关于破茧的作文
关于破茧的精选篇一《作茧 破茧 作文》我”是诗人陆游的诗句。不论是作茧， 还是破茧都会引发我们的联想或感悟。请你根据 自己读这几句诗的体会，写一篇文章。 要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文 体不限。③全文不少于800字。
【训练目标】 1、 培养学生独立审题的能力； 2、 培养学生从多个角度分析问题的能力； 3、 培养学生从多个角度筛选有效信息的能力。
【审题指导】
? 这是一则比喻性的材料。写作这类材料作文，必 须注意两点：一是要准确把握材料的寓意，这样 才能保证立意正确；二是要由此及彼，由物及人， 由喻体到本体，由喻体入手，而着眼于“本体” 行文。 ? “人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破 亦在我。”以春蚕为喻，表现人生哲理。“作茧” 与“破茧”是春蚕成长过程中的两个重要阶段。 作茧化蛹，积蓄力量；一旦时机成熟，便破茧成 蛾，超越、升华。由此及彼，由蚕及人，联想开 来，感悟人生哲理，自然有话可说。
主题词：蓄势、耐住寂寞
?1.着眼于“作茧”立意。诸如：像蚕一样吐 丝作茧，把自己裹在里面，是一种修炼， 是积蓄力量，是养精蓄锐，是蓄势待发； 作茧是适当与外界隔绝，韬光养晦，从而 得以更好的成长；在茧中丰满羽翼，积蓄 力量；为梦想蓄势，为成功蓄势；要潜下 心来，耐住寂寞，磨炼自己，修生养性； 作茧不是自我封闭，而是为了有朝一日破 茧而出，羽化成蛾，拥有更广阔的天 空……
主题词：自我束缚
?2.由“作茧”想到“作茧自缚”，其意为： 蚕吐丝作茧，把自己裹在里面。比喻做了 某件事，结果使自己受困。也比喻自己给 自己找麻烦。由此可以反向立意，诸如： 人生何苦自作茧，不要作茧自缚，切莫作 茧自缚，莫让蚕茧遮望眼，作茧而不自缚， 作茧未必自缚，作茧却非自缚。
主题词：束缚、困境、逆境、苦难
?3.把“茧”看成是束缚、限制、困境，由此 立意也行，诸如：在苦难中磨炼自己，不 经历磨难怎能成功，阳光总在风雨后。战 胜苦难，铸就辉煌；为自己作茧，就是敢 于吃苦，在苦难面前不退缩；在逆境中奋 斗，最终破茧而出……
主题词：冲破、突破、打破、突围
?4.着眼于“破茧”立意，诸如：破茧而出， 破茧出新我，挣脱束缚，摆脱束缚，创造 精彩人生；冲破束缚，超越自我，冲破精 神的束缚，打破观念的束缚，打破思维定 势，冲破心灵之茧，破除世俗之茧，破除 习惯之茧；破茧，拥抱蓝天……
主题词：破茧的条件——奋斗、信念、自 信、勇敢
关于破茧的作文精选篇二《作文——破茧成蝶》梢，只吹得大树、小树在寒风中瑟瑟发抖。望着窗外的景象，我的思绪不禁飞回了那次所见的破茧成蝶——震人心弦的一幕。
那是一个春光明媚的周末上午，我和爸爸妈妈一起去老家看望老爷爷老奶奶，到了老奶奶家，我被老奶奶家一个蛹状物所吸引。由于好奇，我慢慢地朝那“怪物”走过去，仔细一看是一个茧——蝴蝶重生的地方。更加强烈的好奇心使我决定留在那儿继续观察。大约过了3分钟，我看到了蝴蝶的一根触角破茧而出，渐渐地第二根……就这样，它的两根触角，一只翅膀，半个身体从茧中出来了。我十分欣喜，这是我第一次亲眼所见破茧成蝶。不过，我好像高兴得太早了，我发现它的半个身体与另一只翅膀似乎很难破茧而出。只见它奋力捅着茧，可依然没有使它的剩余部分露出一点点。我的心不禁为它这个小生命而担忧起来，到底要不要帮它的想法在脑海里闪过了许多次，可多次被我否决，最后我决定放弃救助。
