解释/浪子回头[成语]
浪子回头浪子：二流子。的人改邪归正。
用法/浪子回头[成语]
主谓式；作；用于青年
示例/浪子回头[成语]
他终于～，了
近义词/浪子回头[成语]
灯谜/浪子回头[成语]
弄潮儿返航
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美国心理学家布鲁纳曾经指出∶“教学过程是一种提出问题与解决问题的持续不断的活动”。幼儿教师在一线做教学工作，在每天的语言教学活动中都要向儿童进行提问，可是，用什么方法提问最科学、最有效？本文想围绕有效这一问题，谈以下粗浅的看法。
按照笔者所学到的有关理论，结合教学实践的一些体会，语言教学活动中有效提问的方法，归纳起来主要有以下十八种：
一、在语言教学活动中运用“次序法”进行有效提问。这种提问是根据文本的逻辑顺序，依次提出一系列的问题。语言教学活动一般是按照事件的发生、发展，人物出现的顺序，论点论据提出的先后提问。
例如，中班教材《阳光》一文，根据文本中人物思想、事件发展的过程可以设计一下问题∶⑴听完故事后，你觉得佳佳是怎样一个孩子？请用自己的语言讲述佳佳做的具体事例。⑵佳佳为什么要把阳光送给奶奶？⑶奶奶收到阳光了吗？为什么？⑷奶奶收到的是什么？⑸奶奶没收到佳佳的阳光，为什么还那么高兴？⑹阳光在我们这里是指什么？⑺你喜欢佳佳吗？喜欢她的什么？⑻我们应该向佳佳学习什么？⑼为什么奶奶说“阳光就在我们的眼睛里”？⑽如果你有阳光愿意把它送给谁？本次活动的提问，依据了故事的顺承关系，提出了高效的分析性问题、思考性问题、发散性思维问题，提高了幼儿的表述能力，培养了幼儿关心他人的情感价值取向。
二、在语言教学活动中运用“核心法”进行有效提问。“核心法”是为了突出文本重点内容而设计的提问，目的在于解决教学中的主要矛盾。这类提问在日本称之为核心性提问，其作用是扣住文本内容中心，明确学习重点，找到文本中的关键、句子或段落，加深理解。这种提问，一般先要提出导入性问题，通过一问一答，从而引出第二步____核心提问。
例如，我园梁老师在教成语故事《百发百中》时，抓住关键词语，巧布“疑问阵”，熟练地运用了“核心法”设计问题，。梁老师问：“目瞪口呆”是什么意思？请小朋友用体态语言表演给老师和小朋友看。幼儿表演得活灵活现，童真童趣填满了整个教学空间。可见幼儿理解了“目瞪口呆”在文本中的含义。接着，梁老师问：潘党为什么要“目瞪口呆”？“箭箭”是什么意思？幼儿讲：“是每箭的意思”、“就是百发百中”。老师的提问循序渐进，直奔文本的核心问题，突出了重点。同时用体态语言突破了难点，收到了良好的教学效果。
三、在语言教学活动中运用“对比法”进行有效提问。“对比式”提问，是指将相互联系或容易混淆的概念加以对比而排定的提问，旨在使幼儿认识事物的相同点和不同点。
例如，大班教师在教学《卖火柴的小女孩》这个文本时，采取了“分段欣赏”的教学方法，并提出了如下对比性问题：“小朋友，想想并讲述你们是怎样热热闹闹过春节的？”“小朋友，你们刚才七嘴八舌地讲了自己过春节感人的幸福场面，老师还要你们再想想并复述可怜的‘卖火柴的小女孩’是怎样过圣诞夜的？”老师恰到好处地运用了“对比法”，设计了对幼儿进行情感教育和热爱社会主义祖国的教育问题，深化了文本的主题，突破了文本的难点。使幼儿人人有话可讲，都在原有基础上得到了进步和发展。
四、在语言教学活动中运用“引导法”进行有效提问。知识在于积累。幼儿有了一定知识或经验基础，又有探索新知的欲望，教师善于引导幼儿“温故知新”，联系已学的知识和经验，引导幼儿到知识的海洋中遨游，加深对新知识、新经验的理解和积累。大班梁老师在教成语故事《盲人摸象》时，针对幼儿易犯的错误，设计了一个错误的问题，进行评析、讨论，借此生议。
例如，梁老师采用“涉陷诱导”的方法，设计了这样一个问题：“四位盲人说的大象的样子对吗”？幼儿说：“不对”。老师又说：“我说四位盲人都说得对，不信，你们来摸一摸!”接着，幼儿带着问题触摸大象的模型，带着问题反复观察验证“四位盲人说的大象的样子对吗”？。幼儿迫切想知道自己的判断是对还是错，听课的注意力非常集中。通过触摸，老师采用了“争辩法”设计了下面一个环节。老师问：“为什么不对”？话音刚落，幼儿就展开了激烈的争论，并得出了比较客观的道理：“看问题要全面，看到他的全部，不要只看他的一点及部分。”幼儿在回答问题时，还迁移延伸到了看待我们身边事情和人也要看他的全部；看待小朋友要看到它的缺点，也要看到它的优点。整个活动组织的民主、和谐，体现了幼儿主体，老师主导的理念。
五、在语言教学活动中运用“想象法”进行有效提问。不局限文本内容，而是根据文本内容，让幼儿想象这样的提问，使幼儿对文本有更深刻的理解，更有利于丰富幼儿的感情，发展幼儿的思维能力。
例如，大班教师在教学《卖火柴的小女孩》这一童话故事时，抓住文本中“爸爸一定会打的”这一话题，设计了下列想象问题：“小女孩过去挨打过吗?挨打时的悲痛样子?小女孩的爸爸打小女孩时的样子及话语是怎样的?通过“家里跟街上一样冷”这句话，想象一下小女孩的家是什么样子?大年夜小女孩离开家去卖火柴，心里是怎样想的?”这位教师抓住小女孩特定的社会条件、家庭条件下的心理活动，引导幼儿展开了丰富的联想，使文本潜在的思想情感内容得到深入的开掘。
六、在语言教学活动中运用“点睛法”进行有效提问。就是根据文本的中心句，作者的点睛之笔设问。中心句就是文本内容的总括，或是文本中心的揭示，它是作者的点睛之笔。因此，根据文本中心句设问，不至离题太远。
例如,大班语言教学所用的文本_____《秋天的色彩》的中心句就是“秋天的色彩多么美丽呀!”此中心句为读者揭示了作者的写作意图，展示了作者的写作重点。根据中心句可以设计这样的问题：⑴“秋天的色彩多么美丽呀!”这句话是什么意思?从这句话里可以知道作者要告诉小朋友什么?⑵为什么说“秋天的色彩多么美丽呀”?文本里写了几个地方的色彩?这几个地方的景物有什么特点?通过对这几个问题的学习，幼儿能够准确地把握文本不仅描写的是秋天的景物，且色彩美。深刻体会、感悟文本的字里行间无不渗透着作者对秋天的热爱及对大自然的热爱之情。
七、在语言教学活动中运用“寻究法”进行有效提问。事情总有前因后果。根据事情的结果，对事情的原因，经过进行寻究设问，有利于激发幼儿的学习兴趣。
例如,大班童话故事诗歌《渔夫和金鱼的故事》可以设计这样的问题。⑴渔夫的夫人老太婆最后什么也没要到，一无所获，为什么会是这样?（结果）⑵老太婆她要了几次?他先要什么?再要什么?接着要什么?最后要什么?（经过）⑶老太婆为什么会唆使渔夫去要?（原因）寻究式的提问，在语言教学活动中的故事教学中，可以尝试着运用，它是从故事的结果出发，设计问题，寻求事情的发展过程及事情的起因，从而达到理解文本内容的目的。寻究启发式提问，对幼儿的思维能力，幼儿的思维发展起着非常总要的作用。
八、在语言教学活动中运用“破题法”进行有效提问。“破题法”就是根据文本的题目设问。题目是文章的眼睛。他或是文本记叙的主要内容，或是文本描写的主要对象，或是文本表达的中心思想，即情感态度及价值取向，或是贯穿全文本的线索。因此，根据题目设问，能达到以问促读，以问促学，以问促教的目的。
(一)运用“破题法”对题目是描写主要对象的文本进行设问。例如，大班语言教学活动童话故事《卖火柴的小女孩》这一文本，小女孩是描写的主要对象，可以根据题目设计以下问题：⑴从题目看故事里主要讲谁?⑵小女孩是干什么的?⑶她为什么要卖火柴?⑷她什么时间、什么地方卖火柴?⑸她是怎样卖火柴的?⑹她是怎样一个小女孩?⑺为什么她会是这样的命运?教学中解决了这样几个问题，也就达到了这篇文本的教学目的。
(二)运用“破题法”对题目是贯穿主线的文本进行设问。例如，大班语言教学活动童话故事《拔萝卜》这一文本，“拔萝卜”这条明线贯穿于整个事件的始终。所以，根据题目设计以下问题：⑴为什么要拔萝卜?⑵有哪些人拔萝卜?⑶怎样拔萝卜?⑷萝卜拔出来了吗?⑸通过拔萝卜的过程，你们体会和发现了什么?教师在教学过程中，如果解决了这几个问题，也就理清了文本的脉络，理解了文本的内容，懂得了作者渗透的思想感情及价值取向。
(三)运用“破题法”对题目是记叙主要内容的文本进行设问。例如，大班语言教学活动散文《秋天的色彩》这一文本，“色彩”是文本记叙的主要内容。根据“破题法”从题目可以这样设问：⑴色彩在这里指秋天的什么?⑵秋天的色彩美吗?⑶你发现秋天那个地方的色彩美?⑷文本里描写了哪些地方的色彩?⑸每一个地方都了哪些景物?所描写的景物是什么颜色?⑹你喜欢这些色彩吗?用一句话夸夸他。如果教师在教学过程中，能顺利地解决这几个问题，也就抓住了文本的主要内容，理解了作者的写作目的。同时，也就受到了作者热爱秋天，赞美大自然情感的陶冶。
