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文言文当中常见的古今异义词
学习啦【高考语文备考】 编辑：家辉
　　在文言文里面，有些词语是有古今异义的，下面学习啦小编就为大家介绍一下文言文当中常见的20个古今异义词吧，欢迎大家参考和学习。
　　1.行李今义：出门所带的包裹、箱子等。古义：出使的人。
　　2.夫人今义：尊称一般人的妻子。古义：那人。
　　3.爪牙今义：比喻坏人的党羽。古义：兽类的脚爪和牙齿。
　　4.大夫今义：医生。古义：官职名。
　　5.地方今义：指某一区域，空间的一部分，部位。古义：土地方圆。
　　6.养生今义：保养身体。古义：供养活着的人。
　　7.山东今义：山东省。古义：崤山以东，即东方诸国。
　　8.婚姻今义：结婚的事，因结婚而产生的夫妻关系。古义：儿女亲家，有婚姻关系的亲戚。
　　9.从事今义：投身到(事业中去)。古义：官名，泛指一般属官。
　　10.以为今义：认为。古义：把&&当作。
　　11.非常今义：十分，极。古义：不平凡，意外的变故。
　　12.逢迎今义：说话和做事故意迎合别人的心意(含贬义)，古义：迎接。
　　13.上路今义：走上路程，动身。古义：高高的道路。
　　14.学者今义：指在学术上有一定成就的人。古义：求学的人。
　　15.所以今义：表示因果关系的连词。古义：用来&&的，&&的凭借;&&的原因。
　　16.从而今义：表示因果关系的连词。古义：跟从并且。
　　17.小学今义：学校教育的初级阶段。古义：小的方面进行学习。
　　18.不必今义：表示事理上或情理上不需要。古义：不一定。
　　19.经营今义：筹划并管理(企业等)，古义：搜集、保存的金玉珠宝等物。
　　20.颜色今义：颜料或燃料。古义：容貌。
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本文在文言词方面有哪些值得注意的地方? ①古今异义词 但 古义:只 今义:表示转折的连词 闻 古义:听 今义:用鼻子嗅 虽 古义:即使 今义:虽然 股 古义:大腿 今义:屁股 走 古义:跑 今义:步行 ②一词多义 乳:“妇抚儿乳 动词.喂奶 “儿含乳啼 名词.奶头 绝:“以为妙绝 副词.极 “群响毕绝 动词.尽.消失 ③词性活用 善:“京中有善口技者 原为形容词.活用为动词.“擅长 . 名:“不能名其一处也 原为名词.活用为动词.“说出 . 测试 【】
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文言文阅读 &&& （甲）万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉?为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤?乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（选自《鱼我所欲也》） &&& （乙）孔子见齐景公，景公致廪丘以为养。孔子辞不受，入谓弟子曰：“吾闻君子当功以受禄。今说景公，景公未之行。而赐之廪丘，其不知丘也亦甚矣。”令弟子趣驾，辞而行。 &&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（节选自《吕氏春秋》） 注：①廪丘：地名。②养：供养之地。③未之行：没有采纳我的主张。④丘：孔子，名丘 1．解释下面句子中加点词语的意思。 & &&&（1）万钟于我何加焉（&&& ）&& &&&&&&&& &&&&& （2）乡为身死而不受（&&& ） & &&&（3）孔子辞不受（&&& ）&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （4）景公未之行而赐之廪丘（&&& ） 2．请选择与“吾闻君子当功以受禄”中“以”意义相同的一项（&&& ） && &&&&&&& A．投以骨&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& B．以君之力，曾不能损父之丘 C．以塞忠谏之路也&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& D．不以物喜，不以己悲 3．用现代汉语写出下面句子在文中的意思。 &&&&& &是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 ________________________________________________________________________ 4．孔子为什么不肯接受景公赐给他的供养之地呢?请用文段（甲）中的语句回答。 ________________________________________________________________________ 5．文段（甲）中画线的句子运用了什么论证方法?有什么作用?