正当我准备转向离开的时候，奇迹出现了：经过它的不懈努力，它的翅膀从茧中出来了，然后慢慢地，它的身体也露出了一大部分。可就在这时，它的一小部分身体也好像被什么卡住了，不能露出来。它用它那漂亮的羽翼狠狠地敲击茧，色彩艳丽的鳞片落了下来，布满了厚厚的一层，对它而言，生命比美丽更可贵。就这样不知重复了多少次，它终于破茧而出了。它在茧上停留了一会儿，便挥动着它那残破的羽翼，满意地飞远了，飞去过新生活。
关于破茧的作文精选篇三《《破茧而出》的启示》》——成名律师翟天伟，在孤儿院长大，为了报复设计阴谋陷害好朋友左一家人。翟虽然得到报复成功，但仍然心情压抑，总担心被别人发现，时刻皱着眉头。我理解了：对于陷害自己的人，即使内心充满仇恨，报复其实也不是一个好办法。因为在报复实施的过程中，自己心理也承受着巨大的压力。既然已经受过别人的第一次伤害，就不要因为要报复而受到第二次伤害，这可是自己伤害自己啊！虽然原谅陷害人心里会很难过，可心里坦然，因为错在别人。但是报复陷害人则会心里有压力，因为自己也有错！孰轻孰重，心里要明白，虽然有时会被气昏了头。
而剧中另一主角左原本在父亲公司担任总经理，后因翟陷害公司破产，经历了母亲生病被逼催交住院费、买车被用假钞骗、凭借条找别人拿回属于自己的钱被拒、找工作被人奚落等世态炎凉，逐渐变得坚强起来。从某种意义上讲，他父亲公司破产对于左的磨炼或许是件好事。
我自己理解：破茧的蚕儿，一方面指翟在周围同事、朋友的真诚关怀下，从自闭的、报复的痛苦茧里解脱出来，变得热爱生活，关爱周围的人；另一方面指左在公司破产后，从舒服安逸的保护茧中剥离开来，经历世态炎凉的社会现实，在朋友的帮助下重新开创事业。从正反两主方面表达了在现实生活中，既要突破自我思想束缚年形成的苦难之茧，也要突破安逸生活所带来的保护之茧。两种茧都不利于自我的成长。
关于破茧的作文精选篇四《蝴蝶破茧的启示》乐，但是有谁会想到的它化蛹成蝶艰辛。我曾经这样一个关于蝴蝶的故事：
“一天，一只茧上裂开了一个小口，有一个人正好看到这一幕，他一直在观察着，蝴蝶艰难地将身体从那个小口中一点点地挣扎出来，几个小时过去了……
接下来，蝴蝶似乎没有任何进展。看样子它似乎已经竭尽全力，不能再前进一步了，这个人实在看得心疼，决定帮助一下蝴蝶：他拿来一把剪刀，小心翼翼地将茧破开。蝴蝶很容易地挣脱出来。但是它的身体很弱小，翅膀紧紧地贴着身体……
他接着观察，期待着在某一时刻，蝴蝶的翅膀会打开并伸展起来，足以支撑它的身体，成为一只健康美丽的蝴蝶……然而，这一刻始终没有出现！”
实际上，这只蝴蝶在余下的时间都极其可怜的带着萎缩的身子和瘪塌的翅膀在爬行，它永远也没能飞起来……这个好心好意的人并不知道，蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，是上天的安排，它要通过这一挤压过程将体液从身体挤压到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔。
有时候，在我们的生命中需要奋斗乃至挣扎。如果生命中没有障碍，我们就会很脆弱。我们不会象现在那样强健，我们将永远不能飞翔……”
关于破茧的作文精选篇五《2013 材料作文“结茧？破茧”素材运用指导素材》>
【仿真试题】
有一只蚕经过长期的努力，终于结成了茧，然后酣然睡去，过了许久，她一醒来，发现四周一片漆黑，她渴望光明，她想，只有咬破茧，才能重见光明，于是就努力地咬茧，咬着，咬着，她的身体越来越小，越来越轻盈，背上长出了两片美丽的翅膀，她终于咬破了茧，变成了一只美丽的小天使，飞向了蓝天。
要求选好角度，确定立意。明确文体，除诗歌外，文体不限，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。书写规范，正确使用标点符号。