(四)运用“破题法”对题目是表达文本中心思想的进行设问。例如，大班语言文学教学活动散文《美丽的秋天》这一文本，“秋天”一词是描写的对象，而“美丽”一词则是用来赞美秋天的，是作者的立意，表达的是文本的中心思想。因此，根据“破题法”，从题目可以这样设问：⑴散文写的是什么季节的景色?⑵你喜欢这个季节的景色吗?⑶请用一个好词夸夸你喜欢的秋天。⑷我们的散文题目使用什么词赞美秋天的?⑸文本是按什么顺序描写秋天美丽的景色的?⑹天空和地面各描写了那些景物?⑺欣赏了这些景物后，你想告诉大家什么?⑻齐诵文本的第一段和最后一段。同样，如果教师在教学过程中，能顺利地解决以上几个问题，就可让幼儿学习观察事物的方法，感知总分总的文章结构，体会作者热爱秋天的、热爱大自然的情怀。那么，文本的重点、难点也就迎刃而解了。
九、在语言教学活动中运用“综合法”进行有效提问。即抓住重点词设问。重点词句是理解文本内容、体会文本思想感情“的窗口”。教师若能抓住重点词句，并进行适当的归纳综合，设计的问题，必能引导幼儿透彻理解文本内容，体会文本表达的思想感情，使“文”与“道”的教学融为一体。
例如，教学大班语言教学活动，成语故事《百发百中》这一文本时，应该抓住“箭箭”、“百步之外”、“目瞪口呆”和“箭箭都都设在百步之外的柳树叶子正中”等这些重点词句来设计问题。⑴你发现“箭箭”可以怎样讲?可以用一个词代替吗?⑵“百步之外”说明了什么?⑶请小朋友用体态语表演“目瞪口呆”的样子。⑷为什么会“目瞪口呆”?⑸“箭箭都设在百步之外的柳树叶子正中”，这句话说明了什么?⑹“正中”一词又告诉了我们什么?⑺你能说说养由基是怎样一个人?在引导幼儿讨论理解重点词句的过程中，幼儿能搞清“箭箭”、“百步之外”、“正中”、“目瞪口呆”之间的层层关系，加强了思维训练。
要透彻理解文本内容，深刻体会文本的思想感情、价值取向，必须“注意当时当地的情况”这一学习方法。在讨论问题的过程中，需要判断、推理、分析、综合，需要“因文解道，因道悟文”的阅读本领。这样，能使幼儿的思维能力得道多方面的锻炼，学习能力得以提高。
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日&-&赞美秋天景的句子 1、在这个五谷丰登、果实累累的季节里,我们迎来了丰收,漫天飞舞的落叶为大地添加了许多光彩。水果与粮食在秋天的召唤下成熟了。 2...&&普通　　正确理解虚词　　(1)要能准确使用关联词语。多数关联词语在句子中起连接词语、短语、分句、句子和段落的作用。正确使用它们的关键，一是把握关联词所表示的关系，不能混淆。　　例：&不是&&而是&&&表示并列关系，&不是&&就是&&&表示选择关系。　　二是注意关联词语本身的前后搭配，不得错位。　　例：&只有&与&才&搭配，&只要&与&就&搭配。掌握虚词与成语 轻松应对言语理解选词填空题掌握虚词与成语 轻松应对言语理解选词填空题　　三是准确了解词语、短语、分句、句子和段落需要哪些关联词语，不得乱用。　　例：该用&虽然&的(&虽然下雨了，他还是来了&，表示雨已经下了)，就不能用&即使&(&即使下雨，他也是能来的&，表示没有下雨)。　　(2)要能准确辨析一般虚词。虚词在句子中有相当重要的作用，不可轻视。使用是要准确掌握相近虚词之间的细微差别。掌握虚词与成语 轻松应对言语理解选词填空题文章掌握虚词与成语 轻松应对言语理解选词填空题出自正确理解成语　　(1)要正确理解成语的特定含义。从内容上看，成语的含义具有整体性。有的成语可以从字面上去理解，但更多的成语出自历史典故或古诗文，从字面上去理解就会出笑话，还有的成语含有比喻义，要透过表面意义去理解它的真正含义。　　例：把&胸有成竹&讲成&胸膛中有成长的竹子&，肯定会让人笑话的。　　(2)要正确使用成语的规范形式。成语的结构是在长期的使用过程中延续下来并已约定俗成的，一般情况下不能随意改变。掌握虚词与成语 轻松应对言语理解选词填空题默认分类　　例：不可以把&对牛弹琴&说成&对驴弹琴&。　　(3)要正确掌握成语的辨析方法。一般地说，辨析成语与辨析其他词语的方法是一致的，都要把他们放到相关句子的语境中去仔细推敲。在多种方法中，准确理解其含义和正确把握其感情色彩更为重要。　　例：&无微不至&与&无所不至&从表面上看差不多，实际上它们的意义和感情色彩截然相反，在句子中是不能换位的。
第四篇:《高考语文两用成语70条》
高考语文两用成语70条(3)500字　　21、暗送秋波：既指献媚取宠，暗中勾结，也指有情人暗中眉目传情。　　22、独善其身：既指只顾自己，缺乏集体精神，也指人要搞好自身修养。　　23、粉墨登场：既指化装上台演戏，也讽刺某些人登上政治舞台。　　24、顾影自怜：既指孤独失意的样子，也指自我欣赏。　　25、规行矩步：既比喻墨守成规，不知变通，也比喻举动合乎规矩，毫不苟且。　　26、呼风唤雨：既比喻进行煽动性活动，也比喻人能够支配自然。　　27、昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废，也形容人神志不清。　　28、冷若冰霜：既形容人不热情，不温和，也形容人态度严肃。　　29、冷眼旁观：既指用冷淡的态度从旁观看，不愿参加，也指用冷静的态度从旁审视。　　30、例行公事：既指只重形式，不讲实效的工作，也指按照惯例处理的公事。 高考语文两用成语70条(7)500字　　61、高视阔步：可以形容气概不凡，含褒义，如&屈原带着长长的宝剑，戴着高高的帽子，高视阔步，气势昂扬&；也可以形容态度傲慢，含贬义，如&这个人一旦得势，便高视阔步，目空一切&。　　62、海底捞月：可以比喻去做根本不能做到的事，贬义词，如&这样不用功的学生，怎样教都是海底捞月，一场空&；也可以形容弯下身子抓起很快就要落地的东西时的动作姿态，中性词，如&他来了一个海底捞月，救起了一个险球&。（脚踏实地的作文）　　63、一塌糊涂：可以指乱到不可收拾或糟到不可收拾，贬义词，如&这篇稿子他不改还好，一改反倒改得一塌糊涂&；也用来表示程度之深，中性词，如&听说儿子和媳妇吵得一塌糊涂，老两口连饭都没吃就赶过去劝架&。　　64、粉身碎骨：可以比喻被彻底摧毁的下场，贬义词，如&谁要是与人民为敌，必将被历史的车轮碾的粉身碎骨&；也可以指为了某种目的而丧失生命，褒义词，如&为了全人类的彻底解放，即使赴汤蹈火、粉身碎骨，也在所不辞&。　　65、面面俱到：可以指各个方面都注意或照顾到了，没有一点遗漏，中性词，如&这次运动会的组织工作面面俱到，令人十分满意&；也可以指虽然照顾到各个方面，但是一般化，贬义词，如&这篇文章介绍了语文学习的经验，虽然是面面俱到，但重点不够突出&。　　66、看风使舵：指看情势办事，一般作贬义词，如&他这个人很会看风使舵，你可得提防他&；但也可作褒义词，如&在儿子临行前，父亲一再关照儿子要看风使舵，根据当时的具体情况灵活应付&。　　67、高枕无忧：可以比喻放松警惕，贬义词，如&民以食为天，粮食生产始终应该抓紧，切不可因为这几年连续丰收，便以为可以高枕无忧了&；也可以形容无忧无虑，中性词，如&高层建筑最怕雷击，装上避雷针就可以高枕无忧了&。　　68、循规蹈矩：一般形容拘泥保守，贬义词，如&对于思想好、业务精的年轻干部，我们要大胆提拔，而不该循规蹈矩，论资排辈&；也可指按照规则行事，褒义词，如&他办事老老实实，循规蹈矩&。　　69、行若无事：既可以指在紧要关头，态度镇静，毫不慌乱，是褒义词，如&看到叛徒领着特务来到茶馆搜捕，他喝茶看报，行若无事，掩护了同志的转移&；也可以指对坏人坏事听之任之，满不在乎，是贬义词，如&学校的自来水龙头在哗哗地流水，你视而不见，行若无事，像话吗？&　　70、旁若无人：这个成语既可以形容高傲，作贬义词，如&这个人一向自以为了不起，说起话来旁若无人&；也可以形容态度自然，作褒义词，如&他上台发言，侃侃而谈，旁若无人&。 高考语文两用成语70条500字　　1、秀色可餐形容女性容貌美丽动人，也形容景色优美，让人入迷忘饥。　　例1、这女子容貌娇好，秀色可餐，到哪里都犹如众星捧月一样地被男人宠爱着。　　例2、苏杭山水果然名不虚传，秀色可餐，称之\&人间天堂\&实不为过。　　2、平易近人比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近。也形容文字深入浅出，通俗易懂。　　例1、就在那次交谈中，他亲身感受到了诗人那平易近人、和蔼可亲的态度。　　例2、高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大都写得平易近人。　　3、洋洋洒洒形容说话或写文章才思充沛，长篇大论连绵不断。也形容规模盛大，气势磅礴。　　例1、他才思敏捷，一眨眼就洋洋洒洒写下了近千字的文章。　　例2、这个贫困县的三个领导分坐三辆轿车去基层检查工作，一路上洋洋洒洒，好不气派。　　4、灯红酒绿既可形容寻欢作乐的腐化生活，又可以形容都市或娱乐场所夜晚的繁华景象。　　例1、一时管弦嘈杂，钏动钗飞，纸醉金迷，灯红酒绿，直到九点多钟，方才散席。　　例2、这地方一到夜晚，灯红酒绿，热闹非凡。　　5、眉来眼去多用于男女示爱，也指坏人之间勾勾搭搭。　　例1、他们两个眉来眼去，早就好上了。　　例2、吴三桂与多尔衮之间，早已眉来眼去，暗中交通。　　