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万里长城像一条长龙
万里长城像一条长龙。
请在这里输入关键词：
科目：小学语文
来源：语文教研室
阅读下面的一段话，并回答问题。
　　1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
（1）从文中加粗的词语中你体会到了什么？_____________
____________________________________________________
（2）请各写一句夸赞圆明园和痛恨侵略者的话。
________________________________________________________________________________________________________
科目：小学语文
阅读下面的一段话，并回答问题。
　　1860年10月6日，英法联军侵入北京，闯进圆明园。他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。为了销毁罪证，10月18日和19日，三千多名侵略者奉命在园内放火，大火连烧三天，烟云笼罩了整个北京城。我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。
（1）从文中加粗的词语中你体会到了什么？_____________
____________________________________________________
（2）请各写一句夸赞圆明园和痛恨侵略者的话。
________________________________________________________________________________________________________
科目：小学语文
来源：一元三次练程　　语文三年级上册
认真阅读短文，回答问题。
参观上海新客站（片断）
　　下了车，我们来到上海新客站广场的最南端。远远望去，车站上人山人海，传来了阵阵欢声笑语。宽阔的广场四周矗立着一幢幢现代化大厦。我情不自禁地赞叹：“上海站真是雄伟壮丽啊！”
　　我们漫步在广场上，心旷神怡。我们又沿着平坦的人行大道，穿过路旁的花坛，来到了广场中央的大钟下。大钟的底座是用大理石砌成的，就像一所矮房子，方方正正；十分结实。底座上面有四根灰黑色的柱子，就像巨大的手臂把石英钟稳稳托起。四根柱子的四周都画着“富士胶卷”的广告。柱子顶端的大钟从四面都能看到时针。每一面钟面的顶端各有两只喇叭，一共有八只喇叭。每过一小时，大钟就会传出美妙悦耳的音乐。这悠扬的钟声传遍了整个广场，在蓝天上荡漾。
　　大钟的两旁各有一座灯塔。远远望去，犹如一把撑开的雨伞。灯塔的顶端装有很多太阳灯。它的下部是一根乳白色的钢柱，有七八层那么高，可以自动升降。一到晚上，灯塔就会发出灿烂的光芒，把整个广场照得像白天一样。
1．认真读短文，在下面的括号里填上合适的词语。
（　　）的广场　　　　　（　　）的柱子
（　　）的人行道　　　　（　　）的音乐
（　　）的光芒　　　　　（　　）的钟声
2．用下面的多音字组词。
场　　　　乐
传　　　　得
3．本文按地点变换顺序记术了：________→________→________，其中在写广场中央时重点写了________，在写大钟两旁时重点写了________。[方法提示：文章中虽然没有直接给出答案，但只要你将文章读通读懂，答案也就明了了。]
4．文中作者由“底座上面有四根灰黑色的柱子”联想到：________________________________；由“大钟两旁各有一座灯塔”联想到：________________________________。[方法提示：文章在描写“柱子”和“灯塔”时都使用了比喻句，想想作者将它们比作了什么呢？]
科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
秋&&&&&&&&你悄悄走来，默默无声。你向人们展示出一幅绚丽的美景，你给人们带来了一派丰收的景象。&&&&&&&&&&&&你悄悄走来，走进花园。刹时万紫千红、千姿百态的菊花开了。它们有的把波浪似的金发披在肩上，有的把美丽的长裙系在腰上，光彩夺目，美不胜收。&&&&&&&&&&& 你悄悄走来，走进田间。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪；近看，稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。这时候，地里的人可忙了，到处笑语欢歌，机声和鸣。&&&&&&&&&&& 你悄悄走来，走进果园。看，树上硕果累累，小灯笼似的柿子，玛瑙似的山楂，葫芦似的鸭梨，珍珠似的葡萄……红扑扑、黄澄澄、紫盈盈……好可爱啊！大大小小，五光十色，数不胜数。孩子们在园中嬉戏，他们爬上树去，摘一颗果子，咬一口，甜丝丝、脆生生、酸溜溜……&&&&&&&&&&& 你悄悄走来，走上山坡，带去了一件黄衣裳，一件红衣裳。