【名师题解】
这则材料，我们可以从以下几个角度进行分析。
角度一：蚕先结茧而眠，然后醒而破茧变天使。“蚕经过长期的努力，终于结成了茧”，因此，“茧”可理解为最初的追求、成功。当蚕酣然睡去，醒来后发现一片漆黑，可见，那代表过去成功的“茧”而今已成为了见到光明的障碍，蚕成功后又主动突破这个“障碍”，终“破茧”而放飞自我。自然就可以立意为“理性面对成功，走向新的成功”。
选材小贴士：同学们可以依据立意从正反两方面选取典型的、新颖的素材。比如，刘墉成为“最受欢迎电视记者”，旋即辞去台湾“中视”记者工作，致力于文学创作，在创作方面取得突出成绩。相反，胶卷业和照相业绝对龙头老大的柯达沉湎于昔日的辉煌里，在数码时代反应迟钝，最终被数码时代抛弃，面临破产的厄运。
角度二：“兵无常态，水无定形，守业必败，创业有成。”《孙子兵法》说得好。“结茧”是力量的积攒，机会的等待；而“破茧”则是等待后的迸发、飞翔。“结茧”是追寻成功；“破茧”是锐意进取而不满足现状，是奔向新的成功的飞跃。如果由物及人，“结茧”“破茧”，构成了人生充实的过程，是人们从成功走向新的成功的过程。这样可立意为“结茧是为了激活生命，而破茧能够成就新生命”。
选材小贴士：人们在人生历程中往往也会经历“结茧”“破茧”，围绕主旨选材时要关注热点素材。比如，“结茧”是“数学奇才”中南大学大三本科生刘路十五年寒窗苦读，“破茧”是刘路破解了国际数学难题“西塔潘猜想”，震惊国际数学逻辑界，成为目前中国最年轻的教授；“结茧”是刘翔在北京奥运会上因伤挥泪告别赛场，“破茧”是刘翔广州亚运会上一个神圣的冲刺完成了三年停滞的梦，更是刘翔在国际田联钻石联赛上海站以12秒97的成绩夺得男子110米栏冠军的精彩！
角度三：“结茧”指完成人生的一次飞跃，“破茧”是人生的更高的飞跃。有的人终其一生，仅完成一次“结茧”，躺在一个小小的成功的安乐窝里睡大觉，而智者则在完成一次“结茧”之后，心向未来，敢于突破，于是“破茧”而演绎人生新的精彩！所以可立意为“突破心灵的禁锢，展开梦想的翅膀，让人生自由飞翔”。
选材小贴士：同学们可以围绕“突破”来选各方面的素材，选例时侧重考虑敢于突破。比如，以色列化学家谢赫特曼在电子显微镜中观察到一种“反常理”的现象，尽管按照当时的理论，具有此种原子排列方式的固体物质是不存在的，尽管这个发现在当时引起极大争议，但是他还是坚信自己的发现，即使被迫离开当时的研究小组。因为他敢于突破，2011年喜获诺贝尔化学奖！比如沈从文，一个浪迹天涯的湘西赤子，一位“大音稀声”的中国诗人，冲破了一切被禁锢的思想和手法，完成对中国诗歌神圣的承接。“一个能和时代风格相抗衡而独立于世的作家，必定是大家。”他突破心灵的禁锢，将一颗纯净而自由的心奉献给了湘西的山水，奉献给了他的《边城》。他没有止步于文学，而是华丽地转身，致力于中国古代服饰研究，成为著名的学者。
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你可能喜欢“人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我”是诗人陆游的诗句。不论是作茧，还是破茧都会引起我们的联想或感悟。请你根据自己读这几句诗的体会，写一篇文章。要求：①自拟题目，自选角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不少于700字。
