【题文】仿照下列句式，在横线上补写句子，要求语意要连贯。（2分）如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；                           ，                         。
【答案】（2分）如果你是一棵小草，就增添一分绿意；如果你是一颗星星，就点缀一角夜空 。
【解析】试题分析：仿句，要求有三，一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。本句运用了暗喻的方法，注意后一分句中动词与前一分句中喻体的关系上要搭配。考点：选用、仿用、变换句式。能力层级为表达运用E。
试题“【题文】仿照下列句式，在横线上补写句子，要求语意要...”；主要考察你对
等知识点的理解。
阅读下列文章，完成小题。母 亲
莫言 ①我5岁的时候，正处于中国历史上一个艰难的岁月。生活留给我最初的记忆是母亲坐在一棵白花盛开的梨树下，用一根洗衣用的紫红色的棒槌，在一块白色的石头上，捶打野菜的情景。绿色的汁液流到地上，溅到母亲的胸前，空气中弥漫着野菜汁液苦涩的气味。那棒槌敲打野菜发出的声音，沉闷而潮湿，让我的心感到一阵阵地紧缩。②这是一个有声音、有颜色、有气味的画面，是我人生记忆的起点，也是我文学道路的起点。这个记忆的画面中更让我难以忘却的是，愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！我母亲她一生中遭受的苦难，真是难以尽述。战争、饥饿、疾病，在那样的苦难中，是什么样的力量支撑她活下来，是什么样的力量使她在饥肠辘辘、疾病缠身时还能歌唱？我在母亲生前，一直想跟她谈谈这个问题，但每次我都感到没有资格向母亲提问。③有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。那时候我们家正是最艰难的时刻，父亲被人诬陷，家里存粮无多，母亲旧病复发，无钱医治。我总是担心母亲走上自寻短见的绝路。每当我下工归来时，一进门就要大声喊叫，只有听到母亲的回答时，心中才感到一块石头落了地。有一次下工回来已是傍晚，母亲没有回答我的呼喊，我急忙跑到牛栏、磨房、厕所里去寻找，都没有母亲的踪影。我感到最可怕的事情发生了，不由地大声哭起来。这时，母亲从外边走了进来。母亲对我的哭泣非常不满，她认为一个人尤其是男人不应该随便哭泣。她追问我为什么哭。我含糊其词，不敢对她说出我的担忧。母亲理解了我的意思，她对我说：“孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！”这是一个母亲对她的忧心忡忡的儿子做出的庄严承诺。现在，尽管母亲已经被阎王爷叫去了，但母亲这句话里所包含着的面对苦难挣扎着活下去的勇气，将永远伴随着我，激励着我。④在那些饥饿的岁月里，我看到了许多因为饥饿而丧失了人格尊严的情景，譬如为了得到一块豆饼，一群孩子围着村里的粮食保管员学狗叫。保管员说，谁学得最像，豆饼就赏赐给谁。我也是那些学狗叫的孩子中的一个。大家都学得很像。保管员便把那块豆饼远远地掷了出去，孩子们蜂拥而上抢夺那块豆饼。这情景被我父亲看到眼里。回家后，父亲严厉地批评了我。爷爷也严厉地批评了我。爷爷对我说：嘴巴就是一个过道，无论是山珍海味，还是草根树皮，吃到肚子里都是一样的，何必为了一块豆饼而学狗叫呢？人应该有骨气！他们的话，当时并不能说服我，因为我知道山珍海味和草根树皮吃到肚子里并不一样！但我也感到了他们的话里有一种尊严，这是人的尊严，也是人的风度。人，不能像狗一样活着。⑤饥饿的岁月使我体验和洞察了人性的复杂和单纯，使我认识到了人性的最低标准，使我看透了人的本质的某些方面。我的父母、祖父母和许多像他们一样的人，为我树立了光辉的榜样。这些普通人身上的宝贵品质，是一个民族能够在苦难中不堕落的根本保障，也正是文学的灵魂。
（选自《人民日报》，有删改）小题1:文章第①段，母亲捶打野菜情景的描写很有特点，试作赏析。（3分）小题2:理解文中两处划横线句子的含义。（4分） （1）愁容满面的母亲，在辛苦地劳作时，嘴里竟然哼唱着一支小曲！（2）孩子，放心吧，阎王爷不叫我是不会去的！ 小题3:第③段中，划线句子“有一段时间，村子里连续自杀了几个女人，我莫名其妙地感到了一种巨大的恐惧。”在文章结构和内容上有何作用？（4分） 小题4:根据文意，请补写出第④段中父亲严厉批评我的话。（不超过40字）（3分） 小题5:本文题目为“母亲”，但文中又用了不少文字写了父亲和爷爷，请结合全文探究作者这样安排的原因。（可选两个角度回答）（4分）
