写来考试没有考好的心理描写的片段，70字左右
只有眼泪是真的
心理描写片段：；1.上课了，我连作业都 不写了，一直在背书；2.我的心里忐忑不 安，生怕老师公布出我的分数，我；3.“ 啊?我才84分？”这时，我的心里乱哄哄的 ，；放学了，我手里拿着84分的试卷， 小心翼翼地回了家；4、有一次上思想品 德课，王老师给我们讲要养成劳动；5、 成绩单发下来了，看着那令人崩溃的分数 ，我感觉；6、我不停地在心里念叨：阿 弥陀佛，大慈大悲的观世
亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。
为您推荐：
度娘的不好，不符合我们的。
亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。
百度一下你就知道
感谢你的细致回答，我的问题已经解决了，多谢大家的帮助哦！
我没有及时交作业是不对的。这拖欠作业的坏毛病，经家长苦口婆心的教导，我意识趣到了它会使我变得学习更差，而且越来越懒惰。因此，我一定会改正的，请老师看我今后的行动吧。检讨书？你把没有交作业，改成考试没有考好亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。感谢你的细致回答，我的问题已经解决了，多谢大家的帮助哦！...
你把没有交作业，改成考试没有考好
亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。
感谢你的细致回答，我的问题已经解决了，多谢大家的帮助哦！
我没有考好，好丢脸啊，我下次一定考好，所以我要好好的学习。
感谢你的细致回答，我的问题已经解决了，多谢大家的帮助哦！
出成绩前，后？
考试没考好，看标题？
感谢你的细致回答，我的问题已经解决了，多谢大家的帮助哦！
是不是穷人那一课，我写过
拿到那张满是圈圈的卷子
我忐忑不安的想
这么低的分，老师会不会轻视我
同学会不会
感谢你的细致回答，我的问题已经解决了，多谢大家的帮助哦！
扫描下载二维码&& 心理描写之试卷发下之后作文范文精选
心理描写之试卷发下之后作文
第1篇 心理描写之试卷发下之后300字
今天是考试成绩下发的日子，我的心&嘭嘭&的跳个不停。当试卷摆在我面前时，我的眼睛小心翼翼地瞟了它一眼：天哪！一个鲜红的50分！它不停地刺激着我的眼睛，我伤心极了。自己努力的回报竟然是它&&50分！我把那&伤痕累累&的试卷塞进了书包，像放进了一块千斤重的大石头，压得我喘不过气来。一路上，我拖着沉重的脚步慢慢地向前挪动着，小鸟在枝头唱着歌，看见了我却立刻叽叽喳喳地飞走了，它们也在嘲笑我吧？我苦笑。到家门口了，我在屋外不停地徘徊着，心里忐忑不安，脑海中时时浮现出那张不及格的试卷，又慢慢幻化成爸爸愤怒的脸和高高举起的大手，我的脸仿佛火辣辣的疼。唉！这一切怪谁呢？
&&&&利津县第一实验学校六年级:赵启雄
第2篇 当考试卷发下来之后550字
期中考试一考完，我心里就忐忑不安，第二天老师把试卷发下来，我一看数学只考了91分，心里彻底慌了。想想爸爸妈妈对我的希望有多高啊！希望我门门功课都考&特优&。他们在生活上无微不至地关怀我，家里的希望都寄托在我身上，如今我只考了这样的成绩，如何向爸爸妈妈交待呢？我心里痛苦极了！