试题分析：此为材料作文，考生要通过材料来立意，可以从不同的方面来立意，最后找一个最明显的来写。材料中最重要的句子应是四句诗，从诗中可以归纳出“作茧自缚”和“羽成我破茧”，用今天的话来说就是，先埋头努力，两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书，等到时机成熟，在展现自我。最终可以概括为“默默无闻奋斗和一鸣惊人的关系”。文体可以是议论文，也可以是记叙文。议论文要摆明论点，然后通过举事例来证明，正反事例都要有，这样有说服力，记叙文可以是一件先默默无闻奋斗，最后成功的事件，要典型、曲折、打动人。点评：材料作文的写作关键是要审好材料，把握准写作方向，然后从一个最好写的方面入手，题材体裁可以选取最擅长的来写。
试题““人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我”...”；主要考察你对
等知识点的理解。
现代文阅读不可缠绕的心灵 曹文轩①我们的天性是自由的,但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。②十二岁那年春天,我在田野上发现了一株很瘦弱的小树苗,便将它挖回来栽在菜园里。它一天一天地长大了,两年后就蹿成一米多高。春天来临,它的树干是亮灿灿的紫铜色。它长得结实而漂亮。再过两年,它就能挂果——我想。然而,两年后,它并没有如我所期盼的那样。我的小桃树再也没有长高,而且还显出奄奄一息的样子。记得那时我很难过。③后来我终于找到了原因:我的老祖母借它为瓜架,在它的根下种了丝瓜,那些刁钻的丝瓜藤就沿着它的树干攀缘而上。若是直上也罢了,却是像锁链那样一道道地把树干箍扎起来,对它千缠百绕。我把它们全扯掉了。第二年,桃树又生机勃勃地成长起来。那年,春寒料峭,它开花了。夏天,桃子成熟了,十分可爱。④如果我们也像这株桃树一样,被僵硬的知识的藤蔓所缠绕,我们就会失去创造力,失去生命的光彩,甚至会精神窒息。⑤一位从事诗歌研究的朋友曾介绍过两首台湾小孩儿写的诗。诗的题目我都记不得了,诗句也已忘却,但大概意思还记得。一首诗说一群孩子去捉鱼,可是已没有什么鱼好捉了,他们自己就互相把对方作为鱼而玩起捉鱼的游戏来。在他们的欢笑声中,透出了一股悲哀。另一首诗说一个无拘无束的小孩儿光着脚丫在地板上跑起来,留下的脚印就像游动的鱼。妈妈来了,却用拖把将这些“鱼”一网打尽。这两首诗简直妙极了。我想,它们只能出自两颗未被僵硬的知识束缚的心灵。小题1:选文写了几件事?请简要概括。小题2:请找出文章的中心句，写在下面的横线上。小题3:选文说:“我们的天性是自由的,但我们却会因为一些僵硬的知识的束缚而失去自由。”你同意这种说法吗?为什么?小题4:请说说你对第②段画线句“我的小桃树再也没有长高,而且还显出奄奄一息的样子”中“奄奄一息”一词的理解。
阅读《丁香赋》，完成小题。（12分）①每当冰雪消融，一股细细的清香立刻浮满北国冰城，是丁香选择了哈尔滨，还是哈尔滨选择了丁香？问花花不语，天地间都在感叹着花与城的奇缘。②忽如一夜春风来，千树万树丁香开。当春风尚未完全驱走哈尔滨的冰寒，丁香就像春天的使者，绽满枝头，如霞如烟，哈尔滨的春天实在是太短暂了。丁香就像春天里的一个梦，与哈尔滨的春天交相辉映，有了丁香花，哈尔滨的春天就变得芳香四溢，美轮美奂。③丁香的花小如丁，数不清的小花汇到一起，一簇簇的，紫中带白，白中映粉，远远望去，花如云，花如海，花如霞。这情景给寒冬里走过来的人以张力，创造的热情，想像的驰骋。④丁香，花香袭人，在花草中，它的香气最为浓郁了，倘若你漫步街头，往往是还没有看见花，香气已先冲入鼻中，一代代的哈尔滨人就是在这沁人心脾的芬芳中梦想自己的未来。⑤丁香在我国有一千多年的栽培历史，它给中国的文化平添了无限秀色。⑥历代的文人墨客，又为丁香留下了许多名篇：“五月丁香开满城，芬芳流荡紫云藤。”