【钢琴老师】怎样判断钢琴教师的教学水平 如何选择好的钢琴老师_知识频道_买购网
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摘要：随着人们生活水平的不断提高，家长们越来越重视孩子的素质培养，尤其是在音乐方面。让孩子学一门乐器，已成为很多家长的共识。学习乐器进行考级的背后，显示了音乐市场的蓬勃兴起，这使不少粗通音乐的人有机可乘，广收学生。 所以说，正确的选择适合孩子的音乐教师是很重要的，这对于孩子的学艺成效和艺术发展至关重要。
【钢琴老师】怎样判断钢琴教师的教学水平 如何选择好的钢琴老师
怎样判断钢琴教师的教学水平
一、学习效果与曲目量的完成情况
对于已经学习一段时间的学生来说，判断教师教学水平是比较容易的。从技术的角度看，如果教学方法正确，学生在手型，弹奏技术、 音乐感觉上是应该存在问题的。同时学习也比较容易出成绩，进步比较明显。一般一年的时间内小汤普森已经学完，大汤普森可以弹到第二册或第三册，拜厄即将结 束，小巴赫、哈家已经有所涉及。如果程度更深的话，基本上每节课都应该涉及基本练习（如不同的音阶、琶音等）练习曲，复调作品，乐曲和奏鸣曲的内容。
二、专业态度
真正专业的教师在生活和专业上都是很严谨的，对待专业方面是很认真的，很少会出现：上课不认真，随意串课、停课、生活状态浮躁、精力不放在专业学习上、技术要求朝令夕改、自相矛盾等问题。教学严谨的教师，在管理上也是较严格和完善的。严格的管理，一方面可以保证教师的教学效果，另一方面也起到调动学生学习兴趣的作用。
三、示范能力
一个真正的钢琴专业教师在授课过程中，都可以对学生演奏过的或将要弹奏的作品片断进行合理、流畅具有音乐性的示范弹奏，如果在学习过程中教师没有进行示范，或相对简单的可以，难的一些就只说说而已，这样就能说明一定的问题。
四、专业认可度
尽量选择有工作单位的专业教师，因为专业院校，，附中对其自身教师的认可度是非常高的，专业达不到一定程度的根本不可能在其任职，所以说选择有公职的专业教师他们的职格及任教水平都是有一定的保证。
五、解决问题的方式
学生在学琴的过程中难免会出现这样或那样的问题，无论出现什么问题教师都有一定的责任。优秀的教师会善于发现学生的优点和缺点，无论什么样 的学生都可以教好。而无论学生出现什么问题都把责任推给学生、家长或者解决不了问题就说钢琴难学或学生先天存在问题等理由的教师，不能算是一位认真负责的 好教师。学生、家长也不要认为满嘴的专业术语就是有学问，真正的专家可以把一个非常专业的问题用非常简单的话来解释明白。
如何选择好的钢琴老师
聘请学生家教是深受广大家长喜爱的一种形式，因为他们可以上门授课，而且价格适中，相对钢琴城和培训班而言，对老师的选择性更大，同时可以实现一对一教学，这样能更好地照顾到孩子的个性和特点。音乐院校的学生对的掌握一般都是所谓的“童子功”，尤其是大三、大四的学生和研究生，单从技艺方面来讲，并不一定亚于某些专业教师，是完全有能力胜任少儿音乐教师一职的。可是挑选学生家教这一环节往往是很多家长最难把握的。无论是通过网络还是别人介绍，家长都应该慎重地考察老师的各方面情况。以下几点择师注意事项，供家长们参考：
1、了解老师的专业程度。如：是否为该乐器的专业学生，学习该乐器有多久，在全国或音乐院校的考级成绩如何，是否获奖等，甚至可以要求老师当场演奏乐曲以展示其技艺。
2、了解老师的教学能力。如：是否有着丰富的教学经验，所授学生的教学成效如何，还可以从侧面了解该老师是否有责任心，是否有爱心。
3、能否保证长年授课。
以上这些注意事项同样适用于选择钢琴城和培训班的老师，而且家长应当根据老师和孩子的情况灵活把握。如果想进一步了解老师的情况，家长还可以与老师事先商定试用期，在试用期内观察老师的教学方式和孩子的学习效果，以便最后作出正确的决定。
另外，还想提醒家长：孩子的第一个音乐老师尤其重要，如果选择不当，孩子的错误从一开始得不到及时纠正，往往留有后患。
虽然有这么多情况需要考虑，但音乐家教市场毕竟是开放的。相信只要多与教师沟通，并根据自己的实际情况作出选择，就能够得到满意的结果。
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分享钢琴考级最被认可的是中央音乐学院还是中国音协？
【钢琴考级最被认可的是中央音乐学院还是中国音协？ 为什么一个有九级
另一个有十级？
难度换算大概是怎么样的？
