谈谈一个好老师该是什么样的_教师吧_百度贴吧
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我是一个即将大二的中文师范生，我读了13年的书，遇到过各种各样的老师。他们有的幽默，有的博学，有的让我心生敬佩，有的却让我讨厌。我写这个东西并无影射任何人的意思，只是为了给不远的将来的或许会成为老师的我提个醒。 你要一视同仁。你的学生肯定有学习好的，有学习差的，有的富有，有的贫穷，但你不能因此而区别对待。子曰“有教无类”，别对成绩好的喜笑颜开，却对成绩差的冷眼相待；也别对有钱人家的孩子笑脸相迎，对穷人家的孩子就不闻不问。所谓“因材施教”指的是方法的区分，而不是态度。在涉及价值选择的时候，尽量将一碗水端平。 营造生动，有趣的课堂环境。你要体谅你的学生，在那么繁重的课业负担下，一堂枯燥，无聊的课，让人困倦，而一堂生动有趣的课却让人身心愉悦。我个人最喜欢听老师讲他的人生经历，生活中的趣事以及听老师扯淡。 不要在你学生中安插“内奸”以及不提倡打小报告，也就是相信他们。你应该鼓励他们成为一个诚实守信的人。如果说是为了了解同学们的情况，我想这或许不是最好的办法。 宽容。学生们大大小小总会犯点错误，或者是屡教不改，甚至是仇视你，你要宽容他们，理解他们，他们还小，教育需要等待。这也是一种自我调节的方式。
守信。做出的承诺一定要实现，你是老师，所谓为人师表，你的行为会影响你的学生。
多表扬你的学生，让你的学生有参与感，有兴趣，正如那句话说的那样“兴趣才是最好的老师” 以上仅代表我个人观点，当然还有些基本的职业道德和学术修养我没说，还有一点声明，我意淫的是我以后当一名高中老师，要是教的还是尖子班就好了。欢迎反驳，喷子绕道！
小学数学教师来精锐,针对学科薄弱点,1对1突破,量身定制辅导课程,补习效果好;小学数学教师1对1/1对3,满足不同学生的学习需求,&精锐教育&众多学生家长的选择.
大二能有这样的感悟不错。不过楼主也要有心里准备:现实与理想有差距，有时候不是来自学生，而是来自体制、来自社会大环境。在乡镇，身边绝大部分同事（老师）有看法的其实不是成绩差的、更不是家庭困难的，而是暴发户的孩子（富二代），自以为是、自高自傲——每个问题孩子后面都有一个问题家庭，孩子的自负是受家长的影响。这些家长因某些因缘爆发，有“小人得志”的痞子性格。平日就眼高于顶，何况当前大环境下基本没什么地位的教师——所以家长便看不起老师，学生有问题无法和家长沟通，义务教育法又使老师有力使不上，于是乎“问题学生”就此诞生。
作为一个十五年教龄的老师，回首这些年的失败得失，觉得你说得很好。其实一名好老师，不光是知识的传授更是人格的影响。但还有一点提醒你:教育学生莫着急。
前几天听了一个讲座 ，讲座的人是今年全国教师技能大赛的全国一等奖。她说给学生讲课的时候无论是公开课还是平时，最该注重的是你的学生能学到什么，而不是你表现的形式有多丰富多花哨，不要舍本逐末。我觉得很有道理，想想当年我们有的任课老师那些层出不穷的“创意”简直感触颇深。还有，无论你面对的是哪一个层次的学生，身为教师都应该站在她们的角度，考虑她们的接受力和知识储备问题，要用她们能接受的方式把知识交给她们。最后，我很荣幸将来我会和楼主一样是一名教师，我也一直朝着一名优秀的老师努力着，共勉！
一个好老师也许不能完全做到楼主这些，但至少一直在向这方面努力。
很赞同楼主说的，教师不要有差别对待的观点。然而这往往只是一个美好的愿望，教师也是普通人，是普通人就一定会有偏好，等你当了老师你就会发现，尽管你不想，但确实那些努力学习成绩好的学生比吊儿郎当爱敷衍的学生顺眼。
我们能做的只是尽量保护她们柔软的自尊心。希望楼主以后真的当上一名教师的时候千万别迷失了如今的初心。
未曾幻想过自己当老师的样子，但就从自己所经历的老师来看，当老师最重要的还是两个字：底蕴。无论多么丰富的授课形式，也不管多么出色的花交际能力，没有底蕴为基础，都只是花里胡哨的架子，特别是教师这个职业。而所谓的底蕴主要体现在两点，一是个人的道德修养，二是个人的知识贮备。面对学生，首先你是个人，其次你再是个老师。
我觉得楼主在说我啊
说的也对也不对，等你当了老师以后再慢慢体会吧
华东师范大学师资力量,由经验丰富的的老师亲临授课--学乾教育.