李商隐则用“芭蕉不展丁香洁，同向春风各自开”的诗句，描述情人的思恋之心。⑦哈尔滨人把丁香作为自己的市花，丁香是他们情感的寄托，审美的移情，更是对生命价值的一种追求。⑧丁香花的生命力很顽强，能绽放在北纬45度线上，深得哈尔滨人的宠爱。⑨这里的丁香外表柔媚，但它的根紧紧地抓住土地，纤细的枝干，劲健地支撑着一簇硕大的花冠，抵御着北方的风寒和干旱。⑩初春，丁香浓香馥郁花飞全城；深秋，浓绿的叶子也久久不肯落下；就是到了严冬，它那无叶的枝条也在孕育着一个春天的花潮。11哈尔滨人对丁香的深情，在于丁香的品格凝聚了哈尔滨人独特的精神风貌，她聚小而成大气，抗艰难而争上游，坚韧、顽强，生机勃勃。12丁香是哈尔滨人的挚爱，哈尔滨是丁香永久的家。小题1:请给下面词语中划线的字注音：（2分）一簇簇的（
）小题2:认真阅读全文，然后从三个大的方面归纳：哈尔滨人为什么喜欢丁香花。（3分）（1）（从①至④段中归纳）：
（2）（从⑤至⑥段中归纳）：
（3）（从⑦至12段中归纳）：
小题3:丁香花在文中有怎样的象征意义（用原文回答）？（2分）_________________________________________________________________小题4:如果把标题“丁香赋”改为“哈尔滨人的颂歌”好不好？为什么？（3分）_________________________________________________________________小题5:请仿照下面的句子，选择你熟悉的事物，运用象征手法写一句话。（2分）示例：蜡烛——站得最不端正的，必然泪多命苦。仿句：____________________________________________________
阅读下面现代文，完成小题（22分）他是一片温暖的湖泊
(张守仁)①我和汪老曾有较多的接触，时间最长的一次是1991年4月红塔山笔会期间，俩人共住一室达半个月之久，我面对面地向他学到了许多东西，终身难忘。②汪老对我说：写作就是写语言。一篇作品的语言，好比河中的流水，切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身。所以他年轻时写的作品都能背出来，因为作品的语言有内在的节奏和韵律。记得《沙家浜》剧本在传阅过程中，有一场戏的稿子丢失了，团里领导和打字员急得团团转。汪老安慰他们，叫他们放心，不要着急。然后，他坐在打字机旁，将这场戏从第一个字一直背到了最后一个字。③汪老说：要随时随地注意用文学语言描写你所见到的生活现象。他下放到张家口劳动住羊舍时，外面有一带树墙，夜班火车驶过时，车窗里的灯光一一照射在树墙上。怎样描述这种现象呢？他在《羊舍一夕》中是这样写的：“车窗蜜黄的灯光，一一照在树墙上，一方块，一方块，川流不息地追赶着……你总觉得刮下满地枝叶来似的……”“刮”字，表示火车灯光的力度和速度。④汪曾祺到美国做访问学者时，在哈佛大学、耶鲁大学演讲的题目就是《中国文学的语言问题》，由此可见他对文学语言的重视。⑤我喜欢写散文，利用深夜长谈的机会，向汪老请教写散文的经验。他告诉我：写散文应克制，要像画画似的留白。有的散文家的作品像一团火，熊熊燃烧，但看完觉得空空洞洞，留不下什么印象。写散文需要阅历，没有坎坷，没有痛苦，便写不出好文章。散文不能落入俗套，切忌拿腔拿调。所以，他一直希望把散文写得平易自然，写得平淡一点，像家常话，亲切、朴素；当然也可以工笔、繁密，如何其芳的《画梦录》，别有风采，像一丛秾丽的花，“但这样的散文，我写不出来。”⑥有一次我对汪老说：“我不是京剧迷，但对您执笔写的《沙家浜o智斗》中阿庆嫂的那段唱词特别欣赏，即：‘垒起七星灶，铜壶煮三江，摆开八仙桌，招待十六方。