证书有什么用？ 实在要说哪个正宗，那当然是中央音乐学院正宗一点。 其实放国际上都不怎么认，还是考英皇的靠谱。内容全面，考官公正，考试也不难考出来还能顺带装逼。 为什么说不靠谱是有原因的……这么说吧，最夸张的一次我甚至见到过音协把《土耳其进行曲》当做九级曲目…… 为什么说每年考级所选取的曲子从风格到难度都有所偏差，这是有内幕的。因为每年会换一个导师作为考级主考官，这个导师就会偏向于自己教授风格来指定考级曲目，以让自己的学生占优。 还有不是我说什么坏话，国内考级内幕很多的，我就曾经莫名其妙被人买走了自己的八级证书，连带档案一起销毁了。 其实也没啥事，过一年考了个十级。 隐约记得在我小时候高考有这个证书加分的.....后来取消了，还好一直学下来了。不过现在部分高校还是能加分，似乎不同学校有不同的政策，这个要亲自问学校吧。 表示证书对我来说完全没有实质用处，聊天打屁的时候说我十级的，基友们就哇！！就这个用处了............玩笑~参加学校的乐团什么的，都是还是要问一下几级，能 作为一个大概的能力判断， 虽然其实在现场弹弹，团长就能了解。 以考级为目的学习钢琴~就是耍流氓啊亲~ 要说考级权威应该还是英皇。就现在的情况而言，有些地方音协的考级相对来说比较水。现在很多孩子学钢琴就是家长希望考级，学琴也大多就是老师教了考级曲子，考级曲目练出来弹过了就拿到证书，本身艺术素养一般。央音对于基本功的考察和音乐理解都严格些，在国内算是权威，但真要说世界通用的还是英皇。英皇钢琴考级1－8级要求比国内考级要求高出很多，不仅仅考核钢琴演奏能力，而是乐理、视奏和视唱练耳以及钢琴演奏的综合考试。比如对于曲子内容的理解、音乐家的生活背景以及曲子的艺术流派都要考察。对于音阶与琶音，英皇考级会考更高级却极有价值的单手三度音阶、双手小半度音阶、反向半音阶、断奏音阶、转位和弦琶音等等。考英皇钢琴6-8级需先通过英皇乐理五级。国外很多国家业余钢琴学习都是考这种级别的，从而看出真正正规的钢琴训练所包含的综合能力。感觉国内的业余钢琴教学很需要改进，这样很多业余学生都可以通过钢琴训练，真正掌握钢琴技能，提高音乐综合能力。英皇考级钢琴同等级程度上比国内低。比如音协最高十级，央音最高九级，而英皇最高八级。这个在于权威性的差别，央音的在国内是权威，英皇的在全球都是权威。 另外，英皇钢琴考级证书在申请英国的大学时也可以帮助加分。 我考的时候是音协最高10级，央音最高9级。 考央音莫名其妙就比别人低了一级。。。。。哈哈哈。。 T T。。。 有十年的连续的练琴史，钢琴十级，小提琴七级。 钢琴是音协的证，小提琴是中央音乐学院的证。钢琴考级顺序是五级七级九级十级来的，小提琴是三级，五级，七级。 由于都考过所以我想我还是有一点点的发言权。 我钢琴考级的时候是2000年前后，当时业界普遍认为音协比中央音乐学院要严格。而且艺校的老师确实也会让弹的不错的学生报考音协，让没把握过级的人报考中央音乐学院。当时艺校小学员汇报演出的时候，有目共睹的弹的好的小朋友都报考的音协。 就实际的考级过程中，音协的评委会从音阶，附调，练习曲，国内，国外曲都听过，并且随机抽选段。但是中央音乐学院考级的时候，只考了音阶，附调，国外乐曲，而且是愿意拉哪段就拉哪段。。 不过还有一个很重要的原因我觉得中央音乐学院考级对我来说很水，是因为……教我琴的老师就是中央音乐学院考级的评委之一…………呃……………不清楚是否因为这个原因导致的我所在艺校中央音乐学院的过级率是100%…………… 不过即使这样，从我和我小学同学初中同学高中同学大学同学的交流来看，大家还是一致认为音协相对更严格一些。至于提到证是中央音乐学院过级的，就会被默默鄙视……… 学过琴的人都知道，考级是没有任何用处的，只是检验你是否拥有弹奏某首曲子的技术而已。既然这样，大家为什么还要前赴后继的去考，原因不外乎1.老师为了教学成果的展示，2.老师在教学上的偷懒（考级的话，一年只需要练五首曲子），3.家长不懂，老师说什么是什么，4.家长认为既然学了一门乐器就要有个可以证明的东西。也因为这样，每年夏天不知道多少琴童被迫锁在家里一遍又一遍的重复那些单调的音符，却从未能从内心真正的理解乐曲的情感。再加上大部分小孩都是被迫学琴，心中逆反心理可想而知。坦白说，即使是自己有兴趣去学琴的，我认为也会被应试考级把兴趣磨光。。。 再说说我那年高考，似乎艺术考生报考某种艺术专业，如果是业余十级好像可以给专业课加十分或者五分，但好的音乐学院没有加分这一说，印象中加分的学校都不怎么好。。由于本人没有参加过高考，所以这段的叙述大概有偏颇。。 