6、处之泰然形容处理事情不慌不忙，沉着镇定，也可指对事情无动于衷。　　例1、面对剑拔弩张的阵势，他处之泰然，没有显露出任何惊慌之色。　　例2、对这么严重的问题，有的同志还处之泰然，不以为意，我们有提醒这些同志引起注意的必要。　　7、鬼斧神工像是鬼神所为。形容建筑、雕刻技艺精湛高明，几乎不为人力所及。也形容山石的奇形怪状，凌然峭立。　　例1、全县都有石刻古迹，我们看了宝顶山和北山两处。作为艺术品真是鬼斧神工，不可思议。　　例2、黄山的怪峰奇石，形态千变万化，无怪乎人们要叹为鬼斧神工了。　　8、左右逢源事情不管怎样进行都很顺利，也比喻为人处世圆滑。　　例1、如果生活丰富，知识广博，古今中外，天文地理都懂一点，又有驾驭语言的能力，那么写起文章来，左右逢源，得心应手。　　例2、他说：&小小公职人员，习惯了左右逢源。&　　9、指手画脚说话时用手脚动作示意，也比喻瞎指挥，妄加评论指责。　　例1、问起根由，毛泼皮指手画脚，剖说那事。　　例2、（杨宇霆）只是整日在小河沿杨公馆接纳各方面官僚政客，指手画脚，气焰燎人。　　10、战战兢兢形容因害怕而微微发抖或小心谨慎的样子，也形容因饥寒冻馁而战抖的样子。　　例1、我又在北平看见摩登小姐们骑车游春，看他们那种战战兢兢的样子，实在令人不好受。　　例2、有那等贫寒之家，身无遮体之衣，口无应饥之食，战战兢兢，冻剥剥的袖手低头。 高考语文两用成语70条(5)500字　　42、瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致，也形容顾虑太多，犹豫不决。　　43、苦心孤诣形容尽力钻研、经营，达到别人所达不到的地步，如：公司能有今天的规模并在社会上享有这么高的知名度，是他苦心孤诣地经营的结果。（1993年）　　也形容为寻求解决问题的办法而费尽心思。　　44、平铺直叙：一般指说话写文章平平淡淡，没有起伏，重点不突出，贬义，如&写《我的一天》这类文章，应该摘取二三个片段，来说明生活的意义，决不能平铺直叙&。　　也指说话写文章不加修饰，按顺序直截了当地叙述，如&欧阳修的短文《卖油翁》平铺直叙，明白晓畅&。　　45、不翼而飞：一般指（东西）突然不见了。也可指（言论、消息、诗文等）不待宣传就迅速传播开了。　　46、乘风破浪：比喻志向远大，不怕困难，奋勇前进。也指飞速地航行。　　47、洁身自好：指保持自身纯洁，不去同流合污。也可用做只顾自己，怕惹是非。如：对危害社会的不良行为，我们应当坚决制止，决不能采取洁身自好的态度。　　48、百花齐放：指同一事物有许多做法，同一内容有多种形式。比喻艺术上不同形式和风格的自由发展。也指各种花卉一起开放。　　49、粗枝大叶：一般指草率，不认真，也指简略或概括。如：没有时间了，我只好粗枝大叶地跟你说说了。　　50、铤而走险：形容走投无路，被迫冒险。由于现在多用来表述违法乱纪分子的行动，一般人又把它视为贬义，其实，它是一个中性成语。如：两个入室歹徒穷凶极恶，他也只能铤而走险，拿起菜刀与坏人拼命了。 高考两用成语集锦500字　　（一）褒贬两用　　暗送秋波：指女人以眉目传情。泛指献媚取宠或暗中勾搭。　　独善其身：原指保持个人的节操、修养。后多指只顾自己，不管他人。　　顾影自怜：既指孤独失意，也指自我欣赏。　　规行矩步：既比喻墨守成规，不知变通，也比喻举动合乎规矩，毫不马虎。　　昏天黑地：既形容人生活荒唐颓废。也形容入神智不清。　　冷若冰霜：既形容对入不热情，不温和；也形容过分严肃而使入难以接近。　　冷眼旁观：指用冷淡或冷静的态度从旁观看事态的发展。　　另起炉灶：比喻重新做或独立另做。　　绵里藏针：既比喻表面柔和，内心尖刻，也形容外柔内刚，柔中有刚。　　谦谦君子：有时指故作谦虚而实际虚伪的人；也指谦虚谨慎、品格高尚的人。　　穷形尽相：本指描写刻画十分生动逼真；现也形容丑态毕露。　　沙里淘金：既比喻费力大而收效少。也比喻从众多的人或大量的事物中选取精华。　　四平八稳：形容物体放置平稳或言行稳当；也指做事但求无过，不思进取。　　引火烧身：既比喻自讨苦吃或自找灾祸；也比喻主动暴露自己的问题，争取别人的批评教育。　　瞻前顾后：既形容做事情以前考虑周密细致；也形容顾虑太多，犹豫不决。　　标新立异：提出新颖独特的见解、主张，表示与众不同。有时也指故意提出新奇的主张以显示自己。　　咄咄逼人：形容神情或言语盛气凌人。也指形势严峻促人努力。　　高视阔步：形容气概不凡，含褒义，也形容态度傲慢。含贬义。　　处之泰然：形容遇到困难或紧急情况时能沉着镇定，褒义词。也指对事情无动于衷，贬义词，如&对于这种严重污染水资源的情况，我们不？处之泰然，行若无事&。　　行若无事：既可以指在紧要关头，态度镇静，毫不慌乱，是褒义词，也可以指对坏人坏事听之任之，毫无反应，是贬义词。 高考两用成语集锦(3)500字　　（四）一般的两用成语　　灯红酒绿：既可形容寻欢作乐的腐化生活，也可以形容都市街道或娱乐场所夜晚的繁华景象。　　不绝如缕；既形容声音细微悠长。也形容形势危急。　　金玉满堂：既指有很多财富；也比喻人很有才学，学识丰富。　　玲珑剔透：形容镂空的工艺晶等做工精致，结构奇巧。也形容人聪慧机敏。　　并驾齐驱：几匹马并排拉着一辆车，一齐快跑。比喻齐头并进，不分先后，也比喻地位或程度相等，不分高下。　　不可开交：纠缠在一起，无法摆脱或解决。也表示程度上达到极点。　　馋涎欲滴；涎，口水；欲，将要。馋得口水都快要滴下来了。形容非常想吃。比喻某种欲望十分强烈。　　垂涎三尺：馋得流下口水有三尺长。比喻非常眼红，极想弄到手。它比&馋涎欲滴&形容贪馋的程度更甚，浯意更夸张。　　得心应手：得心，心里有所领悟。应手，做起来顺手。能与心里所想的相适应。心里怎么想，手就能怎么做。形容功夫到家。技艺纯熟。也指做事情顺手。　　对牛弹琴：比喻对不懂道理的人讲高深的道理，或对外行人说内行话；也讥笑说话做事不看对象。　　翻江倒海：形容水势浩大，就像江海翻转过来；比喻力量或声势巨大。　　牢不可破：异常坚固，不可摧毁。也用在指人固执己见或保守旧习。　　分庭抗礼：比喻双方平起平坐。不相上下。有时也指相互对立，或搞分裂、闹独立的言行。　　枝繁叶茂：形容树木枝叶繁密茂盛。也比喻家庭或集体繁盛。　　炯炯有神：形容眼光发亮，很有精神。多用于人物，也可用于一般动物。　　不见经传：经传中没有记载，指人或事物没有什么名气，也指某种理论缺乏经典文献上的依据。　　先天不足；指人或动物在胚胎时期就营养不良，状况不准；也泛指事物原来的根基差。　　回光返照：比喻人临死之前精神短暂兴奋的现象；也比喻事物灭亡之前暂时兴旺的景象。 高考语文两用成语70条(2)500字　　11、如虎添翼既可以比喻强大的因增添力量更加强大，也可以比喻凶恶的因增添力量更加凶恶。　　例1、这支巡逻队，配上了现代化武器，如虎添翼，战斗力更强了。　　例2、这一黑社会团伙到云南秘密购置了一批武器后，如虎添翼，气焰更嚣张了。　　12、分庭抗礼比喻双方平起平坐，不相上下。有时也指相互对立，或搞分裂、闹独立的言行。　　例1、这位拳击手得了冠军后洋洋自得，以为今后再也没人能与他分庭抗礼了。　　例2、法国当时正处于动乱之中，国内诸侯飞扬跋扈，竭力扩张自己的实力，无视国王的特权，与国王分庭抗礼。　　13、朝秦暮楚比喻人反复无常。亦谓朝在秦地，暮在楚地，比喻行踪不定或生活不安定。　　例1、刘黑七朝秦暮楚，有奶即娘。　　例2、烽烟满郡州，南北从军走，叹朝秦暮楚，颠沛流离。　　14、难兄难弟彼此曾经共过患难的人或彼此处于同样困境的人。（&难&念n&n）也可指讥讽二人同样坏。（&难&念n&n）　　例1、共同经历过爬雪山、过草地，八年抗战，四年内战的血与火的洗礼，这对难兄难弟终于迎来了今天的解放。　　例2、这对难兄难弟终于受到了法律的制裁。　　15、光怪陆离形容奇形怪状，五颜六色。也形容事物离奇多变。　　例1、李景把门面装潢得金碧辉煌，别出心裁地把那些光怪陆离的货物陈列在霓虹灯下，真叫人目迷五色，爱不释手。　　例2、面对光怪陆离的现代观念，他们能从现实生活的感受出发，汲取西方艺术的精华，积极探索新的艺术语言。　　16、枝繁叶茂形容枝叶繁密茂盛，也比喻子孙繁盛。　　例1、内院的两棵古槐，还枝繁叶茂。　　例2、愿人间天上共效绸缪，贺郎君玉润水清，祝小姐枝繁叶茂。　　堂而皇之形容公开或不加掩饰，有时也用于形容体面或气派大。　　例1、他凭着一张伪造的出入证，堂而皇之的进来了。　　例2、这条船很大，前舱现在已拆通了，堂而皇之的一大间，五六十人开个会一点也不嫌挤。　　17、赤膊上阵比喻不顾一切地猛打猛冲的作风。也比喻坏人公开跳出来干坏事。　　例1、人家给二牛起了个\&拼命三郎\&的绰号，一句话不和，就什么体面也不要了，赤膊上阵，大吵大闹。　　例2、这个潜伏已久的特务，平日装得一副老实相，倒也没人能看透他，哪知今天他居然赤膊上阵了，一下子露出了狐狸尾巴。　　18、炯炯有神形容眼光发亮，很有精神。多用于人物，也可用于一般动物。　　例1、他身材魁梧，肌肉结实，一头浓密卷曲的短发，眼睛明亮，炯炯有神。　　