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新高考七门科目选考三门，你选哪三门？
浙大附中、杭师大附中调查高一学生选化学物理的人最多
选技术的人最少选考技术会不会出奇制胜？
&&浙大附中、杭师大附中调查高一学生&&选化学物理的人最多
选技术的人最少&&选考技术会不会出奇制胜？&&按照新高考政策，除了语数外必考科目，高考生还将从物理、化学、生物、政治、历史、地理、技术七门学科选考三门。到底选考什么课呢？对于高一学生来说，（明年10月份就要开始第一次考试了），选考哪门课是当下就要考虑的问题。&&浙江大学附属中学和杭师大附属中学最近都做了问卷调查。两校一千多位高一学生，选化学、物理的人最多，有六成左右，选技术的人最少。记者 张娜&&组合前十位&&组合 人数 比例&&理化生 68 12.8%&&理化政 47 8.8%&&理化地 40 7.5%&&理化史 33 6.2%&&化生政 25 4.7%&&化生地 25 4.7%&&化生史 25 4.7%&&生政史 23 4.3%&&理化技 23 4.3%&&理政史 22 4.1%&&组合后五位&&组合 人数 比例&&化地技 4 0.8%&&生史技 4 0.8%&&生地技 3 0.6%&&生政技 3 0.6%&&理史技 2 0.4%&&史地技 0 0%&&杭师大&&附中&&浙大&&附中&&化学 65.26% 66%&&物理 57.72% 50%&&生物 44.12% 42%&&历史 35.66% 36%&&政治 42.46% 20%&&地理 31.07% 22%&&技术 18.38% 15%&&说明：浙大附中544名高一新生。表格中65.26%，就是说65.26%的学生打算选考化学。杭师大附中400多名高一学生中选化学的有66%，也是同样的道理。&&另外，浙大附中还提供了七门学科选三门的组合数据（共35种），“物理、化学、生物”选择人数最多，“历史、地理、技术”无人选择。&&半学期学下来&&改主意的学生比较多&&浙大附中这次调查事先没对学生解读高考新政，让大家凭直觉选。昨天，我们随机采访了三位高一女生，她们刚刚结束期中考试。&&一位女生调查时选了物理、政治和地理，但这次考试地理没考好，化学倒是不错。她说半学期学下来，结合这次考试感觉，她想把地理换成化学。另一位女生也改了主意，她原来选了化学、生物、政治，现在想用历史换掉政治，觉得历史更有意思。&&最后一位女生，喜欢化学、生物，她说将来想以此为职业，不打算因为平时成绩的波动而改主意。&&校长申屠永庆说：“这种变化以后还会有。本学期末我们要做第二次调查，让家长和孩子一起讨论，下学期再做第三次调查。之后，再综合大学对专业的要求，学科老师的指导意见，让学生对选课科目做最后选择。”&&浙大附中的问卷还让学生填写选择的理由。&&“对学科有浓厚兴趣”是大部分学生选择的理由，其次是“考虑大学专业要求和招生要求”，也有考虑高考科目报考人数的，“竞争大的科目不选，竞争少的才选”。&&传统理科专业可能要求物理必考&&传统文科专业可能要求历史必考&&选物理、化学、历史的人多，基本不出老师的意料。&&一位有二十年教龄的重高老师说，现在类似经济、法学这种文理兼收的大学专业不少，学生总想有较大的专业选择性，两头都能占一点；&&近段时间，有不少高校及高中的专家分析，按常理，高校传统的理科专业，可能多数要求考物理，文科专业可能多数要求考历史。所有选择物理、历史的学生多是情理之中的。可能有些学生会选物理、历史，再加其他一门，这样选择的面就更宽了。&&但这位老师说，物理化学生物和政治历史地理，应属两种思维，同时兼顾物理和历史，还是很有难度的。而且如果有这样想法的人越多，那竞争越激烈。不如根据自己的兴趣爱好，选择最适合自己的，最稳妥。&&选技术能不能另辟蹊径？&&一位重高老师说，他已经接到不少家长电话，问选科问题。怎么选高考分数更高？物理、化学这类科目能不能竞争太激烈？选技术能不能另辟蹊径？&&他说，根据政策，七门科目选三门，技术学科的地位直线上升，和其他科目相当。多花时间，学得好，分数自然会高。不少家长认为物理、化学这种“主阵地”上，强手太多，拼杀激烈，一不小心，就落于人后。如果换个思路，学学“田忌赛马”，选考技术，会不会出奇制胜？&&这位老师说，有一点大家要注意，就算这种思路的目的实现了，高考分数上去了，但高校招生的专业要求现在还不知道，如果到时候要求技术成绩的学校不多，学生即使分数高，也可能挑不到好学校，这种可能性也有。&&杭师大附中教学处周老师说，选择向来是机会和风险并存。家长可能想选技术的人少，考个好成绩。但其他人如果也这么想，那选的人多了，也就没优势了。总体来说，还是建议根据自己的兴趣和强项来选，比较稳妥。
