天每天升高一丈，盘古也随着越长越高。这样不知过多少年，天和地逐渐成形了，盘古也累得倒了下去。盘古倒下后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息，变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音，化作了隆隆的雷声。他的双眼变成了太阳和月亮；他的四肢，变成了大地上的东、西、南、北四极；他的肌肤，变成了辽阔的大地，他的血液，变成了奔流不息的江河，他的汗成了滋润万物的雨露......
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11、秋天的雨
一、& &&&用“& &”选正确读音
1、黄黄的叶子像一把把小扇( shān&&shàn )子，扇( shān&&shàn )哪扇哪，
扇( shān&&shàn )走了夏天的炎热。& && && && &&&
2、弯弯曲曲(qǔ qū)的小路上传来了一曲(qǔ qū)美妙的山歌。
二、形近字组词
波（& && & ） 枚（& && & ） 油（& && &&&） 梨（& && & ）
菠（& && & ） 梅（& && & ） 邮（& && &&&） 犁（& && & ）
二、近义词
清凉-（& && & ）& & 准备-（& && &&&）
三、反义词
温柔-（& && &&&）&&炎热-（& && &&&）&&欢乐-（& && && &）
五彩缤纷的（& && & ）& & 黄黄的（& && && &）&&
金黄色的（& && && &）& & 红红的（& && && &&&）
金色的（& && && &）& &&&厚厚的（& && && &&&）
六、把不是同类的词语用“& & ”画出。
1、梨& & 菠萝& &苹果& &&&橘子& & 扇子&&柿子
2、小松鼠& &小青蛙& &小喇叭&&小喜鹊& &小蝴蝶
七、阅读。
秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
1、本段是围绕“& && && && && && && && && && && &”来这句话写的。
2、文中具体写到的秋天的颜色有& && && && && && && && && && && && && &&&
3、请用“～～”划出一句比喻句，这句话是把& && && && &比作& && && && &。
12、听听，秋的声音
一、词语注音。
(& &&&)& &(& &&&)& &(& &&&)& &(& &&&)& &(& &&&)& &(& &&&)
蟋蟀& &&&歌韵& && &叮咛& &&&辽阔& && &绽开& && & 掠过
二、在括号里填上合适的词。
（& && &&&）的白云& && && & （& && &&&）的音乐厅& &
（& && &&&）的田野& && && &（& && &&&）地歌唱& &&&
（& && &&&）地掠过& && && &（& && &&&）地叮咛
三、仿照诗歌的形式，请你试写。
秋的声音，
大树抖抖手臂，
是黄叶道别的话音。
& && && && && && && && && && &&&，
& && && && && && && && && && &&&，
& && && && && && && && && && & ，
& && && && && && && && && && &&&，
& && && && && && && && && && &&&。
四、课外积累，我能行。
描写秋的四字词语：
& && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && &
描写秋的诗句：
& && && && && && && &
& && && && && && && && && && && &
第三单元测试
班级：____________&&姓名:____________&&评分:__________
积累运用（40分）
一、读拼音，写词语。（5分）
jīng&&xīn& &&&yī&&rán& &&&liáng&&shí& & chuí&&tóu&&sàng&&qì
(& && & )& & (& && & )& &(& && &&&)& & (& && && && && &)
二、给下面的多音字组词。
& & _____(& && &&&)& && && & _____(& && &&&)
磨& && && && && && && &扇& && &
& & _____(& && &&&)& && && & _____(& && &&&)
三、比一比，再组词。（5分）
异（& && & ） 坊（& && &&&）&&杨（& && &&&）摇（& && &&&）
导（& && & ） 仿（& && &&&）&&扬（& && &&&）遥（& && &&&）
四、下列词语你能归类写一写吗？（5分）
垂头丧气& && & 打量& && &&&快活& && &&&注视& && &&&橙黄
翠绿& && && &&&观察& && &&&难过& && & 桃红
1、 表示心情的词：____________________________________
2、 表示颜色的词：____________________________________
3、 表示看的词：______________________________________
五、 填上恰当的词。（6分）