从小到大，我从来没有因为有个十级证而得到什么直接的受益，就像某位知友说的那样，可以在和基友吹牛的的时候说我钢琴十级，然后他们就会哇！……不过偶尔也会遇到不解风情的人，我大学里一个女同学看见我自弹自唱，很惊讶问我你会弹钢琴？！我记得当时我还故作低调，回答也一般了，只是有个十级证。当时说完以为女生会哇！……结果这个姑娘显然对考级这种存在一无所知，弱弱地反问我，这个级是一级最高还是十级开始？我当场…………………这之后就很少和别人说我学过琴了。 练琴十年可以说十分痛苦，因为是被迫学琴所以这种痛苦伴随了我的童年到青春期前半段。由于弹的不好就会被打的很惨，以至于当时我常常会在心里恨我的父母，不过自从再也不用练琴之后，这种恨也烟消云散。并且由于受过较为专业的训练，我对节奏的把握会比普通人好太多，同时会弹琴会唱歌也让我吸引了不少姑娘的目光，满足了青春期男生小小的虚荣心。在不弹钢琴之后我还主动弹了三年的古典吉他，因为有其它乐器的基础，所以学起来也很轻松。 有段时间我常常问自己，要不要把小提琴重新捡起来也考个最高级神马的，但那时候的我，心中也只是把考级当作一种检验手段来看了。 说到底，乐器考级的证书和中国所有的证书一样，虽然明知没用，但有时不得不有。有了不代表什么，没有也代表不了什么，但没有的话会让别人觉得很怪。 呵呵 看评论我也是醉了 有一些说的中肯的 有些就是无脑黑 说证书没用的 全盘否定我真不了解都是什么心态 是你看不上这些证书？这些证书太low入不了你的法眼？ 证书本身的话确实不能带来实质性的好处 但是它是你是否能进展下一段学习的通行证 如果没考过的话 你可以对自己的技术和情感处理方面做一些反省 pass的话 说明以你目前的基础可以开展进一步的学习了 本来它就不意味着终点 而是你继续学琴的里程碑 有说考英皇的 以此来否定音协和央院证书的 好 那我如果考了雅思7我是不是就可以否定中国的英语4,6级了？我就得煽动着周围不出国的同学去考1800左右一次的考试：考雅思托福吧，听说读写四项全面考核，世界大多数国家认可，4.6级low到不行 而且并没有什么卵用 我只能说 对于不出国在非外企单位工作的学生 考过六级足矣 再说了 去考英皇和考音协又不冲突矛盾 拿到音协和央院的证只会让你更有把握 至于有用没用 那和肖赛柴赛的获奖证书比起来 英皇证书又有个卵用啊 所以多考个证不是坏事儿 别眼高手低看不上这个看不上那个 虽然中国的钢琴艺术还有古典乐坛都不算发达 但是音协 央院的大部分评委都还是比学生强的吧 每一次考级和比赛前的准备都是对琴技的磨练 每一次考试都是对心态的考验 已经连续学了钢琴14年，萨克斯8年，直至出国念大学。 我在小学一年级的时候第一次考广东省业余钢琴教育考试6级挂掉，然后四年级考了8级合格。 终于在初二考过了ABRSM（英国皇家音乐学院）的五级乐理，这样使得我有资格考五级以上的乐器考试。 初三那一年过了ABRSM的钢琴八级（再往上就是专业级和演奏级了，所以没有打算攻破） 高二升高三的暑假过了ABRSM的萨克斯八级。 来说说难度：我个人认为同等级国内的曲目演奏技巧要比英皇的高，但是英皇非常注重演奏者的基础水品（也就是音阶考试，各种大小调和声自然琶音和弦能考得你出汗）以及对乐曲的感情表达。 因为我不是高考艺术生，也从来没打算走音乐这一条路， 本来以为音乐人生也就差不多完满了，考完之后才发现其实都是虚。 因为只要一不练习，都是会生疏和遗忘的， 真正从事音乐专业的人，是从来不会去掺和什么考级的。你的实际演奏水平和乐理水平，才能真正体现一切。帮助我萨克斯考级的伴奏老师就是，当然我的钢琴以及萨克斯老师更不用说，他们从来没考过什么等级。 持有这么一张证书对于自己这个个体来说： 爱音乐的人，会一直寻找各种途径钻研下去，不爱的人，大抵就是给身边的圈外人吹嘘罢了。 证书什么用也没有。两个院在专业考试的时候是不会鸟考到几级的（其他的学校也是）。八过普罗大众比较认这个，从小到大大人上来就会问考几级了。 这俩外国都不认（专业级被人家视为业余的），有能力的话还是去考ABRSM吧。 对于目前回答普遍认为音协认可度高不敢苟同，以我的个人经验，中央音乐学院九级的测试严格程度高出音协许多，但对于测试多样性和曲目难度，音协的十级确实要高过中央音乐学院的九级。 当然，我觉得每个人经历的差异很可能是地域不同造成的。我在大约03-05年在黑龙江省取得了中央音乐学院九级和音协十级的钢琴证书。我通过中央音乐九级考试后，我的钢琴老师曾经了解到当时黑龙江省通过的总人数仅为二十几个。当然，这个信息的准确性有待商榷，因为当时我年仅13岁，不曾考证过信息的来源渠道。