小凡同学猜想水蒸发快慢还可能与水的质量有关,“根据谁先蒸发完,判断谁蒸发快”是否正确?不正确 理由是 只有在水的质量相同时,先蒸发完的蒸发的才快为什么“只有在水的质量相同时,先蒸发完的蒸发的才快”它不是以水的质量为变量吗?
判断谁快谁慢,要用单一变量,在这里就是水的量相同才能进行比较.这么跟你说吧,两杯水,一杯25毫升,一杯400毫升,相同环境中,25毫升的先蒸发完,但你不能说它蒸发得快.
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扫描下载二维码溶解速度与溶剂,溶质量是否有关?为什么?（注意还有补充说明）好像没关,那为什么做探究实验时要控制溶剂量和溶质量一定啊?
如果要做探究实验,探究什么因素与溶解速度有关,那么可能的影响是,温度、溶剂和溶质的质量、溶剂的种类,是否搅拌等等.如果要测出这些因素是否对溶解速度有影响,那么必须采取控制变量法,也就是保持其他条件相同,将要测定的那个因素改变成不同的情况.例如看溶解速度与溶剂,溶质量是否有关,那么一定要控制溶剂量和溶质量一定才能判别出是否有影响.假设其它条件相同,比如说10gNaOH溶解在100gH2O中和20gNaOH溶解在200gH2O中,如果20gNaOH溶解得比较慢,你也无法得出溶质越多溶解越慢.因为也有可能是溶剂太多导致溶解速度变慢.相反如果是10gNaOH溶解在100gH2O中和20gNaOH溶解在100gH2O中,如果是20gNaOH溶解得比较慢,你就可以得出溶质越多,溶解速度越慢的结论了.无论是否相关,都是实验得出的.控制变量法就是保持其他变量不变的条件下改变一个变量,看这个改变的变量对总体会有什么影响.如果同时改变多个变量,就无法得出究竟是哪个变量引起的总体的变化了.如果实验测得没有影响那就没影响了~
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主要是控制溶液浓度
扫描下载二维码卫星通信系统由卫星和地面站两部分组成。卫星在空中起中继站的作用，即把地面站发上来的电磁波放大后再返送回另一地面站。地面站则是卫星系统与地面公众网的接口，地面用户通过地面站出入卫星系统形成链路。由于同步卫星在赤道上空36000&km，它绕地球一周的时间恰好与地球自转一周时间(23&h&56&min&4&s)一致，从地面看上去如同静止不动。3颗相距120°的卫星就能覆盖整个赤道圆周。故卫星通信易于实现越洋和洲际通信，最适合卫星通信的频率是1―10&GHz频段，即微波频段。
(1)卫星通信是远距离的无线通信，要从卫星上接收信号必须在地面上建立__________。
(2)关于同步卫星，以下说法中正确的是(&&&)&
A．同步卫星的转动周期和地球的自转周期相同
B．同步卫星和月球一样每天绕地球一周
C．同步卫星固定在空中一直不动
D．作为传播微波的中继站，地球上空的同步卫星越多越好
(3)频率为1―10&GHz的电磁波对应的波长是多少？
(4)赤道上的地面站向卫星发射信号需要多长时间？&
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某物理兴趣小组利用图装置探究电磁感应实验，实验情况记录在下面表格中
导体运动情况
G表指针偏转情况
上、下运动
水平向右运动
水平向左运动
水平向右运动
水平向左运动
综合分析后(实验中磁铁不运动)，请回答下列问题：
(1)在图中可以看出要产生感应电流有一部分导体在磁场中，那么还应满足的条件是：
①通过比较实验序号2、3、4得出____________；
②通过比较实验序号3、5得出____________；
(2)通过分析我们还可探究出影响感应电流方向的因素有：
①____________，它是通过分析比较实验序号4与____________得出的；
②____________，它是通过分析比较实验序号4与____________得出的。&
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如图是某同学做“测定小灯泡的电功率”实验时的电路图，已知小灯泡的额定电压为6V，现有如下器材：电流表、电压表、开关、滑动变阻器各一个，导线若干、电源一个(电压在10V至15V之间)．
(1)该实验原理是：____________；
(2)连接电路时，开关应____________；当确认电路连接正确，准备闭合开关时，应将滑动变阻器的滑片P移到阻值____________．
(3)闭合开关进行实验，记录的数据如下表
电压表示数/V
电流表示数/A
从表中数据可知小灯泡的额定功率为____________W．小灯泡熄灭是因为____________．&
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阅读下面的短文，回答问题。
空气能热水器
空气能热水器(如图甲)是吸收空气的热能来制造热水的装置，其耗能约为电热水器的四分之一。空气能属于可再生的新能源，拥有先天的节能环保的优势。图乙是空气能热水器的工作原理示意图，它主要由储水箱、毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器等部件组成。制冷剂在毛细管、蒸发器、压缩机、冷凝器之间循环过程与我们所熟悉的电冰箱的制冷循环过程相同，其工作过程如下：
A．液态制冷剂经过一段很细的毛细管缓慢地进入蒸发器，在蒸发器迅速汽化，并从空气中吸收热能；
B．制冷剂汽化生成的蒸气被压缩机压缩后变成高温高压的蒸气进入冷凝器；