例2、那雄鸡简直被画家画活了，两眼炯炯有神，伸长着脖子，雄赳赳地站在那里鸣啼。　　19、两袖清风比喻做官清廉，也比喻贫穷或手头没有积蓄。　　例、王县长为官清廉，两袖清风。　　例、解放前，他在村上当个穷教师，落得个两袖清风，依然住着祖上留下的三间草屋。　　20、按图索骥：既比喻办事机械死板，也比喻按照线索寻找。 高考语文问号的使用500字　　标点符号　　使用问号，大致有三种情况：一种是在疑问句中使用(存在提问)；一种在设问句中使用(设想提问)；一种是在反问句中使用(没有提问)。　　如果是一般的疑问句，在疑问句子后要点问号，这不用多作解说。　　当连续提问时，每个问句的后面都应点问号。　　例1。我们的船开向哪里？是回到往古还是驶向未来？是堕入地府还是飞向仙界？我不知道。　　在高考中也有这样的试题。　　例2。&是谁找我们来凿墙的？是您老人家吧？先凿哪面墙呀，是都凿了哇还是留下一面啊？&(2005湖北卷6题C句)　　例2是个有错误的句子。它是连续提问，应该在每个疑问句后点问号，&先凿哪面墙呀&后面应该变成问号。&是都凿了哇还是留下一面啊？&这个句子属于选择问句，&哇&的后面不点问号，由于语句简短，语气紧凑，可不点逗号。　　在疑问句中，如果是选择问句，前面问句的句尾应点逗号，在最后一个问句的句尾点问号。　　例3。然而她是从四叔家出去就成了乞丐的呢，还是先到卫老婆子家然后再成乞丐的呢？那我可不知道。　　例4。我们是去公园，还是去大商场，还是新华书店？　　看高考中这类的一道试题。　　例5。姚明在整个NBA赛季中都会因为这样那样的原因成为关注的目标。这到底是什么原因呢？是他的体型？他的亲切？还是他的什么？(2005山东卷5题A句)　　例5属于选择提问，前三个问句的问号都应改为逗号才正确。　　设问句的后面要点问号，是因为它属于疑问的范围。　　例6。由谁来教育文艺工作者，给他们以营养呢？马克思主义的回答只能是人民。　　在疑问句中，倒装句的问号不应点在问句后面，而应点在问句后面的陈述句之后。　　例7。你去哪，我的朋友？　　例8。写完了没有，你那篇论文？　　反问句虽然表达一个明确的意思，但它属于问句的范围，它的句尾应该点问号。　　例9。春华秋实，没有那浩荡的春风，又哪里会有这满野秋色和大好的收成呢？　　我们还应该注意到，有些句子使用了表疑问的词语，但它不是疑问句，对无疑而问的句子，句尾不应该点问号，而应该点其他点号。 高考语文两用成语70条(4)500字　　31、另起炉灶：既比喻脱离集体另搞一套，也比喻重新做起。　　32、绵里藏针：既比喻外貌柔和，内心刻毒，也形容柔中有刚。　　33、难分难解：既指双方争吵，打斗相持不下，难以开交，也形容双方关系异常亲密，难于分离。　　34、奇文共赏：既指把荒谬、错误的文章发表出来供大家识别和批判，也指把新奇的文章拿出来共同欣赏。　　35、谦谦君子：既指故作谦虚而实际虚伪的人，也指谦虚，能够严格要求自己的人。　　36、穷形极相：既指丑态毕露，也指描写刻画十分细致生动。　　37、沙里淘金：既比喻费力大而成效少，也比喻从大量的材料中选择精华。　　38、四平八稳：既形容说话、做事情、写文章稳当，也指做事情志求不出差错，缺乏创新精神。　　39、舞文弄墨：既指歪曲法律条文作弊，也指玩弄文字技巧。高考语文两用成语70条高考语文两用成语70条　　40、形若无事：既指在紧急关头台杜镇定自若，也指对坏人坏事，听之任之，满不在乎。　　41、引火烧身：既比喻自讨苦吃或者是自取灭亡，也比喻主动暴露自己的问题，争取批评教育。 利用成语复习古汉语500字　　　　-用成语复习文言实词　　下列成语中包含了文言实词(括号前)，在括号里写出释义：　　不易(改变)之论、不刊(删改)之论、不过尔尔(如此)、无可适(去)从、以己度(推测)人、质(询问)疑问难、登峰造(至)极、怨天尤(责怪)人、缘(攀援)木求鱼、引(拉长)吭高歌、寡廉鲜(少)耻、家徒(只有)四壁、尸位素(白)餐、不学无术(本领)、如释(放下)重负、不速(邀请)之客、不期(约定)而遇、文(掩饰)过饰非、出类拔(超出)萃、蔚为大观(景象)、寄人(依附)篱下。　　　　-用成语复习一词多义　　备：德才兼备(具备，具有)、关怀备至(周到，尽)、戒备森严(防备)。　　兵：短兵相接(兵器)、兵强马壮(士兵，军队)、兵贵神速(用兵策略)。　　达：四通八达(通达)、通宵达旦(到达)、达官贵人(显达)。　　当：势不可当(抵挡)、首当其冲(对着，面对)、安步当车(当作)。　　负：负隅顽抗(依仗，凭借)、忘恩负义(背弃)、不分胜负(失败)。　　故：故步自封(与新相对)、非亲非故(老朋友)、明知故犯(故意)。　　顾：顾影自怜(回头看)、三顾茅庐(拜访)、奋不顾身(考虑)。　　疾：讳疾忌医(疾病)、疾恶如仇(痛恨)、疾风知劲草(强，猛)。　　举：举足轻重(抬起)、选贤举能(推荐)、举国上下(全)。　　名：不可名状(说出)、不名一钱(占有)、沽名钓誉(名声，名望)。　　如：自愧弗如(比得上)、称心如意(适合)、突如其来(然，词尾)。　　胜：略胜一筹(超过)、美不胜收(尽)、引人入胜(优美的景色)。　　务：不务正业(致力，从事)、不急之务(事务，事情)、除恶务尽(必须)。　　相：相机行事(鉴别，审察)、开诚相见(偏指一方)、肝胆相照(互相)。　　于：青胜于蓝(比)、受制于人(被)。　　与：与人为善(赞成)、与日俱增(跟着，随着)、欲取姑与(给予)。　　以：以己度人(用)、以貌取人(凭)、以讹传讹(拿，把)。　　因：因人成事(依靠)、因利乘便(凭借，依靠)、因材施教(根据)。　　-用成语复习通假字　　一暴(曝)十寒、拨乱反(返)正、层见(现)迭出、食不厌(餍)精、博闻强识(志)。　　　　-用成语复习词类活用　　1、名词作状语：风起云涌、豆剖瓜分、蚕食鲸吞、口诛笔伐、草行露宿、日新月异、虎踞龙盘、星罗棋布、川流不息、耳提面命、二桃杀三士。　　2、形容词作名词：杀富济贫、除暴安良、激浊扬清、舍近求远、居安思危、党同伐异、披坚执锐。　　3、名词活用为动词：沐猴而冠、沧海桑田、户枢不蠹、不胫而走、洞烛其奸、华而不实、履险如夷、无所事事、衣冠禽兽。　　4、动词活用为名词：继往开来　　5、使动用法：破釜沉舟、正本清源、富国强兵、倾国倾城、赏心悦目、丰衣足食、不可理喻、光宗耀祖。　　6、意动用法：幸灾乐祸、鱼肉人民、席天幕地、不耻下问、不远万里、草菅人命。　　7、为动用法：光前裕后(光前：为前人增光，裕后：给后人造福)　　-用成语复习古汉语句式　　1、宾语前置：夜以继日、时不我待、唯才是举、一言以蔽之。　　2、介宾短语后置：蠢若木鸡。　　3、被动句式：古为今用。　　4、省略句式：再衰三竭。 利用成语复习古汉语500字　　利用成语复习古汉语，既可以将一些模糊认识的成语清晰化，又可以复习到大量的古汉语知识，还可以在作文中应用，可谓一举三得，事半功倍。对此，河北昌黎汇文第一中学教师李林敬给出如下练习，考生可以自我测试并加以记忆。　　　　-用成语复习文言实词　　下列成语中包含了文言实词(括号前)，在括号里写出释义：　　不易(改变)之论、不刊(删改)之论、不过尔尔(如此)、无可适(去)从、以己度(推测)人、质(询问)疑问难、登峰造(至)极、怨天尤(责怪)人、缘(攀援)木求鱼、引(拉长)吭高歌、寡廉鲜(少)耻、家徒(只有)四壁、尸位素(白)餐、不学无术(本领)、如释(放下)重负、不速(邀请)之客、不期(约定)而遇、文(掩饰)过饰非、出类拔(超出)萃、蔚为大观(景象)、寄人(依附)篱下。　　　-用成语复习一词多义　　备：德才兼备(具备，具有)、关怀备至(周到，尽)、戒备森严(防备)。　　兵：短兵相接(兵器)、兵强马壮(士兵，军队)、兵贵神速(用兵策略)。　　达：四通八达(通达)、通宵达旦(到达)、达官贵人(显达)。　　当：势不可当(抵挡)、首当其冲(对着，面对)、安步当车(当作)。　　负：负隅顽抗(依仗，凭借)、忘恩负义(背弃)、不分胜负(失败)。　　故：故步自封(与新相对)、非亲非故(老朋友)、明知故犯(故意)。　　顾：顾影自怜(回头看)、三顾茅庐(拜访)、奋不顾身(考虑)。　　疾：讳疾忌医(疾病)、疾恶如仇(痛恨)、疾风知劲草(强，猛)。　　举：举足轻重(抬起)、选贤举能(推荐)、举国上下(全)。　　名：不可名状(说出)、不名一钱(占有)、沽名钓誉(名声，名望)。　　如：自愧弗如(比得上)、称心如意(适合)、突如其来(然，词尾)。　　胜：略胜一筹(超过)、美不胜收(尽)、引人入胜(优美的景色)。　　务：不务正业(致力，从事)、不急之务(事务，事情)、除恶务尽(必须)。　　相：相机行事(鉴别，审察)、开诚相见(偏指一方)、肝胆相照(互相)。　　于：青胜于蓝(比)、受制于人(被)。　　与：与人为善(赞成)、与日俱增(跟着，随着)、欲取姑与(给予)。　　以：以己度人(用)、以貌取人(凭)、以讹传讹(拿，把)。　　因：因人成事(依靠)、因利乘便(凭借，依靠)、因材施教(根据)。　　