来的都是客，全凭嘴一张。’”汪老手里夹了一支烟，凑到嘴边猛吸一口，笑道：“你对这段唱词别太认真，我在那里搞了一组数字游戏。‘铜壶煮三江’，是受到苏东坡诗词的启发。‘人一走，茶就凉’，也是数字概念，它表示零。”⑦我说：“没有诗词修养，古文功底，是写不出这段唱词的。”于是，他回忆起自己的童年：他的祖父汪嘉勋是清朝末年的拔贡，从小就督促他握笔描红，背古文。到了小学五年级，祖父亲自给他讲《论语》，叫他多练毛笔字。祖父说：“你要耐心，把基础打好了，够你受用一辈子。”汪老说：“我13岁那年写了一篇八股文，祖父见了叹息道，‘如果在清朝，你完全可以中一个秀才。’祖父见我有了长进，就送我几本名贵的碑帖和一方紫色端砚。”⑧在南国的那些春夜里，汪老跟我畅谈西南联大。谈在张家口时农科所叫他画土豆和马铃薯花，画成了一部《中国马铃薯图谱》，可惜没有像沈从文的《中国古代服饰研究》一样留传下来。那部《画谱》的原稿在“文革”中被毁掉了，他十分遗憾。⑨有一天到了大理，我们在下关市游了洱海，参观了蝴蝶泉，晚上看了大理白族歌舞团演出的三道茶歌舞晚会。回到宾馆就寝，汪老把头靠在床栏上，颇为得意地对我说：“小张，你知道吗，我之所以写这几篇论述烹饪的文章，是因为我是《中国烹饪》杂志的特约撰稿人。要当一个名厨，必须有丰富的想象力，不能墨守成规，要不断创新，创造出新菜、新味来。照着菜谱做菜，绝没有出息。”⑩汪老是美食家。一路上他坐到哪一桌吃饭，大家便众星捧月似的围着他，跟到哪一桌；他爱吃什么菜，大家跟着吃，很快那盆菜就吃得精光。(11)经过那次笔会，我和汪老互相熟悉了起来，他把出版的《蒲桥集》签上名送给我，还写了一首七言诗，叫我去拿。记得前两句是“独有慧心分品格，不随俗眼看文章”。(12)汪老的诗好，画好，文好。他不仅古诗写得好，白话诗也极有味道。但就是因为一首新诗《早春》，给他带来了灾难。(13)1992年春天，我和《哥德巴赫猜想》的作者徐迟，还有王元化先生，在深圳西湖度假。一日，徐迟到我的房间小坐，见桌上放着一本《汪曾祺作品自选集》，拿起来翻了翻，突然用书掩住脸，怀着歉疚的心情说：“是我害了他。”我吃了一惊，问他何出此言？他说：“1957年6月，我在《诗刊》编辑部工作，看到汪曾祺寄来的一组新诗《早春》。第一首是《彩旗》，只有两句：‘当风的彩旗，像一片被缚住的波浪’，我很欣赏，给他发表在《诗刊》上，这就惹了祸。‘反右’运动以后，《早春》和《彩旗》受到了无情批判，说作者诬蔑红旗是不自由的、被束缚的。他因此被划成了右派，下放张家口劳动。如果我不发他这组诗，也许他就没有这样的遭遇了。”(14)汪老遭遇重重坎坷，却始终淡定、幽默、乐观地笑对人生，是许多人的良师益友；他虽未曾高居要职，却以自己的文学才华和人格魅力影响了几代读者——汪曾祺，是一片温暖的湖泊。
（原文有改动）小题1:解释下列加线词语在句中的意思。（2分）一路上他坐到哪一桌吃饭，大家便众星捧月似的围着他，跟他到哪一桌。小题2:请从修辞方法的角度对“一篇作品的语言，好比河中的流水，切不断，割不开，互相融合，牵一发而动全身”这句话的表达效果进行评析。（3分）小题3:第⑤段中汪老教给作者哪些写散文的经验？（3分）小题4:第⑦段中作者插叙了汪老童年时的哪几件事？叙述这几件事运用了哪种记叙顺序？（5分）小题5:根据你对文章的理解，说说第(14)段在文中的作用。（4分）小题6:第③段叙述汪老对作者写作方面的指导时，汪老的“用文学语言描写你所见到的生活现象”的写作经验，很值得我们学习与借鉴。请结合你的观察与体验，用文学语言写出生活中的某一情景。（5分）
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