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&&&&&&&& 小学升入初中，学生的年龄没有大幅度增长但学习的内容、方法却有明显的不同：课程多了（三门功课变成了七门），课时变长了（40分钟变成了45），作业增多了（七门课都有作业），在校时间长了（由每天七节变成八节；7:15—11:45；& 2：20——6:05），最不一样的是课堂容量大了，讲课的速度快了；学习方法也有小学的被动的听，依赖老师、家长的监督变成了自主、合作、探究的学习方式，关键是自主学习的能力和反思小结的能力。如果学生不能快速适应这种改变，势必会影响他的学习兴趣及自信心，当然也就不利于他对新知识的理解、掌握、和运用，甚至会影响到他整个初中阶段的学习效果；那么如何快速适应七年级的学习生活呢？我认为应从以下几点做起：&&&&&&& 一、熟悉制度、适应老师&&&&&&& 尽快了解和熟悉学校的各种规章制度，遵规守纪；尽快的了解各科学习的特点和适应各科任老师讲课方式及要求；这样使自己能快速明白哪些能做、哪些不能做及该如何去做。&&&&& 二、学习要有明确的目的、目标&&&&&&无论做什么事都要有明确的目的，学习尤其如此；目的越明确，学习的积极性越高，目标越远大，为实现目标所付出的努力就越多，学习的意志就越强。目标有大有小、有远有近，小到一节课、大到一生。大目标需要化解为一个个小目标，小目标实现了，大目标也就完成了；远期的目标也需要一个个近期的目标作铺垫，关键是完成一个个近期目标。近期（小）目标的制定要切合自己的实际，过低则缺少动力、过高则打击自信心；只有跳一跳就够得着、经过努力就能实现的目标才能发挥其应有的作用，也才能体验到成功的喜悦，品尝到收获的快乐。&&&&&& 三、抓好学习环节的关键&&&& 学生的主业是学习，要想使自己的学习效果更好，我认为就要做好以下几个方面：&&& 1、预习：首先预习要养成习惯，习惯很重要：习惯形成性格、性格决定人生。其次预习要在了解基本内容的基础上找出难点，找难点的目的是要攻破它，这是预习的关键，也能证明一个人发现问题的能力，同时还能培养一个人解决问题的能力，更会磨练一个人的意志。&& 2、听课：学生获取知识的主阵地是课堂，所以听课是学生搞好学习的最重要的环节；做好这个环节首先要有积极的心态，有渴求知识的强烈愿望，有了这些良好的心理品质，你的注意力就会集中，听课效果就会追求最好；其次紧跟老师的进度，耳手脑并用，边听边想边记，听不懂的地方要在书上或者练习本上做上记号，不要打断自己的听课思路，老师讲完后再求助老师或者同学一一解决；听懂后要思考当初自己是怎么想的，为什么当时自己没想到；这样教材上的重点、难点在听课之后就了然于心了，作业、考试就不会有大问题了。另外除了记下没听懂的内容外，还要把重点、难点记下来，以备复习之用。第三、课堂上要积极回答问题，这样有助于锻炼自己快速思考、快速组织语言的能力，也使自己的紧跟老师的思路，不致使自己分心；更是提高学习积极性和表达能力的重要渠道。&&&& 3、复习：“温故而知新，可以为师矣。”复习不是简单的回顾学过的知识，而是要认真思考从中得到新的理解和体会；学是接受、贮存信息，思是判断、处理信息；复习是学思结合，把学过的知识归纳总结、融会贯通。&&&& 4、作业：写作业的目的是巩固学过的知识。多数学生为了完成任务，不复习就急于做作业，这不利于知识的巩固；写作业前要阅读所学内容，回顾老师讲课的要点，这样等于及时地复习了一遍，然后再做作业，既快速又能保证作业质量，达到最佳的学习效果。当然作业要独立完成，写作业时要心无旁骛，认真审题，把握答题要点，理清思路、准确表述，力求使自己的答案准确无误；遇到自己不能解决的问题一定要请教老师或者同学，把它解决掉，否则它就是你前进道路上的障碍；典型内容要反复练习，这样才能形成技能技巧。&&&&&& 总之，上了初中一定要养成积极主动学习的习惯，要多问、多思、多总结。
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在小学时只有三门主课到最后考试也只有三门课需要考，如果一次考试没有考好千万别沉浸其中过度重视，说了这么多下面说些轻松的吧，初中毕业生演讲稿学会生活感受生活，只有这样子你才能做生活上的主人。
我是来自实验二中七年级十七班的郭允涵，很高兴在小学毕业后又能回到母校重温旧日的美好，更高兴的是在毕业一年后的今天，我可以站在这里向即将毕业的你们，传授一些怎样更好的适应初中生活的经验，希望它们可以帮助你们更快的适应初中生活。
在去年这个时候呢，我也像你们一样即将走出小学校园步入初中，也对即将来临的初中生活感到迷茫与不安。对身边的老师，同学和剩下的小学生活越加感到珍惜，那个时的我心里对初中的看法是片面的，以为它如同一个没有自由的铁笼子，会将我变成一个学习机器。但当真正的步入初中后，身边又有了新的朋友，新的老师，新的环境，新的生活，在这一切都是崭新的生活中，我又从中找到了温暖与集体感，以前对中学生活那些顾虑也就随时间慢慢的消失了。这时我也会发现我自己比起小学时的我变得更成熟了，对学习，友谊，生活，也有了新的见解。我是快乐的。在暑假过后你们也会像当时的我一样，所以呢，接下来，我们就一起讨论一下当你们带着小学回忆走进初中校门时会遇到的一些问题和变化以及它们的适应方式吧。
（1）早自习的变化。
小学时虽然每天早上也会安排晨会但是和初中的早自习不是一个性质，小学时的晨会大部分是在轻松的状态下进行，时间较短。但到了初中早自习也是个很重要的部分，一天之计在于晨，早自习的这段时间脑子的思路开阔，也许你昨晚没有解出的题这时就突然解开了，没有背熟的课文、单词经过这时的温习，加深印象，也就背熟了。所以这段时间就是留给你温习学过的知识，预习将要学习的知识的时间。把握好这段时间，也许这一天的课程都会顺利的理解。所以对于这段时间也一定要牢牢地把握好。