成立尖子班本来就是对学生的一种不公平。
我只能说我会尽最大努力对学生好
我只能弱弱的说一句，理想很丰满，现实很骨感！！！
lz的思想觉悟让我自惭形秽，同样是大一新生，而我每天都只是浑浑噩噩，对未来没有任何规划。以后要教书育人，想必也是误人子弟。lz在大一这样一个放纵的时期能够对未来进行思考与规划，对自己严格管理，实在是让人敬佩
说实在的，我不喜欢和学生聊这种问题，太多了，百度搜去吧。
达到领导和社会要求的好的老师只能是机器人，或者是累死了的老师活人还是别想了
你这里面少了很重要的东西，惩罚措施。当代教育提倡素质教育提倡鼓励学生，但并不是一味认为学生必定会被感化，奖惩有度才能让学生认识到犯错会有代价，一味表扬也不容易让学生体会到付出与回报之间的关系
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为兴趣而生，贴吧更懂你。或习近平眼中的好老师是什么样
日08:21&&&来源：
原标题：习近平：扶贫必扶智 阻断贫困代际传递
据新华社电 第三十一个教师节来临之际，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平9日给“国培计划（2014）”北京师范大学贵州研修班全体参训教师回信，对他们提出殷切希望，并向全国广大教师致以节日的祝贺和诚挚的祝福。
全面建成小康社会必须补上这个短板
习近平在回信中表示，一年前，在北京师范大学“国培”课堂上，我同大家座谈，你们对教育的执着、对知识的渴望、对学生的关爱，给我留下了深刻印象。一年来，你们取得了新的进步，我感到很高兴。
习近平指出，到2020年全面建成小康社会，最艰巨的任务在贫困地区，我们必须补上这个短板。扶贫必扶智。让贫困地区的孩子们接受良好教育，是扶贫开发的重要任务，也是阻断贫困代际传递的重要途径。党和国家已经采取了一系列措施，推动贫困地区教育事业加快发展、教师队伍素质能力不断提高，让贫困地区每一个孩子都能接受良好教育，实现德智体美全面发展，成为社会有用之才。
习近平强调，发展教育事业，广大教师责任重大、使命光荣。希望你们牢记使命、不忘初衷，扎根西部、服务学生，努力做教育改革的奋进者、教育扶贫的先行者、学生成长的引导者，为贫困地区教育事业发展、为祖国下一代健康成长继续作出自己的贡献。
习近平一年前看望贵州教师
日，习近平来到北京师范大学，走进“国培”课堂，看望正在参加培训的贵州省中小学语文教师，并同他们座谈，勉励他们加强学习、提升能力，为西部教育发展多作贡献。近日，当年参加座谈的教师给总书记写信，汇报了一年来的工作、学习、思想情况。他们在信中表示，要让总书记的期盼和嘱托通过他们的辛勤付出变成现实，让每一个孩子充分享受充满生机的教育，让每一个孩子带着梦想飞得更高更远。
习近平眼中的好老师是什么样
十八大以来，习近平在多个场合强调要尊师重教，指出“教师是立教之本、兴教之源”；“师者，人之模范也”。
“让尊师重教蔚然成风”
日，正在乌兹别克斯坦进行国事访问的习近平向全国广大教师致慰问信，提出“全社会要大力弘扬尊师重教的良好风尚，使教师成为最受社会尊重的职业”；“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。”
其后不久，日上午，在联合国“教育第一”全球倡议行动一周年纪念活动上，习近平发表了视频贺词，他表示，百年大计，教育为本。教育是人类传承文明和知识、培养年轻一代、创造美好生活的根本途径。