中午，放学回家，我可老实了。乖乖地坐在书桌旁看书。大概爸爸看见我的表现反常，想让我再坚持下去，不想破坏我的心情，什么都没问，只是在厨房里烧菜。我心里慌极了，只盼望爸爸快点问我考试成绩，让我一颗悬着的心落下来，把我苦思冥想的理由告诉他。爸爸越是这样，我心里越慌。怎么办呢？我坐在书桌旁，什么书也看不进去，只是想如何向爸爸交代。我终于按捺不住，主动站起来到厨房里怯怯地说：&爸爸，期中考试成绩下来了，我没有考好，我没有达到你的目标，我对不起你！&爸爸听到我的坦白，脸开始变得阴阴的，不过，过了不久，爸爸的脸色平静下来，慢慢地对我说：&你说怎么办？我早就知道你没有考好，就是等你主动承认错误。&我说：&下次一定考好，绝不让您失望！&
爸爸听了我的话笑了，说：&这次没有考好就算了，不过没有下次了，吃饭吧！&
爸爸摸了摸我的头，叹了一口气，我一颗悬着的心终于落下了。吃完午饭，我立即坐下来订了一个学习计划，我决心今后一定按学习计划完成，做个优秀的好学生。(
&&&&六年级:飞翔若熙第3篇 试卷发下来以后400字
今天，做完早操以后，老师开始发试卷了。我的心砰砰直跳，我认真地听着老师念着同学们的名字。当听到老师念到我的名字的时候，我三步并做两步地走上讲台，拿起试卷，飞快地看了一遍，啊，我的语文成绩是A，数学是Ａ，英语也是Ａ，我心里乐滋滋地。我转身一看，有的同不高兴了，有的同学像我一样微笑。
下课了，我安慰那些不高兴的同学说：&你们别不高兴了，没用的，以后咱们只要更加努力，就一定能取得有优异的成绩。&
回到家里，我故意把试卷放在门口的鞋柜上，想给爸爸妈妈个惊喜。果然，他们一回家就看见了，并表扬了我，但是他们还是让我仔细地再看一遍试卷，而且还给我讲解了每一道错题，让我懂得了许多知识，还帮我认识了我的许多缺点。比如，懒惰、马虎，读题不认真，课外知识不够丰富等的问题。
我想：今后一定要把这些缺点改正过来，做一个优秀的好学生！
指导教师：刘余 王祥增
山东省沂源县悦庄镇青龙山完小三年级：刘怿颉第4篇 测验卷发下之后650字
&哇噻！又高了几分。&那边优等生嬉皮笑脸的，&唉！又不及格了。&这边差生皱起眉头。而中等生却说：&不上不下，肯定被老爸骂了！&
试卷紧握手中，额头直流冷汗。不用说，是61分。唉！真是无脸见江山父老啊！小明走了过来，看见我垂头丧气的样子，问：&多少分啊？&&61分&我无精打采的说，心里想：他又来讽刺我了。可小明却说：&与你差不多，60分，同&行&啊！&伴随几分喜气几分忧愁的我点了点头。
&你怕你老爸老妈吗？&小明说。
&那是当然，前几次我还吃了藤条焖猪肉呢！&
&唉！怎样向老爸交代啊！见到这成绩，我又得吃一顿竹丝了。&小明叹了口气。自然，回到家中，一向严厉的老爸会问：&成绩多少啊？&我低头回答道：&61分。&头不敢抬起望着老爸表情，心里知道乌云将会来临的，想起那次的情景，还真是有些悲哀！
&你怎么搞的啊！这样的成绩怎么考高中？&
&我&&我也不想的，这&&这是失误！&
&失误！医生给病人看病失误怎么办！&&&
突然，老爸却安慰了我说：&这次比上次有了少点进步，下次努力点！&我没想到这次是&&我心里情不自禁的涌起了眼泪，可男儿流血不流泪啊！
从此，我一定要努力学习，打好学习基础，不再让成绩下滑了。下次一定拿个满意的成绩报答爸爸、妈妈和辛勤教我们的老师们。
&&&&佛山市南海区里水镇里水初级中学初一:洪明盼第5篇 语文试卷发下来以后500字
&铃铃铃&&&上课铃响了，激动人心的时刻也即将来临。平时笑容满面的我为什么今天变得紧皱眉头呢？因为今天要发期初语文摸底考试得试卷了。
激动人心得时刻终于到了，语文老师开始分发试卷了。过了一会儿，一张试卷，一张满是红叉得试卷落在了我的桌上，鲜红的分数使我大吃一惊&&92分！我的心不由一怔：&吉尼斯记录啊！我从来没有考过这么差的分数。&我目瞪口呆，好久才回过神来，口中不停地念道：&92分！92分&&&其他同学有的愁眉苦脸，有的抱头大哭，有的不动声色，还有的像一个打了个大胜仗的大将军，满面春风。语文老师看见同学们这个样子，就帮助我们分析起了原因：&第一，我们班这次考得都不好，原因在于基础不扎实。第二，做题的时候不细心，做完了没有认真地检查。&老师告诉我们，&失败乃成功之母&，不能因此而放弃，以后还有很多地机会，只要改正缺点，查漏补缺，就一定能够考出好成绩。是呀，虽然这次我只考了61.5分，但相信我以后一定会吸取教训，考得更好。