（& && && &）地喊叫& && &&&（& && && &）的衣裳& && &
（& && && &）地奔跑& && &&&（& && && &）的颜料& && &
（& && && &）地飞舞& && &&&（& && && &）的歌& && &
六、 选词填空。（4分）
1、欢乐& && &快活& && &
（1）落叶在风中（& && &）地舞蹈。
（2）小溪唱着（& && &）的歌流向远方。
七、对对子。（4分）
&&（& && && & ）对云横& && && && && & 山花对 （& && && & ）& &
& &雨中山果落，（& && && && &）。& && & 大陆对 （& && && & ）& &&&
八、默写我们这个单元学的其中一首诗，要写上作者的姓名！（5分）
_______________
____________________________
____________________________
____________________________
____________________________
阅读与感悟（30分）
一、 读下面一段话，回答问题。（15分）
& & 秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的（& && && &&&）。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。
& && &&&秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。小喜鹊衔来树枝（& && && &&&），松鼠（& && && &&&）当粮食，小青蛙在加紧（& && && & ），准备舒舒服服地睡大觉。松柏（& && && & ）厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子（& && && & ）树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。
& & 1、在文中的括号里填上适当的词。（5分）
& & 2、在文中找出关于描写颜色的词语，再抄下来。（2分）
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& & 3、第一自然段是围绕哪一句话写的？抄在横线上。（1分）
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
4、用“——”画出文中一句比喻句，在这句话中，作者把& && && && && && && && & 比作：（& && && && && && && && & ）。
5、第一自然段抓住了哪些景物来描写秋天的颜色？把有关景物词语抄下来。（3分）
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
6、用“ ”在文中画出你喜欢的句子，并说说你喜欢它的原因。（2分）
& && & 喜欢的句子:& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &&&
& && & 喜欢的原因:& && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
二、阅读短文，完成下列问题。（14分）
____________________________
小猪想找个朋友玩。
这天早晨，它拎（līn&&lǐng）着一个大包出了门，碰见了小猴，就从包里掏出一个桃子对小猴说：“___________& &&&___________。”小猴说：“我不吃你的桃子，也不跟你玩，因为你太懒惰了。”
小猪走啊走，又碰见了小牛。它从包里掏出一块麦饼说：“给你吃麦饼，你跟我一起玩。”小牛说：“我不吃你的麦饼，也不跟你玩，因为你做事不动脑筋。”
忽然，小猪看见小羊从桥上掉进河，它赶紧扔（rěn&&rēng）下大包，向河边跑去。小猪跳进河里，很快把小羊救（jiù&&jioù）上了岸。小猴和小牛跑来。大伙儿都喜欢和小猪做朋友了。小猪真高兴（xīn&&xìng）。
1、 给短文加上标题，填在文前横线上。（2分）
2、 划去文中带点字的不正确的读音。（3分）
3、 在文中找出下列词语的反义词。（3分）
勤劳------& && && && & 讨厌------& && && && &伤心------&&
4、 在文中横线的空白处填上恰当的语句。（2分）
5、 因为小猪以前_________、_________，所以小猴和小牛都不愿和它做朋友。（2分）
6、 小猪做了一件什么事，大家才改变了对它的看法？（1分）
____________________________________________________________
7、 读了这篇短文，你明白什么道理？（2分）
____________________________________________________________
习作（25分）
题目：美丽的秋天
要求：要写出景物的特点，内容要具体，语句要通顺，注意用上积累的词语。
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
一、看拼音，写词语。
Yàn&&lì& & sū&&xǐng& &&&shī&&dù& &&&mì&&qiè& &&&jiāo&&nèn