C．在冷凝器中，高温高压的蒸气将热能传递给冷水并发生液化。制冷剂依此不断循环流动，使水的温度不断上升。
请回答下列问题：
⑴制冷剂在______中汽化，在______中液化。
⑵制冷剂在工作循环过程中，将____中的热能不断地“搬运”至____中。&
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1648年的一天，一群好奇的观众围着一个年轻人，看他做着有趣的实验，他把一个木桶装满水用盖子封住，在桶盖上面是一根细长的管子并把它插入桶中，然后让人站在高处往细管中灌水如图。结果，只用了几杯水，木桶就压裂了，水从裂缝中流了出来。在场的人无不对此感到震惊。这个年轻人就是法国著名的数学家和物理学家帕斯卡。请回答：
(1)在这个实验中，一桶水不足以使桶破裂，而加上几杯水，桶就会压破。为什么？
(2)液体对容器产生的压力一定等于液体的重力吗？&
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小雷想知道小灯的亮暗程度与什么因素有关。于是找来额定电流均小于0.6&A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，先后接在电源电压恒为6V的电路中，按照如图26-1所示的电路开始探究。(9分)
(1)请你用笔画线代替导线，根据图1所示的电路图，将图2所示实物图连接完整。
(2)若小雷连接电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度。原因是他把滑动变阻器的_______接线柱接入了电路。
(3)小雷排除故障后，按图2所示的电路继续进行实验：
①闭合开关，滑片P向_______(选填&“A"或“B")端移动，使灯L1发光，测出灯L1的相关物理量，记录和计算结果如下表：
实际功率／W
②请将记录数据时遗漏的物理量和单位填入表格的空格处。
(4)小雷注意到灯L1的亮度变化是：第二次比第一次亮，第三次比第二次更亮。结合表中数&据得出的结论是小灯泡的实际功率越________,它越亮。
(5)用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变_______表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似。
(6)小雷在实验结束后与同学们讨论：
①有同学认为“用上表中灯L1的3次电阻的平均值代表它的电阻更准确。"这种说法错误的原因是小雷忽略了________对小灯电阻的影响。
②有同学认为“该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系。"你认为这种说法___________(选填“正确”或“错误”)。&
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王聪是班里有名的“物理迷”，他爱观察，勤思考。一天，妈妈到超市购买了一台家用豆浆机，他仔细观察了豆浆机的构造、铭牌和制作豆浆的过程，发现其中用到了许多物理知识。
(1)机座底部安装有三个小橡皮碗，相当于“吸盘”，可以防止豆浆机在打浆时位置发生移动。“吸盘”是利用____________起固定作用的。
(2)豆浆机电源线的插头有三个脚如图，其中稍长些的脚是把豆浆机的金属部分与____________相连接。
(3)豆浆机的机头主要由一个电热器(电热丝)和一个电动机带动的打浆器构成。制作豆浆的过程是先加热，再打浆，再加热煮熟，即加热和打浆是交替进行的。由此可知，豆浆机中的电动机和电热器的连接方式是____________。
(4)当香喷喷的豆浆打好后，王聪打开豆浆机，如图所示，他只闻到香味却看不清楚豆浆。请你用学过的物理知识解释其中的原因。
(5)豆浆机铭牌上的部分技术参数如右表。豆浆机在额定电压下打浆时，通过电动机的电流是多少？
电动机额定功率
电热器额定功率
(6)王聪粗略想测算一下豆浆机电热器的加热效率大约是多少。于是，他把80g大豆和1500g清水放入豆浆机中，测出其初温为20℃。豆浆机在额定电压下工作，当电热器加热的总时间约12min时豆浆沸腾，测其温度为100℃&。设豆浆的比热容大约等于水的比热容，请你帮他计算豆浆吸收了多少热量？豆浆机电热器的加热效率大约是多少？【C水=4.2×103J／(kg.&℃)】
(7)王聪想比较一下豆浆的密度与水的密度那个大，但手中没有密度计，也没有天平和量筒，请你用家中的物品较简单的比较出二者密度的大小。&
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小明用如图甲所示的装置做“观察水的沸腾”实验．
(1)他为图中温度计写了一份使用说明书，其中有科学性错误的一条是____________(填序号)．
温度计说明书
①测量前，了解温度计的量程和分度值；
②测量时，温度计的玻璃泡与被测液体不一定要充分接触；
③待温度计的示数稳定后再读数，读数时温度计不可以离开被测液体；
④读数时，视线要与温度计中液柱的上表面相平．
图甲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&图乙&&&&
(2)两组同学虽然选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图像如图乙所示：a、b两种图像不同的原因是水的____________不同.(选填“初温”、“密度”或“质量”)
(3)通过分析图乙，归纳出水沸腾的特点是：____________.