然而考试过程中考官的严禁程度，气氛的紧张程度，和所感受到的压力是非常直观并且难以忘怀的。 相反，音协的十级考试，曲目上，确实比中央音乐学院的九级加大了挑战性，可以说是业余水平到专业文凭演奏水平的一个过渡。然而，考试过程非常形式化，考官随时叫停，本身考试内容的一部分，视奏，被直接略过，我作为一个13岁的青少年都能感到考官的心不在焉，实际情况是可想而知的。 至于证书有什么用，答案是真的没什么用。要知道以上提到的考试，全部都是校外业余音乐水平的测试，其本身的初衷是给予学习乐器的孩子一些阶段性的认可，或者让他们对自身水平有更好地认识，以便选择未来的道路。然而在中国社会教育的大背景下，这些与考试，证书相关的东西全部都变成了工具，几乎可以说只剩下了功利的成分。这也是这些考试被我们诟病水分很大的原因，家长和主办方全部抱着功力的心态，那么整件事情就变成了一方交钱，双方得利的商业行为。 我不知道提问者的心态是怎样，如果是抱着实用（或直接承认功力）的心态，想要用钢琴作为特长辅助自己（或孩子）的中考或高考，我倒是能给出很实质性的建议。因为我确实在中考中因为钢琴取得了5分的加分。当然跟证书无关。 我中考的年份是2006年，有些就远了，但我想现在的情形也不会有太大的改变。中考中，我所在的黑龙江省，特长加分的唯一方式是参加市教育局主办的器乐竞赛，一年只有一次，以中考加分为目的，其竞争的惨烈情况可想而知。竞赛方式首先是学校推举，然后区内预赛，每个区有3个名额进入决赛，决赛总人数25人，产生一等奖5人，可以加5分。既然设计加分，在中国，人为操作就不可避免，尽管比赛采取了评委匿名不公布，考试当天评委区用遮挡板，评委和学生双方不可见，不可接触等等措施，该发生的还是会发生。比如我的经历就是，我在区内预选本身是被淘汰了的，然而后来某位入选者人为操作东窗事发，我才临时有机会进入决赛，最后在决赛拿到了前5的席位。所以，虽然我们都知道中国的大形势，但是以我的亲身经历来讲，至少，我在遇到不公平之后，最终还是得到了公平的。另外补充一点，这个比赛分组，西洋键盘组别包含钢琴，电子琴，手风琴，但是后两者的竞争力对比起钢琴师可想而知的。当然这是黑龙江省的情况，其他的地区我并没有发言权。 对于高考，很简单，报考你志愿学校的特长生招生就好了。当然不要放过类似清华这样全国高校认可度都极高的特长考试。 其实我是因为现在在香港居住，想要报考英国皇家的演奏级，查找资料过程中偶然看到这个帖子才写了这篇回答。英国皇家演奏是有报考条件的，也就是你要拥有被认证的机构的类似准备级的证书（其实也可以理解为我们的业余考级），很长一串认证机构，自然是没有我们的中央音乐学院或音协的，这也侧面反映出我们的音乐教育其实与国际还是脱节十分严重地。听说中央音乐学院现在也有了文凭演奏级考试，但具体并不清楚。 说了这么多其实想说，学音乐，或者任何艺术，都不容易，想得到认可，也并非易事，如果抱着一颗功力的心态学，那就算你考遍所有的文凭，在这个世界上也没有多少舞台或机会给你炫耀，那几张文凭或者证书的分量也就是那纸张本身的分量。所以我觉得，学音乐真的是自己的事，是内心的事，我的音乐里讲的故事，其实说到底懂得也不过是自己，那些寒冬酷暑不间断联系的辛苦，知道的也只有自己。所以，自己开心就好。 这个级别压根没用，考级的都知道可以速成，甚至2年10级，原因很简单一直练那几首规定曲目，考级不管你弹的好不好听的，就看你节奏对了没，音弹对了没 事实上弹的好听远远不止这些，我也就考到7级，考10级也没问题的，但是背曲子重复那几首有啥意义，吹牛逼10级可以的，真正让你演奏一下，10级难听的要死的不在少数 1.哪个更被认可不知道。会问你几级的人也不至于问你考的是谁家的…… 2.各有几级不重要，看规定曲目难度就行了。同一级别的曲目中也有相对简单或难的，所以成绩是参考难度和完成情况。 3.难度换算。我当时同时在音协和西安音乐学院考的十级，都是良好。中央音乐学院不了解。 4.用处就是在回答别人问你几级的时候告诉ta……可能有些重点中学入学也参考吧。业余证书没什么实际用途。如果要考音乐学院，可能会设置“某级别达到优秀免初试”，但这还不如参加初试多让老师考察一下呢。 大学有些招特长生，钢琴较少，其他能组乐团的多。况且都是要现场弹，所以也没什么实际用途。 哦，再就是从小到大填各种表格，特长还是获奖情况那里，能凑几个字上去。 