兴趣课作文开头结尾优美段落尾

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-11-27 07:22 标签： 万能作文开头结尾
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如何写好作文开头和结尾？
　　11月30日周三晚19:30---20:30
　　【金光说语文】直播间
　　读一篇文章，就如同看一部戏或者电影。开不好头，结不好尾，会让整篇本来写得不错的文章黯然失色。甚至有文学家说，文章的经营，开头结尾比其他部分要更重要。
　　但是开头结尾怎么写？好多专门谈写作文的书都没提到。为什么？因为没有规律。因为因人而异，因事而异，因文而异。但问的人很多，我就来谈谈。
　　针对听课中小学生居多的状况，选择记叙文为主攻方向。精心挑选经典名篇，归纳总结出开头结尾的几种招式；结合中小学生的记叙文写作，给出借鉴和模仿的方向。
　　课程信息
　　【时间】11月30日周三晚19:30---20:30
　　【收费】仅9.9元
　　【主讲老师】金光
　　【听课方式】在线语音直播，手机听课即可，之后可以反复收听！
　　【适合对象】中小学生的家长，中小学生
长按识别以下二维码报名
　　讲课要点
　　金老师拿经典文章的开头与结尾做范本，总结出几种切实有效的方法！
文章开头结尾应该怎么写？
经典名篇怎么写开头结尾？
借鉴经典，提出五种开头写法，四种结尾写法！
　　老师介绍
大型纪录片《水上交响G20》制片人、撰稿、配音
　　获奖作品《大师》第一季 导演、制片人
　　资深媒体人，学识渊博，人文底蕴深厚：
　　金光老师是中国教育学会专家、学生发展核心素养课题专家组成员，资深电视媒体人。他拍摄的人文纪录片曾多次获得全国、全省大奖。他在中国的语言、文字和文学的世界里浸泡了近四十年，博览群书，知识丰富，人文底蕴深厚。
　　教语文有秘方：
　　【教学理念】
　　语文无处不在，写作并非难事；
　　语言，才是语文教学的本质；
　　要想写得好，必须说得好；
　　阅读与写作，从聆听和说话开始。
　　【教学方式】
　　用美声开启语文教学；
　　用经典作品导引语言文字之旅；
　　以画理入文理，让写作轻松起步。
　　【授课风格】
　　标准普通话教学，浅显易懂；
　　轻松幽默，亲和耐心；
　　主张鼓励孩子尝试听说读记写；
　　善于调动孩子的语言文字参与度。
　　亲身实践：
　　2016年暑假，开办“光说西湖”人文绿色夏令营，以朗诵、书法等教学内容颇受学生和家长的好评；
　　月间，发起“暑期亲子人文阅读”和“暑期阅读与写作”导读。各地数千亲子踊跃参与。很多孩子在金老师的鼓励带动下开始主动地朗读、笔记和写作；
　　2016年9月，借助于全国最大的教育微信平台“教育百师通”，开出“小学语文精编课程”和“初中语文精编课程”，已经受到众多家长学生的追捧，语音课件、线上互动、作文批阅等授课方式深受学生与家长欢迎。
　　2016年10月，金老师首次开写作直播课。一系列课程受到了广大家长追捧，参与学习的家长达数万名。
　　听课须知
　　1、本次讲课形式为千聊语音直播，建议您选择安静环境或佩戴耳机，收听效果会更好。
　　2、如果您耽误了直播，也可进入直播间随时回听。
　　3、金老师讲完课后有答疑时间，大家可以提问与老师互动。
　　4、请注意收藏报名页面，这样开课时就能快速找到直播课堂哦！
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中国高校校报协会副会长......
北京教育音像报刊总社评论部评论员.....