(4)撤去酒精灯，小明观察到水没有立即停止沸腾，此时的温度____________(选填“高于”、“等于”或“低于”)沸点．
(5)酒精灯火焰给水加热过程中，热量总是从高温物体传给低温物体，而不会从低温物体传给高温物体，说明能量的转移具有____________性．&
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压缩式电冰箱的工作原理
电冰箱制冷原理的种类市场上共出现过九种，其中电机压缩式冰箱，简称压缩式冰箱(主要结构如下图所示).其优点是寿命长，使用方便，目前世界上91～95％的电冰箱属于这一类.&
压缩式电冰箱的制冷系统主要由压缩机(电动机)、冷凝器、蒸发器、干燥过滤器和毛细管等五个基本单元组成.工作时由电动机提供机械能，通过压缩机对制冷系统做功.压缩机吸入在蒸发器中吸热蒸发的制冷剂蒸汽o经过压缩o成为高温高压蒸汽o被送往冷凝器.冷凝器向外界空气散热o将高温高压蒸汽冷凝成液态制冷剂o再经过干燥过滤器过滤掉混入系统中的微量物质和水分o以防止在毛细管中发生“脏堵”或“冻堵”从而防止压缩机不停空转却不能正常制冷.然后o液态制冷剂经毛细管节流o送入蒸发器.在蒸发器内o制冷剂由于压力突然降低而剧烈沸腾o同时吸收箱内被冷却物品的热量o产生制冷效果.制冷剂蒸汽再次送入压缩机.如此循环往复o使箱内保持设定的低温.
压缩式电冰箱根据是否需要人工除霜分为无霜强冷式电冰箱和有霜直冷式电冰箱.有霜型是人工除霜,不需电热.无霜型装有150W的电热器用以除霜,平均每天加热3次,每次加热约20分钟.
(1)压缩机工作时将____________能转化为机械能；&&&&&&&&
(2)冷凝剂在冷凝器中发生的物态变化名称为____________；
(3)在蒸发器内o制冷剂由于压力突然降低而剧烈沸腾，说明液体的沸点随气压的降低而____________；
(4)其它功能完全相同的无霜强冷式电冰箱比有霜直冷式电冰箱每天多消耗电能____________KW?h；
(5)有一台电冰箱，压缩机能工作但不停机，制冷效果不好，请写出一种可能的原因：____________.&
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小明同学做“测定小灯泡的电功率”实验，电源电压为6伏且保持不变，滑动变阻器标有“20Ω，1A”的字样，所用小灯泡是额定电压为“2.2V”和“2.5V”中的一个．(当所用小灯泡两端的实际电压超过额定电压的五分之一时，小灯泡会立即烧坏)
&
图甲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&图乙
(1)小明同学连接的电路如图甲所示，图中有一根导线尚未连接，请用笔画线代替导线在图中正确连线，要求导线连接后，此时滑动变阻器接入电路的阻值最大．
(2)闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，发现滑片在中点位置时，小灯泡正常发光，此时电流表的示数如图乙所示，则该实验中所用小灯泡的额定电压为____________V，小灯泡的额定功率为____________W．接着，小明未改接电路仅移动滑动变阻器的滑片，发现小灯泡发出较耀眼的光但小灯泡和电压表都未被损坏，由此可判断此时电压表的示数应在(范围)____________V之间．&
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小明同学在初中物理探究实验时发现：
甲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&乙
(1)当要研究的物理量不易直接测量时，都要想办法把它们的大小间接表示出来.这种研究方法的名称叫转换法.如：图甲的实验是通过____________，间接的比较物体动能的大小；图乙的实验是通过____________，间接比较两个电阻丝产生的热量的多少.
