30元钱买8张票一张4元算式是

游乐场:成年人:8元,儿童票:4元 林老师带5名学生去游乐场玩,带30元买门票够吗? 怎么烈算式问, 游乐场:成年人:8元,儿童票:
游乐场:成年人:8元,儿童票:4元 林老师带5名学生去游乐场玩,带30元买门票够吗? 怎么烈算式问 游乐场:成年人:8元,儿童票:4元林老师带5名学生去游乐场玩,带30元买门票够吗?怎么烈算式问?? 匿名 游乐场:成年人:8元,儿童票:4元 林老师带5名学生去游乐场玩,带30元买门票够吗? 怎么烈算式问
解:因为旦贰测荷爻沽诧泰超骏有5名学生
所以共花费:5乘以4=20(元)
林老师的门票为8元。
则共花费:20+8=28(元)
28〈30答:30元可以买到门票。
5名学生一共4X5=20元1名律师8元 总共20+8=28元 28元小于30元所以够望采纳
4x5 + 8=28元28元〈30元够用
(1*8)+(4*5)=8+20=28
够了。5×4+8=28,因为28小于30,所以够了
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2017年二年级数学下册期中试卷
2017年二年级数学下册期中试卷
一、直接写出下面各题的得数。37÷8=45÷7=49÷7=28÷7=24÷6-4=35×7=35÷8=35÷9=9×6=48-28=6×(5-3)=(15-5)÷2=二、填空题。1、( )里最大能填几?4 ×( )﹤307 ×( )﹤60( )× 4﹤38( )× 5 ﹤42( )× 9﹤806 ×( )﹤432、最大的三位数是( )。最小的三位数是( )。3、把25—17=8和56÷8=7组成一个两步计算的算式是( )。4、“小伟有12本连环画,送给小峰8本后又买来5本,小伟现在看多少本连环画”这一题要先求( ),用( )法计算;再求( ),用( )法计算。5、找规律,在( )中填数。⑴560、565、570、( )、( )、( )⑵、2940、( )( )( )6、4dm=( )mm3m=( )cm5km=( )m50mm=( )cm三、判断题,正确的在( )中画√,错的画×。1、33÷9=5……8( )2、40-35÷9=5÷5=1( )3、六千零六写作6006。( )4、写数时,中间或末尾哪一位上一个也没有,就写0。( )四、选择题,将正确的的序号填在( )里。1、由8个千三个一组成的数是( )⑴80003⑵ 8300⑶80032、60÷( )=8……4⑴5⑵7⑶63、下面三个数中最大的数是( )⑴6897⑵6978⑶78904、8087读作( )⑴八千八十七⑵ 八千零八七⑶八千零八十七五、观察操作题。1、画一条长5cm5mm的线段。_____________________________________2、量一量将得数据填在括号中。3、(如图下图) 湖南省大致在湖北省的————方向,四川大致在湖北省的————方向。 陕西大致在湖北省的————方向。河南省 在湖北省的————方向。湖北省湖北省的东南方向的省份有————————等。六、计算1、用竖式计算54÷6=967÷9=30÷7=2、脱式计算7×8+23=(51-23)÷748+4×6=63÷(36-29)=86-6×9=(36+45)÷9=七、用数学知识解答解答的问题。1、同学们分成4组做风车,每做了8只,送给幼儿园小朋友18只,还有多少只?_____________________________________2、公园的门票价格如下:买5张成人票和1张儿童票,共需多少钱?_____________________________________小华拿50元钱买了8张儿童票,应该找回多少钱?_____________________________________3、学校买来38米绳子,做晒衣绳用去了20米剩下的绳子做9根同样的跳绳,每根跳绳有几米?_____________________________________
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枚2分币,进而求5分币有多少枚。
【解法二】
(5×30-99)÷(5-2)
=(150-99)÷3
=17(枚)……2分币
30-17=13(枚)……5分币
答:2分币有17枚,5分币有13枚。
用6元钱买2角的邮票和5角的邮票共18张。问这两种邮票各是多少张?
【分析】我们可以先假设18张邮票全部都是5角的。那么总值应是5×18=90(角),而实际这18张邮票共值60角。我们的假设比实际面值多出了30角。多出30角的原因是把2角的邮票看成了5角。每把1张2角的邮票看成5角,就多看了5-2=3角。这样可以先求2角的邮票有30÷3=10(张)。从而再求5角邮票的张数。
如果先假设18张全是2角的邮票,也同样可以求出这两种邮票各有多少张。思考过程与家大过程留给同学们自己练一练。
【解】 2角的邮票:(5×18-60)÷(5-2)=30÷3=10(张)
5角的邮票:18-10=8(张)
答:买了10张2角的邮票,8张5角的邮票。
【诀窍】用假设法解答类似“鸡兔同笼“的问题时,可以根据题意假设几个量相同,然后进行推算,所得结果与题中对应的数量不符时,要能够正确地运用别的量加以调整,从而找到正确的答案。
小明计算20道竞赛题,做对一题得5分,做错一题倒扣3分。结果小明得了60分,他做对了几道题?
