求用童趣作文600字初中写长江的作文

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长江的作文精选文章
长江的作文简介
暑假的一天,当我们闲步在长江边时,有轻微的风吹拂着我的脸颊,顿时觉得心旷神怡。江里有很多船来来往往,我忽然发现江中有一些排列有序的小船,上面没有人,我问妈妈:“那种小船上怎么没有人
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关于童趣的作文大全_写童趣作文
关于童趣的作文片段:“没有人知道为什么,太阳总下到山的那一边。没有人能够告诉我,山里面有没有住着神仙……盼望着假期盼望着明天,盼望长大的童年”有没有觉得在哪听过这首童歌,是的,你可能确确实实回答我。没错,这是台湾的歌谣《童年》童年的童真童趣是数不完的,小时侯,我跟着妈妈到外婆家。描写童趣作文童年时的我十分天真,常常神游于幻想的天地中。观蚊成鹤夏天,我在院子里玩耍时看到一群蚊子在空中飞来飞去,像一只只仙鹤在空中翩翩起舞。看得时间久了,脖子都酸了。我不知不觉沉醉于这美丽的幻想中,情不自禁地发出赞叹:哇。字数筛选:
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描写长江的作文400字左右
不少同学在问了,作文怎么写?今天,精品学习网为您整理了描写长江的作文400字,希望能为大家的学习带来帮助。
描写长江的作文400字左右
&你从雪山走来,春潮是你的风采;你想东海奔去,惊涛是你的气概;你用甘甜的乳汁,哺育各族儿女;你用健美的臂膀,挽起高山大海;我们赞美长江,你是无穷的源泉,我们依恋长江,你有母亲的情怀&&&每次歌声响起,眼前就浮现您伟大的巨龙形象。
您从遥远的唐古拉奔涌而来,世界屋脊被您踩在脚下,横断山脉让您揽在怀中,您如一把利剑,切入巫山的石灰岩,就有了&巴东三峡巫峡长,袁鸣三声泪沾裳&的慨叹。& 春冬之时,则素湍绿潭,回青倒影&&悬泉瀑布,飞漱其间&,给长江三峡增添了几笔粗狂豪放的壮美。
大江东去,浪淘尽,千古风流人物&&您见证了五千多年的中华历史,孕育这一代又一代英勇的中华儿女,您奔流在山川之间,漫步在丛林之中,我赞美您春潮般的风采,奔腾不息的精神,惊涛的气概。
走进您,我感受到了& 海纳百川,有容乃大&的博大胸襟,我懂得了&不仅一番寒彻骨,那得梅花扑鼻香&的坚持和不懈&& 长江,您是勇敢、信念、爱的化身,您用自己的身躯捧出了美丽的国度,展示了华夏源远流长的文明。
我会将您深情追寻,追寻您惊涛的气概,追寻您源远流长的光辉历史&&
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第一单元 感受与思考
第二单元 想像与联想
第三单元 再现与表现
第四单元 个性与创新
第五单元 自由写作实践
第一单元 写出人物的个性
第二单元 写出事件的波澜
第三单元 条理清楚地说明事物
第四单元 生动形象地说明事物
第五单元 自由写作实践
第一单元 议论要有理有
第二单元 议论要有条有理
第三单元 诗歌
第四单元 散文
第五单元 自由写作实践
第一单元 作点辩证分析
第二单元 札记B随笔
第三单元 小小说
第四单元 寓言故事与科幻小说
第五单元 自由写作实践
第一单元 综合叙述
第二单元 编写寓言故事或科幻小说
第三单元 自然科学小论文
第四单元 社会生活评论
第五单元 自由写作实践
第一单元 立意与选材
第二单元 思路与结构
第三单元 文体与文风
第四单元 本色与文采
第五单元 自由写作实践
教材版本:&&所属年级: 童趣 的作文
06年的我住在湖南乡下,当时我8岁。当时的我懵懂、善良、纯真、可爱&&&那时的我是那样的快乐。那8年里,我过的平平淡淡。&
童趣是一颗闪耀的星星;童趣是一阵拂过的微风;童趣是一道万芒光照的彩虹。现在想起来,在我的记忆里也有过许许多多的童趣,但有一件事是我至今都忘不了的。&
一个充满童话的题目,一群拥有童心的孩子,在这本可爱的书《草房子》中,一一的展现出来&&文静的纸月,知恩图报的细马,有责任心的杜小康,善良的温幼菊&
如果有人问:&一年365天,你最喜欢那一天。&我一定会自豪的说&六月一日!&是的,对于每一个孩子来说,六月一日这一天,都是一个无忧无虑的,快乐的国际六一儿童节&
童年,是橙色的,好像咬了一口橙黄的柠檬,酸酸的,又带有甜味;童年,是粉色的,好像含着一口粉红的水蜜桃,甜甜的,在口中透晰;童年,是青色的,好像嚼着一根狗尾&
都说小孩子充满童趣,可有没有哪个老人也充满童趣呢?当然有,那就是我的老顽童外公。他大大的鼻子,脸上总是挂满了汗水,而且布满了皱纹,就像许多条交叉的河道。&
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜六色的光彩,数都数不完。而如今我的手上还握着那一颗最闪光的贝壳&
不知残余的留白被刷新了多少次,不知历史的画卷被涂改了多少遍,不知天边的浮云守候了多少日,只是在偶尔间拾起了某些回忆。&
童趣,也许大家都有一段令人偷笑的童年。我来与大家分享我的童趣。以前,幼儿园时放学了在楼下看动画,我看得津津有味,不知不觉我身边的小伙伴都被家长&
妈妈终于出门了,我小跑到妈妈的梳妆台旁,喘了口气。盯着那一个个瓶子,惊叹道:&那是什么&?&是不是棉花糖?&我疑惑着,唾液不断&
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