(2)当要研究的物理量与多个因素有关时，都要采用控制变量法.
如：图甲的实验中，使用同一个球就是为了探究动能大小与____________的关系；图乙中将两个电阻串联起来，就是为了探究电流产生的热量与____________的关系.
(3)有些实验装置经过适当的改进还可以进行其它的探究实验.如：图甲装置中增加一个弹簧测力计等器材，我们还可以探究斜面的机械效率是否与物体的重力有关；图乙中如果再增加一个____________，我们就可以探究电流产生的热量与电流大小的关系了.&
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如图甲是一种可调温蒸汽电熨斗，其说明书的部分内容如下：
产品特点：
具有干湿两用功能．干用功能是指在无水状态下，通过电加热管加热底板，底板温度上升，直接压烫衣物；湿用功能是指在蒸汽状态下熨烫．
自动恒温设置．针对不同面料可调节底板温度．
技术参数：
自身质量：1.3kg&&额定功率：1000W&额定电压：220V&&
在额定电压下工作时能达到的最大喷气量：15g/min&
(1)某师傅在用熨斗干烫衣服时，用了19N向下的力压熨斗，如果熨斗底板与衣服接触的面积为160cm2，在此过程中，衣服受到的压强为&____________Pa．(g取10&N/kg)
(2)用熨斗汽烫前先预热，使金属底板的温度从20℃升高到220℃，温控开关自动断开．已知金属底板的质量为1kg，金属底板的比热容为0.46×103J/(kg•℃)．则蒸汽电熨斗预热过程中金属底板吸收的热量为____________J．
(3)设计生产电熨斗时，技术人员会根据不同部分的作用选用具有不同物理属性的材料．“水位观察窗”选用的材料应具有很好的____________&(选填“硬度”、“延展性”或“透明度”)；用熨斗汽烫时，可以看到熨斗底板蒸汽口的周围有大量“白雾”，这是因为水先____________后____________上两格均填物态变化名称)形成的小水珠；某次使用时发现从蒸汽口喷出的是水柱而不是“白雾”，请你猜想可能的原因是____________．
(4)若某次使用中，该电熨斗(额定电压下)在最大喷气量状态下工作时消耗的电能中只有70%被水吸收，则该状态下每克水喷出前吸收的热量是____________J．
(5)如图乙所示为自动调温电熨斗的电路图．右下方为温控部分，A为双金属片，由两层不同金属粘合而成，受热时二者膨胀的快慢不同．在未通电和低于预定温度时，双金属片A和静片B上的触点接通，指示灯L亮，电热丝R发热，当温度达到预定温度时，由于双金属片的金属层____________(填“a”或“b”)膨胀较快，向左弯曲，电路断开，如图丙所示．调节调温旋钮C，使静片向左时，调温电熨斗的预定温度值将变______(选填“高”、“低”)．&
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用一只电压表(无电流表)测量电阻Rx阻值的实验
【方案一】
器材：一只电压表、一个已知最大阻值为R0的滑动变阻器，电源、开关和导线若干。
实验步骤：
步骤一：请你在答题卡的虚线框中画出实验时所需的电路图；
步骤二：将滑动变阻器调到阻值最大时，闭合开关，读出电压表的示数U1；
步骤三：再将滑动变阻器____________时，读出电压表的示数U2。
步骤四：根据已知量和实验所测得的物理量，写出Rx的表达式____________(用符号表示)。
【方案二】
器材：一只电压表，一个阻值为R0的定值电阻、电源、开关和导线若干。
实验要求：
请你在答题卡的虚线框中画出你设计的实验电路图。
评估交流：
(1)从实验操作角度看，以上两个方案中，方案____________(一/二)更好．
(2)好在____________(只要求写出一条)。&
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小明在“探究二力平衡条件”的实验中，将系于卡片两对角的线分别跨过左、右支架上的滑轮，并在两个线端挂上相同的钩码。
(1)当卡片静止时，发现拉线不在同一直线上(如图甲所示)，于是他得出：二力平衡时，两个力可以不在同一直线上，你认为造成这种情况的原因是____________，要得到科学的结论，请你给他提出一条改进建议是；____________；
(2)实验改进后出现了如图乙所示的平衡现象，若使卡片在图示位置失去平衡，你将通过____________
或____________方法实现。&
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如图是小明物理实验时，使用的一些工具。
(1)图甲测定橡皮的长度，所用刻度尺的分度值是____________cm&,橡皮的长度是____________cm。
(2)图乙是用停表测量校运会上男子3000m比赛成绩，从开始计时到此刻经历的时间是
____________min____________s。
(3)图丙是用天平测量木块质量，操作时存在的错误有____________、____________；&