（2）作业时间与晚上复习。
在小学时作业量很少，因为只有三门课程，加上复习也花不了多长时间，所以晚上的大部分时间都花在了玩上。但步入初中以后课程由三门课变为了七门课，只说三门课的作业也会小幅度的增加，而其他科目平时不会有书写作业，大部分是要求背诵。所以每天晚上最重要的还是自觉复习，比如在学习英语时，因为每天都会有英语课都会学习一些英语知识，而晚上复习时你的任务就是从新温习这些知识，把它们掌握牢固，比如英语单词背诵熟练，句型语法有没有真正的掌握，这都是你复习时应该做到的。再大体的浏览一遍明天可能要学习的知识，自己先提前试着理解一下，画出自己认为的难点，等到上课时着重听画出的难点。你的复习效果也就达到了。而且每次上课前老师都会对上节课的知识重点进行提问，为的是让学生巩固所学的，但是你晚上的复习不要是因为应付老师提问，那你只会是瞬间记忆，与
没有复习是一个样的。在你复习时你要提醒自己你是为你自己学的，才能将知识印在你的脑子里不容易忘却。在初一时增加了四门课，分别时政治，历史，地理，生物。千万不要对这么多课程感到慌乱，其实这些课程相对比与语数英来说真的是非常简单，只要你肯做到每天复习，认真听讲，做好配套的练习这三点，那对你来说那些内容简直是小菜一碟。所以每天晚上的复习绝对是必不可少的。每门课都要复习，这样在考试前夕，面对七门课也不会感到恐惧，只要把知识从头顺一遍也就可以考出自己满意的成绩了。
对于考试次数增加，并且排名次这件事，我想应该是现在大家面对步入初中最恐惧的一件事吧。其实对于名次而言，确实是比较残酷的吧，在小学考试后，只有分数，并不会将同学们的分数进行比较排出一个真实的前后名次，而且一个学期只有一次考试，学的知识只在这一次汇总来进行检验。相比较初中来说考试压力还是很小的。但当你步入初中以后，每个月都会进行一次月考，并且每次考试都会进行排名。期中和期末考试时，还会进行分班考试或七八年级混考。说起来确实是压力很大。但反过来想如果你用心去学习，努力学习，认真学习，在考试时将自己的能力展现出来，考出自己真的水平，我想无论考多少次试，排多少次名次，对你而言又有什么可怕的呢？只要你对学习时刻不放松，始终保持对学习的认真和努力。考试和名次对你而言也就不可怕了吧。
（4）学习方法
在小学时，只有三门主课到最后考试也只有三门课需要考。但到初中以后有七门课要进行考试，这也就意味着你的学习任务增加了，不要被吓怕，以为会非常累、其实不是这样的。其实只要你找到适合你的学习方法，并按照去做那你一定会有一个相比较别人轻松地初中生活。初中后，不能继续延续小学时简单、轻松的学习方法了，不能再是跟随老师脚步“乖”孩子了，也不能再是在家长监督下才完成作业的孩子了。这时候你就应该学着在课下根据自己的学习能力制定计划，什么时候预习，什么时候复习，什么时候可以休息一会。可以用表格的方式，把每天的计划定下来，完成一项用笔划去一项，或者用日记的方式，几月几号星期几，写出自己想要完成的计划，完成后画一个笑脸鼓励自己。制定完明确的学习方式，还要学会独立完成作业，自己检查不能依赖家长的督促老师的管教。在小学时，老师可能会对学生做到全方面的教育。但到初中后老师更倾向于学生的自觉性和自身的领悟能力，俗话说的好，老师领进门，修行是要看个人的。这句话在步入初中后更加受用。所以你一定要学会制定适合自己的计划与学习方法不可过于夸张也不能过于简单，一定要根据自己的能力劳逸结合，才能达到你想要的学习效果。
再有几点不同，初中老师在课上更注重的是对知识传授的完整性，对于课上的纪律对比
与小学来说松懈一些，而老师松懈并不代表你就可以松懈，老师松懈是因为每节课的知识太多，没有太多的时间。而你松懈确是对自己的不负责，没有自律的想法。所以，不管任课老师对纪律是松还是严你都不能放松自己，不能在课上开小差，一定要集中精力跟着老师的思路走，可能你的一个不留神老师讲的一个重点就过去，你不管是下课再问同学问老师，效果绝对不会好于老师上课时教授的第一遍。所以课上的集中精力一定是你学习的第一个保障。
再一个笔记。小学时可能内容比较简单没有很难理解的内容，但等你到了初中有些细致的问题可能是你听一遍不足以记下的，这时候你手中的笔就有很大的用处了。无论是在书上还是在本子上整理下这些零碎的重点，用你喜欢的方式整理下来，比如一条一条的标注好或者分块记录都是可以的。这样在日后的复习或者做题中，会便于你的温习或者理解，是个很好的学习方法，在你的学习上也就会有很大的帮助。其余的认真完成作业什么的，不用我说我想大家都可以倒背如流了我也就不重复了
（5）自觉性
上了初中以后，你们要倾注于自己对自己的管理，不能再依赖于他人的管理，在上面的复习、听讲和下面将要所提到得娱乐，前提条件都在于你们自己的自觉性，如果这件事你不把它内化为你自己对自己的要求，那你无论干什么都不能做到心里去，完成的程度也会大打折扣。比如你上课的精力难以集中，那上课时你一定要努力地告诫自己认真听课，认真听课！努力管住你的嘴。可能刚开始你们不适应这样的生活，这时需要你们克制自己，控制自己，甚至“逼”着自己去做，但当你们坚持到一定的时间，便会成为你们自身的习惯，到时候你们会为自觉性给你们带来的益处感到欣喜，也会为自己的变化感到自豪的。