-用成语复习通假字　　一暴(曝)十寒、拨乱反(返)正、层见(现)迭出、食不厌(餍)精、博闻强识(志)。　　-用成语复习词类活用　　1、名词作状语：风起云涌、豆剖瓜分、蚕食鲸吞、口诛笔伐、草行露宿、日新月异、虎踞龙盘、星罗棋布、川流不息、耳提面命、二桃杀三士。　　2、形容词作名词：杀富济贫、除暴安良、激浊扬清、舍近求远、居安思危、党同伐异、披坚执锐。　　3、名词活用为动词：沐猴而冠、沧海桑田、户枢不蠹、不胫而走、洞烛其奸、华而不实、履险如夷、无所事事、衣冠禽兽。　　4、动词活用为名词：继往开来　　5、使动用法：破釜沉舟、正本清源、富国强兵、倾国倾城、赏心悦目、丰衣足食、不可理喻、光宗耀祖。　　6、意动用法：幸灾乐祸、鱼肉人民、席天幕地、不耻下问、不远万里、草菅人命。　　7、为动用法：光前裕后(光前：为前人增光，裕后：给后人造福)　　　　-用成语复习古汉语句式　　1、宾语前置：夜以继日、时不我待、唯才是举、一言以蔽之。　　2、介宾短语后置：蠢若木鸡。　　3、被动句式：古为今用。　　4、省略句式：再衰三竭。 高考两用成语集锦(6)500字　　五、书法类的成语　　笔走龙蛇：形容书法笔势雄健洒脱，也代指挥毫写字。　　初写黄庭：黄庭，道家经典《黄庭经》，晋人有《黄庭经》小楷书贴。旧时评论书法有&初写黄庭，恰到好处&的话。后用来比喻恰到好处。　　春蚓秋蛇：比喻书法拙劣，像春天蚯蚓和秋天蛇的行迹那样弯曲。　　剑拔弩张：剑从鞘里面拔出来了，弓也拉开了。形容形势紧张，一触即发。　　举例发凡：左丘明为《春秋》作传，把《春秋》笔法归纳为若干类例，加以概括的说明。后称分类举例以说明全书通例为&举例发凡&。　　力透纸背：原指书法、绘画笔力遒劲有力；形容诗文生动，深刻有力。　　龙飞凤舞：如龙飞腾，似风飞舞。形容山势绵延起伏或书法笔势活泼。　　龙蛇飞动：形容书法笔势的劲健生动。 高考语文两用成语70条(6)500字　　51、垂涎三尺：形容嘴馋，也形容特别羡慕，渴望得到。如：我看到人家新买的摩托，便垂涎三尺，恨不得自己也有一辆。　　52、不三不四：形容人不正派、不规矩，也用来说明事物不成样子，与&不伦不类&相似，这是它的原始意义，有存在的合理性。如：本来还不错的文章，让你这样改来改去，反而改的不三不四了。　　53、无为而治：古代道家主张以德政治民，不用刑罚，叫&无为而治&。后多指寓治于教化之中。现指放任自流，不加约束的治理方法。如：家访中我们发现，正是由于家长的无为而治，孩子才会无所顾忌，并由此走上了犯罪道路。　　54、高谈阔论：指漫无边际地大发议论，多含贬义，如：越是一知半解的人，往往越是喜欢高谈阔论。也指深刻的议论。　　55、万紫千红：现多指繁荣兴旺、丰富多彩的社会现象，也指白花盛开，色彩艳丽。　　56、登峰造极：比喻成就达到最高境界，也比喻做坏事猖狂到极点。　　57、非同小可：不同一般的小事。形容事情重要，情况严重，不可忽视，也指人的学问、本领不同寻常。　　58、高山流水：比喻知己或知音，也比喻乐曲高妙。如：这位年轻的钢琴家演奏出的曲子优美动听，如高山流水，听众都赞叹不已。　　59、海阔天空：形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无拘束，漫无边际。　　60、狗尾续貂：原指封官太多太滥，后比喻拿不好的东西补接在好东西后面，前后不相称。多用于文艺作品，也用做谦辞。如：读了书稿，有些想法，写了上面这些话，算是狗尾续貂，放在后面吧。高考语文两用成语70条文章高考语文两用成语70条出自帮你提高成语水平500字　　如果能掌握中国文化中这些成语，那可不一般了。实在应该好好学学祖先们留下的文化了，相信现在不论是小学还是大学生，能全部理解下面这些成语意思的怕是曲指可数吧，这些成语只是全部的一点点而已。　　+胸有成竹+竹报平安+安富尊荣+荣华富贵+贵而贱目+目无余子+子虚乌有　　+有目共睹+睹物思人+人中骐骥+骥子龙文+文质彬彬+彬彬有礼+礼贤下士　　+士饱马腾+腾云驾雾+雾里看花+花言巧语+语重心长+长此以往+往返徒劳　　+劳而无功+功成不居+居官守法+法外施仁+仁浆义粟+粟红贯朽+朽木死灰　　+灰飞烟灭+灭绝人性+性命交关+关门大吉+吉祥止止+止于至善+善贾而沽　　+沽名钓誉+誉不绝口+口蜜腹剑+剑戟森森+森罗万象+象箸玉杯+杯弓蛇影　　+影影绰绰+绰约多姿+姿意妄为+为人作嫁+嫁祸于人+人情冷暖+暖衣饱食　　+食不果腹+腹背之毛+毛手毛脚+脚踏实地+地老天荒+荒诞不经+经纬万端　　+端倪可察+察言观色+色若死灰+灰头土面+面有菜色+色授魂与+与民更始　　+始乱终弃+弃瑕录用+用舍行藏+藏垢纳污+污泥浊水+水乳交融+融会贯通　　+通宵达旦+旦种暮成+成人之美+美人迟暮+暮云春树+树大招风+风中之烛　　+烛照数计+计日程功+功德无量+量才录用+用行舍藏+藏头露尾+尾大不掉　　+掉以轻心+心急如焚+焚琴煮鹤+鹤发童颜+颜面扫地+地上天官+官逼民反　　+反裘负刍+刍荛之见+见微知着+着作等身+身强力壮+壮志凌云+云消雨散　　+散兵游勇+勇猛精进+进退失据+据理力争+争长论短+短小精悍+悍然不顾　　+顾影自怜+怜香惜玉+玉液琼浆+浆酒霍肉+肉薄骨并+并行不悖+悖入悖出　　+出奇制胜+胜任愉快+快马加鞭+鞭辟入里+里出外进+进寸退尺+尺寸可取　　+取巧图便+便宜行事+事与愿违+违心之论+论功行赏+赏心悦目+目光如豆　　+豆蔻年华+华而不实+实事求是+是古非今+今愁古恨+恨之入骨+骨腾肉飞　　+飞沿走壁+壁垒森严+严阵以待+待理不理+理屈词穷+穷原竟委+委曲求全　　+全力以赴+赴汤蹈火+火烧火燎+燎原烈火+火烧眉毛+毛羽零落+落井下石　　+石破天惊+惊惶失措+措置裕如+如运诸掌+掌上明珠+珠沉玉碎+碎琼乱玉　　+玉碎珠沉+沉滓泛起+起早贪黑+黑更半夜+夜雨对床+床头金尽+尽态极妍　　+妍姿艳质+质疑问难+难以为继+继往开来+来龙去脉+脉脉含情+情见势屈　　+屈打成招+招摇过市+市井之徒+徒劳往返+返老还童+童牛角马+马首是瞻　　+瞻前顾后+后顾之忧+忧国奉公+公子王孙+孙康映雪+雪上加霜+霜露之病　　+病病歪歪+歪打正着+着手成春+春蚓秋蛇+蛇口蜂针+针锋相对+对薄公堂　　+堂堂正正+正中下怀+怀璧其罪+罪大恶极+极天际地+地丑德齐+齐心协力　　+力不胜任+任重道远+远见卓识+识文断字+字斟句酌+酌盈剂虚+虚舟飘瓦　　+瓦釜雷鸣+鸣锣开道+道不拾遗+遗大投艰+艰苦朴素+素丝羔羊+羊肠小道　　+道听途说+说长道短+短兵相接+接踵而至+至死不变+变本加厉+厉行节约　　+约定俗成+成仁取义+义形于色+色色俱全+全军覆灭+灭此朝食+食日万钱　　+钱可通神+神施鬼设+设身处地+地平天成+成年累月+月白风清+清净无为　　+为期不远+远交近攻+攻其无备+备多力分+分寸之末+末学肤受+受宠若惊　　+惊涛骇浪+浪子回头+头疼脑热+热火朝天+天高地厚+厚貌深情+情同骨肉　　+肉眼惠眉+眉来眼去+去伪存真+真脏实犯+犯上作乱+乱头粗服+服低做小　　+小试锋芒+芒刺在背+背井离乡+乡壁虚造+造化小儿+儿女情长+长歌当哭　　+哭天抹泪+泪干肠断+断鹤续凫+凫趋雀跃+跃然纸上+上树拔梯+梯山航海　　+海枯石烂+烂若披锦+锦绣前程+程门立雪+雪虐风饕+饕餮之徒+徒劳无功　　+功败垂成+成千上万+万象森罗+罗雀掘鼠+鼠窃狗盗+盗憎主人+人莫予毒　　+毒手尊前+前因后果+果于自信+信赏必罚+罚不当罪+罪恶昭彰+彰善瘅恶　　+恶贯满盈+盈科后进+进退两难+难分难解+解甲归田+田月桑时+时和年丰　　+丰取刻与+与世偃仰+仰人鼻息+息息相通+通权达变+变化无穷+穷途末路　　+路不拾遗+遗臭万年+年深日久+久悬不决+决一死战+战天斗地+地利人和　　+和而不唱+唱筹量沙+沙里淘金+金屋藏娇+娇生惯养+养精畜锐+锐不可当　　+当头棒喝+喝西北风+风雨同舟+舟中敌国+国色天香+香火因缘+缘木求鱼　　+鱼龙混杂+杂七杂八+八拜之交+交头接耳+耳鬓斯磨+磨砖成镜+镜花水月　　+月旦春秋+秋高气爽+爽然若失+失惊打怪+怪诞不经+经久不息+息事宁人　　+人言啧啧+啧有烦言+言必有中+中庸之道+道路以目+目瞪口呆+呆头呆脑　　+脑满肠肥+肥马轻裘+裘弊金尽+尽力而为+为富不仁+仁至义尽+尽心竭力　　+力透纸背+背道而驰+驰名中外+外合里差+差强人意+意在言外+外圆内方　　+方底圆盖+盖世无双+双管齐下+下车伊始+始终如一+一蹶不振+振臂一呼　　+呼风唤雨+雨沐风餐+餐风露宿+宿弊一清+清心寡欲+欲取姑予+予取予求　　+求神问卜+卜昼卜夜+夜不闭户+户枢不蠹+蠹众木折+折槁振落+落落大方　　+方寸已乱+乱琼碎玉+玉洁冰清+清风明月+月盈则食+食言而肥+肥遁鸣高　　+高朋满座+座无虚席+席卷天下+下不为例+例直禁简+简明扼要+要价还价　　+价值连城+城狐社鼠+鼠腹鸡肠+肠肥脑满+满腔热枕+枕石漱流+流离转徙　　+徙宅忘妻+妻儿老小+小本经营+营私舞弊+弊绝风清+清尘浊水+水磨工夫　　+夫唱妇随+随才器使+使贪使愚+愚昧无知+知书达礼+礼尚往来+来者不拒　　