现代文阅读母亲的病友名单（16分）朱成玉母亲在肿瘤医院住院期间，认识了一些老姐妹，慢慢地，她们建立了一种相依为命的情感。回家那天，眼神不好的母亲，让我把她们相互留的电话号码工工整整地抄下来。长长的一排，算上母亲自己，一共12个危在旦夕的生命。从此，家里的电话忙得不可开交，几乎每天都有母亲的病友打来电话，她们互相询问病情，嘘寒问暖，相互鼓励，俨然成了天底下最知心的莫逆之交。母亲每天都会守着电话，害怕错过每一个病友的问候。我们特地为母亲买了个手机，让她可以随时随地接听病友的电话。我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。那是一群在死亡线上挣扎着的人，她们共同筑起了一道生命的墙。不仅是母亲，她们每个人都有一本通讯录，那是她们要从死神手里抢回来的生命名单，每个人都是另一个人要拯救的对象。起初，母亲是悲观的，治疗上不太配合，我们用尽了各种办法使她振作，可都无济于事……后来，我们发现只要母亲和那些病友通过电话之后，就变得开朗了许多，心情舒畅。我们为母亲的手机多备了几块电池，保证母亲的手机一天24小时开着。杨姨是12个人中最乐观的一个，其实也是病情最严重的一个。她的癌细胞已扩散到了全身。但每次母亲在情绪低落的时候打电话过去，杨姨都会兴高采烈地给母亲讲一些她的“奋斗”经历。通过电话后，母亲都会开心好一阵子，因为生命又有了新的希望。又一个阴雨天，母亲疼得厉害，心情变得很坏。我们赶紧替她拨通了杨姨的手机，杨姨爽朗的声音很快传了过来：“喂，老姐妹好啊。告诉你一个好消息，昨天去医院复查，医生说我的癌细胞控制住了，活个十年八年的不成问题。我现在忙着打太极呢，不和你说了，改天再聊吧！”杨姨的话像连珠炮一样，没等母亲问什么，那边就挂断了。虽然母亲没说什么话，但知道自己的病友又一次胜利了，心里顿时敞亮了很多，感觉身体也不那么疼了。直到有一天，母亲打电话给杨姨，这次换成一个年轻人接电话：“我妈去世已经半年了，她临终前几天让我们替她在手机里录制了几段录音。告诉我们不能关机，免得你们打不进来电话。”说到这些，年轻人有些哽咽，“阿姨，我不能再瞒您了，这半年来，你们听到的，都是我妈妈的电话录音……”挂了电话，母亲的手开始抖了起来。她拿过那本通讯录，用笔轻轻地把杨姨的名字圈了起来。那一堵生命的墙，忽然就裂开了一个缺口。我听到母亲喃喃地说着：“他杨姨啊，你先走了，等些日子，我去陪你。”我们的心跟着凉了。母亲一直依赖的希望没有了，她的心会不会就此沉进谷底呢？结果完全相反，母亲的做法让我们所有人都感到惊讶。一辈子没跳过舞的母亲，让我们替她报名参加秧歌队！穿着大红大绿的母亲，样子很滑稽，扭起的秧歌也很生硬，但不管在晨曦里，还是夕阳下，我看到的母亲都是最美丽的。我知道，母亲不仅仅是为她自己活着，也为她的亲人们活着，更为那些病友名单上的病友们活着，就像杨姨一样。近来，躺在病床上的母亲虚弱得很，额头上沁着大颗的汗珠。有一天，母亲的手机响了，她颤巍巍地接过手机，看了看那个电话号码，马上示意我们静下来，然后清了清嗓子，用比平常高了八度的声音对着电话欢快地喊道：“喂，老姐姐，你好吗？我好着呢，刚刚扭完秧歌，你看把我累的，气喘吁吁啦……”我们含着眼泪听着母亲撒谎。我们知道，杨姨走了之后，母亲终于成了那堵生命的墙上，那一块最坚强的砖。（摘自《青年文摘》2010年8月下，有改动）小题1:从全文看，母亲随着病情的发展变化，心情不一样，请根据方框中的提示，在横线上分别补出体现母亲心情的一个词语。（4分）
小题2:揣摩分析下面句子中划线的词句在文中的表达作用。（4分）（1）她颤巍巍地接过手机，……“喂，老姐姐，你好吗？”（2）我把那11个人的号码挨个儿存进了母亲手机的通讯录里，仿佛存进去一笔巨额财产。小题3:在描绘文中两个主要人物杨姨和母亲时，作者运用了照应的方法，请从文中找出前后相照应的一组句子，并结合内容说说表达作用。（4分）小题4:常言道：做人要诚实。文中杨姨和母亲面对病友，都说了假话，对此，你赞同她们的做法吗？请说明理由。（4分）