中国青少年研究中心首席专家
美国独立教育顾问协会认证顾问
中国人民大学政治学教授作文指导课教学案：记叙文的开头与结尾
作文指导课教学案：记叙文的开头与结尾
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教材版本：
上传用户：
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所属课文：
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&　　训练目标：　　1、了解记叙文开头、结尾的重要性。　　2、掌握入题要快、扣题要紧、点题要明、结尾要翘的行文原则。　　3、学会开头结尾的方法，并在作文中加以灵活运用。　　训练重点：　　学会设计记叙文开头、结尾的方法。　　训练难点：　　在作文中灵活运用开头、结尾的方法。　　课前准备：　　积累一些优秀作文的开头和结尾。　　课时建议：2课时　　训练过程：　　第一课时　　一、激趣导入：　　二、例文导学　　1、教师质疑　　那么，怎样的作文开头才是好的呢?有哪些常见好用的方法呢?　　2、学生阅读示例，探究方法　　示例A &我有一个习惯，妈妈说，这个习惯好。&(《我有一个好习惯》)
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[教案][教案][教案][教案][教案]公开课教案作文开头结尾_中华文本库
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公开课教案 作文开头和结尾的技巧
执教：张芳
教学目的：掌握考场作文开头和结尾的技巧，写出高质量的考场作文。
教学过程：
一. 复习提问：
半命题作文的补题技巧：反弹琵琶、去俗取新、聚焦热点、吃透题意。
二. 表扬上次作文训练中的优秀作文。
三. 要求学生联系自己的写作实践，谈谈作文如何开头和结尾。
四. 新授：
（一）追求入题美
1.形象设喻，灵动深刻
用一个或一组比喻句，表达自己对写作话题的感受和思考；这种入题开篇方式有利于展现作者的不凡文采和新妙思想。例如：
（ 1）长大的感觉像咖啡，有苦，也有甜；长大的感觉像一支歌，有的高亢激越，有的低沉舒缓；长大的感觉像一片海，有狂涛巨浪，也有风平浪静。
（2）妈妈说，牛奶安神。爸爸说，咖啡提神。我说，妈妈是牛奶，爸爸是咖啡，我爱咖啡，也爱牛奶。
2.诗意排比，情意充足
用一组与文章主旨相关联的、充满诗情画意的文字构成排比；这种入题开篇方式，或者气质如兰，或者气势如澜。例如：
（1）我爱忆旧。泛着童趣的清幽的小溪，载着憧憬的淡淡的新月，托着纯真的旋转的木马，都成了我记忆中的珍品。
（2）李清照的婉约细腻让我痴迷，辛弃疾的慷慨悲壮让我慨叹，李白的豪放飘逸使我神往。读书，真让我领略了人性的异彩纷呈……
3.设置悬念，扣人心弦
设置悬念，可以用费解的现象启人思考，可以用突兀的情节使人吃惊，可以用鲜明的反差令人困惑。这样便“抓住”了读者的眼睛，激发了读者的兴趣，例如
（1）“亲爱的同学们，让我们……”应该没问题了，加上这一遍，我已经在台下把这演讲稿背了九遍了。
（2）国庆节到了，室友们都为回家而忙得不亦乐乎，但我并不愿意回家。
4.创设情境，引人入胜
抓住事件片段动情描写，使之具有动人心神的力量；或者抓住景物环境动情渲染，使之具有特别动人的魅力。这样的开篇入题方式，有意境，有氛围，可谓未成曲调先有情。例如：
（1）“外婆，你去哪儿啦？你在哪里啊？你为什么要离我而去？”我独自一人站在外婆的坟墓前，伤心的泪水流淌不止。抬头望着深蓝的天空，我仿佛又看到了外婆，看到了她斑白的头发，看到了她深深的皱纹，看到了她那双和蔼慈祥的眼睛……
(2)又飘雨了，窗外雨雾迷茫。凝视园中竹丛里那株清凉挺拔的嫩竹，感觉它似乎在吮吸甘露，又似乎在拔节生长；一阵风吹过，竹叶上的雨滴滑落满地，我的思绪便在这滴滴答答声中飘回到那个生命的雨季……
5.直接开篇，干净利落
不拐弯抹角，不曲径通幽，直叙事件，直抒感情直发议论；这样的开头方式，简洁明了，如运用得当，同样具有美感。例如：
（1）“哎呀，你快点呀！他们都快追上你啦！哈哈……”一群放学后的孩子踩着滑板从刘伟身旁绕过。刘伟转过身，眼睛紧紧盯着那滑板，满脸的羡慕。
（2）我爱故乡的小河，爱他的清澈见底，爱它的出产丰饶，爱它的娴静沉默……
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