+拒谏饰非+非异人任+任人唯亲+亲密无间+间不容发+发指眦裂+裂土分茅　　+茅塞顿开+开路先锋+锋芒所向+向隅而泣+泣下如雨+雨丝风片+片言折狱　　+狱货非宝+宝山空回+回光返照+照本宣科+科班出身+身价百倍+倍日并行　　+行动坐卧+卧薪尝胆+胆破心寒+寒木春华+华不再扬+扬长而去+去粗取精　　+精诚团结+结党营私+私心杂念+念兹在兹+兹事体大+大势所趋+趋炎附势　　+势不两立+立此存照+照猫画虎+虎背熊腰+腰缠万贯+贯朽粟陈+陈词滥调　　+调嘴学舌+舌剑唇枪+枪林弹雨+雨过天青+青出于蓝+蓝田生玉+玉卮无当　　+当场出彩+彩凤随鸦+鸦雀无闻+闻风而起+起死回生+生拉硬扯+扯篷拉纤　　+纤芥之疾+疾风迅雷+雷打不动+动辄得咎+咎由自取+取辖投井+井井有条　　+条三窝四+四衢八街+街头巷尾+尾生之信+信口开河+河山带砺+砺山带河　　+河清难俟+俟河之清+清汤寡水+水滴石穿+穿云裂石+石沉大海+海立云垂　　+垂涎欲滴+滴水成冰+冰清玉洁+洁身自好+好肉剜疮+疮痍满目+目不识丁　　+丁公凿井+井中视星+星旗电戟+戟指怒目+目指气使+使羊将狼+狼心狗肺　　+肺石风清+清夜扪心+心织笔耕+耕当问奴+奴颜婢膝+膝痒搔背+背信弃义　　+义无反顾+顾全大局+局促不安+安步当车+车载斗量+量才而为+为渊驱鱼　　+鱼游釜中+中馈犹虚+虚有其表+表里如一+一呼百诺+诺诺连声+声罪致讨　　+讨价还价+价增一顾+顾盼自雄+雄心壮志+志美行厉+厉兵秣马+马工枚速　　+速战速决+决一雌雄+雄才大略+略见一斑+斑驳陆离+离弦走板+板上钉钉　　+钉嘴铁舌+舌桥不下+下马看花+花样翻新+新陈代谢+谢天谢地+地久天长　　+长枕大被+被山带河+河落海干+干柴烈火+火上浇油+油腔滑调+调兵遣将　　+将伯之助+助人为乐+乐而不淫+淫词艳曲+曲终奏雅+雅俗共赏+赏罚分明　　+明刑不戮+戮力同心+心心相印+印累绶若+若有所失+失张失智+智圆行方　　+方枘圆凿+凿凿有据+据为己有+有眼无珠+珠光宝气+气味相投+投鼠忌器　　+器宇轩昂+昂首阔步+步履维艰+艰苦卓绝+绝少分甘+甘雨随车+车水马龙　　+龙飞凤舞+舞衫歌扇+扇枕温被+被发缨冠+冠冕堂皇+皇天后土+土阶茅屋　　+屋乌之爱+爱莫能助+助我张目+目挑心招+招风惹草+草率收兵+兵不雪刃　　+刃迎缕解+解衣推食+食古不化+化零为整+整装待发+发凡起例+例行公事　　+事必躬亲+亲如骨肉+肉跳心惊+惊弓之鸟+鸟枪换炮+炮凤烹龙+龙蛇飞动　　+动人心弦+弦外之音+音容笑貌+貌合心离+离心离德+德高望重+重蹈覆辙　　+辙乱旗靡+靡靡之音+音容宛在+在所难免+免开尊口+口耳之学+学而不厌　　+厌难折冲+冲口而出+出谷迁乔+乔龙画虎+虎踞龙盘+盘马弯弓+弓折刀尽　　+尽善尽美+美意延年+年高望重+重温旧梦+梦寐以求+求全之毁+毁家纾难　　+难言之隐+隐恶扬善+善始善终+终南捷径+径情直行+行成于思+思潮起伏　　+伏低做小+小恩小惠+惠而不费+费尽心机+机关算尽+尽忠报国+国士无双　　+双宿双飞+飞灾横祸+祸从天降+降格以求+求同存异+异名同实+实至名归　　+归真反璞+璞玉浑金+金玉锦绣+绣花枕头+头没杯案+案牍劳形+形单影只　　+只字不提+提心吊胆+胆大心细+细枝末节+节用裕民+民脂民膏+膏唇试舌　　+舌锋如火+火伞高张+张冠李戴+戴月披星+星移斗转+转祸为福+福至心灵　　+灵丹圣药+药笼中物+物以类聚+聚蚊成雷+雷厉风行+行将就木+木本水源　　+源源不断+断烂朝报+报冰公事+事预则立+立身处世+世外桃源+源源不绝　　+绝甘分少+少不经事+事不师古+古今中外+外强中干+干城之将+将机就机　　+机杼一家+家常便饭+饭糗茹草+草木皆兵+兵连祸结+结结巴巴+巴三览四　　+四面楚歌+歌功颂德+德厚流光+光阴似箭+箭在弦上+上好下甚+甚嚣尘上　　+上下交困+困知勉行+行若无事+事倍功半+半夜三更+更仆难数+数见不鲜　　+鲜车怒马+马革裹尸+尸居余气+气冲牛斗+斗筲之器+器小易盈+盈盈一水　　+水陆杂陈+陈规陋习+习焉不察+察察为明+明知故问+问道于盲+盲人摸象　　+象齿焚身+身不由主+主客颠倒+倒凤颠鸾+鸾翔凤集+集苑集枯+枯木逢春　　+春山如笑+笑里藏刀+刀山火海+海外奇谈+谈笑封侯+侯门如海+海阔天空　　+空室清野+野草闲花+花颜月貌+貌合神离+离乡背井+井蛙之见+见仁见智　　+智勇双全+全受全归+归马放牛+牛骥同皂+皂白不分+分香卖履+履舄交错　　+错彩镂金+金城汤池+池鱼之殃+殃及池鱼+鱼烂而亡+亡羊补牢+牢不可破　　+破颜微笑+笑逐颜开+开宗明义+义薄云天+天南地北+北辕适楚+楚囚对泣　　+泣不成声+声嘶力竭+竭泽而渔+渔人之利+利令智昏+昏天黑地+地大物博　　+博闻强识+识途老马+马到成功+功德圆满+满腹狐疑+疑神疑鬼+鬼使神差　　+差三错四+四时八节+节衣缩食+食而不化+化整为零+零打碎敲+敲冰求火 正确使用成语、谚语等熟语500字　　　　重点点难梳理　　熟语是指某种语言中所有常用的固定词组和固定短语的总和，是词汇的一部分，它包括成语、谚语、格言、歇后语、惯用语等。熟语从构成上讲相对稳定，不能随意变动，有时不能用一般的构成法来分析；从意义上讲文约意丰，有的寓意深广，有的朴实无华而形象生动。　　（1）成语　　成语是人们长期以来习用的、简洁精辟的定型短语，一般由四字构成。成语的使用考查难度大，多涉及学生成语学习中的盲点和误区，如&不刊之论&、&差强人意&、&万人空巷&、&首当其冲&、&洗心革面&、&想入非非&等。高考对成语使用的考查常表现在以下易错点上：望文生义、偏解语素、错解色彩、错连对象、词义重复等。了解这些，可针对性地复习、辨析。　　（2）谚语　　谚语也叫&俚语&、&俗语&，是人们口头广泛流传的现成语句，简练通俗，意思完整。它与成语的区别是：成语大部分是书面语，谚语是口头俗语；成语一般作句子成分，谚语是完整句子；成语形式比较固定，谚语较为灵活，容许某些改变，如：&画虎画皮难画骨，知人知面不知心&，或作&画龙画虎难画骨，知人知面不知心&；&当局者迷，旁观者清&，或作&旁观者清，当局者迷&。　　谚语内容涉及人类生活的方方面面：①交友处世类，如&君子之交淡如水&；②劝学类，如&活到老，学到老&；③军事类，如&三十六计，走为上计&；④民俗类，如&入庙拜佛，入乡随俗&；⑤卫生健康类，如&两头净，不生病&；⑥道德情操类，如&人穷志不短&；⑦行为规范类，如&一失足成千古恨&；⑧世态人情类，如&贫在闹市无人问，富在深山有远亲&；⑨善恶美丑类，如&恶有恶报，善有善报&；⑩自然气象类，如&朝霞不出门，晚霞行千里&。　　（3）歇后语　　歇后语由两部分组成，前一部分是&引子&，后一部分是&注释&。&引子&在表义上起辅助作用，表示某种附加义；&注释&部分是表义重点所在，它表示整个歇后语基本义。　　歇后语可分两大类：①会意型，如&老鼠进风箱&&两头受气&；②谐音型，如&外甥打灯笼&&照舅（旧）&、&孔夫子搬家&&尽是书（输）&、&老虎驾车&&谁赶（敢）&。　　不管会意型还是谐音型，歇后语产生语义的基本途径是双关。例如：&老鼠进风箱&&两头受气&，表面上是说老鼠钻进风箱后，不管风箱是推还是拉都要被风灌的样子，其实是说一个人处于矛盾的双方中，两面不讨好，到处受委屈。　　（4）惯用语　　惯用语是具有特定含义、形式短小、口语性很强的固定词组。惯用语是通过描述来表义，谚语和歇后语通过陈述来表义。　　惯用语有如下几个特点：首先是语义的双层性。它除字面意义外，必须具有深层次的比喻义或引申义。例如：&打预防针&的字面意指注射防病的药水，常用来比喻对人的思想毛病加以预防；&财神爷&本意是迷信中让人致富的神，引申为掌管钱财或能给人钱财的人。其次，口语色彩和感情色彩都十分浓厚。例如&拍马屁&、&寄生虫&、&白开水&、&抓辫子&、&吃独食&、&穿小鞋&、&红眼病&等，全都具有口语色彩。它们的感情色彩，褒扬、赞许的极少，如&老黄牛&；谐谑、讽刺和贬义的占绝大部分，如&红眼病&、&戴高帽&、&耍嘴皮&、&咬耳朵&、&眼中钉&等；中性的惯用语也很少，如&破天荒&、&打游击&。　　（5）格言　　格言是出于名人之手的具有教育意义的警句。格言的规诫性、哲理性、书面性较强，如&没有大胆的猜测就做不出伟大的发现&（牛顿），&抛弃时间的人，时间也抛弃他&（莎士比亚），&知识就是力量&（培根），&天才在于积累，聪明在于勤奋&（华罗庚）等。　　谚语和格言在形式上都是句子，但它们有以下区别：　　①来源不同：谚语来自大众的集体创作，格言大都来自名人语录。　　②语体色彩不同：谚语为口语，通俗活泼；格言为书面语，文雅庄重。　　③内容、作用不同：谚语是群众生活和斗争经验的总结，内容丰富，形象生动，使用面广；格言多为人生道德、哲理的总结，使用面窄。　　高考对本考点的考查重点仍是成语，其他熟语偶有涉及。　　　　金题透视　　例1.（2008年高考全国卷Ⅰ）下列各项中，加横线的成语使用不恰当的一项是（）　　A．土耳其举重选手穆特鲁身高只有1．50米，多次参加世界男子举重56公斤级比赛，拿金牌如探囊取物，人送绰号&举重神童&。　　