________________________________________________________________________ 6．从以上两则短文中，你能看出中国古代先贤具有哪些高贵品质值得我们学习?
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阅读下面文言文，完成题目。（14分） 范文正公仲淹贫悴①，依②睢阳③朱氏家，常与一术者游。会术者病笃④，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志⑤，内⑥文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而⑦父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑧我收之，今汝成立⑨，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然⑩。【注】①贫：缺少财物,贫困。悴：忧,忧愁。②依：寄居。③睢（suī）阳：古地名，今河南境内。④笃：严重。⑤封志：封存并加标志。⑥内：同“纳”，放入。⑦而：你。⑧俾：使。⑨成立：长大。&&&&&&&&&&&&&&&⑩封识：即标志。宛然：依然如故。【小题1】解释下列句中划线词的意思。（4分）①会术者病笃&&&&&&&（&&&&&&&&）&&&&&②使人呼文正而告曰（&&&&&&&&&&）③吾善炼水银为白金（&&&&&&&&）&&&&&④不足以付&&&&&（&&&&&&&&&&）【小题2】与所给例句中的“以”意思相同的一项是（2分）&&（&&&&&）例句：以汝尚幼，故俾我收之A．杀之以应陈涉（《陈涉世家》）B．以啮人，无御之者（《捕蛇者说》）C．不以物喜（《岳阳楼记》）D．醒能述以文者（《醉翁亭记》）【小题3】用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）即 以 其 方 与 所 成 白 金 一 斤 封 志【小题4】将下列句子翻译成现代汉语。（4分）⑴文正方辞避，而术者气已绝。⑵经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》）【小题1范仲淹死后，后人在祭文中称誉他“前不愧于古人，后可师于来哲”。读了本文，你觉得范仲淹身上哪些品质值得后人垂范？（2分）
阅读下面文言文，完成后面小题。（16分）宋清，长安西部药市①人也，居②善药。有自山泽来③，必归宋清氏，清优主之。长安医工得清药辅其方，辄易雠④，咸誊清。疾病庀疡者，亦毕乐就清求药，冀速已。清皆乐然响应，虽不持钱者，皆与善药。积券如山，未尝诣取直⑤。或不识遥与券，清不为辞。岁终，度不能报，辄焚券，终不复言。市人以其异，皆笑之曰：“清，蚩⑥妄人也。”或曰：“清其有道者欤?”清闻之曰：“清逐利以活妻子耳，非有道也。然谓我蚩妄者亦谬。” 清居药四十年，所焚券者百数十人。【注释】：①市：买卖场所，后文也指经商、交易。②居：搜集出卖。③指从大山深泽来的采药人带来药材。④雠：出售、成交。⑤直：价值，价钱。⑥蚩：傻，无知。小题1:解释下列加点的词语。（4分）（1）咸誊清&（　 　）&&&&&&&&&&&&（2）冀速已&&&&&（　 　）（3）度不能报（　 　）　&&&&&&&&&&（4）逐利以活妻子（　 　）小题2:下列加点字词的意义和用法相同的一组是（3分）（&&&&）A．逐利以活妻子 以塞忠谏之路也（《出师表》）B．或不识遥与券而或长烟一空（《岳阳楼记》）C．然谓我蚩妄者亦谬然足下卜之鬼乎（《陈涉世家》）D．市人以其异其如土石何（《愚公移山》）小题3:翻译下列句子。（6分）⑴清皆乐然响应，虽不持钱者，皆与善药。（2分）⑵醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。（《醉翁亭记》）（2分）⑶一鼓作气，再而衰，三而竭。（《曹刿论战》）（2分）小题4:结合本文内容，说说宋清具有哪些性格。（3分）