2014年教师节前，习近平于9月9日来到北京师范大学与师生座谈时强调，“一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。”
今年6月1日，习近平在人民大会堂会见中国少年先锋队第七次全国代表大会全体代表时指出：“教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。没有一流的教师，就培养不出一流的人才；没有高水平的教师队伍，就办不好人民满意的教育”。
“好老师没有统一的模式”
在各次讲话中，习近平对如何做一名好老师、怎样形成尊师重教氛围，提出要求。
去年9月9日跟北京师范大学师生座谈时，习近平说，“每个人心目中都有自己好老师的形象。做好老师，是每一个老师应该认真思考和探索的问题，也是每一个老师的理想和追求。我想，好老师没有统一的模式，可以各有千秋、各显身手，但有一些共同的、必不可少的特质。”
去年6月23日至24日，在全国职业教育工作会议上，习近平提出“要引导社会各界特别是行业企业积极支持职业教育，努力建设中国特色职业教育体系。要加大对农村地区、民族地区、贫困地区职业教育支持力度，努力让每个人都有人生出彩的机会”。
（记者 王姝）
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(责编：万鹏、朱书缘)
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12345678910教师的爱是什么？
从教二十余年，深深的体会到教师这一职业的辛苦，尤其是班主任，不仅担负着教学工作，更担负着管理全班同学的重担。作为一名教师，首先要做到爱学生，教师的爱是什么？
1、爱就是了解
爱学生就要了解学生，包括对学生的身体状况、家庭情况、知识基础、学习成绩、兴趣爱好、喜怒哀乐的深刻了解。这是做好班级管理工作、避免教育盲点、因材施教的前提，也是做好教学工作、提高教育教学质量的必要条件。而了解学生从了解学生家庭开始。父母的年龄、职业、家庭住址、生活状况，做到了如指掌。接着就要了解孩子的兴趣、爱好、特点，他们有什么毛病，需不需要照顾；了解孩子的学前教育情况，以便因材施教。
为了了解学生我经常和他们在一起，课间和他们一起做游戏，放学后和他们说说话，在闲谈过程中了解他们的基本情况。了解了学生的这一切，有的放矢地去关心教育他们。&
2、爱就是关心
师爱是教育的“润滑剂”，是进行教育的必要条件。师爱要全面、公平。全面公平的爱是指教师要热爱每一个学生。学习好的要爱，学习一般的要爱，学习差的也要爱；活泼的要爱，文静踏实的要爱，内向拘谨的更要爱；“金凤凰”要爱，“丑小鸭”同样也要有爱。我们班的王辉倩性格内心，
连看老师就不敢看，但我从不另眼相看，找机会表扬她。&&&&&
春头腊尾，孩子感冒的比较多，有时一天有好几个呕吐的。一个周一早上我就收拾了两次呕吐的污物。天热了，我总是提醒孩子们多喝水，少吃零食，生病了就及时给治疗，有时一天去药铺两三次，严重的就通知家长。天凉了叮嘱孩子们穿戴好了再出教室，变天了告诉孩子们明天要添衣服……
&3、爱就是尊重
尊重、理解、信任学生是消除教育盲点的基础。尊重学生要尊重学生的人格。教师与学生虽然处在教育教学过程中的不同的地位，但在人格上应该是平等的，理解他们的要求和想法，理解他们幼稚和天真；信任学生要信任他们的潜在能力，放手让学生在实践中锻炼，在磨练中成长。虽然学生有时好心办了坏事，但我从不直接批评孩子，他们毕竟不是大人，加上现在参加了《心理健康培训》，使我对教育有了新的认识，只有这样，学生才能与教师缩小心理距离，学生才会对教师产生依赖感。