小语文试卷发下来以后，我受益非浅。
华埠镇中心小学四年级：周致远第6篇 发下试卷后700字
&叮铃铃，叮铃铃。&
上课铃声响后，张老师拿着一沓卷子走到讲台上说：&这次考试大多数考的很不好。好了，我开始念分数，被念到的上来拿自己的考卷。&我的心里真是非常《忐忑》呀，考好了还行，可考不好就等于面临着&死亡&唉！先祈祷考的好吧！在我祈祷时见几个同学在做和我一样的动作，看样子他们也没好好复习吧！
&李某某110分，王某某103分&&&&老师每次都打乱名次念，我可能在后面吧，而在后面也不一定考的不好。&我自我安慰着。突然，老师说：&范家瑞120分&我的心从18层地狱冲上了天堂，我问我同桌：&老师念的是我吗？&她惊讶的说：&是，你怎么考的这么好！&我不敢相信我的耳朵，我打了自己了一下&啪&&呀，好痛，不是做梦。&自言自语道。这时老师说：&范家瑞你快上来拿你的卷子，在那发什么愣？&我快步到老师那拿好卷子。回到座位上看着卷子，那红红的&120&像阳光一样照得我心里暖洋洋的。
下课了，同学A说：&小子，考的不错呀！抄的吧？&我说：&我连小抄都没来的及打，抄个P呀！&同学B说：&那就是抄的书。&我说：&老师就在身边站着，我哪敢抄呀！&同学C说：&不打小抄，不抄书，只能抄同桌的。你同桌可是语文课代表，我们班的尖子生。&我喊道：&大哥，你知情不知情？她还没有我考的好！&同学A，B，C一起说：&反正就是抄的，你平时的成绩哪有这么好？也就是100左右，你怎么考的？&&我也不知道。&我无辜的回答。同学A说：&算了反正你不承认，大家都觉的你是抄的&
唉！考了个好分数，却是这样的结果&&杯具呀！
&&&&山东潍坊外国语学校初一:范家睿第7篇 发下试卷后500字
今天，我们的预考分数下来了。当我看见了分数时，我大吃一惊，我的个妈妈呀我考&&。考了85.5分，这是我的分数吗？我不断地在问我自己，心里忐忑不安，不知回家后怎么向爸爸妈妈交代。
回到了家，我写好作业，由于心情紧张感觉好饿就偷偷地出去买了点东西吃，回去时，一阵寒风扑面而来，好像有一只凄凉的手搭在了我的肩上。妈呀，有鬼&&。我仗着胆子回头一看，切，原来是一根枯树枝。一只黑猫突然窜过，我又吓了个半死。这时远处又传来了&李承治&&李承治&的呼喊声，我魂飞魄散，难道&死神&也知道了我的名字，声音越来越近，我越来越害怕。定神一看，原来是爸爸，爸爸一定是知道了我的分数，来找我了，我低了头，老实的交代了一切，之后双目失神，眼光呆滞，心里扑通扑通的跳，等待爸爸的数落，。谁知爸爸却帮我分析了原因，找出了症结，同时和蔼可亲地说：&这次没考好，下次努力&，我心里高兴极了，庆幸自己有一个这么通情达理的好爸爸。
&爸爸，I，loveyou&。
&李承治，加倍努力哦，争取下一次考试取得优异的成绩&。
江苏省南京市六合区双语小学四年级：李承治
&&&&&&&&&第8篇 作文怎样进行细节描写1500字
韩林很奇怪，于是又捡起一张，一看，也是空白的。纸是清一色的复印用纸，洁白而光滑，坚韧而厚实，地上足有好几百张。多好的纸啊?韩林想起自己在村小学读书时，每个作业本都是用了正面用反面，甚至连天地头都密密麻麻写满了，真是穷尽其用啊。地上这白花花的几百张纸，能订多少作业本，能让老家的一个学生无忧无虑地用多少个学期呢。