(& &&&)& & (& && &)& &&&(& && &)& & (& && & )& & (& && &)
xū&&yào& &chuán&&bō& & lù&&xù& &&&dà&&zhì& && &zhí&&wù& &
(& && &)& &(& && &)& &&&(& && &)& &&&(& && &)& & (& && &)& &
二、组 词。
艳(& && &)& && &禁(& && &)& && &温(& && &)& && &娇(& && &)
色(& && &)& && &梦(& && &)& && &湿(& && &)& && &桥(& && &)
组(& && &)& && &淡(& && &)& && &悄(& && &)& && &建(& && &)
祖(& && &)& && &炎(& && &)& && &消(& && &)& && &健(& && &)
三、形近字组词。
内（& && & ）梦（& && &&&）湿（& && & ）娇（& && & ）
肉（& && & ）楚（& && &&&）温（& && & ）骄（& && & ）
四、近义词
凌晨——（& && &&&）& &&&艳丽——（& && &&&）
适宜——（& && &&&）& &&&大致——（& && &&&）
五、反义词
绽开——（& && & ）苏醒?——（& && & ）危险——（& && &&&）
不同的植物为什么开花的时间不同呢？原来，植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合
1、我知道不同的植物开花的时间不同是因为_____________________________
2、除了课文里讲到的花，我还知道一些花，以及它们的开花时间：
_________________________________________________
一、多音字
背 bēi (& && &&&)&&闷mēn（& && & ） 尽jǐn (& && && &)& &
bèi (& && &&&)& & mèn (& && &&&)& &&&jìn (& && && &)
二、形近字组词
论（& && &&&）& & 验（& && &&&）& & 超（& && &&&）
抢（& && &&&）& & 脸（& && &&&）& & 起（& && &&&）
辫（& && &&&）& & 测（& && &&&）& & 括（& && &&&）
辨（& && &&&）& & 侧（& && &&&）& & 扩（& && &&&）
三、近义词
准确—（& && &&&）& && & 辨认—（& && &&&）
几乎—（& && &&&）& && & 推测—（& && &&&）
四、反义词
准确—（& && & ）& && &&&减少—（& && &&&）
陌生—（& && & ）& && &&&超常—（& && & ）
五、选词填空
无论…总是…& &尽管…仍然…& &不是…而是…& &只要…就…
1、（& && &）天气很冷，爷爷（& && &）一早就起床跑步。
2、（& && &）被抛弃到哪里，它们（& &&&）可以自己回到原处。
听说蜜蜂有辨认方向的能力，无论飞到哪里，它总是可以回到原处。我想做个试验。
从这句话我感悟到作者法布尔& && && && && && && && && && && && && &
以后我也要& && && && && && && && && && && && && && &。
15、玩出了名堂
一、我会比。
堂（& && &&&）&&境（& && &&&）& &仿（& && &&&）&&闲（& && &&&）
常（& && &&&）&&镜（& && &&&）& &坊（& && &&&）&&阅（& && &&&）
二、我能猜出这是什么词。
1、细小；微小。& && && &&&　　　　　　　　　（& && && & ）
2、形容路途遥远。& && && &　　　　　　　　　（& && && & ）
3、看（书报）并领会其内容。　　　　　　　　　（& && && & ）
4、对人力、财物、时间等用得不当或没有节制。　（　　　　　）
16、找骆驼
一、画去括号内使用不正确的字
　（详祥）细　蜂（蜜密）　脚（印映）　究（竞竟）
二、多音字组词
三、按课文内容填表
骆驼的特征& & & & 老人的根据
左脚有点跛& & & &
左边驮蜜，右边驮米& & & &
缺一颗牙齿& & & &
四、给下面一段对话加上合适的标点
　　老人说　你问的那只骆驼是不是左脚有点跛
　　是不是左边驮着蜜　右边驮着米
　　是不是缺了一颗牙齿
　　对极了　您看见它往哪儿去了
　　老人说　那可不知道
五、词语接龙
　英——英雄——雄伟——伟大——大方——方法——(　　　)
　细——（& &&&）——（& && &）——（& && &）——（& &&&）
　果——（& &&&）——（& && &）——（& && &）——（& &&&）
第四单元测试
姓名：& && && && &&&成绩:& && &
一、看拼音写词语。10分
jiāo&&jí& &&&chuǎn&&qì& &&&kū&&sǐ& & quàn&&shuō& & jiē&&shòu
(& && & )& &(& && &&&)& & (& && &&&)& &(& && &&&)& &(& && &&&)
shōu&&shi& & zhāo&&hū& & shàn liáng& &hěn&&xīn& &&&hòu&&huǐ
