183.185.145.*
读书有三道，谓心到，眼到，口到。
183.185.145.*
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
172.16.181.*
183.185.145.*
你也很烂。。。。。。
172.16.181.*
您的举报已经提交成功，我们将尽快处理，谢谢！
任何节约归根到底是时间的节约。
——马克思
我以为世间最可宝贵的就是“今”，最易丧失的也是“今”。因为他最
容易丧失，所以更觉得他可以宝贵。
名言、典型事例集锦──助人
帮助他人，以一种无私的态度，积极的行为去为他人排忧解难。
写作角度
?1、助人为快乐之本。
?2、助人为乐是一种美德。
?3、助人...
人生本来就是一本无字的"书".只有一个亲身的经历,才能感到它的深奥!
如果真要写成有字之书,恐怕大部分人就会当小说一样来看,
毕竟人与人是不同的,亲...
大家还关注盘点爱读书&爱写书的名人 林青霞《窗里窗外》感悟人生[1]- 中国日报网
  >     >  
盘点爱读书&爱写书的名人 林青霞《窗里窗外》感悟人生
他们爱写书：
蔡康永已经出了不少书，比如《蔡康永的说话之道》、《有一天啊，宝宝！》、《LA流浪记》。这个被小S称为读书人的娱乐节目主持人曾主持过名为《读书时间》的电视节目。
关于为何笔耕不辍，蔡康永解释缘由：“对我而言，写书是对做电视的一种平衡。可以让自己时刻保持清醒，提醒自己生活中还有其他自己可以做的事情。”也许并不广为人知的是他美国加州大学洛杉矶分校（UCLA）的电影硕士。文字细腻，不搞高屋建瓴，因此坦诚，亦不缺乏深度因为来自经历感悟。
友情链接：
京公网安备号   网文：京网文【-176号热门推荐：
声明：本文由入驻搜狐公众平台的作者撰写，除搜狐官方账号外，观点仅代表作者本人，不代表搜狐立场。
　　欢迎您关注中国教育报刊社出品的“好老师”微信，点击标题下方的“好老师”可以订阅哦！
　　不动笔墨，不读书。
　　人的记忆力有限，最好的读书办法就是写读书笔记。那么问题来了，如何才能写好读书笔记呢？
　　特级教师常生龙从2006年开始，每周坚持读一本书，写一篇书评。至今书评已有200多万字。今天，赶紧向常老师取取经吧！
　　阅读和写作，一个是汲取和输入的过程，另一个则是释放和输出的过程。阅读一本书，和作者有了一番心灵交汇的对话之后，通过写作的方式来记录自己的阅读，与作者和更多的人沟通和交流，对自己的思维进行梳理，是一件很有意义的事情。
　　写好读书笔记，首先要认真阅读
　　要写好读书笔记，首先要认真阅读一本书。如果你没有精心的阅读，没有将整部作品通读一遍，就很难从整体上把握作者的写作意图，以及作品的精妙之处。
　　赵丽宏先生是著名作家，著作等身，有很多作品入选语文课本，在教育领域以及社会各界有很高的知名度。因为同一个党派的缘故，我有幸结识了他，并不时地收到他赠予我的书。我不能辜负他的好意，隔三岔五会读一本他的书，读后写一篇读书笔记。想着自己是一个物理教师，无论是文采还是构思上都和赵老师有很大的差距，所以写了读书笔记后就将其放在我的博客中，没好意思告诉他。一次偶然的机会，赵丽宏先生从网络上搜到了我写的文章，很感意外，对我这个理科教师给予了诸多的褒奖，并在多个场合提及此事，让大家关注我所写的东西。
　　赵老师之所以喜欢我写的这些文章，一个很重要的原因就是我认真阅读了他的作品，大致读懂了他想表达的意思，并借助文字将我的理解说了出来，与他做了一次次很好的交流和对话。我们常说“没有调查就没有发言权”，这句话用在读书上其实也是相通的，没有认真地阅读一本书，就不可能写出比较得体的读书笔记。
　　读书笔记有三种形式：书评、读后感和札记
　　读书笔记之“书评”