韩林禁不住蹲下身去，在地上一张一张地捡起来。许多张洁白的纸上，都被闹哄哄的应聘者踩上了大小不一的鞋印。韩林将踩脏的一张张纸拍打吹拂干净，将踩皱的一张张纸仔细拉展，在人群的脚下捡来捡去，一会儿的工夫，就捡到厚厚的一沓白纸。
--选自《一地白纸》
有位同学满怀着对父亲的深爱，把自己所知道的父亲为人认真地概述了一遍。然而，文章的读者都说对他父亲的印象非常模糊。他很苦恼，问计于我。我对他说："你不妨抓住你父亲的主要性格特点，运用细节描写，这样你父亲的形象会鲜明起来的。"他真这么做了，以记叙事情为重点，加进了这样一个细节：父亲在帮购票款不够的陌生人时，先悄悄从自己口袋里抽钱扔在地上并随即捡起来说是陌生人掉的。这么传神的细节，让我们读后拍手叫好。
细节描写是指对人物某些细小的举止行动或对细微事物的描写?也有人把不为人注意的自然环境描写和社会环境描写视作细节描写?。它着眼于细小，却是刻画人物形象、推动事件发展、烘托文章主题的重要手段，是优秀记叙文和文学作品不可或缺的部分。有人说，一个典型的细节描写，作用能超过一大篇笼统的叙述。这话是有道理的。生活总是由一个个平凡小事组成的，人们的性格大都体现细微末节之中，因此，我们一定要学会观察细节，写活细节。
一、真实点--符合生活的逻辑。细节来自生活，细节描写必须真实地表现生活。这个"真实"，不必是曾有的事实，但一定是会有的事实。有个同学写身为渔民的父亲出海打鱼回来，急切地"蘸着海水磨刀"，准备为我煮鱼汤喝。作者的本意是表现父亲的深挚，但由于这个细节失真?海水是咸的，刀上溅了它就会生锈?，结果让父爱也被大打折扣，甚至被人怀疑其真实性。这个例子告诉我们，一定要认真观察生活。尊重客观生活的实际，决不能凭空想象。这是恰当运用细节描写的基础。
二、独特点--着眼人物的个性。细节描写是为塑造人物形象和表现主题思想服务的，因此要挑选那些最能表现主题和人物的细节，特别是属于所写人物独有的细小动作。比如《约定》一文写儿女们将已不能开口讲话、行动非常困难的两个老人搀扶着见面，作者没有写老人们互致问侯，没有写老人们热情拥抱，没有写老人们促膝细谈，因为这些细节常见于行动自如的人们，而不属于风烛残年的老者。文章写道："儿女们在不断地、详细地讲述各自父亲的病情近况。可两位老人没有说一句话，只是四只手紧紧地握在一起，从见面到分手，就这么一直握着，久久地没有分开。""四只手紧紧地握在一起"，这个极具个性化的细节，非常形象地表现了行动不便、说话困难的老人之间的深厚感情，引发读者的无限联想和感慨。
三、仔细点--留下传神的片断。既然细节描写于人物、于情节、于主题都有不可替代的作用，那么在写作上就不该轻描淡写，而应该工笔细描，传其神韵。这样才能让细节深入人心，最大限度地发挥效用。以上述《一地白纸》中"蹲身捡纸"这个细节为例，作者不只是用"韩林忙把地上的白纸捡了起来"一句话一笔带过，而是详细展示了他"蹲下"、"捡"、"拍打吹拂"、"拉展"、"捡来捡去"的全过程，生动地再现了人物的行动，收到以小见大的良好效果。第9篇 试卷发下以后300字
前天，学校进行了中期考试。考完后，我总觉得自己考得很糟糕，就垂头丧气地回家了。
我反复在琢磨这件事，饭也不想吃，觉也睡不好。第三天，该发试卷了，我紧张地来到了学校。我感觉自己的脸色很阴沉，没有一点精神。我不断地给自己打气：&拿起精神，高兴点，应该相信自己。&
数学课上，老师把试卷发下来了。我一看，不由地在心里惊叫：&天哪，我才得了89分！平时，我的数学不是很差的，怎么连90分都不到！嗳，这可怎么办啊！&
语文试卷发下来了，我简直不敢相信自己的眼睛&&只有93分。稍稍给了我一点安慰的是，英语得了满分。