在初中呢，你们面临的挑战和困难都增加了难度，这时候就需要你有足够的信心去面对，勇往直前可是你必备的条件。如果一次考试没有考好千万别沉浸其中，过度重视。以为自己不行，以为自己没有能力考好，成功是失败之母么，一次失败算什么？从哪里摔倒你就要从哪里站起来，总结经验，把自己的不足，努力改正，不会的题弄明白，这不就达到目的了么？还有这么多考试等着你，可千万别泄气，认输埃你得相信自己可以达到自己的目标。但也不要因为一次考试考好了洋洋得意，以为自己比谁都强，这可就聪明反被聪明误了，得到的结果也就只剩下失败了。
（7）娱乐休闲
说了这么多，下面说些轻松的吧。在面对这么多的课程与一次次考试你是不是认为初中后你就会成为一个学习机器？呵呵，那你可就想错了。劳逸结合可是初中的一大关键。想一下，如果你每天学习学习学习，你会不会很快就觉得枯燥，失去兴趣了？那么还有什么动
力支持你学下去呢？所以坚决抵制你做一个学习机器。平时只要你写完作业，复习完该复习的内容，有时候做些适量的练习题，其余时间你完全可以自由支配，听听音乐，看看电视，打开电脑上上，发展一下自己其它的业余爱好，和同学朋友一起出去玩都是可以的实现的，其实如果你安排好，业余时间是非常充实的。但一定要控制自己不要沉浸在这些休闲娱乐里。玩物丧志是绝对不可以的。所以业余时间安排好也是很重要的。
对步入初中的问题我就说这么多了，这些建议也只是为你们未来的初中生活做一些引导和帮助，关键的还是需要你们自己去理解体会。记得现在的你们所能做的是准备好你们小学的最后一次考试，以一个美好的开始进入你们的初中。还有珍惜你们现在仅剩的小学生活，我相信这将成为你们以后最美好的回忆。
最后祝大家以一颗平静且期待的心来迎接你们的初中生活，让我们初中再会吧。
谢谢大家！
演讲人：郭允涵
初中毕业生演讲稿：学会生活、感受生活
初中毕业生演讲稿：学会生活、感受生活
亲爱的老师，以及在座的众位师弟师妹们：
大家晚上好！
今天，我站在这个讲台上，心中一时千言万语，不知从何谈起。我既想跟你们谈谈我小学六年的愉快时光，初中三年的多彩生活，十年求学的心得经验，以及我一路走来的苦涩和快乐。但这些事情，你不曾经历过，就无法真正懂得。所以，今天我站在这里，能够馈赠给大家的，只有这短短的八个字――学会生活、感受生活。
我首先来谈谈的，是我的初中生活。初中的生活，不是你们想象中的那么恐怖――到处充斥着狂热的竞争，缝隙间通不得一丝清新的空气，当然，也不会有多么轻松。初中的生活，最重要的一点是要学会自己打理自己的事，万万不能丢三落四，把自己的面子都丢掉了；也不要拖拖拉拉婆婆妈妈，要学会雷厉风行，今日事今日完。如果让你把今天的饭菜推到明天才来吃，你会愿意吗？其实说一句老实话，小学的时候，我就有这么两个坏毛病，虽然老师很少点破，但我心里清楚地很。但到初中来，就必须得把这些坏毛病给渐渐磨掉。只有这样子，你才能做生活上的主人。
初中有一点是和小学有很大不同的，那就是需要住宿。这里是需要一个适应的过程的，一开始你会觉得非常孤独，来到一个完全陌生的环境里，一天不见父母，心里就乱哄哄的。这个时候应该多交交朋友，同学之间一旦融洽起来，对父母也就没有那么依赖了。愈到后来你愈会发现，拥有几个真心的朋友将是多么的幸福！在这一点上，要学会交往，没有什么打不开的隔阂。
有时候，被一时而来的学习退步整垮了信心，生活陷入了低谷，是很正常的。大家可能不知道，我当初考入纪中初中部时，是以第五名的成绩被录取的。一个学期下来，我拿到了一个非常可怜的名次――第五十名！要知道，当时初中部也就三百来号人，对于我来说，这可是一个不小的打击。但我终究还是过来了。怎么过来的？这就是要学会调整。考试成绩不理想，难过是会有的，但不能从此一蹶不振，要善于从失败中找寻原因。并以一种全新的姿态投入新一轮的学习之中。而且，不要以为成绩就能代表一切，学习的动力并不来源于成绩、功名，不是老师的褒扬与父母的奖励，它来源于你的志向。
初中生活，在学习上我经历了从为其所困到不为所累的过程。简而言之，就是越来越感到轻松了。当然，这与我实力的不断增加不无关系。有时考的差，但也只是偶尔。我之所以可以这样做，因为我逐渐在学习之中找到了自己的方法，并学会了一项重要的能力，也是我的杀手锏――忘记。
你不要以为我是在说笑，忘记，它不是指知识上的遗忘，不是说要你忘记你的老师、同学，而是说忘记你过去的荣誉，过去的位置，应该以一颗平凡的心，去应对一切的考验。你这次赢了不意味着你能够次次都赢，你这次输了也不预示着你会总是输，你应该把握的是现在的你。如果你对你的过去耿耿于怀，不能超脱这种困苦的话，那你就需要忘记。
今天我说的忘记，大家如果不能做到，是十分正常的。你们的阅历还不够，你们不可能不受成绩的巨大影响。你们的心中还没有一个真正的博大的世界，你们还没有形成正确的人生观、世界观，你们还没有对事物有自己的正确的判断，那么，我能告诉在座各位的，也只有一句话：去学会生活，感受生活吧！
最后，我还是要在此献上我最诚挚的祝福：祝老师们工作顺利，祝同学们学业有成，祝愿我的母校翠景东方小学能够有更加辉煌的明天！
谢谢大家！
篇一：中学生感恩父母演讲稿
生感恩父母演讲稿
落叶在空中盘旋,
谱写着一曲感恩的乐章,那是大树对滋养它大地的感恩;白云在蔚蓝的天
空中飘荡,绘画着
那一幅幅感人的画面,那是白云对哺育它的蓝天的感恩。因为感恩才会有这
个多彩的社会,因
为感恩才会有真挚的友情。因为感恩才让我们懂得了生命的真谛.