B．冬天老年人要增加营养，也要适当运动，在户外锻炼时一定要量入为出，以步行为宜，时间最好选在傍晚，还要注意保暖，防止着凉。　　C．中国茶艺与日本茶道各有特点，但异曲同工，都强调&和&的精神。中日两国青少年也应以和为贵，为中日睦邻友好多作贡献。　　D．北京周边的旅游胜地，笔者去过不少。但六月中下旬的绿树繁花中仍有冰挂高悬在危崖上，这一出人意表的奇景却是第一次见到。　　【解析】本题考查正确使用词语的能力，主要是成语的使用能力。注意对含有相同语素的成语的辨别。A．&探囊取物&，伸手到袋中取东西，比喻事情极容易办到。B．&量入为出&，指根据收入情况确定支出限度，不合句意。可改为&量力而行&，意为行事要估量自己的能力。C．&异曲同工&，曲调虽然不同，但演得同样好。比喻不同人的辞章或言论同样精彩。今多指所用方法不同而收到同样好的效果。D．&出人意表&，出乎人们意料之外。　　【答案】B　　例2.（2008年高考天津卷）下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是（）　　①王夫之在《薑斋诗话》中说&以乐景写哀，以哀景写乐，一倍增其哀乐&，诗人笔下的&------&就是以乐景写哀情的典型。　　②我们演讲时往往先说一番幽默风趣的&闲话&，以激发听众兴趣，为与听众的交流营造良好的环境-----。　　③荒山造林，既能生产木材，又能保持水土，是-----的事。　　A．江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿气氛两全其美　　B．正是江南好风景，落花时节又逢君气氛一举两得　　C．江头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿氛围一举两得　　D．正是江南好风景，落花时节又逢君氛围两全其美　　【解析】本题属于对正确使用词语中近义词辨析的考查，该题不仅考查了考生对近义词语（包括熟语）的准确掌握，正确辨析，同时也考查了考生对名句的识记与理解，题型新颖。　　许多考生在解答此题时出错，其原因一是对近义词语的含义掌握不准确，难以区分细微差别，如&气氛&的含义是一定环境中给人某种强烈感觉的精神或景象，属于客观存在；而&氛围&的含义是周围的气氛和情调，可以和&营造&搭配。二是对近义词用法掌握不全，不注意结合语境选用词语。如&一举两得&指做一件事，得到两种收获，可作定语；而&两全其美&指做一件事，顾全两个方面，使两个方面都好，主要用于主观方面。做此类题要注意词语的搭配习惯，以及词语的用法等方面，注意近义词的细微差别。　　【答案】C　　例3.（2008年高考浙江卷）下列各句中，加横线词语能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（）　　A．中国高等教育用不到十年的时间实现了从精英教育到大众化教育的历史性跨越，但在发展过程中，难免会泥沙俱下，出现各种各样的问题。（鱼龙混杂）高考语文两用成语70条成语-成语解释-成语出处-中小学课本同步成语解释-古今成语解释　　B．她不属于学院派，自然少受那些清规戒律的约束，其创作往往天马行空，充满神奇瑰丽的想象。（金科玉律）　　C．最近，浙江手机上网资费全面下调，广大用户对此额手称庆。专家预测，未来通过手机收看体育赛事或许会成为一种潮流。（弹冠相庆）　　D．NBA季后赛中，由于缺少了主力姚明，火箭队内线空虚，在防守上往往顾此失彼，实力明显削弱。（捉襟见肘）　　【解析】本题考查成语正确使用方面的能力。题干要求是&用括号中的成语替换且不改变句意&，也就是涉及两个成熟意义与用法的辨别。D项，顾此失彼：顾了这个，丢了那个，形容不能全面照顾。捉襟见肘：形容衣服破烂，比喻十分穷困，也形容处境困难，穷于应付。故可互相替换。A项，泥沙俱下：泥和沙子一同随着河水冲下来，比喻人和事物不论好坏都在一起出现。鱼龙混杂：比喻坏人和好人混在一起。前者所指范围比后者大，在语境中，明显只指问题、事物，不指人。B项，清规戒律：原指佛教徒所遵守的规则和戒条，现比喻束缚人的繁琐、不合理的规章制度，贬义。金科玉律：原形容法令条文的尽善尽美，现比喻必须遵守、不能变更的信条，中性词，故不可替换。C项，额手称庆：把手放在额上，表示庆幸，中性词。弹冠相庆：指一人当了官或升了官，他的同伙也互相庆贺将有官可做，贬义词，故不能替换。　　【答案】D　　[NextPage]　　　　难点攻略　　如何在动态中正确辨析熟语？　　1．准确理解熟语的意义。准确理解是正确运用的前提和基础，对于一些没有生僻字的熟语，我们不一定明白其意义，对于熟语中的其中一个字的理解有误，又会影响我们对整个熟语意义的把握。因此，我们要学会运用&分析构成成分，破解关键词的含义，然后综合理解&的方法，准确把握常用熟语的意义。　　（1）要整体理解熟语，不能随意分割理解。如果分割理解或使用就会犯望文生义的错误。如2004年全国高考卷，&在伊拉克战争期间，一位女记者直接到前线采访，其冒险程度无异于火中取栗&一句中的&火中取栗&用错了，因为&火中取栗&不仅有&冒险给别人出力&之意，还包含&自己上了大当，一无所得&之意。　　（2）要以古解古，推古知今，不能不顾历史，以今推古。如：&痴人说梦&古指&对痴人说梦话而痴人信以为真&，现&讽刺人凭空荒唐地妄想，说胡话&；&难兄难弟&古指&兄弟才德都好，难分高下&，现指&两人同样恶劣，或处于类似的困境&。　　（3）要注意对象和范围，在语境中理解熟语。如：&汗牛充栋&形容书多，不能形容其他事物多。　　（4）要细心揣摩一字之差的熟语，不能大而化之，如：&不孚众望&和&不负众望&一字之差，但意思截然不同。　　（5）要全面把握一些熟语的多种义项。如：&灯红酒绿&既可以形容寻欢作乐的腐化生活，也可以形容都市娱乐场所夜晚的繁华景象。　　2．要不断结合实例进行辨析，弄清熟语在具体句子中的意思、感情色彩和风格色彩。　　3．运用造句比较法、语义比较法认真辨明容易混淆的熟语。如：形近而义有别的熟语&骇人听闻&&耸人听闻&，义近而用法有别的熟语&目不暇接&&应接不暇&，义近而感情色彩不同的熟语&半斤八两&&平分秋色&，义近而适用范围有别的熟语&狼狈为奸&&朋比为奸&。　　重点难点题型测试　　1．下列加横线成语运用正确的一项是（）　　A．朝鲜为何突然进行核试爆？韩国媒体一直在猜测其背后原因。很多报道说得活灵活现，但却真假难辨。　　B．通过还原人类化石，现在的人们能够栩栩如生地看到自己老祖宗的体态相貌，并感叹进化带给人类的巨大变化。　　C．生活中，有些人手一闲下来，就抠鼻子、揉眼睛，这样可能造成鼻子、眼睛黏膜的破损，使呼吸道中的病菌、手上的病菌乘虚而入。　　D．古人韩信&一饭千金&，被认为代表着中华民族饮水思源知恩图报的优良传统；而在今天，花20万酬谢当年同学的&地瓜饭&，却被认为不如捐给希望工程更实在。　　2．依次填入下列各句横线处的词语，正确的一项是（）　　①前几年，每逢年终岁尾，一些地方的农民工就不得不四处讨要自己------的血汗钱。　　②中央气象台预报，由于大雾笼罩，京石高速公路上的能见度很低，漫天的雾气将什么都淹没了，连不远处的电线杆也躲得------。　　③那林立的大石，那高耸的崖壁，千姿百态，有的如骏马，有的似卧龙，有的像飞禽，有的似走兽，-----。　　A．名不虚传杳无音信形神兼备　　B．名副其实杳无音信惟妙惟肖　　C．名不虚传无影无踪惟妙惟肖　　D．名副其实无影无踪形神兼备　　3．下列各句中，加横线词能被括号中的词语替换且不改变句意的一项是（）　　A．对沉迷于网吧的后进生要更加耐心地教育，切不可让他们丧失信心，自暴自弃。（自轻自贱）　　B．入夜，月色溶溶，水天寥廓，我们或坐在树下谈笑风生，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石桥上对月凝思。（谈笑自若）　　C．美国黑人电影明星福克斯和弗里曼在第七十七届奥斯卡奖角逐中不负众望，分别夺得最佳男主角奖和最佳男配角奖。（当仁不让）　　D．面对着中国足球队的过早出局，他只觉得天旋地转，头重脚轻，连身子也不由自主地摇晃起来。（情不自禁）　　4．下列各句中，加横线词语使用不恰当的一句是（）　　A．在这次对西藏事件的报道中，西方的国家利益、政治意识形态恰好与西方媒体的商业利益相辅相成，从而把西方媒体的政治意识形态倾向性和所谓&客观性&的相对和虚伪暴露无遗。　　B．我们不要用汉语学习规律去学英语，有些人学英语常常用兵对兵，将对将的方法，往往把英语与汉语的不同混淆了。　　C．武汉某职业技术学校在学校网站发布该校教职工工作纪律的讨论稿，其中关于&青年教师不能坐着讲课&的规定在校内引起轩然大波。　　D．花开时节的四月，无论是怎样的阴雨浓云、冷风嗖嗖，都无法阻拦纷至沓来的追踪和拥挤，无法抵挡慕名而至的渴盼与热望。　　5．下列各句中，加横线词语使用不恰当的一句是（）　　A．风雪严寒挡不住回家的路。中国人对回家过年是如此地执著，如此一往无前，他们是中国传统价值观的真正坚守者和履行者。　　