不过……我其实已经8年多没考级了……这这这是8年前的印象…… 音协的更好些吧 但是其实都很水 最权威的是英国皇家音乐 就像其他评论说的 他是很全面的考核 记得以前去培训（英皇教学有关） 大致老师说的是 我们是在培养全面的音乐家 作用呢 1.由于本人地处于港澳周边 常跟家长说的是 某某大学会有加分 （不是所有大学都有）2.吹嘘 现在的时代也变得很奇怪 你不考级 人家会像看怪物一样 （由于本人学琴稍晚些 还没考级的时候 妈妈的朋友女儿也在学 姑娘比我小几岁 就收到了酸言酸语“诶呀 我女儿都考了几级几级了”。。。） 3.这点才是真正的作用。。。有些孩子长期学琴会产生怠性 这个时候呢 就会需要一点东西来调动他的积极性 （这个也可以用参加比赛来调动） 给孩子一个目标 孩子就会特别有干劲 后期考级成功后 更是开心的会飞起来 而且孩子和家长会更坚定去学琴 （不过呢 只要关系好些 教育机构可以私下调动成绩分数 - - 我这样报黑幕 被抓到会不会吊起来打啊 怕怕
） 两种都是忽悠外行人的。 如果非要说这两种水证更水一点，中国音协十级比中央的九级更水一点。 其实没有什么正宗不正宗的，自己学到了真本事才是真 http:// mp./s? __biz=MzI2MjAwMDI0MQ==&mid=&idx=1&sn=f06c244f3c5fcdfd35efa&scene=1&srcid=0311wDwRiHMlnn8TC1JMJVFU&from=singlemessage&isappinstalled=0#wechat_redirect 没什么用…都没什么用…只是小时候满足父母的要求罢了…哦，对了，我在大一的时候还因为高考填的特长里有过九级（央音）收到校合唱团的短信邀我加入…但后来因为甲流严重也就不了了之了…这就是考级的用处哈哈…不过我们后面大学同学组个乐队玩很爽啊… 中央音乐学院比较难考，至于证书，两个都并卵 有音协十级和ABRSM八级Pass with Merit的人表示，后者作为国际认证的业余最高水平也就相当于音协八级的水平。但是人家还有介于专业和业余之间的Diploma，考察的是真正的音乐素养和演奏实力，就不是音协和央音级别考试能比的了。 音协考级还要填写指导老师的姓名，老师带着考通过率就高！质疑。】
实在要说哪个正宗，那当然是中央音乐学院正宗一点。 其实放国际上都不怎么认，还是考英皇的靠谱。内容全面，考官公正，考试也不难考出来还能顺带装逼。 为什么说不靠谱是有原因的……这么说吧，最夸张的一次我甚至见到过音协把《土耳其进行曲》当做九级曲目…… 为什么说每年考级所选取的曲子从风格到难度都有所偏差，这是有内幕的。因为每年会换一个导师作为考级主考官，这个导师就会偏向于自己教授风格来指定考级曲目，以让自己的学生占优。 还有不是我说什么坏话，国内考级内幕很多的，我就曾经莫名其妙被人买走了自己的八级证书，连带档案一起销毁了。 其实也没啥事，过一年考了个十级。
隐约记得在我小时候高考有这个证书加分的.....后来取消了，还好一直学下来了。不过现在部分高校还是能加分，似乎不同学校有不同的政策，这个要亲自问学校吧。 表示证书对我来说完全没有实质用处，聊天打屁的时候说我十级的，基友们就哇！！就这个用处了............玩笑~参加学校的乐团什么的，都是还是要问一下几级，能 作为一个大概的能力判断， 虽然其实在现场弹弹，团长就能了解。 以考级为目的学习钢琴~就是耍流氓啊亲~
要说考级权威应该还是英皇。就现在的情况而言，有些地方音协的考级相对来说比较水。现在很多孩子学钢琴就是家长希望考级，学琴也大多就是老师教了考级曲子，考级曲目练出来弹过了就拿到证书，本身艺术素养一般。央音对于基本功的考察和音乐理解都严格些，在国内算是权威，但真要说世界通用的还是英皇。英皇钢琴考级1－8级要求比国内考级要求高出很多，不仅仅考核钢琴演奏能力，而是乐理、视奏和视唱练耳以及钢琴演奏的综合考试。比如对于曲子内容的理解、音乐家的生活背景以及曲子的艺术流派都要考察。对于音阶与琶音，英皇考级会考更高级却极有价值的单手三度音阶、双手小半度音阶、反向半音阶、断奏音阶、转位和弦琶音等等。考英皇钢琴6-8级需先通过英皇乐理五级。国外很多国家业余钢琴学习都是考这种级别的，从而看出真正正规的钢琴训练所包含的综合能力。感觉国内的业余钢琴教学很需要改进，这样很多业余学生都可以通过钢琴训练，真正掌握钢琴技能，提高音乐综合能力。英皇考级钢琴同等级程度上比国内低。比如音协最高十级，央音最高九级，而英皇最高八级。这个在于权威性的差别，央音的在国内是权威，英皇的在全球都是权威。 另外，英皇钢琴考级证书在申请英国的大学时也可以帮助加分。