从婴儿的“哇哇”
坠地到哺育他长大成人,父母们花去了多少的心血与汗水,编织了多少个
日日夜夜;从上小
学到初中,乃至大学,又有多少老师为他呕心沥血,默默奉献着光和热,燃烧
着自己,点亮着他
感恩是发自内心的。
俗话说“滴水之恩,当涌泉相报。”更何况父母,亲友为你付出的不仅仅
卡片,在他们失落
时奉上一番问候与安慰,他们往往为我们倾注了心血、精力,而我们又何曾记
得他们的生日,体
会他们的劳累,又是否察觉到那缕缕银丝,那一丝丝皱纹。感恩需要你用心去
体会,去报答。
感恩是敬重的。居
里夫人作为有名的科学家,曾两次获得诺贝尔奖,但她在会上看见自己
的小学老师,用一
束鲜花表达她的感激之情;伟人毛泽东也同样在佳节送上对老师的一份深
深感激。自古以来
的伟人无不有着一颗感恩的心,感激不需要惊天动地,只需要你的一句问候,
一声呼唤,一丝感
只知饭来张口,衣
来伸手。而似乎又有一条隔离带,让我们变得自私自利,忘记了曾经父母的付
出,忘记了那一声
声快乐,学会去感激别人是自己的一份良心,一份孝心,因为如此才会有和睦,
有快乐,有彼此间
怀着一颗感恩的心,
去看待社会,看待父母,看待亲朋,你将会发现自己是多么快乐,放开你
的胸怀,让霏霏细
雨洗刷你心灵的污染。学会感恩,因为这会使世界更美好,使生活更加充实
感恩演讲稿--感恩，通往幸福的方向
前几天，就在我们
监狱举办感恩教育讲座的当晚，我做了一个奇怪的梦：
我的童年，是在一
个温暖的花房里快乐地成长，浑身都洋溢着朝气和热情，那是一段非常美好的幸福时光。可
是有一天，不小心撞上了一个小精灵，它的名字叫浮躁。浮躁说，喂，你撞到了我，很快就
会撞到冷漠。你看看现代人吧，好像都患上了一种时代病，一种心理的疾病，这种病像流感
一样相互传染着，叫做“心流感”。
我到处游荡，果然
发现很多人都得了这种病，那些病人心态浮躁，失去了朝气和热情，心灵麻木而冰冷，他们
宁愿将精力和热情投入到虚拟的网络、八分钟派对之类的陌生世界里，也不愿给现实一个亲
切的表情，结果他们被甩出了幸福的轨道，一个个孤独，恐慌，没有归宿，没有生趣。
我被吓了一跳。一
转身，碰到冷漠的精灵，冷漠瞅了我一眼，只说了一句话，你也快和他们一样了，除非找到
通往幸福的方向。
梦醒了，琢磨着这
个梦，我沉默了很长时间。生活的风雨，让我们淡化和遗忘了很多东西。不知不觉之间，那
些促膝长谈、抵足而眠的日子哪儿去了？没白没黑地忙碌着的我们，还能不能从一片麻木中
抬起头来，寻找那些久违的感动呢？还能不能静下心来，为千疮百孔的心灵寻找一个宁静的
港湾呢？长久以来，我们看惯了世态炎凉，习惯了网络情调和大话西游式的调侃；
我们为肥皂剧泪流满面，却将爱人好心的叮嘱当成罗嗦；
我们发短信祝福别
人的母亲“母亲节快乐”，却看不见自己的母亲正在厨房捶着腰洗碗；我们对友情的
体会，和对亲情的依恋，都变得越发淡薄；
我们为了满足所谓
的“上进心”，疯狂地考证过级，早已遗忘了什么是知识什么叫思考。不能不承认，
我们患上了“心流感”，在麻木不觉中迷失了自己，离幸福越来越远
而通往幸福的方向，
到底指向哪里呢？
有人指点说，幸福
的方向，其实就在每个人的心里，只要你肯安静下来，保持一颗永远感恩的心，远离名利场
里的勾心斗角，净化躁动不安的灵魂，找回不断流失的纯真，幸福就会到来了。真
的能够找到幸福的方向吗？我胸怀着虔诚的感恩之心，踏上了寻觅的漫漫长路
我尝试着去理解古
老的亲情，坐在缺少共同语言的爷爷跟前，听他絮絮叨叨的爱的教诲，竟然发现爷爷眼中有
泪光闪烁。我投入的倾听，给爷爷带来了由衷的喜悦，从此我学会每一天都给他带来温暖和
一同分享爷爷的幸福。
我尝试着和弱势群
体同呼吸共命运，去聋哑学校看望了残疾儿童，当那些活泼的孩子们围在身边，用稚嫩的小
手，比划着对未来生活的向往的时候，我感到自己是那样近地触摸着生活的真谛，感受着弱
小生命与命运的不屈抗争。直到这时，自己的爱心和感恩之心才真正觉醒，深刻地感受到刚
强与坚韧的人生意义，感受到生命的价值。
从此，我在单位更
加努力地工作，力求尽职尽责、尽善尽美；我对远方生活不顺心的朋友给以真诚的鼓励；我
给自己年少无知时顶撞过的老师邮寄贺卡；我轻轻扶起不慎跌倒的老人结果，领导和同
事投来更加满意的目光；远方的朋友重新鼓起拼搏的勇气；老师激动地打来电话，多年的隔
阂彻底消除我发现，一旦把友爱、善意、同情、扶助送给别人的越多，我收回
的友爱、善意、同情、扶助也越多。幸福来得如此简单，我觉得自己就像是换了一个人，这
个世界就像换了一个世界，心情豁然开朗起来。原来，感恩是心灵的洗礼和灵魂的
觉醒，是对人生的领悟和对生命的审视。有了它，人的心田才会不断得到润泽；有了它，大