(& && & )& &(& && &&&)& & (& && &&&)& &(& && &&&)& &(& && &&&)
二、组词：10分
使(& &&&)& &等(& &&&)& & 坚(& &&&)& &健（　　 ）&&抗（　　　）
便(& &&&)& &特(& &&&)& & 竖(& &&&)& &建（　　 ）&&航（　　　）
三、填空，补足词语。6分
毫不(& &&&)豫& &花言(& &&&)语& &亡羊补(& &&&)
(& &&&)疲力尽& &揠苗(& &&&)长& &自言自(& &&&)
四、选词填空。8分
友情& &性情& &感情& &热情
1、老山羊的(& &&&)很温和。
2、我们和老师的(& &&&)特别深。
3、我们(& &&&)地接得了来自远方的客人。
4、为了我们的(& &&&)，我原谅了他。
五、照例子，把下面的句子补充完整。8分
例：阳光洒满（美丽的）山村。
1、狼装出一副(& &&&)模样。
2、草地上盛开着(& &&&)野花。
3、(& &&&)鱼在珊瑚丛中穿来穿去。
4、小燕子听完，唱起(& &&&)歌，向凤凰表示感谢。
六、根据课文内容填空。16分
& & 掉在陷阱里的狼起先骗老山羊说自己是又& && &&&又& && & 的狗，是为了& && && && &而掉进陷阱的；当老山羊产生怀疑时，狼又说自己是& && &&&；当老羊认出它绝不是狗时，狼又说自己会& && && &&&；当老山羊完全识破狼的面目时，狼就露出了& && && & ，对老山着恶狼狼地叫嚷起来。可见这是一只既& && &又& && &的狼。
七、阅读并回答问题。14分
猫头鹰的眼睛与别的鸟不同，不是长在两侧，而是长在正前方。它的瞳（tóng）孔又大又圆，只能放大，不能缩小，起不了调节光线的作用。白天光线强，猫头鹰的眼睛受不住强烈光线的刺激，反倒看不清东西。夜里光线微弱，它的两只眼睛亮极了，闪闪烁烁，就像两盏小电灯，什么都看得清清楚楚，难怪它白天常常站在树枝上闭目养神，到了夜晚就像一名警惕的哨兵，睁着两只铜铃般的眼睛俯视着田野。
1、给带点的字选择正确的读音。
调节（tiáo&&diào）& &反倒（dǎo&&dào）
2、在文中找出下列词语的反义词。
放大——(& &&&)& &强烈——(& &&&)
3、上文共有& & 句话。找出文中的比喻句，它是第& && & 句。
4、文中把猫头鹰的眼睛比作& && && && & 和& && && && & 。
5、猫头鹰的眼睛与别的鸟有什么区别？
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
八、请你任选几个动物，想象这几个动物之间发生些什么事，编一个童话故事。30分& && &
新课标人教版小学三年级语文上册期中试卷
班级：& && && &姓名：& && &&&分数：
一、 看拼音写词语。（10分）
sū xǐnɡ& & xì&&wēi& & kǎo&&chá& & chuí tóu&&sànɡ qì
(& && &)&&(& && &)& & (& && &)& & (& && && && && & )
zhǎn shì& & yǎnɡ wànɡ&&jiǎn&&chá& & yǐn&&rén&&zhù mù
(& && &)& & (& && &)&&(& && &)& & (& && && && && & )
二、 比一比，再组词。（5分）
郊（& & ）&&侧（& & ）&&穷（& & ）&&插（& & ） 适（& & ）
胶（& & ）&&测（& & ）&&究（& & ）&&播（& & ） 括（& & ）
三、 多音字组词。（6分）
& & cháo（& & ）& && & jiǎ（& & ）& && && &tiáo（& & ）
朝& && && && && & 假& && && && && & 调
& & zhāo（& & ）& && & jià（& & ）& && && &diào（& & ）
四、 正确分辨同音字。 （6分）
& &yóu& && && && &dài& && && && &mì& && && &&&jìng
旅（&&）& && &&&（&&）领& &&&神（&&）& && &环（&&）&&
&&（&&）票& & 口（&&）& && & 紧（&&）& && &眼（&&）&&
理（&&）& && &穿（&&）& && & 蜂（&&）& && &究（&&）&&
五、 照样子，填词语。6分
例：匆匆地（走来）& && &痛苦（欢乐）& && &水绕（云横）
轻轻地（& & ）& && &缩小（& & ）& && &大陆（& & ）
快活地（& & ）& && &集中（& & ）& && &山花（& & ）
例：（飘扬的）国旗& && &道别（告别）& & （五）颜（六）色
&&（& && &）世界& && &竟然（& & ）& & （&&）呼（&&）唤
&&（& && &）石级& && &装扮（& & ）& & （&&）牛（&&）虎
六、 抄写下面一段话，注意抄写正确、工整、美观。 （3分）
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
& && && && && &
& && && && && &
& && && && && &
七、 默写古诗。（4分）
九月九日忆山东兄弟
_____________________________ ，
_____________________________ 。
_____________________________ ，
_____________________________ 。
八、 把句子补充完整，使句子更生动。（6分）