还原善意的本来模样①故事发生在加拿大魁北克省的一个小城。②一个风雪飘飞的傍晚，寒冷和积雪让往日川流不息的马路变得静谧而安详。在风雪的簇拥中，一辆白色的轿车像年迈的老人慢慢地向前蠕动，车上的鲁尼兹小小翼翼地驾驶着，他接到了儿子高烧住在医院的电话，作为父亲他必须赶到医院，守候在儿子身边。他心急如焚又全神贯注。③走出不远，鲁尼兹便看到在前边不远处，有一个蹒跚的身影在晃动。善良的鲁尼兹似乎连想都没想，就把车子缓缓地停在那个身影旁边。“请问，需要我的帮助吗？”他探出头大声地问道。④上车的是一个约有六十开外的老者，说前面不远处的农场就是自已的家，上午出来办事，没有想到回来时，公交汽车因雪大停运了，只好徒步走回去。⑤主动搭载与人方便对鲁尼兹来说是再寻常不过的一件事了，可他没有想到这一次的善举却非比寻常。⑥车在一个长长的斜坡上滑行，迎面有一辆矫车喘息着踉跄驶过来，鲁尼兹下意识的开始踩刹车，然而，意想不到的事情发生了，车像醉汉一般，固执地调转车头，向路边撞去，一头撞在一棵大树上。⑦等鲁尼兹醒来，他已经躺在医院里，所幸，他只是断了两根肋骨，脑部受到震荡。他急于知道老人的情形，护士告诉他，老人做了开颅手术，还在昏迷中。鲁尼兹心里猛地一沉：他的好心，竟会给老人带来如此深重的重创，这是他没有想到的，他又想起自己不太富裕的家庭，他不知该如何应对这场突如其来的灾难。⑧老人的家人来了，很友好地握了鲁尼兹的手，安慰并感谢他，感谢他对老人在风雪中的帮助。即便如此，老人的家人请来的律师还是如期而至，按着当地的法律，鲁尼兹要为自己的过失负责，承担老人百分之七十的医疗费。⑨那一年的冬天似乎特别的寒冷，鲁尼兹觉得心像浸在冰冷的白色里，不知什么时候能走出这长长的冬季。⑩老人在沉沉昏睡了二十多天后奇迹般地醒过来了，谁也没有想到，清醒后的老人，开口说的第一句话竟是“要感恩，不要赔偿，善意都是美好的，不要伤了好人的心。”家人愣住了，接着，律师也怔住了，继而，小城里的人被震住了，老人肺腑之言在人们心里引起了共鸣。小城被感动了，人们纷纷走上街头，打着“让善意不再尴尬”“拯救爱心”的条幅，为仁慈的老人募捐。一时间，爱心像空中飘飞的雪花纷至沓来，收到的善款之多，超出了人们的想象，更令人钦佩的是，老人又把这些善款全部捐出来，成立了“爱心救助基金”，专门用来帮助那些因爱而遭遇尴尬的好心人。⑾多少年过去了，老人早已离开了人世，但以老人名字命名的基金却像滚雪球一样的发展壮大，爱与被爱也宛如吻合的齿轮，互相带动，循环传送，小城的人们把人性中最高贵的品德——仁慈善良演绎的淋漓尽致。⑿在魁北克省举行的最受爱戴的人物评选活动中，人们毫无争议的写上老人的名字——卢森斯，人们这样评价老人：爱原本就是喜悦的关怀和无求的付出，当爱心遭遇法律的碰撞，善意被扭曲时，是老人还原了善意的本来模样，让人们可以毫不戒备地去爱，再没有什么能比生活在和谐有情的社会更让人愉悦和欢欣的了。⒀“照亮世间的不是日月，而是人心”。倘若赠人玫瑰，手留尖刺，谁还愿赠与？每一颗爱心都是真诚美丽的，都应该得到尊重和赞赏；每一个善意都是美好的，都应该馥郁芬芳。小题1:第②段中划线句子有什么作用？（5分）小题2:请按记叙的要素填写下面的内容。（6分）时间：一个风雪飘飞的傍晚。地点：加拿大魁北克省的一个小城。人物：鲁尼兹、卢森斯老人及其家属、小城的人们。起因：
小题3:阅读第⑼段，描写鲁尼兹当时的心理活动。（6分）小题4:下列对本文的理解，不恰当的一项是（
A．故事中卢森斯老人的所作所为，充分肯定人们的善意之举，他是一位仁慈良富有爱心的老人。
B．文中第⑾段运用了比喻的修辞，生动形象的写出了老人善待善举的行为与爱心产生了巨大的无形的精神力量，唤醒了人们的本性的仁慈善良。
C．题目的含义是善意都是出自人们善良的内心，即使是由此造成了一些麻烦，我们仍应该对它持褒扬赞美的态度，这样爱心才能延续。
D．最后一段运用描写和议论的表达方式，深化主题，高度赞扬了爱心、善意都是真诚和美丽的，都应该得到尊重和赞赏。
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旗下成员公司二上语文句子复习重点练习&转载▼（二）句子1． 照样子写句子例1：太阳会把浅水洼里的水蒸干。浅水洼里的水会被太阳蒸干。（1）丁丁把窗户关上了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）鱼被小猫吃了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）小红把地上的垃圾扫干净了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（4）小洁把面包纸扔进了垃圾箱。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（5）猫头鹰把田鼠捉住了。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（6）猎人打死了凶恶的狼。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&例2：冬冬是我的同学。