B．在NBA这个以成败论英雄的大染缸里，麦蒂因还没有率队杀出季后赛第一轮，所以在专家和球迷心中的印象就大打折扣，但是他并非失败者，人们应该把他和科比、詹姆斯相提并论，因为他的技术与他们别无二致，同样全面和优秀。　　C．本次国务院机构改革要坚持积极稳妥的方针，循序渐进，稳定实施，有的可以适当过渡，有的还可以根据形势任务的发展变化适时进行调整，不毕其功于一役。　　D．在中国的中、东、南部地区遭遇到五十年不遇的雪灾之际，旅居国外的华侨华人也心系祖国，居安思危，踊跃捐款，为灾区人民献上了一片爱心。　　6．下列各句中，加横线的成语使用恰当的一句是（）　　A．&2008春晚&蔡明在小品《梦幻家园》中的台词&为什么呢&逗得观众捧腹大笑，在这笑声中人们心中的所有烦恼都付诸东流。　　B．一个企业要摆脱困境，就必须在激烈的市场竞争中大胆改革，勇于创新，克服举棋不定的保守思想。　　C．美国中情局直接在&不友好&国家搞颠覆活动影响不太好，于是成立了国家民主基金会这样一个非政府　　组织的机构，堂而皇之地在全球资助美式&民主&运动。　　D．现在还有很多司机不吸取血的教训，仍然酒后驾车，对这种铤而走险的行为，公安交通部门更应加大处罚力度。　　7．下面加横线词语运用不恰当的一项是（）　　A．朋友，把你的歌喉放开，唱响一曲粗犷的西北风；把你的黑发散开，甩拂如冬日飘扬的旗幔，尽管我们已经不是很年轻。　　B．生命是一个过程，一种体验，期待破茧瞬间，绽放灿烂；涌动热情，点燃火焰，梦想此刻实现&&献给艰苦训练的女排姑娘。　　C．很多时候，人们都必须息怒，面对那些无意伤害的言行能学会付之一笑，实在不简单，这要很高的悟性和度量。细想，其实这个笑的作用远远超过了直截了当的动怒。　　D．晚7点10分左右，香港金像奖主席文隽到达星光大道接受现场媒体记者访问。而场外刘德华歌迷会的成员举着画着偶像的牌子，一声声喊着&华仔、华仔&，声音可谓振聋发聩。　　8．（2008年高考安徽卷）下列各句中，加横线成语使用不当的一句是（）　　A．就在人们为陕西镇坪县有无野生华南虎而争论时，湖北竹溪县也传出发现华南虎的消息。对这些流言蜚语，野生动物保护专家很不以为然。　　B．黄金海岸女网赛决赛开始后，李娜表现相当积极，不过这一盘白俄罗斯选手阿扎连卡在关键球的处理上更胜一筹。　　C．现在，市民扔掉一个饮料瓶，立马会有人捡，但让人困惑的是，同样是塑料制品，扔一个塑料袋，却无人问津。　　D．丢弃了孤芳自赏的梦呓和我行我素的执拗，国产大片开始在与人的心灵对视中，回归到&讲故事&的传统做法上来。　　9．下列各句中，加横线的词语使用恰当的一句是（）　　A．每一个经济学家都明白，贻误时间，就等于失去金钱。　　B．一个人的能力往往在掌握和运用知识的过程中形成，而具备一定的能力又能够增值知识。　　C．近些年来，某些地区拓宽马路，扩建广场，竞相上马各种形象工程的做法蔚然成风，人民群众对此意见很大。　　D．许多武侠小说的情节出神入化，变幻莫测，着实令人不由自主地沉迷其中。　　10．下列句子中，加横线的词语使用不恰当的一句是（）　　A．朝鲜歌剧《卖花姑娘》以通俗的、大众化的、精练的节歌形式作为全剧音乐创作的基础，使剧中歌曲抒情优美，美轮美奂。　　B．学者何满子知识渊博，满而不溢。他的杂文，往往以小见大，浅中寓深，尖锐犀利，一语中的，时有佳句照眼，耐人回味。　　C．有的领导为了突出任期内的政绩，在专项资金管理和使用上采取拆东墙补西墙的做法，人民群众对此反应强烈。　　D．如今不少硕士毕业生在求职场上屡屡遭遇高不成低不就的尴尬，为求得一份较为理想的职业，宁愿牺牲青春，也要一等再等。　　答案　　1．D（本题考查&正确使用词语（包括熟语）&，能力层级为D级。A项&活灵活现&形容描述或模仿的人或事物生动逼真；B项&栩栩如生&形容艺术形象生动逼真，不能修饰&看到&；C项&乘虚而入&是乘着对方空虚或没有准备的时候闯入；D项&一饭千金&是受恩图报的意思，符合语境。）2．D（&名不虚传&是指&流传的好名声不虚假&。此处语境是对血汗钱的解释，所以应为&名副其实&，即&名义与实际相符&。&杳无音信&是&很长时间没有一点消息&，根据语境应为&无影无踪&。&惟妙惟肖&是&模仿或描写得非常美妙，非常逼真&，语境为自然界的事物，故应用&形神兼备&。）3．A（&谈笑自若&多指在紧张或危急情况下，说说笑笑，和平常一样。与语意不合。&当仁不让&泛指遇到应该做的事，积极主动去做，不退让。与语境不符。&情不自禁&意为自己不能控制自己的感情。不合句意。）4．B（本题考查正确使用词语的能力。A项，&相辅相成&，指两件事物互相配合、辅助，互相促成；B项，&兵对兵，将对将&，一般形容力量相等者的对抗。此句中误解为&对号入座&了，不合语境；C项，&轩然大波&，比喻大的纠纷或事件；D项，&纷至沓来&，形容接连不断地到来。）5．D（A项&一往无前&：指不怕困难，奋勇前进；B项&别无二致&：没有两样，没有区别；C项&毕其功于一役&：一次行动便完成应分几步做的全部事情，形容一举而全功告成；D项&居安思危&：处在安定的环境而想到可能会出现的危险。句中望文生义，认为是自己安逸想到他人危险。）6．C（A项&付诸东流&指心血白费，这里贬词褒用不当；B项&举棋不定&是拿不定主意，与&保守思想&不搭配；D项&铤而走险&指因无路可走而采取冒险行动，不合语境。）7．D（振聋发聩：比喻言论能使糊涂麻木的人清醒。一般只用喻义。应用&震耳欲聋&。）8．A（流言蜚语：指没有根据的话。多指背后议论，诬蔑或挑拨的话。）9．B（本题坚持2007年高考近义词与成语合并在一题中来考的做法，选材体现常见、易误、典型的要求，选点兼顾了词语误用的几种类型。A项&贻误&与&时间&搭配不当，应改为&耽误时间&或&贻误时机&；B项&增殖&是增生、繁殖，指事物因多了新的个体而使其价值增大，符合语境；C项&蔚然成风&形容某种事物发展兴盛，形成风气。用于此处是感情色彩不当；D项&出神入化&形容技艺达到了绝妙的境界，不能形容&情节&，用于此处是适用范围不当。）10．A（本题考查正确使用成语的能力。A．句中使用对象错。美轮美奂：形容房屋建筑高大华美；B．满而不溢：器物已满盈但不溢出。比喻有资财而不乱用，有才能而不乱用，善于节制守度；C．拆东墙补西墙：同&拆东补西&，拆掉这里去补那里。比喻临时勉强应付；D．高不成低不就：意思是高者得不到，低者又不肯要。多用以形容谋求职业或婚配上的两难处境。） 高考常见两用成语举隅500字　　【洋洋洒洒】①形容说话或写文章等才思充沛，长篇大论连绵不断。如：裴先生讲古汉语，例句张口就来，洋洋洒洒，学生们十分钦佩。②形容规模盛大，气势磅礴。如：这个贫困县的三个领导分坐三辆轿车去基层检查工作，一路上洋洋洒洒，好不气派。　　【一针见血】①比喻说话、写文章等言辞直截、简要，能切中要害。如：他的言论真是一针见血。②形容医务人员技术熟练。如：我很胖，可是这位老护士很快就选准了一条血管，一针见血，我很佩服。　　【粗枝大叶】①形容简略或概括。如：没有时间了，我只好粗枝大叶地跟你说一说了。②形容草率不认真细致。如：做数学题绝对不能粗枝大叶，否则必然出错。　　【秀色可餐】①形容女子容貌非常美丽。如：小芳艳丽动人，秀色可餐。②山林花木非常优美。如：桂林山水甲天下，秀色可餐，果然名不虚传。　　【狗尾续貂】①封官太多太滥。如：一个只有20多名员工的单位，居然有8个副主任，真是狗尾续貂。②比喻拿不好的东西补接在好东西后面，前后不相称。多用于文艺作品，也用作谦词。如：&读了书稿，有些想法，写了上面这些话，算是狗尾续貂，放在后面吧。&　　【铤而走险】①形容走投无路，被迫冒险。如：小王赌输了钱，他就铤而走险入室抢劫。②情况危急时采取的非常措施。如：两个入室歹徒穷凶极恶，他也只能铤而走险，拿起菜刀与坏人拼命了。　　【平易近人】①比喻态度和蔼，没有架子，使人容易接近。如：伟人们往往平易近人。②形容文字深入浅出，通俗易懂。如：高士其是一位可敬的儿童文学作家，他的作品大都写得平易近人。　　【另眼相看】①指看重和优待。如：他真是个难得的人才，难怪领导要另眼相看。②瞧不起、歧视。如：对后进生要耐心说服、教育，不能另眼相看。　　【粉墨登场】①指化装上台演出。如：小熊猫穿上裙子，背上书包，在美妙的乐曲声中粉墨登场了。②比喻坏人登上政治舞台。如：李鸿章虽暂时被压制，但终究又粉墨登场，大权在握了。　　【登峰造极】①技艺好到了极点。如：杨丽萍的舞蹈艺术，可以说已达到了登峰造极的境界，美妙无比。②比喻干坏事猖狂到了极点。如：身为人民公仆的张二江，鲜廉寡耻，贪污受贿，损公肥私达到了登峰造极的地步。　　【平铺直叙】①说话或写文章时不讲究修辞，只把意思简单而直接地叙述出来。如：叙述者置身于作品之外，对已往发生的事情了如指掌，容易把往事平铺直叙地说出。②没有波澜。如：这篇文章平铺直叙，读来感觉索然无味。&
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