　　书评往往是对一本书的价值判断。要能说出这本书的优点或者缺点所在，这是对作者价值观的一次梳理，也是读者将自己的价值判断和作者在书中的观点进行互动，找寻到契合点的过程。相对而言，写书评需要读者自身有一定的阅读视野，阅读过一些同类型的书，对作者本身以及他的写作意图有一定的了解，能够站在一个比较高的层面上看待这本书。
　　书评的基本功能有三个：一是向其他潜在的读者介绍这本书的内容，引发他们的阅读兴趣；二是对这本书的类型做出界定，让大家明白这是一部怎样的作品；三是导读，介绍书中自己感受最深的一些地方，引导他人在阅读时关注相应的内容。
　　从书评的类型看，大体上也可以归纳为以下三种：
　　一是介绍性质的书评。这类书评通常都比较短，对书的基本情况做一些简单的介绍，让大家了解书的基本信息和核心内容；
　　二是评价类的书评。比如说一本小说，先要介绍一下这部作品的故事梗概，之后对其特色、亮点、主要风格等做综述，其中还会涉及对作品中的一些缺陷的评价;
　　三是学术类的书评。是在上述两类书评的基础上，进一步从理论的角度做深入的探讨，从学术思想、学术地位等角度对作品的价值做出判断。这需要撰写书评的作者具备扎实的学术功底。
　　读书笔记之“读后感”
　　相比较而言，读后感的写作就比较自由。如果说书评的目标受众是他人，写作的意图主要是向他人推荐一本书，吸引大家一起来阅读的话，读后感的目标受众则是自身，是自己在阅读一本书的过程中，对某些方面特别有感触，而后有感而发写成的一篇篇文章。读后感不一定要对整本书做价值判断，只要在某些方面有感触，就可以有感而发，写出自己的心得体会来。
　　如果说书评的基本功能是内容介绍、类型界定和作品导读的话，读后感的基本功能则是记录感受、阐述理解、寻求意义。在阅读的过程中，总会有某些地方触动自己，一边阅读一边将自己的感受和体会记录下来，其实就是撰写读后感的第一步。我们常有这样的经历：在阅读过程中突然而至的一个好念头，因为没有及时记录下来，过些日子之后就再也找不回来了，由此可见及时记录新的感受的重要性。阅读整部作品之后再回过头来看记录的这些感受，会发现有些是可以组合在一起，从不同的角度说明一个观点，帮助自己进一步理解作品的。如果能够找到几个观点，就能进一步凸显作品的意义了。
　　读后感没有必要面面俱到。一本书中如果有一小节内容你特别感兴趣，就可以从这一小节引申出去，阐发自己的观点和想法；你也可以将书中与自己的兴趣和职业相关的内容提取出来，就这些内容畅谈自己的感想，而不用去管其他领域；当然你还可以对整本书做评论，发表自己的看法和观点。读后感比较强调的是理论联系实际，让作品与自己的生活紧密联系，有感而发。
　　读书笔记之“札记”
　　札记也是一种常见的读书笔记类型。在阅读中，对某一句话比较感兴趣，将其记录下来，并随手附上一两句自己的感想和体会，这些内容积累起来就是札记。
　　和书评、读后感相比，札记更适合刚开始写读书笔记的人们用来练笔。很多人喜欢读书，但就是苦于不知道该如何写读书笔记，不妨从札记开始。在看书的过程中，遇到一些比较好的语句，就直接将其记录下来。你之所以觉得它好，一定是有原因的，这些原因也不一定要写得很完备，两三句话，意思到了即可。这样一边记录，一边写上自己的点滴感受，一点也不累，书读完了，记录的文字也就出来了。我曾在网上看到一位老师写的阅读我的《读书是教师最好的修行》一书的札记，洋洋洒洒记录了十多页，足有近万字的篇幅。尽管其中自己的感受不多，以摘录书中的原话为主，但对这位老师来说，读书的收获也会比别人大很多。
　　实习编辑：冯朋娟
　　责任编辑方艺芬
　　文章选自常生龙新著《给教师的5把钥匙》，教育科学出版社2016年9月出版
欢迎举报抄袭、转载、暴力色情及含有欺诈和虚假信息的不良文章。
请先登录再操作
请先登录再操作
微信扫一扫分享至朋友圈
中国高校校报协会副会长......