千世界才充满了人情味，温暖而又亲切。感恩的路上，开满了幸福之花；感恩源于生活的点
点滴滴，是人生之歌中最美妙的旋律。
朋友们，你想幸福
吗？在所有的美德中，让感恩首当其冲吧！让我们长怀感恩之心，在通往幸福的路上，树立
感恩的丰碑，让爱心像星星之火，点燃心灵的荒原，让我们重新焕发生机，开创一个更加美
好的世界！
篇二：感恩父母演讲稿(适合初中生)
稿敬爱的老师，亲爱
的同学们：
大家好！今天，我
为大家演讲的题目是《感恩父母》。
我想问大家：当我
们遇到困难，能倾注所有来帮助我们的人，是谁？当我们受到委屈，能耐心听我们哭诉的人，
是谁？当我们犯错误时，能毫不犹豫地原谅我们的人，是谁？当我们取得成功，会衷心为我
们庆祝，与我们分享喜悦的，是谁？没错，是我们的父母。
作为学生，我们虽
不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为我们操心，在学
习上可以让父母百分之百的放心。当父母生病时，我们能担起责任，照顾父母，哪怕给他们
一句关心的话语，哪怕给他们一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母那颗曾为我们百般焦虑
落叶在空中盘旋，
谱写着一曲感恩的乐章，那是大树对滋养它大地的感恩；白云在蔚蓝的天空中飘荡，绘画着
那一幅幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩；我们为父母拿回一张中考录取单，
那是我们对养育我们的父母现阶段最大的感恩。
行动起来吧，让我们用真切的行动关爱父母，感恩父母，回报父母，这是我们子女义不容辞
的责任和义务。
我的演讲到此完毕，
谢谢大家。
篇三：2016初中生感恩母亲演讲稿
初中生感恩母亲演讲稿
演讲稿一：初中生
感恩母亲演讲稿
尊敬的老师，亲爱
大家下午好！今天
我演讲的题目是――让母亲微笑。
有一棵 大树，春天
倚着它幻想，夏天倚着它繁茂，秋天倚着它成熟，冬天倚着它沉思，这棵大树就是妈妈。十
月怀胎，您的伟大，凝结了我的血肉 ；含辛茹苦，您的伟大， 塑造了我的灵魂 。悲伤时 ，
您是慰藉；沮丧时 ，您是希望 ；软弱时，您是力量。在您的这个节日里，我要说：妈妈，
感谢您！我爱您！
妈妈是一个平凡的
人，但在我的心中，她是一个最好的妈妈。她开朗 乐观，总是把欢笑带给我们；她勤劳朴实，
家里总是井井有条；她心地善良，总是设身处地为别人着想；她热爱工作，年年被评为先进；
她勇敢坚韧，困难面前从不 皱眉头。今天，您的儿子站在演讲台上，想对您说，那个曾经捣
蛋的小男孩如今已是一个懂事的少年了。您用那伟大的母爱，托起我稚嫩的翅膀。您孜孜不
倦的教 诲、无微不至的关怀已溶入我的血液里，你的爱涌入我的心窝里。我终于知道这个世
界上还有那么一样东西，比松柏之绿更加坚韧长青，那就是您的爱，您深沉的母 爱。
我们在当地是一个
很幸福的家庭。这个家并不是很富有，您和爸爸都是上班族，爷爷奶奶是地地道道、普普通
通的农民。但这个家团结、和 睦、勤劳、善良。爸爸也并不是爷爷奶奶亲生的，是他们带养
的唯一孩子。您和爸爸每周都带着我下乡，给他们送生活用品、送米送油、送菜送药，爷爷
奶奶的晚年 生活胜过了无数有子有女的老人。去年，爷爷不幸重病住院，您和爸爸两人日夜
在医院轮流护理，搽洗身子，接屎接尿，医生和护士都以为你们是爷爷的亲生儿女。 那段时
间里，我看到你们憔悴了许多，脸色苍白，眼睛浮肿，爸爸血压升高也病倒了，您默默地挺
着，没日没夜，支撑着这个家。您告诉我：越是艰难，一家人越要 团结，互相理解，无论多
大的坎儿总能迈过去。两个多月后，爷爷去世了。人世间总是有那么多的巧合，爷爷葬礼的
那天，正是我十二岁的生日。您对我说：十二 岁，是蒙古少年的成年节，你也应该懂事了，
你要传承爷爷勤劳朴实、光明磊落、乐于助人的美德，做一个对社会有用的人。第二天，您
又带着我，把爷爷积攒下 的几万元遗产捐献给了村上的学校和五保老人。我知道，我们家买
放房还欠了贷款，您和爸爸平常也是比较节省，一件衣服、一双鞋子，你们穿了又穿，舍不
得换新 的。这样一掷千金，你们怎么那么心甘情愿呢？从您殷切的目光中，妈妈，我看到了
您的期望，子女要继承长辈的美德而不是金钱，我也深深体会到了您那颗火热的 心，不光只
为我燃烧，也在为更多的人燃烧。
平时，您非常注重
对我的教育，学英语、练纲琴、打乒乓球、游泳，您总是默默地陪伴在我身边。钢 琴弹得更
流畅了，游泳像条灵活的小泥鳅了，抽球有点儿王厉勤的把势了，大家夸我懂礼貌了，您笑
得很甜美，仿佛是世界上最幸福的妈妈。而近年来，我自以为青 春期冲动了，对您大嗓门，