放学了，我也不知自己是怎么走到家里的。我忐忑不安，连正眼也不敢看妈妈。妈妈看完试卷后，也没怎么批评我，就开始讲解做错的题。这时，我才松了一口气。
&&&&四年级:薛书雅第10篇 试卷发下来了550字
上课的音乐声又响了起来。
老师拿着一叠厚厚的卷子走进了教室，我们的目光便全集中在了那叠卷子上。我心想：&这次考试我能考几分呢？回家妈妈会不会骂我？&这时，老师走上讲台，对我们说道：&今天，大家考得都十分不好。&我听了，心里怦怦直跳，像一面小鼓。
试卷终于发下来了，我连忙打开试卷，一看，唉！我才考了98分，这时我变得十分紧张。看着卷子上的错题：R、A、E、C这四个字母，我怎么会把&R&写漏了？而且连拼音&chang&都看成了&zhang&，我懊悔当初没有认真检查，才会丢掉了那宝贵的2分。
我订正完了卷子，就认认真真地听老师评讲卷子。
下课铃响了，我迈着沉重的脚步走出了班级。妈妈见我回来，就问：&孩子，考了几分呀？&我吞吞吐吐地说：&考&。考了98分。&妈妈又问我：&是哪里错了呢？&我把卷子递给了妈妈，妈妈看了看卷子，亲切地说：&瞧，又粗心了吧？但是主要还是你没掌握好知识，没关系，下次可要认真哦！&我还真没想到，妈妈竟然没骂我而是鼓励我。于是，我马上回到了房间把错题记在了&错题本&里。这时，我的心也平静了下来。
我暗暗下定决心：一定要把粗心赶走。我要争取把下一单元考好，让妈妈开心，也让老师开心！
&&&&周宁实验小学二年级:汤洛琦第11篇 心中之湖900字
&&& 写景作文：心中之湖
&& 我常常羡慕着生活在槐花湖边的这群鸽子，它们可以自由起落于湖边的槐林、林边的草地及与草同样纯净的蓝天，我知道，绿地、槐林和天空属于它们，但这湾少人光顾的槐花湖却只属于我。
??每走近槐花湖，就如同走进一段澄明快乐的时光。湖边的柳醒得极早，它们是季节新生的眼，逡巡着更多明丽的色彩，更多的生机和喜悦，妆点这熟悉而灰暗的日子，湖水因此而更显澄澈。
??湖边褚红的水车，新颖悦目，吸引着每一个人不知不觉地走近。但看似轻巧，却不尽然，倘不小心，一失足便跌进了记忆中的童年，那些纯净、快乐的时光当真无处可寻了吗？各种造型的脚踏船悠然徜徉在湖面，船内踏者轻松惬意，穿仿古拱桥、过假山遂洞、掠初绽新荷，从此湖至彼湖，从终点又回到起点，使人甚觉圆满，但人的一生，又有多少若此而少余遗憾呢？
??远近的湖面上，孕育了一冬的荷已悄然舒展，如盈握的拳，如摊开的掌，碧透清爽，随波轻浮，湖水便是她们心灵的憩园。偶见紫褐色的莲蓬，于近岸水面漂浮，容颜沧桑，使人黯然。历经了生命中的风霜雨雪，再见新荷，不知相守着怎样的约定。
??最爱湖周茂密的槐林，漠视满目繁华，固守一份沧桑，坚忍、沉默、不争不躁，兀自站成一片黑褐色的林，只待相应时节舒展灿烂芳华。漫步林间，岑寂清明，心如止水，我了解自然无声的语言，一如它懂得我的沉默。槐顶高居的鹊巢是一道独有的风景，风拂过，飘飘摇摇。那些富有灵性的鸟儿，由着性儿地高唱着，于巢边枝上往来雀跃，轻松惬意，欢畅淋漓。每踱步于此，羡而仰望之时便感觉它们亦在俯瞰，这份幽雅清静，任鸟儿也陶醉。
??洁白的槐花仙子雕塑伫立于湖岸林中，槐不语，她亦无言，沉默却是相通的。与其比肩，于槐林长久静立，听林梢簌簌拂动，鸟语啁啾入耳，竟感觉时空凝滞，恍如天籁，寂静又何尝不是一种美。只是，于苍白的日月、复杂的处世、喧嚣的环境里，享受这样的静美竟成为一种奢望。待槐开如海，那份甘美醇香会在谁的记忆中轻飘而散。
??倘若，每一个人都是一棵开花的树，我愿成为一株槐，倔强地伸长于林隙间，默默吐露着细小的叶子，却开出淡雅灿烂的花朵。其实，在我心里，那些鸽子才是树的花朵，鸽子起落于槐，槐花开了又落，见到了鸽子就如同看到了花开。
??总是馨香满怀。第12篇 当发下试卷后350字