1、灰雀在枝头（& && && & ）地歌唱。
2、八月，天多热。狗热得（& && && & ），蝉热得（& && && && &&&）。
3、（& & ）的风筝在（& && &）的天空（& && && && && && &）。
九、 按课文内容填空。（8分）
1、聪明在于学习，& && && && && && && & 。
2、书籍是& && && && && && && && && && &。
3、黄黄的叶子像& && && && &&&，扇啊扇啊，扇走了& && && && &。
4、牵牛花__________________________，
睡莲_____________________________，
万寿菊____________________________，
昙花___________________________。
十、 认真读下面一段话，并正确加上标点。（5分）
有个同学问孙中山&&你向先生提出问题&&怕挨打吗&&学问学问&&不懂就要问&&孙中山笑了笑&&说& & 为了弄清楚道理&&就是挨打也值得& & 你是好样的&&这个同学称赞道
十一、 阅读短文，并按要求作答。（11分）
& && && && && && && && &五花山
& & 我家住在大山里。你知道这里的山是什么颜色的吗？
& & 春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
& & 夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
& & 秋天的山不再是一种颜色了。下过一场秋霜，有的树林变成了金黄色，好像所有的阳光都集中到那儿去了；有的树林变成了杏黄色，远远望去，就像枝头挂满了熟透的杏和梨；有的树林变成了火红色，风一吹，树林跳起舞来，就像一簇簇火苗在跳跃；还有的树林变得紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。只有松柏不怕秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
& & 秋天的山一片金黄，一片火红，一片翠绿……人们给这五颜六色的山起了个好听的名字，叫“五花山”。
1、用“——”画出第4自然段中表示颜色的词语。（2.5分）
2、选择准确的词语填空。（1.5分）
草绿&&嫩绿&&翠绿&&深绿&&五颜六色&&五光十色&&五彩缤纷
& & 家乡的大山春天是（& & ）的，夏天是（& & ）的，到了秋天，就是（& && && & ）的了。
3、我会摘抄相关语句。（不一定摘抄完整句子）（4分）
含有拟人的修辞手法的语句：& && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
含有比喻的修辞手法的语句：& && && && && && && && && && &&&
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
4为什么把家乡的山叫“五花山”？（3分）
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
& && && && && && && && && && && && && && && && && && && &
十二、 小练笔。（两题任选一题）（5分）
1、在课余生活里，我观察了（& && &&&）这种小动物，它有（& && && &
& && && && && && && && &）的特点。
2、在课余生活里，我观察了(& && &&&)这种植物，它有(& && && &
& && && && && && && && &)的特点。
十三、习作：（25分）
题目：我的（爸爸、妈妈、邻居、同学、朋友……）
要求：以一件事来表现你要写的这个人的某方面个性或品质。注意把语句写通顺，事情写清楚。字数：250字以上。
& & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &
17、孔子拜师
一、用“& & ”选正确读音
1、跟您学习，一定会大有长（zhǎnɡ chánɡ)进
2、人们也敬佩他们的品行（xǐnɡ hánɡ)
二、形近字
闻（& && & ） 仆（& && & ）&&闷（& && & ）&&镜（& && & ）
简（& && & ） 扑（& && & ）&&阅（& && & ） 境（& && & ）
三、近义词
闻名——（& && &） 大概——（& && & ） 连忙?——（& && &）
迎候——（& && &） 长进——（& && &）&&敬重——（& && &）
四、找出下面句子中的一对近义词
1、人们佩服孔子和老子的学问，也敬重他们的品行。
近义词：（& && &&&）——（& && &&&）
曲阜和洛阳相距上千里，孔子风餐露宿，日夜兼程，几个月后，终于走到了洛阳。在洛阳城外，孔子看见一驾马车，车旁站着一位七十多位的老人，穿着长袍，头发胡子全白了，看上去很有学问。孔子想：这位老人大概就是我要拜访的老师吧！于是上前行礼，问道：“老人家，您就是老聃先生吧？”“你是——”老人见着位风尘扑仆仆的年轻人一眼就认出了自己，有些纳闷。孔子连忙说：“学生孔丘，特地来拜见老师，请收下我这个学生。”老子说：“你就是仲尼啊，听说你要来，我就在这儿迎候。研究学问你不比我差，为什么还要拜我为师呢？”孔子听了再次行礼，说：“多谢老师等候。学习是没有止境的。您的学问渊博，跟您学习，一定会大有长进的。”