我的同学是冬冬。（1）北京是我国的首都。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）我国的国歌是《义勇军进行曲》。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）指南针、火药、印刷术、造纸术是我国的四大发明。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&例3：广场中央有一个美丽的花坛。一个美丽的花坛在广场中央。（1）学校的操场上有一个喷泉。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）儿童乐园里有许多幼儿园的小朋友。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）语文书上有许多我们喜欢的课文。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&例4：叶子上的虫子还用治？叶子上的虫子不用治。（1）这么简单的题目还用讲吗？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）&&&&写字本上的生字还用抄吗？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）&&&&这么小的病还用看吗？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&例5：湖水像一面镜子。（1）&&&&&&&&像&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）&&&&&&&&像&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&2．把句子补充完整（1）（&&&&&&&&&&&&&&&）是祖国妈妈的生日。（2）（&&&&&&&&）多么（&&&&&&&&&&&&&&&&&&）。（3）（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）吗？（4）（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）吧。（5）（&&&&&&）在快活地（&&&&&&&&&&&&&&&&）。（6）我给（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）。（7）（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）极了。（8）我们（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）。（9）（&&&&&&&&&&&）真（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）。（10）我今天的表现，妈妈感到很（&&&&&&&&&&）。（11）（&&&&&&&&&&&&&&）立刻（&&&&&&&&&&&&&&）。（12）可爱的——（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）（13）高兴地——（&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&）3． 加标点（1）我的家乡好美啊（&&）（2）蓝天上飘着白云（&&）（3）你妈妈在什么单位工作（&&&）（4）今天（&&）妈妈带我到西湖边玩（&&）（5）你的牙齿还痛吗（&&）（6）我多么想去北京玩玩呀（&&）（7）操场上（&&）一群孩子在玩耍（&&）（8）花园里的花好美啊（&&）（9）你能不能帮我一个忙（&&）（10）下雪了（&&）我们一起去堆雪人吧（&&）4．