试卷发下来了，我一看，晕，怎么考了这么差，才94分。95分都没到，看来今天又得挨骂了。再看看后面同学考了几分。不会吧！86分都考的出来，何况同桌才考了56分不及格呀。世界末日到啦，全班第一次考这么差呀。仔细打听后，才知道最高分只有一个二校来的同学96分。看来网上说的没错，开学后一个月内都是小学生的世界末日。周老师站在那，用严厉的眼神看着我们，教室里鸦雀无声。
放学后，我回到家，不小心把家校联系本放在语文书下，做着作业。妈妈走过来问；婷婷，考试考了几分？我不回答。妈妈又问；哦，肯定考差了。妈妈又说；你看看，给我看看考试卷&我小声回答：给是给你看，可是你不许打我，只许骂我哦&接着慢吞吞地交给了她。妈妈看了看试卷说：下次要加油；说完，去做生意了。
这次的考试给我很重的一击，以后一定加油，一定考好成绩。
掌起镇中心小学三年级：hsfhsf2第13篇 当试卷发下来时450字
今天早上，我们的数学老师&&李老师要把期考的试卷发回给我们了。我看着老师手上的那一叠试卷，心里特别紧张，不停地念着：&老天保佑，保佑我考了一百分啊！&
李老师终于把试卷发到我的手上了，我深深地吸了一口气，打开试卷，只见一个鲜红的分数映入了我的眼帘：100+19。原来我的期考得了100分，选做题被扣掉了一分。还算不错，我长长地叹了一口气。我再看看四周围的同学，有的同学应该考得很好，你看他们脸上露出了满意的笑容；有的同学也许考的不怎么理想，只见他们一脸的沮丧；有的同学正在认真地检查自己的试卷。这时，我才突然想起：我也该看看自己错在哪里，好好改正过来了。我翻到选做题，原来是第一小题做错了。题目是&同学们用彩色灯泡布置教室，按照一红二黄三蓝的顺序排列。第12个灯泡是什么颜色？&我的列式计算都正确：12除以6等于2，没有余数，那么就应该是蓝色灯泡，可我却数到第二个，答案写成了黄色。看到这里，我用手狠狠地拧了一下自己的耳朵，暗暗自责：我的脑子是不是进水了？这么容易的题目也弄错！
唉，我这么粗心，会不会哪天把自己也给弄丢了呢？第14篇 2010年高考作文素材应用之十大技法之理例结合500字
高考作文素材应用技法之理例结合
所谓理例结合，就是在作文中将举例和引用原理或名言相结合，使具体事例和科学原理、名人名言相得益彰，发挥更好的效用。特别是在议论文的写作中，既讲究理论论据，又讲究事实论据，事实可以直观地再现情景，引用可以借名人之语增强议论的力度，二者的结合是议论文常用的写法。
下面是以&健忘&为话题的作文片段：
是爱迪生吧？他一手持蛋，一手持表，准备把蛋下锅煮五分钟，但是他心里想的是一桩发明，竟把表投在锅里，两眼盯着那个蛋。
是牛顿吧？专心做一项实验，忘了吃摆在桌上的一餐饭。有人故意戏弄他，把那一盘菜肴换为一盘吃剩的骨头。他饿极了，走过去吃，看到盘里的骨头叹口气说：&我真胡涂，我已经吃过了。&
这两件事其实都不能算是健忘，都是因为心有所旁鹜，心不在焉而已&&
忘不一定是坏事。能主动地彻底地忘，需要上乘的功夫才办得到。孔子家语：&哀公问于孔子曰：&寡人闻忘之甚者，徙而忘其妻，有诸？&孔子曰：&此犹未甚者也，甚者乃忘其身&。&徙而忘其妻，不足为训，但是忘其身则颇有道行。人之大患在于有身，能忘其身即是到了忘我的境界。而一个人只有到达忘我的境界，才能有大作为。
在上面文段中，围绕&健忘&这个主题，作者精心选材，通过&爱迪生&&牛顿&的事例说明&健忘&的涵义、范围，之后又引用孔子的话说明&忘不一定是坏事&。这些材料都为人们所熟悉，引用恰当有力，典型准确，很有说服力。试想一下，假如只有事例，或者只有引用，有这样好的表达效果吗？