阅读下面文言文，完成题目。（14分） 范文正公仲淹贫悴①，依②睢阳③朱氏家，常与一术者游。会术者病笃④，使人呼文正而告曰：“吾善炼水银为白金，吾儿幼，不足以付，今以付子。”即以其方与所成白金一斤封志⑤，内⑥文正怀中，文正方辞避，而术者气已绝。后十余年，文正为谏官，术者之子长，呼而告之曰：“而⑦父有神术，昔之死也，以汝尚幼，故俾⑧我收之，今汝成立⑨，当以还汝。”出其方并白金授之，封识宛然⑩。【注】①贫：缺少财物,贫困。悴：忧,忧愁。②依：寄居。③睢（suī）阳：古地名，今河南境内。④笃：严重。⑤封志：封存并加标志。⑥内：同“纳”，放入。⑦而：你。⑧俾：使。⑨成立：长大。&&&&&&&&&&&&&&&⑩封识：即标志。宛然：依然如故。小题1:解释下列句中划线词的意思。（4分）①会术者病笃&&&&&&&（&&&&&&&&）&&&&&②使人呼文正而告曰（&&&&&&&&&&）③吾善炼水银为白金（&&&&&&&&）&&&&&④不足以付&&&&&（&&&&&&&&&&）小题2:与所给例句中的“以”意思相同的一项是（2分）&&（&&&&&）例句：以汝尚幼，故俾我收之A．杀之以应陈涉（《陈涉世家》）B．以啮人，无御之者（《捕蛇者说》）C．不以物喜（《岳阳楼记》）D．醒能述以文者（《醉翁亭记》）小题3:用“/”标出下面句子的两处朗读停顿。（2分）即 以 其 方 与 所 成 白 金 一 斤 封 志小题4:将下列句子翻译成现代汉语。（4分）⑴文正方辞避，而术者气已绝。⑵经纶世务者，窥谷忘反。（《与朱元思书》）【小题1范仲淹死后，后人在祭文中称誉他“前不愧于古人，后可师于来哲”。读了本文，你觉得范仲淹身上哪些品质值得后人垂范？（2分）
阅读下面文段，完成后面问题。
父子应是忘年交
　　（1）儿子考上大学时，闲话中提到费用。他忽然说：“从上初中开始，我一直用自己的钱缴学费。”我和妻子都吃了一惊。我们活得又忙碌又糊涂，没想到这种事。
　　（2）我问他：“你哪来的钱？”
　　（3）“平时的零花钱，还有以前过年的压岁钱，攒的。”
　　（4）“你为什么要用自己的钱？”我犹然不解。
　　（5）他不语。事后妻子告诉我，他说：“我要像爸爸那样一切都靠自己。”于是我对他肃然起敬，并感到他一下子长大了。那个整天和我踢球、较量、打闹并被我爱抚的捉弄着的男孩儿已然倏忽远去。人长大不是身体的放大，不是唇上出现的软髭和颈下凸起的喉结，而是一种成熟，一种独立人格的出现。但究竟他是怎样不声不响、不落痕迹的渐渐成长，忽然一天这样的叫我惊讶，叫我陌生？是不是我的眼睛太多关注于人生的季节和社会的时令，关注那每一朵嫩苞一节枯枝一块阴影和一片阳光，关注笔尖下每一个细节的真实和每一个词语的准确，因而忽略了日日跟在身边却早已悄悄发生变化的儿子？
　　（6）我把这感觉告诉给朋友，朋友们全都笑了，原来在所有的父亲心目中，儿子永远是夹生的。
　　（7）对于天下的男人们，做父亲的经历各不一样，但做父亲的感觉却大致相同。这感觉一半来自天性，一半来自传统。
　　便说自己如何英勇的捍卫了儿子，那份得意，那份神气，那份英雄感，其实是一种自享——享受一种做父亲尽天职的快乐。父亲，天经地义是家庭和子女的保护神。天职就是天性。
　　（9）至于来自传统的做父亲的感觉，便是长者的尊严，教导者的身份，居高临下的视角与姿态……每一代人都从长辈那里感受这种父亲的专利，一旦他自己做了父亲就将这种专利原原本本继承下来。
　　（10）这是一种“传统感觉”，也是一种“父亲文化”。