瞪眼睛，让您流泪，让那个快乐的妈妈沉闷、发呆，无所适从。上周星期一，由于我的傲慢、
无知、随意，在同学中造成了不好的影响， 老师把您请到了学校。天气是那么寒冷，几个小
时里，您一直站着，和老师一起教育我，没有责骂，只是苦口婆心，耐心劝说。泪水一次次
滑过您的面颊，我辜负了 您的期望，刺痛了您的心，我为自己的无知感到深深自责。后来，
您又把几个同学喊来，语重心长地说：你们是几年的同学，要珍惜彼此相识的缘分和友谊，
要做 勤学上进，互相帮助的朋友。我们惭愧地低下了头，悔恨的泪水夺眶而出，我们的手又
紧紧握在了一起。 今天，在这美好的的节日里，妈妈，我 想把全部的祝福揉进您的心田：
一片绿叶饱含它对根的情谊 ，一首颂歌浓缩我对您的敬爱，愿您心中的花朵盛开如云，让芬
走过悠悠岁月。最后，我想引用一首诗来结束我今天的演讲：孩儿的成长，是母亲再生的希 望；
孩儿的失败，是母亲酸楚的泪水；孩儿的成功，是母亲幸福的微笑。同学们，为了母亲的微
笑，为了明天的收获，我们一起努力吧！
演讲稿二：初中生
感恩母亲演讲稿
尊敬的各位领导、
老师、同学们：
大家好！今天我演
讲的题目是《母爱深深》。
世界上有很多的爱，
但只有一种是无私的，伟大的，只有给予，不求回报，那就是――母爱。
看过这样一篇真实
的报道，是去年报纸上登载的一篇文章。一辆进山观光旅游的缆车上坐着一家人，其中妈妈
的怀里抱着她不满周岁的孩子。突然，行驶的缆车出了事故坠落向山涧。就在即将重重摔落
到地上的一刹那，母亲急中生智，把自己怀中的孩子高高举起！等到救援的人员赶到时，母
亲早己死去，可她举起的双臂却僵直地伸向天空，双手仍举着她的孩子。孩子在妈妈的双手
上安然地睡着觉，微笑挂在她甜甜的小脸上！在生死一瞬，母亲想到的却是自己的孩子！
多么刻骨铭心的心
理历程啊！这母爱深入骨髓，融入血脉，牵动着每一颗神经。真挚深切的母爱散播在空气中，
令人悴然心碎。母爱的深，母爱的醇，母爱的浓，母爱的久，令其他任何一种情感都逊色三
也许，在座的朋友
们和我一样，会有一个很普通的妈妈，她没有骄人的面孔，没有华丽的外衣，没有出色的工
作和事业；也许，她闲下来就会整日唠唠叨叨地让你好好学习，让你好不心烦；也许你会觉
得，她的卑微有时会让你在同学面前抬不起头来；也许，你会在某天某日和她争论不休......
我们家很多年前，
开了一个毛衣加工店。记得有一次要过年了，店里生意很忙。而我却让妈妈给我织一件羊毛
衫。妈妈因为忙，耽搁了。不懂事的我，认为妈妈不爱我了，和妈妈吵了起来，口不择言地
说妈妈是老巫婆！气得妈妈哭了起来。那天夜里，妈妈没有回家睡觉，我以为她在生我的气。
第二天早上，等我醒来时，我发觉我的床前竟放着一件崭新的羊毛衫。原来妈妈一夜未眠，
连夜为我织了这件羊毛衫！看着妈妈那双因熬夜而红肿的眼睛和疲惫的面容，我一下子哭了。
慈母手中线，游子
身上衣......每当念起这首诗时，我的眼前就会浮现出妈妈那疲惫的面容，禁不住心里一阵
谁言寸草心，报得
三春晖，这份沉甸甸的母爱，我永远记在心中。
妈妈，生命来自您，
含辛茹苦、风霜雪雨中交织着你不知疲倦的身影。请让我，为您按摩你劳累的双肩，为您洗
刷饭后的碗筷，为您洗净换洗的衣服，让您轻松轻松；让我为您舒展您拧起的眉头，为您摘
掉鬓边的白发，让您的笑容永远绽放在我的心中；让我轻执您的双手，和您享受一次我们的
母爱深深，深深母
爱，为母爱喝彩在我们每个人的心中！
演讲稿三：初中生
感恩母亲演讲稿
敬爱的老师，亲爱
的同学们：
大家好!我是初一
二班的王泽中。
时光飞逝，岁月如
歌。从我们呱呱坠地，到成长为一个个意气风发、昂扬向上的少年，感受最深的莫过于母爱。
母爱是宽广的，母爱是伟大的，母爱是深厚的。在母爱的呵护下，我们茁长成长;在母爱的环
绕里，我们幸福健康。对于新时代的少年来说，不能只享受母爱，更应该学会感恩。所以，
今天我演讲的题目是《感恩母亲》。
我的母亲是一名护士，每天的工作非常忙碌。特别是近段时间，母亲的单位正在晋级三级甲
等医院，她的工作更加忙碌了。母亲每晚都会开会加班，拖着一身疲惫回到家已经是深夜时
分。但是别管是多晚回家，别管是身体多么疲惫，母亲每天早晨都会早早起来给我做早饭，
伴随着母亲的是依稀露出鱼肚白的黑夜凌晨。我的口味比较挑剔，经常挑三拣四。母亲总会
想方设法的给我变着花样做早餐，今天炖鱼，明天炒鸡，后天又会给我包水饺。。。。。。尝着香
喷喷的饭菜，我看到母亲的头上又增加了几根白发，额头上又增加了几道皱纹，我真心疼!
唐代诗人孟郊的
《游子吟》中写道：谁言寸草心，报得三春晖。同学们，为了母亲的微笑，为了明天的收获，
让我们向着理想努力、努力、再努力吧!谢谢大家!