再比如河南考生的一篇题为《以人为鉴知得失》的高考作文，其中心是不要过于相信自己，要虚心听取别人的意见。作者既引用了&三个臭皮匠，抵个诸葛亮&的俗话，又引用了毛泽东关于群众路线的言论，同时又引用了典型的事例：一是讲三峡工程的决策者，面对记者说了一句朴实而深刻的话：&对三峡建设来说，最有价值的是反对者的意见。&二是讲国外很多企业家，为了让员工畅所欲言，经常组织一些&漫谈会&，鼓励大家&胡说&，从中寻找思维的火花。他们规定，不管是谁提出想法，不管提出的想法有多么可笑，大家都必须鼓掌欢迎，并齐喊&很好，很好&。显然，这比光引用，或光举例，效果要好得多。
当然，如果是写议论文，不只是要运用引证和例证两种方法，还要善于运用喻证、对比、类比等多种论证方法。第15篇 当试卷发下来时450字
今天早上，我们的数学老师&&李老师要把期考的试卷发回给我们了。我看着老师手上的那一叠试卷，心里特别紧张，不停地念着：&老天保佑，保佑我考了一百分啊！&
李老师终于把试卷发到我的手上了，我深深地吸了一口气，打开试卷，只见一个鲜红的分数映入了我的眼帘：100+19。原来我的期考得了100分，选做题被扣掉了一分。还算不错，我长长地叹了一口气。我再看看四周围的同学，有的同学应该考得很好，你看他们脸上露出了满意的笑容；有的同学也许考的不怎么理想，只见他们一脸的沮丧；有的同学正在认真地检查自己的试卷。这时，我才突然想起：我也该看看自己错在哪里，好好改正过来了。我翻到选做题，原来是第一小题做错了。题目是&同学们用彩色灯泡布置教室，按照一红二黄三蓝的顺序排列。第12个灯泡是什么颜色？&我的列式计算都正确：12除以6等于2，没有余数，那么就应该是蓝色灯泡，可我却数到第二个，答案写成了黄色。看到这里，我用手狠狠地拧了一下自己的耳朵，暗暗自责：我的脑子是不是进水了？这么容易的题目也弄错！
唉，我这么粗心，会不会哪天把自己也给弄丢了呢？ 本文地址：/zuowen_a89210.html
&月推荐排行
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&月推荐排行
&&&&&&&&&&
Copyright (C) 2014 绥棱教育信息网考试后的心理描写片段
考试后的心理描写片段
　　今天，老师下发了昨天的试卷。我心里忐忑不安，昨天考试时，我有几道题没把握，做得太麻烦。唉，完了。&&&李一鸣，100分&&&老师念道。哇!太好了。我心里的石头落了地。可是看到卷子，我发现我把&3/4&4/3&的得数写成了&1/1&，可是老师没有发现，我赶紧用手捂住，生怕别人看见。我心想：怎么办?告诉老师?那第一名就保不住了;不说?可是那样我会很愧疚啊!怎么办啊&&这时我脑袋里的小天使和小魔鬼又对我说起话来。小天使晃着脑袋说：&告诉老师吧!你不会吃多大亏的。&&哎呀!&小魔鬼却拿着他的胡叉说道，&你可是第一!告诉老师你可就完蛋了!&他们又吵起来。怎么办?最后，我终止了他们的争吵&&我要告诉老师。对，就这么办!
　　叮铃铃，上课铃响了，数学老师缓缓地从门口走进了教室，手里还拿着试卷，我想&今天又要考试了，&我怀着咚呼直跳的心，开始动笔答试卷了。眼看马上要写完了，忽然冒出来了一道题，啊!可难了，不会写，我心里想&这下完了，马上要下课了，如呆不把题作完，那后果不堪设想，回家妈妈一定骂个不停，&我忽然心生一计就是照同学的试卷，可我又一想考试要靠自己，不能照。这时我一下子想起了妈妈给我讲过类似这道题的题，我赶紧动笔写起来，完成了我还没来及检查，就已经下课了。我心想&唉不知道成绩怎样，回家后妈妈的脸又是什么样子。&
下页更精彩：1
本文已影响人
上一篇： 下一篇：
精彩抢先看New  Top
最热文章榜Hot  Top