我考的时候是音协最高10级，央音最高9级。 考央音莫名其妙就比别人低了一级。。。。。哈哈哈。。 T T。。。
有十年的连续的练琴史，钢琴十级，小提琴七级。 钢琴是音协的证，小提琴是中央音乐学院的证。钢琴考级顺序是五级七级九级十级来的，小提琴是三级，五级，七级。 由于都考过所以我想我还是有一点点的发言权。 我钢琴考级的时候是2000年前后，当时业界普遍认为音协比中央音乐学院要严格。而且艺校的老师确实也会让弹的不错的学生报考音协，让没把握过级的人报考中央音乐学院。当时艺校小学员汇报演出的时候，有目共睹的弹的好的小朋友都报考的音协。 就实际的考级过程中，音协的评委会从音阶，附调，练习曲，国内，国外曲都听过，并且随机抽选段。但是中央音乐学院考级的时候，只考了音阶，附调，国外乐曲，而且是愿意拉哪段就拉哪段。。 不过还有一个很重要的原因我觉得中央音乐学院考级对我来说很水，是因为……教我琴的老师就是中央音乐学院考级的评委之一…………呃……………不清楚是否因为这个原因导致的我所在艺校中央音乐学院的过级率是100%…………… 不过即使这样，从我和我小学同学初中同学高中同学大学同学的交流来看，大家还是一致认为音协相对更严格一些。至于提到证是中央音乐学院过级的，就会被默默鄙视……… 学过琴的人都知道，考级是没有任何用处的，只是检验你是否拥有弹奏某首曲子的技术而已。既然这样，大家为什么还要前赴后继的去考，原因不外乎1.老师为了教学成果的展示，2.老师在教学上的偷懒（考级的话，一年只需要练五首曲子），3.家长不懂，老师说什么是什么，4.家长认为既然学了一门乐器就要有个可以证明的东西。也因为这样，每年夏天不知道多少琴童被迫锁在家里一遍又一遍的重复那些单调的音符，却从未能从内心真正的理解乐曲的情感。再加上大部分小孩都是被迫学琴，心中逆反心理可想而知。坦白说，即使是自己有兴趣去学琴的，我认为也会被应试考级把兴趣磨光。。。 再说说我那年高考，似乎艺术考生报考某种艺术专业，如果是业余十级好像可以给专业课加十分或者五分，但好的音乐学院没有加分这一说，印象中加分的学校都不怎么好。。由于本人没有参加过高考，所以这段的叙述大概有偏颇。。 从小到大，我从来没有因为有个十级证而得到什么直接的受益，就像某位知友说的那样，可以在和基友吹牛的的时候说我钢琴十级，然后他们就会哇！……不过偶尔也会遇到不解风情的人，我大学里一个女同学看见我自弹自唱，很惊讶问我你会弹钢琴？！我记得当时我还故作低调，回答也一般了，只是有个十级证。当时说完以为女生会哇！……结果这个姑娘显然对考级这种存在一无所知，弱弱地反问我，这个级是一级最高还是十级开始？我当场…………………这之后就很少和别人说我学过琴了。 练琴十年可以说十分痛苦，因为是被迫学琴所以这种痛苦伴随了我的童年到青春期前半段。由于弹的不好就会被打的很惨，以至于当时我常常会在心里恨我的父母，不过自从再也不用练琴之后，这种恨也烟消云散。并且由于受过较为专业的训练，我对节奏的把握会比普通人好太多，同时会弹琴会唱歌也让我吸引了不少姑娘的目光，满足了青春期男生小小的虚荣心。在不弹钢琴之后我还主动弹了三年的古典吉他，因为有其它乐器的基础，所以学起来也很轻松。 有段时间我常常问自己，要不要把小提琴重新捡起来也考个最高级神马的，但那时候的我，心中也只是把考级当作一种检验手段来看了。 说到底，乐器考级的证书和中国所有的证书一样，虽然明知没用，但有时不得不有。有了不代表什么，没有也代表不了什么，但没有的话会让别人觉得很怪。
Ivy zhang:
呵呵 看评论我也是醉了 有一些说的中肯的 有些就是无脑黑 说证书没用的 全盘否定我真不了解都是什么心态 是你看不上这些证书？这些证书太low入不了你的法眼？ 证书本身的话确实不能带来实质性的好处 但是它是你是否能进展下一段学习的通行证 如果没考过的话 你可以对自己的技术和情感处理方面做一些反省 pass的话 说明以你目前的基础可以开展进一步的学习了 本来它就不意味着终点 而是你继续学琴的里程碑 有说考英皇的 以此来否定音协和央院证书的 好 那我如果考了雅思7我是不是就可以否定中国的英语4,6级了？我就得煽动着周围不出国的同学去考1800左右一次的考试：考雅思托福吧，听说读写四项全面考核，世界大多数国家认可，4.6级low到不行 而且并没有什么卵用 我只能说 对于不出国在非外企单位工作的学生 考过六级足矣 再说了 去考英皇和考音协又不冲突矛盾 拿到音协和央院的证只会让你更有把握 至于有用没用 那和肖赛柴赛的获奖证书比起来 英皇证书又有个卵用啊 所以多考个证不是坏事儿 别眼高手低看不上这个看不上那个 虽然中国的钢琴艺术还有古典乐坛都不算发达 但是音协 央院的大部分评委都还是比学生强的吧 每一次考级和比赛前的准备都是对琴技的磨练 每一次考试都是对心态的考验