演讲稿四：初中生
感恩母亲演讲稿
老师们，同学们：
今天我演讲的题目
是：感恩母亲。
感恩，其实是无处
不在的。我站在这里的理由是什么？就是感恩。感谢老师同学的支持，感谢学校给予的机会，
感谢母亲的培养，因为谢着这些，我今天便站在这里了。说道感恩，不知道大家的第一个念
头要感恩谁，我第一个想起得就是我的母亲！
感恩的心，感谢有
你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜！每每
这首《感恩的心》在我的耳畔响起，都会滋生出不同的感动。其个中滋味，相信在坐的每个
人都有体会！
与其说这首感人肺
腑的手语歌感人不如说这首歌的由来与内涵更催人泪下，激人奋进。有一个天生失语的小女
孩，爸爸在她很小的时候就去世了。她和妈妈相依为命。 妈妈每天很早出去工作，很晚才回
来。每到日落时分，小女孩就开始站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。
妈妈回来的时候是她一天中最快乐的 时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。在她们
贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊！有一天，下着很大的雨，已经过了晚饭
时间了，妈妈却还 没有回来。小女孩站在家门口望啊望啊，总也等不到那熟悉的身影。天，
越来越黑，雨，越下越大，小女孩决定顺着妈妈每天回来的路自己去找妈妈。她走啊走啊， 走
了很远，终于在路边看见了倒在地上的妈妈。她使劲摇着她的身体，妈妈却没有回答她。她
以为妈妈太累，睡着了。
篇四：中学生感恩父母演讲稿
尊敬的老师，亲爱
的同学们：
我是七（2）班的谢
琳静，今天我演讲的题目是《感恩父母》。
先提一个简单的问
题：我们从哪里来？大家肯定都会说，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十年前的某一
天，我们的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我们的到来。于是，我们拥有了生命，拥有了在
这五彩缤纷的世界里享受生活的快乐与幸福的机会。
是值得我们永远去爱的人！
然而，同学们，你
们是否扪心自问过：我们对父母的挂念又有多少呢？是否留意过父母的生日呢？民间有句谚
语：儿生日，娘苦日。当父母为我们的生日庆贺时，我们是否想到过用死亡般的痛苦，换来
我们生命的母亲呢？是否曾给孕育我们生命的母亲一声真诚的祝福呢？据资料显示：有近50%
的学生不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。同学们，或许一声祝福根本算
不了什么，但对父母来说，这一声却比什么都动听，都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈
眶！ 当然，父母的辛劳是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的
艰难，但我们在生活上、在学习上可以少让父母为我们操心。要知道，哪怕一句关心的话语，
一杯解渴的热茶，一张满意的试卷，一个会心的微笑，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。
感恩父母，并不难做到！
同学们，让我们牢
记父母的恩情，学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去和父母交
流，不要再认为父母养育我们是理所当然的，不要再一味地索求和抱怨。亲爱的同学们，让
我们一起深情地对父母说：“爸，妈，我爱你们１
我的演讲完毕，谢
尊敬的老师，亲爱的同学们：
我今天讲话的题目
的是“心存感恩，做感恩少年”。
感恩是一种生存智
慧，是做人的道德底线，感受和感激他人恩惠的能力的成长，是一个人维护自己的内心安宁
感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不仅是一种情感，更是一种行为表现，是
以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举。感恩有时只需要一句问候，一束鲜花，一个拥抱，
甚至一句话，就能传递亲情，表达心意。我们只有学会感恩，才能以平等的眼光看待每一个
生命，尊重每一份平凡的劳动，在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份发自内心
的满足与快乐。只要我们心怀感恩，我们便会发现，生活原来是如此的和谐和美丽！
所以，我们要感恩
时代，同过去，同上代比生活，比待遇，比条件，感念时代的赐予，在意现在的拥有，增强
奉献意识和社会责任意识。我们要感恩社会，感谢大自然对生命之源的赐予，感悟社会的馈
赠，学会热爱自然，回报社会。我们要感恩团队，感恩集体的每一个人给予自己的关心，帮
助和支持，感念团队共建的每一份荣誉和成功。我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐
予和生活的辛酸与沧桑，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴，
多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，付亲情。我们要感恩老师，感谢老师对我们心
智的启迪和生命成长的关怀，感念老师对我们的辛
勤付出和教诲，在感念师恩中崇德成才，奉献社会。我们还要感恩对手，感谢强大的对手给
予我们的竞争压力和挑战，感谢对手给予我们学习的鞭策和成长进步的动力，用感恩的心做
同学们，如果你心
存感恩，当你因没有履行学生的职责而受到老师的批评乃至训斥时，就会放下所谓的面子，
不再一意孤行，因为你知道，老师是真心帮助你。如果你心存感恩，放学时哪怕肚子再饿，
也不在校外逗留，要按时回家，因为你知道，你的家人在焦急地等你，你的停留会堵塞交通。
如果你心存感恩，当同学间有了矛盾，哪怕你再委屈，也会用正确的方法去化解，不是大打
出手，更不至于叫校外的人来帮忙搅混水，因为你知道，同学不是敌人，要珍惜这份友情。
如果你心存感恩，当你要钻纪律的空子时，就会自觉约束自己的不良行为，因为你知道，集
体的荣誉要靠每个成员来维护。亲爱的同学们，让我们一起大声的说：“我们心存感恩，做感
恩少年１ 我的演讲完毕，谢谢大家！
篇五：感恩父母的演讲稿
你是李华，请你以“感恩父母”为主题写一篇演讲稿。要点：1. 向同学发出倡议，感恩父母；
2. 说明感恩的原因；3. 号召大家用实际行动感恩父母；4. 自己打算怎么做。
good morning,
it’s my honor to
be here to deliver a speech. give thanks to our parents before we graduate.
假如你是李华，请你以“感恩父母”为主题写一篇演讲稿。要点：1. 向同学发出倡议，感恩
父母；2. 说明感恩的原因；3. 号召大家用实际行动感恩父母；4. 自己打算怎么做。
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