【分析】做对一道题可得5分,如果小明20题全对,饿得(5×20=)100分,实际只得了60分,少得了(100-60=)40分。做错1题不仅得不到5分,还要倒扣3分,也就是做错一题少得8分,少得的40分中有多少个8分就是小明做错的题目数,进而求做对了几道。
20-(5×20-60)÷(5+3)
=20-(100-60)÷8
=20-40÷8
=15(题)
答:小明做对了15题。
〖作业题〗
1.鸡、兔同笼,有脚160只,头50个,问:鸡、兔各多少只?
2.一个笼子里关了一些鸡和兔,从上面数共有80个头,从下面数共有220只脚。笼子中鸡、兔各有多少只?
3.买2角邮票和5角邮票共36张,总价为12元,问:买2角和5角的邮票各多少张?
4.10元钱共买了8角和5角的邮票17张,问两种邮票各买了多少张?
5.小卫用10元钱买了语文练习本和毛笔习字本共14本。语文练习本每本5角,毛笔习字本每本8角,买语文练习本和毛笔习字本各几本?
6.积余佳中心小学举行数学竞赛,共10道竞赛题。每做对一题得10分,每做错一题倒扣2分,小明得了64分,他做对了多少道题?
十三、再用假设法
一元钱买8分邮票和4分邮票,共买17张,问两种邮票各买多少张?
【分析】这与鸡兔同笼问题是一样的。
【解法一】先假设这17张邮票全是8分一张的,则共用钱:8×17=136(分),136-100=36(分)。
这36分是把要买的4分邮票换成8分邮票后,一共多出的钱,将一张4分邮票换成一张8分邮票,多用钱8-4=4(分),所以只需36÷4=9(张),也就在一元钱买的邮票中4分邮票是9张,8分邮票是:17-9=8(张)。 列综合算式: (8×17-100)÷(8-4)
17-9=8(张)
【解法二】也可假设这17张邮票全是4分一张的,则共用钱:4×17=68(分),比实际用的钱数少:100-68=32(分)。
这32分是把要买的8分邮票换成4分邮票后,少用的钱,将一张8分邮票换成一张4分邮票,少用钱8-4=4(分),所以只需:
列综合算式:
(100-4×17)÷(8-4)
17-8=9(张)
答:一元邮票中,4分邮票9张,8分邮票8张。
例2 买甲乙两种戏票20张,共用去人民币4元5角。甲种票每张3角,乙种票每张2角,两种票各买了几张?
【分析与解】此题类似于鸡兔问题。总票数20张,相当于总头数,共用款4元5角,相当于总足数,票价2角、3角相当于每只鸡(兔)的足数,根据鸡兔问题的数量关系式,就可求出两种票各买了几张。
【解】(1)假设20张票全部是2角一张,3角的票数是
(45-2×20)÷(3-2)
2角的票数是:
20-5=15(张)
(2)假设20张票全部是3角一张,2角的票数是
(3×20-45)÷(3-2)
=15(张)
3角的票数是:
20-15=5(张)
答:甲种票买了5张,乙种票买了15张。
老师带了41名同学去北海公园划船,共租了10条船,每条大船坐6人,每条小船坐4人,问大船、小船各租几条?
【分析】我们分步来考虑:
(1)假设租的10条船都是大船,那么船上应该坐6×10=60(人)。
(2)假设后的总人数比实际人数多了60-42=18(人),多的原因是把小船坐的4人都假设成坐6人。
(3)一条小船当成大船多出2人,多出的18人是把18÷2=9(条)小船当成大船。
【解】(6×10-42)÷(6-4)
=18÷2=9(条)
10-9=1(条)
答:有9条小船,1条大船。
托运玻璃250箱,合同规定每箱运费20元。若损失一箱,不给运费,并赔偿100元。运后结算时共得运费4400元,问共损坏几箱?
【分析与解】此题实质上与鸡兔问题同类,不同点在“损失”这一点上,因为鸡与兔的腿都不可能是负值,但从“足差”这个角度对照,此题中有个“价差”(20+100)元[实际上正是20-(-100),但在算术中没有负数]。弄清了这一点,就可仿照鸡兔问题列算式。还是用假设法思考,即假如都安全运到了,应得20×250=5000(元),现在实际上少得了()=600(元),为什么少得了600元呢?因为损失一箱,不但不得20元运费,反而需要赔100元,里外少得120元,所以损失箱数为
600÷120=5(箱)
【解】(20×250-4400)÷(20+100)
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