瞧这边的山上，黄花遍地，远远地与稻田相接，像镀上了一层金色。瞧那边的山上，霜叶如醉，遮盖了半个天际，红得像火焰在燃烧。这一红一黄，时分时合，给人一种说不出的美感。&&&&&&&&&&&&我迷恋你啊，秋！我赞美你啊，秋！你是美丽的季节，也是收获的季节。&&&1．结合短文，写出下列词语的意思。&&&& 美不胜收：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& 天际：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &2．一本文是按先&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，再&&&&&&&&&&&&&&&&&& ，后&&&&&&&&&&&&&& 的顺序来写的。其中，第二~五自然段又是按&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 转移，即由____到____到____，到____的顺序叙述的。&&&&&&&&&3．在下面句子后面的括号里填上恰当的修辞方法，并照样子各写一句。&&&&&&& (1)稻谷笑弯了腰。&&&&(&&&&& &&)&&&&&& &__________________________________________________________________&&&& (2)那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层波浪。&&&&(&&& &&&&) &&&& ___________________________________________________________________4．用“____”标出文中前后照应的句子。&5．概括短文的主要内容。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &6．短文表达了作者什么样的思想感情？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：小学语文
来源：专项题
题型：阅读理解与欣赏
阅读短文，回答问题。
溪水和潭水　　一条溪水沿着山涧，叮叮咚咚向前流去。流到了小潭边，溪水对潭水说：“咱们走吧，到大海去。”&&&&& &&&潭水问：“大海在哪里？”溪水答：“穿过山谷，越过平原，流入江河，然后就汇入大海了。”潭水说：“太遥远了。路上一定很辛苦，我不去。”溪水说：“路途是遥远，也会很辛苦，可我们一路上能找到无数的朋友，和它们在一起，我们互相鼓励，互相帮助，经过一段岁月，定会到达大海。”溪水停了一会儿，又补充说：“你知道大海是什么样子吗？那是一个崭新的世界哦！红日从它身边升起，蓝天与它相接，浩渺(miǎo)无际；在它的上面行驶着巨轮，在它的下面蕴藏着宝藏。我们和它在一&起，将永不枯竭，永远充满着生命的活力。”潭水听了溪水的话说：“你说得很好，但我也不错呀。你瞧，我的上边有浮萍，下边有卵石，春天有浅草为我做伴，秋天有蟋蟀为我弹琴。我的生活很自在，我感到满足，我不愿去。”||&&&&& &&&潭水执意不去，溪水就只好自己走了。它一边走一边邀请沿途的同伴：小河的水，湖泊的水，山涧的水，田野的水，大江的水……它同它们组成一支浩浩荡荡的洪流，奔腾向前，最后它们汇入大海，溪水成了大海的一部分。&&&&& &&&潭水呢，由于脱离了同伴，成了无源之水，最后成了一潭死水，不久便干涸了。||&1．这篇寓言用“||&”分成了两段，请写出各段的段意。&& &&第一段：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & &&&第二段：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&2．仿照文中画“&&&&&& ”的句子各写一句话。&&& &(1)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&& &(2)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&3．结合文章内容，给下列词语换上一个意思相同的词，填人括号里。& &&&岁月(&&&&&& &&)&&&&& &&自在(&&&&& &&&)&&&& && 执意(&&&&&&& &)&&& &&& 浩渺无际(&&&&&&&&&&&&&&& )&4．联系上下文，理解“它同它们组成一支浩浩荡荡的洪流，奔腾向前，最后它们汇入大海，溪水成了大&&&& 海的一部分”这句话中“它”指谁？“它们”指谁？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5．这则寓言的寓意是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。
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