多给一些温暖，用“爱”字改变他们，理解尊重信任他们。我常给他们买一些笔、本子和擦子，有时还给特别困难的学生买鞋和衣服。
4、爱就是责任
爱学生就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。作为低年级学生要着重培养他们的行为习惯和学习兴趣。在辅导学生学习时，不仅要使优等生学好，也要使中等生学好，更要使学困生学好。教师的责任不仅在于教授学生知识，更在于引导他们学会生活和生存的基本技能及做人的基本行为准则。小学的学生，不知天高地厚，只会随心所欲地玩闹，我每学期开学总是先对学生进行常规的教育，不仅使他们了解了一日常规，而且，对他们也有提醒的作用，并且不失时机地抓住一切可以利用的机会进行常规教育，如：班会上、每节课的开头都要对学生进行教育。这样让他们心中有常规，时刻有常规意识。
&&&&教育工作，是一项常做常新、永无止境的工作，爱也是无止境的，我将一如既往地做下去。
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老师是什么的仿写句子
（1）老师是我们一生当中最敬爱的人，他们教给我们许多知识和道理。在课堂上，老师如果不在场，会发生什么事呢，下面就来看一看吧！（2）老师是一本字典，在我们不理解时帮助我们；老师是灯泡，为我们照亮了前进的道路；老师是辛勤的园丁，培育了祖国的花朵……讲起老师，我内心的感激不由自主地涌上来。老师对我们的爱，包含在生活中，学习中，不断地为我们奉献。其中，最让我佩服的是她（3）老师，是您托起我的理想之帆；是您点燃我的知识之火。多少年季节的轮回，多少个春夏秋冬，您你是红烛燃烧着亮丽的生命，奉献几多血和汗，不求青史留英名，你用真情传播着智慧的火种。（4）老师是人类灵魂的工程师；是培育祖国花朵的辛勤园丁；是使我们走向正确道路的指航标；是我们记忆最深刻的人。（5）老师，是太阳底下最神圣的职业，他哺育着太阳底下最美丽的花朵，为我们遮风挡雨，给了我们一片洋溢着爱的海洋，给了我们荡漾着芬芳的幸福生活。是的，我们应该感激他们。（6）老师是报晓的公鸡，时时激励着我们早起。时日苦短，路途遥远，闻鸡起舞的人才能有所成就。有了您的声音，我们才知立志发奋，我们才不会惰意顿生。新的一天从公鸡的报晓开始，它给了我们无尽的动力，给了我们时间观念，给了我们生命的效率。（7）老师，是我们心灵船上的船长，是我们长成百年大树的播种人，更是我们飞翔的翅膀，引导我们飞入大千世界，引导我们打开知识大门，让我们飞到理想的彼岸。（8）老师是一个神圣的词，只能用来称呼您们；老师是一个值得所有人尊敬的职位，只有您们可以把它做得如此的好；老师是＂祖国花朵＂的恩人，只有你们能爱护好＂祖国的花朵（9）老师是小石子铺平了我们前进的路，老师是一盏明灯在黑暗中指出真确的路，老师是大海中的小船在无尽的大海中帮助我们游到岸边。（10）老师是一个多么伟大的词，记得有一句诗写很好，落红不是无情物，化做春泥更护花，在我看来，老师正如这诗中所写，从始至终一直关心着学生，将学生看成自己的孩子，细心的去照顾去教导，让懵懂无知的我们明白道理，当我们离开你们去拼搏时，你又给予我们忠告，让我们在人生的道路上选择属于自己的正确的路。（11）老师是山，高大挺拔;老师是松，苍翠欲滴;老师是鹰，带我腾飞;老师是伞，为我们遮风挡雨。值此教师节来临之际，祝老师们节日愉快，身体健康!（12）老师是园丁，我们是祖国的花朵，园丁对花儿的呵护是老师对我们爱的体现。老师的爱是含蓄的，对于每个同学都是公正的。