1、我想知道“纳闷”的“闷”字的读音，我用音序查字法查字母& &&&，我用部首查字法查& & 部，它的准确读音是（mēn mèn）(划“& &”)。
2、我发现“日夜兼程”的“日夜”与“远近闻名”的“远近”都是一对& && &的词，我还能再写一个类似的四字词语：& && && &&&。我还发现本段中有两对意思相近的词，它们是：拜见—（& && & ），（& && &）— 等候
3、我读第一句话，感觉孔子是一个（& && && && && && &）的人。我是从这些字眼体会到的：& && && && && && && && && && & 。
4、我用心默读孔子与老子的对话，感觉孔子是具有& && && && && && &&&品行的人；老子是具有& && && && && &&&品行的人。我对他们充满了& && && &的感情。
5、本段中，使我最受启发的那句话是：& && && && && && && & 。
我还记得孔子的其它名言：& && && && && && && && && && & 。
18、盘古开天地
一、用“& &”选正确读音
1、盘古倒( dǎo dào )下后，他的身体发生了巨大的变化。
2、他的血液，变成了奔流不息的江河血液(xuè xǐe )
二、换部首，再组词
枝（& && & ） 饥（& && & ）苍（& && &&&）境（& && &&&）
& &（& && &）& &（& && & ）& &（& && & ）& &（& && & ）
三、填上合适的词语
（& && & ）的气息& &（& && & ）的云& &（& && & ）的雷声
（& && & ）的大地& &（& && & ）的江河&&（& && & ）的宇宙
（& && & ）雨露& &&&（& && &&&）的花草树木
四、找出下面句子中的近义词和反义词
1、他见周围一片漆黑，就抡起大斧头，朝眼前的黑暗猛劈过去。
& &近义词：（& && & ）——（& && &&&）
2轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。
（1）请找出一对近义词& && & )—(& && && &)
（2）请找出3对反义词：
（& && & ）—（& && & ）
（& && & ）—（& && & ）
（& && & ）—（& && & ）
3、天每天升高一丈，地每天下沉一丈，盘古也随着越长越高。
& &反义词：（& && & ）——（& && &&&）
19、赵州桥
一、选择加粗字的正确读音（在正确的音节下面打“√”）。 　　　
隋朝（shuí suí）　　洨河（jiāo xiáo）　　参加（cān chān） 　　　　
而且（ěr ér）　　　而且（qiè qiě）　　　 雕刻（kē kè） 　　
二、看拼音写词语。 　　　　　
zhào&&xiàn　& &&&chuàng jǔ　& && & jiǎn qīng　 　　
（　　　　）　&&（　　　　）& &&&（　　　　） 　　　
lán　bǎn 　　 　 lì& &&&shǐ　　　& &yí& & chǎn 　　　　
（　　　 ）& &&&（　　　　）　 　（　　　　） 　　　
三、多音字组词。 　　　　
爪 　 zhǎo（　　　　）　　　似& & sì （　　　　） 　　　　　
zhuǎ（　　　　） 　　　& &&&shì（　　　　） 　　
四、形近字组词。 　　　
抵（　　　　）　　垮（　　　　）　　使（　　　　）　
低（& && &&&）　&&挎（& && &&&）& & 驶（& && &&&）
砌（　　　　）　　县（　　　　）　　匠（　& && &）　
彻（& && &&&）& & 悬（& && &&&）& & 近（& && &&&）
20、一幅名扬中外的画
一、选择加粗字的正确读音（在正确的音节下面打“√”）。
隋朝（shuí suí）　　洨河（jiāo xiáo）　　参加（cān chān）
而且（ěr ér）　　　　而且（qiè qiě）　　　 雕刻（kē kè）
二、看拼音写词语。
　zhào xiàn　& & chuàng　jǔ　 　&&jiǎn qīng　　& &chng hu　　
（　　　　）　（　　　　 ） 　（　　　　）& &（　　　　）
　jiān gù 　　&&lán　bǎn 　　& & 　lì shǐ　　　& &yí chǎn
（　　　　） 　（　　　　）　　（　 　 　） 　（　 　 　）
三、形近字组词。
抵（　　　）　垮（　　　）　 使（　　　）　&&砌（　　　）　　
底（　　　）& &跨（　　　）　　史（　　　）　　彻（　　　）　　　　
四、根据解释写出词语。
1．历史上遗留下来的各种财富。（　　　）
2．牢固，结实，结合得紧密，不易被破坏。（　　　）
3．在正式动工前，根据预定的目的、要求，制定的办法、图纸等。（　　　）
五、模仿例句，用加粗黑体词造句。
1．这种设计，在建桥史上是一个创举，既减轻了流水对桥身的冲击力，使桥不容易被大水冲毁，又减轻了桥身的重量，节省了石料。
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2．这座桥不但坚固，而且美观。
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