　　（11）我们就是在这一半天性一半传统中，美滋滋又糊里糊涂的做着父亲。自以为对儿子了如指掌，一切一切，尽收眼底，可是等到儿子一旦长大成人，才惊奇的发现自己竟然对他一无所知。最熟悉的变为最陌生的，最近的站到了最远，对话忽然中断，交流出现阻隔。弄不好还可能会失去他。
　　（12）人们把这弄不明白的事情推给“代沟”这个字眼儿，却不清楚每个父亲都会面临重新与儿子相处的问题。
　　（13）我想起，我的儿子自小就不把同学领到狭小的家里来玩，怕打扰我写作。我为什么不把这看作是他对我工作的一种理解与尊重？他也没有翻动过我桌上的任何一片写字的纸，我为什么没有看到文学在他心里也同样的神圣？我由此还想到，照看过他的一位老妇人说，他从来没有拉过别人的抽屉，从不对别人的东西产生过好奇与艳羡……当我把这些不曾留意的许多细节，与他中学时代就自己缴学费的事情串联一起，我便开始一点点向他走近。
　　进头来。
　　（15）被理解是一种幸福，理解人也是一种幸福。
　　（16）当我看到了他独立的世界和独立的人格，也就有了与他相处的方式。对于一个走向成年的孩子，千万不要再把他当做孩子，而要把他当做一个独立的男人。
　　（17）我开始尽量不向他讲道理，哪怕这道理千真万确，我只是把这道理作为一种体会表达出来而已。他呢，也只是在我希望他介入我的事情时，他才介入进来。我们对彼此的世界，不打扰，不闯入，不指手画脚，这才是男人间的做法。我深知他不喜欢用语言张扬情感，崇尚行动本身；他习惯于克制激动，同时把这激动用隐藏的方式保留起来。
　　（18）我们的性格刚好相反，我却学会用他这种心领神会的方式与他交流。比方我在书店买书时，常常会挑选几本他喜欢的书，回家后便不吭声的往他桌上一放。他也是为我这样做事。他不喜欢添油加醋地渲染，而把父子之情看得天地一样的必然。如果这需要印证，就去看一看他的眼睛——儿子望着父亲的目光，总是一种彻底的忠诚。所以，我给他翻译的埃里克·奈特那本著名的小说《好狗莱希》写的序文，故意用了这样一个题目：忠诚的价值胜过金子。
　　（19）儿子，在孩提时代是一种含意。但长成人后就变了，除去血缘上的父子关系之外，又是朋友，是一个忘年交。而只有真正成为这种互为知己的忘年交，我们才获得圆满的做父子的幸福，才拥有了实实在在又温馨完美的人生。
（选自《译林》，有删改）
1．结合你对选文的理解，解释题目中“忘年交”这个名词。
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2．当“我”认识到“代沟”不足以阻碍父子之间成为“忘年交”后，“我”与儿子是怎样相处的？用原文中的句子回答。
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3．选文中有许多或形象生动或意蕴深刻的句子，请联系上下文，品味下列句子，回答括号中的问题。
（1）“地动山摇”的一瞬，我本能地一跃，扑向儿子的小床，把他紧紧拥在怀里，任凭双腿全被乱砖乱瓦砸伤。（句中加粗的动词有什么作用？）
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（2）他早就有一个自己的世界，里边有很多发光的事物。（“我”儿子具体有哪些“发光的事物”？）
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4．围绕问题探究：你与你的父母是忘年交吗？请你根据自己的生活体验选择下面一个问题来回答。（要求：说真话、心里话，50字左右）
①若是，你的父母在教育子女上与作者有哪些相同点？还有哪些不同点？
②若不是，你希望你的父母在教育子女上向冯骥才学习什么？
③若介于两者之间，你的父亲在教育子女上有哪些闪光处？还有哪些地方值得改进？
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