北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
中国青少年研究中心首席专家
美国独立教育顾问协会认证顾问
中国人民大学政治学教授从小我就比较爱看书写作文，每次语文考试都会投入很多时间去写作文，觉得这是一个表现自己才华的时机，尤其是作文被老师当作范文在班级里读时，成就感满满。初二时看到《初中生学习》杂志在举办迎接澳门回归作文征文比赛，我就写了文章投了过去，没想到获得了省里三等奖，此时越发坚定了写点东西的兴趣。高中时看文学作品、刊物，加上对数理化不感兴趣，成绩节节败退，班级名次倒数。到了高三，知道自己唯一的前途就是考上大学，由此“戒掉”文学，专心学习，考入二本的省里大学，后来看到大学入学的成绩排名，没想到我的成绩还是第一。步入大学了，我有点不爱看书了，开始搞各种各样的学生活动。搞得考试挂科。大四上学期去北京实习了一个月，方知自己所缺太多，开始返校到图书馆大量看书，大四下学期看的书相当于整个大学看书的量了。我参加工作之后，就是在一家大学生就业杂志做编辑/记者，又开始了写作。我基本不采访，主要是自己写文章。第二年时，一个大学的老师接到了文化公司让其编写两本书的活，这个老师找到了我，半年时间我编写完了这两本书，主要是基于之前在杂志写作时的积累。之前，我也想过写书，但觉得写书是很难的事情，是需要很多积累的，对此是很畏惧的，但写完这两本书之后，我的信心有了，原来写书并没有想象中的难。后来，我又编辑出版了20多本大学生就业方面的教材，当然，教材的编写并不仅仅是自己的想法，还要参考同行的经验。自2008年之后，我基本每年都写一本书，最多的一年出版了四本书。出版了9本著作之后，对出书也没了感觉，因为没有一本热销的书，加上换了方向需要投入，而且我也想再积累一下，当你出了一本书之后，就知道自己会有被掏空的感觉，就暂时搁置了写书。但好的选题积累、陆续的搜集素材、偶尔写点，还是坚持下来了。2011年之后，我虽然没有出过书，可在各种活动中介绍自己时还会介绍一下自己写的书，很多人羡慕我出过很多书，虽然没有一本成为热销书，他们很想知道我是怎么写的书，问的人越来越多，我找时间做了个复盘，就整理出了《如何写一本书》的课程，先是第九课程开始一对一咨询，然后在网易云课堂开了视频课程。有些学员建议我把《如何写一本书》的课程写成书，希望让更多想书的人可以参考。经过几年的探索，我决定系统地完成这个可能惠及万人的事情，当然，或许，这也可能成为我最畅销的一本书。这就是我写这本书的理由。那么，在看这本书的读者，你为什么要写本书呢？这是辅导学员时要问的第一个问题，你也来回答一下吧？可以多选。v& 人生，总要留点什么v& 梦想，小时就想写书v& 经验，不梳理怕浪费v& 分享，让更多人受益v& 证明，业内传播 &自己v& 名片，交往时高大上v& 比较，别人都写了书&每个人都有一个自己擅长的领域，把在这个领域的积累整理出来，就可以写本书。一人一世界，写一本书就是给读者打开一个“世界”。毕竟，这一生要留下点什么，而我建议你留下思想给后人。相信你也有写书的冲动了，但什么时候开始写呢？是现在吗？如果你想写本书，最好的开始除了三年前，就是现在。或许，你会说，我准备还不够啊，我有些担心……A.&&&&没有明确的选题方向——没有方向，看了咱这本书就会找到方向的。B.&&&&&资料还没找好——写到哪再去找资料就赶趟的。C.&&&&今年比较忙没时间——你觉得重要的就会有时间。D.&&&&这书有用吗——你写的有用就有用。&你还怕什么？不敢写？——对于某个主题，你有一年的研究就够的。不会写？——跟着本书的引导，按部就班地开始吧。没经验？——这次你还不开始，你就永远不会有经验。&万一不能出版呢？提高内容的质量啊，不能出版你也会有大收获。写书、出书、卖书，是三步。写书，是作者的事；出书，是作者与出版社（文化公司）的书，卖书，主要是出版社的事情。本书，以介绍怎么写书为主，最后一章告诉你怎么联系出书。& & &写书可以分为两大阶段：筹划阶段和行动阶段。本书的前六章都属于筹划阶段，第七章和第八章是行动阶段。每一章都会有路径图指引你的。对于第一次写书的作者来说，需要克服写书的6个瓶颈：?& 写什么——对应本书第一章，属于筹划阶段?& 二级目录——对应本书第二章、第三章，属于筹划阶段?& 第一篇文章——对应本书第四章，属于写作阶段?& 第一章——对应本书第七章，属于写作阶段?& 样章——对应本书第七章，属于写作阶段?& 整本书——要靠你自己了，属于写作阶段&&& 想写书的朋友，只要跟随本书的指引，完成本书所给的作业，就可以写完一本书的。投入一年时间完成一本书，这一年你不投入也不一定做出让自己有成就感的事。加油吧！点击“阅读原文”，即可购买《如何写一本书》操作指导手册。职业生涯管理(zysygl2013)　
　文章为作者独立观点，不代表大不六文章网立场
zysygl2013职涯有风景，看谁先觉醒。职业生涯是每个人都要经历的，但却不是每个人都意识到需要管理。没有管理的职业生涯是盲目的，没有职业生涯的管理是片面的。直接回复你的年龄， 即刻开始管理职业生涯。如回复25。热门文章最新文章zysygl2013职涯有风景，看谁先觉醒。职业生涯是每个人都要经历的，但却不是每个人都意识到需要管理。没有管理的职业生涯是盲目的，没有职业生涯的管理是片面的。直接回复你的年龄， 即刻开始管理职业生涯。如回复25。&&&&违法和不良信息举报电话：183-
举报邮箱：
Copyright(C)2016 大不六文章网
京公网安备78