已经连续学了钢琴14年，萨克斯8年，直至出国念大学。 我在小学一年级的时候第一次考广东省业余钢琴教育考试6级挂掉，然后四年级考了8级合格。 终于在初二考过了ABRSM（英国皇家音乐学院）的五级乐理，这样使得我有资格考五级以上的乐器考试。 初三那一年过了ABRSM的钢琴八级（再往上就是专业级和演奏级了，所以没有打算攻破） 高二升高三的暑假过了ABRSM的萨克斯八级。 来说说难度：我个人认为同等级国内的曲目演奏技巧要比英皇的高，但是英皇非常注重演奏者的基础水品（也就是音阶考试，各种大小调和声自然琶音和弦能考得你出汗）以及对乐曲的感情表达。 因为我不是高考艺术生，也从来没打算走音乐这一条路， 本来以为音乐人生也就差不多完满了，考完之后才发现其实都是虚。 因为只要一不练习，都是会生疏和遗忘的， 真正从事音乐专业的人，是从来不会去掺和什么考级的。你的实际演奏水平和乐理水平，才能真正体现一切。帮助我萨克斯考级的伴奏老师就是，当然我的钢琴以及萨克斯老师更不用说，他们从来没考过什么等级。 持有这么一张证书对于自己这个个体来说： 爱音乐的人，会一直寻找各种途径钻研下去，不爱的人，大抵就是给身边的圈外人吹嘘罢了。
证书什么用也没有。两个院在专业考试的时候是不会鸟考到几级的（其他的学校也是）。八过普罗大众比较认这个，从小到大大人上来就会问考几级了。
这俩外国都不认（专业级被人家视为业余的），有能力的话还是去考ABRSM吧。
Angie YUAN:
对于目前回答普遍认为音协认可度高不敢苟同，以我的个人经验，中央音乐学院九级的测试严格程度高出音协许多，但对于测试多样性和曲目难度，音协的十级确实要高过中央音乐学院的九级。 当然，我觉得每个人经历的差异很可能是地域不同造成的。我在大约03-05年在黑龙江省取得了中央音乐学院九级和音协十级的钢琴证书。我通过中央音乐九级考试后，我的钢琴老师曾经了解到当时黑龙江省通过的总人数仅为二十几个。当然，这个信息的准确性有待商榷，因为当时我年仅13岁，不曾考证过信息的来源渠道。然而考试过程中考官的严禁程度，气氛的紧张程度，和所感受到的压力是非常直观并且难以忘怀的。 相反，音协的十级考试，曲目上，确实比中央音乐学院的九级加大了挑战性，可以说是业余水平到专业文凭演奏水平的一个过渡。然而，考试过程非常形式化，考官随时叫停，本身考试内容的一部分，视奏，被直接略过，我作为一个13岁的青少年都能感到考官的心不在焉，实际情况是可想而知的。 至于证书有什么用，答案是真的没什么用。要知道以上提到的考试，全部都是校外业余音乐水平的测试，其本身的初衷是给予学习乐器的孩子一些阶段性的认可，或者让他们对自身水平有更好地认识，以便选择未来的道路。然而在中国社会教育的大背景下，这些与考试，证书相关的东西全部都变成了工具，几乎可以说只剩下了功利的成分。这也是这些考试被我们诟病水分很大的原因，家长和主办方全部抱着功力的心态，那么整件事情就变成了一方交钱，双方得利的商业行为。 我不知道提问者的心态是怎样，如果是抱着实用（或直接承认功力）的心态，想要用钢琴作为特长辅助自己（或孩子）的中考或高考，我倒是能给出很实质性的建议。因为我确实在中考中因为钢琴取得了5分的加分。当然跟证书无关。 我中考的年份是2006年，有些就远了，但我想现在的情形也不会有太大的改变。中考中，我所在的黑龙江省，特长加分的唯一方式是参加市教育局主办的器乐竞赛，一年只有一次，以中考加分为目的，其竞争的惨烈情况可想而知。竞赛方式首先是学校推举，然后区内预赛，每个区有3个名额进入决赛，决赛总人数25人，产生一等奖5人，可以加5分。既然设计加分，在中国，人为操作就不可避免，尽管比赛采取了评委匿名不公布，考试当天评委区用遮挡板，评委和学生双方不可见，不可接触等等措施，该发生的还是会发生。比如我的经历就是，我在区内预选本身是被淘汰了的，然而后来某位入选者人为操作东窗事发，我才临时有机会进入决赛，最后在决赛拿到了前5的席位。所以，虽然我们都知道中国的大形势，但是以我的亲身经历来讲，至少，我在遇到不公平之后，最终还是得到了公平的。另外补充一点，这个比赛分组，西洋键盘组别包含钢琴，电子琴，手风琴，但是后两者的竞争力对比起钢琴师可想而知的。当然这是黑龙江省的情况，其他的地区我并没有发言权。 