老师的爱又是无私的，像蜡烛一样，燃尽自己照亮我们。（13）老师是辛勤的园丁，精心培育幼小的花苗；老师是勤劳的蜜蜂，酿造美味无比的蜜；老师是夜晚的明灯，照亮学生前进的方向。”每当我想起这些赞扬老师的诗句，我都会想到我们的班主任。（14）老师，是您启迪了我们智慧的心，是您教我们如何做人，是您给我们谆谆教诲，教师节快到了，让短信带去我们深深的祝福，祝愿您身体健康，工作顺利。（15）老师是人生的启蒙者，每个成功者总有一个知己，这位知己不一定是最好的，却总是最了解自己，而这就是老师。（16）老师是辛勤的园丁，她用自己的心血和汗水浇灌着我们这些祖国的花朵。老师给予了我许多知识，使我们在知识的海洋中快乐地遨游，她给予了我们许多关怀和鼓励。她就是我们的语文老师DD林老师。（17）老师，是您把我们从一个什么都不懂的小孩中，培育成一个全面发展的学生，这里凝聚着老师多少的心血和汗水啊!如果没有你，我们就没有进步。如果没有你，我们就没有知识。老师，是您给我们知识，给我们力量，给我们战胜的勇气，让我们勇往直前。老师我永远感谢您。（18）老师是人类灵魂的工程师，一代代老师呕心沥血，无私奉献，一月月一年年耕耘在那三尺高的讲台上，把知识传播下去，把人类文明传播下去，为国家培养了一批批优秀人才，才使得社会更加文明，国家更加繁荣富强。（19）老师是辛勤的园丁，老师是人类心灵的工程师，是传授知识给我们的人，任老师是我三年级的班主任，一件发生在我和老师之间的事让我终生难忘。（20）老师是一个多么熟悉的词，您总是在我们的背后默默的支持着我们，像灯塔一样照亮我们前方的路，让我们在茫茫的大海上看到回家的路，指引我们前进，让我们更加勇敢的去面对大海，去面对大风大浪，去面对困难，迎接成功。（21）老师是辛勤的园丁；是引导我们走上智慧大道的人。吴都是我四年级的班主任，教师节来了，我要送一束美丽的鲜花给吴老师表达我的感恩之情。（22）老师是辛勤的园丁为我们这祖国的日夜操劳，累白了头发。老师为我们付出这么多尊敬老师是最重要的，教学是一种艰苦细致的脑力劳动，老师为此付出了大量的时间和精力。认真上好每一节课，仔细批改每一份作业，老师的工作是辛苦的。我们要体谅老师的工作和辛苦。（23）老师是一副画，让人赞美连连，老师是一句话，让人懂事晓情，老师是一粒定心丸，让人心安神宁，很想告诉您：老师您辛苦了，教师节快乐！（24）老师是园丁，老师是母亲。这话一点儿也不错，杨老师就是一个对学生既像园丁又像母亲的人。她也是我印象最深，令我最难忘的人。（25）老师是无私奉献的春蚕，是我们走向智慧大厦的引路人。在教师节来临之际，我要向所有教过我的老师表示深深的感激与祝福。（26）老师是春雨，我们就是雨后的虹；如果老师是叶，我们就是绽放的花朵．老师是生长的根，我们就是理想的果．＂而我却认为老师最了不起（27）老师，是您把我们带进宽敞明亮的教师，传授给我们那么多的知识。是您，用辛勤的汗水哺育我们茁壮成长。是您，把我们从哪个不懂事的小孩变成今天会体贴别人、关心别人、帮助别人的大孩子。是您，用您那春风般温暖的关怀，滋润着我们幼小的心灵。（28）老师是我们的命运之神，是我们成长道路上的引路人。您教我们做事，教我们做人，当我们迷茫的时候，你为我们指点迷津，当我们取到好成绩骄傲时，您及时让我们清醒。很好
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本站网友：老师是指南针，在我们迷路的时候，帮我们指路
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