&排词成句（1）动物&&&都&&&自己&&&方式&&&习惯的&&&每个&&&照&&&过日子&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）小刺猬&&&消除了&&&的&&&小獾&&&一天&&&称赞&&&疲劳&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（3）北京&&&欢乐的&&&立刻&&&海洋&&&&变成了&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（4）黄山&&&秀丽&&&风景区&&&&闻名中外的&&&景色&&&神奇&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（5）变成的&&&云&&&许许多多&&&聚在&&&是&&&小水滴&&&一起&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（6）是&&&人造卫星&&&&月亮姐姐&&&新伙伴&&&的&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（7）要做&&&&我们&&&&野生动物的&&&保护&&&小卫士&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（8）我家&&&有&&&小天地&&&绿色的&&&阳台上&&&一片&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（9）看看&&&我&&&真想&&&天安门&&&去北京&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（10）风娃娃&&&一架&&&正在&&&看见&&&大风车&&&转动&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（三）阅读按课文内容填空（1）植物妈妈有办法。蒲公英妈妈给孩子们（&&&&&&&&&&&&&&&）。只要有风（&&&&&&&&&&&），孩子们就乘着风（&&&&&&&&&&&&&） 。苍耳妈妈给孩子穿上（&&&&&&&&&&&&），只要挂住（&&&&&&&&&&&&&&&），孩子们就能去（&&&&&&&&&&）。（2）远上寒山石径斜，（&&&&&&&&&&&&&&&&&）。停车坐爱（&&&&&&&&&&），霜叶红于（&&&&&&&&&&&&&）。（3）老师，休息吧，让（&&&&&&&）飘进您的梦里，那梦啊，准是（&&&&&&&&&&）。（4）田野献上（&&&&&&&&&&&&&&&），枫林举起（&&&&&&&&&&&&&&&），蓝天飞着（&&&&&&&&）鸽子，大海奏起（&&&&&&&&&&&&&&&）。（5）天安门在北京城的中央，红墙、（&&&&&），又庄严，又（&&&&&&）。（6）（&&&&&&&）不是春，（&&&&&&&&）春满园。（7）假如我有一枝马良的神笔，我要给窗前的小树画（&&&&&&&&&&&&&&&），给树上的小鸟画（&&&&&&&&&&&&&&&&），给不幸的西西画（&&&&&&&&&&&&&&&&&）。（8）（&&&&&&&&&&）对虚假，饥寒对（&&&&&&&&&&&），雪中送炭（&&&&&&&&），（&&&&&&&&&&&&）献爱心。（9）儿童相见（&&&&&&&&&&&&），笑问客从（&&&&&&&&&&&）。（10）桃花潭水（&&&&&&&&&&&&），不及汪伦（&&&&&&&&&&&）。（11）（&&&&&&），林中谁来得最早？是（&&&&&&&&&）来放鸟巢。崭新的木牌上写着（“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&！” ）小鸟在枝头高唱：（“&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&！”）（12）船靠岸了，小洁手里还是紧紧攥着（&&&&&&&&&&）。她跨步上岸，（&&&&&&&&&&&&），好像在寻找什么。忽然，她（&&&&&&&&&&&&），（&&&&&&&&&&&&）向前跑去。（13）我会变。太阳一（&&&&&），我就变成（&&&&）。升到空中，我又变成无数极小的（&&&&&&&&&），连成一片，在空中（&&&&&&&&&）。有时候我穿（&&&&&&&&&&），有时候我穿（&&&&&&&&），（&&&&&&&）和（&&&&&&&）我又把红袍披在身上。人们管我叫“云”。（14）（&&&&&&&&&&&）、（&&&&&&&&&&&）、（&&&&&&&&&&&&），科学家把它们叫做“活化石”，我们要好好（&&&&&&&&&&）它们。（15）祖国妈妈的生日是（&&&&&&&&&&）。我国的首都是（&&&&&&），是一座（&&&&&&&）城市。
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