对于高考，很简单，报考你志愿学校的特长生招生就好了。当然不要放过类似清华这样全国高校认可度都极高的特长考试。 其实我是因为现在在香港居住，想要报考英国皇家的演奏级，查找资料过程中偶然看到这个帖子才写了这篇回答。英国皇家演奏是有报考条件的，也就是你要拥有被认证的机构的类似准备级的证书（其实也可以理解为我们的业余考级），很长一串认证机构，自然是没有我们的中央音乐学院或音协的，这也侧面反映出我们的音乐教育其实与国际还是脱节十分严重地。听说中央音乐学院现在也有了文凭演奏级考试，但具体并不清楚。 说了这么多其实想说，学音乐，或者任何艺术，都不容易，想得到认可，也并非易事，如果抱着一颗功力的心态学，那就算你考遍所有的文凭，在这个世界上也没有多少舞台或机会给你炫耀，那几张文凭或者证书的分量也就是那纸张本身的分量。所以我觉得，学音乐真的是自己的事，是内心的事，我的音乐里讲的故事，其实说到底懂得也不过是自己，那些寒冬酷暑不间断联系的辛苦，知道的也只有自己。所以，自己开心就好。
这个级别压根没用，考级的都知道可以速成，甚至2年10级，原因很简单一直练那几首规定曲目，考级不管你弹的好不好听的，就看你节奏对了没，音弹对了没 事实上弹的好听远远不止这些，我也就考到7级，考10级也没问题的，但是背曲子重复那几首有啥意义，吹牛逼10级可以的，真正让你演奏一下，10级难听的要死的不在少数
1.哪个更被认可不知道。会问你几级的人也不至于问你考的是谁家的…… 2.各有几级不重要，看规定曲目难度就行了。同一级别的曲目中也有相对简单或难的，所以成绩是参考难度和完成情况。 3.难度换算。我当时同时在音协和西安音乐学院考的十级，都是良好。中央音乐学院不了解。 4.用处就是在回答别人问你几级的时候告诉ta……可能有些重点中学入学也参考吧。业余证书没什么实际用途。如果要考音乐学院，可能会设置“某级别达到优秀免初试”，但这还不如参加初试多让老师考察一下呢。 大学有些招特长生，钢琴较少，其他能组乐团的多。况且都是要现场弹，所以也没什么实际用途。 哦，再就是从小到大填各种表格，特长还是获奖情况那里，能凑几个字上去。 不过……我其实已经8年多没考级了……这这这是8年前的印象……
音协的更好些吧 但是其实都很水 最权威的是英国皇家音乐 就像其他评论说的 他是很全面的考核 记得以前去培训（英皇教学有关） 大致老师说的是 我们是在培养全面的音乐家 作用呢 1.由于本人地处于港澳周边 常跟家长说的是 某某大学会有加分 （不是所有大学都有）2.吹嘘 现在的时代也变得很奇怪 你不考级 人家会像看怪物一样 （由于本人学琴稍晚些 还没考级的时候 妈妈的朋友女儿也在学 姑娘比我小几岁 就收到了酸言酸语“诶呀 我女儿都考了几级几级了”。。。） 3.这点才是真正的作用。。。有些孩子长期学琴会产生怠性 这个时候呢 就会需要一点东西来调动他的积极性 （这个也可以用参加比赛来调动） 给孩子一个目标 孩子就会特别有干劲 后期考级成功后 更是开心的会飞起来 而且孩子和家长会更坚定去学琴 （不过呢 只要关系好些 教育机构可以私下调动成绩分数 - - 我这样报黑幕 被抓到会不会吊起来打啊 怕怕
两种都是忽悠外行人的。 如果非要说这两种水证更水一点，中国音协十级比中央的九级更水一点。
其实没有什么正宗不正宗的，自己学到了真本事才是真 http:// mp./s? __biz=MzI2MjAwMDI0MQ==&mid=&idx=1&sn=f06c244f3c5fcdfd35efa&scene=1&srcid=0311wDwRiHMlnn8TC1JMJVFU&from=singlemessage&isappinstalled=0#wechat_redirect
没什么用…都没什么用…只是小时候满足父母的要求罢了…哦，对了，我在大一的时候还因为高考填的特长里有过九级（央音）收到校合唱团的短信邀我加入…但后来因为甲流严重也就不了了之了…这就是考级的用处哈哈…不过我们后面大学同学组个乐队玩很爽啊…
中央音乐学院比较难考，至于证书，两个都并卵
Meow Wang:
有音协十级和ABRSM八级Pass with Merit的人表示，后者作为国际认证的业余最高水平也就相当于音协八级的水平。但是人家还有介于专业和业余之间的Diploma，考察的是真正的音乐素养和演奏实力，就不是音协和央音级别考试能比的了。
音协考级还要填写指导老师的姓名，老师带着考通过率就高！质疑。
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