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在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、两个相同的棋子A和B、刻度尺、白纸等器材进行实验。
(1)实验时玻璃板应该__________放置在水平桌面上。
(2)将棋子A放在玻璃板的一侧，则棋子B应放在A的__________(同侧／另一侧)。
(3)一边移动棋子B，眼睛一边透过玻璃板观察，当_______________________________便停止移动棋子B，B的位置即为棋子A像的位置。
(4)用刻度尺测量B到玻璃板的距离及________________，进行比较。&
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实验课，小明和小华利用如图甲所示的器材做实验：小明用弹簧测力计竖直吊着重为2N&的物块，然后将其逐渐浸入水中直到完全浸没，在这一实验过程中，小华会直观地观察到两种变化，这两种变化是：
(1)当物块部分浸入水中时，弹簧测力计的示数__________________________________。
(2)当物块全部浸没水中时，弹簧测力计的示数________________________。
(3)他们接下来用乙图来探究物块受到的浮力与物体排开液体重力的大小关系。当物块全部浸没在水中时，弹簧测力计的示数如图丙所示；测量出物块此时排出的水重为1.0N。小明、小华分析认为：物块受到的浮力为____________N；物块受到的浮力____________物块排开液体的重力(选填“大于”、“等于”或“小于”)。对照阿基米德原理，请你帮他们分析实验中存在不足的原因是：____________。&
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小明的爸爸准备购买一辆SUV型(运动型多用途)轿车,可是上网搜索后有人说这种车重心较高，汽车容易翻倒。小明有些怀疑，通过观察家里台灯、照相机三脚架的稳度(即稳定性)后，设计并进行了如下实验：如下图所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，然后将它们依次放在木板上(物体不滑动)，慢慢转动木板，直至圆柱体翻到，记录此时木板转过的角度θ，记录结果如下表。
中心离支持面高度
物体刚好翻倒时木板转过的角度θ
(1)小明是通过____________来判断物体的稳度。
(2)分析数据____________(填实验次数的序号)可以得到稳度与重心高低之间的关系。
(3)分析小明的实验数据，发现物体的稳度还与____________有关。
(4)设汽车车轮和地面的四个接触点围成的四边形的面积为S，汽车的重心离地面高度为h，现有汽车甲和乙，它们的重G相同，结合小明的探究结果,你认为可以通过简单比较____________或____________(写出表达式)就可以初步比较甲、乙两辆汽车的稳度。
(5)小又提出了下列几个问题，对SUV型汽车生产厂家来说，最有研究价值的问题是&________________________&
A．是否可以通过加大车轮间距离提高稳度
B．如何降低用户的成本
C．稳度是否与汽车车重有关
D．如何提高大家的科学素养
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如图所示是小明探究“物体的重力势能大小与物体的质量和被举起的高度是否有关”的活动，所做三次实验的情景.
(1)为探究“重力势能大小与物体被举起的高度是否有关”，应选____________两组实验，观察比较这两组实验，得到的结论是__________________________________________.
(2)小明为了探究“重力势能大小与物体的质量是否有关”，选择了乙和丙两组实验，老师他的选择是错误的，请你分析原因____________。&
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在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的活动中:&
(1)将一个各个面粗糙程度都相同的长方体木块放在水平桌面上，用弹簧测力计水平向右拉动木块，使其做匀速直线运动，如图甲所示，木块受到的滑动摩擦力为____________&N；&
(2)将此木块沿竖直方向切成相等的两块A和B，并把B叠放在A上，用弹簧测力计水平向右拉动A，使A和B一起做匀速直线运动，如图乙，则弹簧测力计示数将______(选填“变大”、“变小”或“不变”)，判断的依据_____________.&此时B受到A的摩擦力为____________&N。&
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一个额定电压是2.5V的小灯泡，其正常工作时电阻约10Ω。小明想测定这个小灯泡的额定功率，实验室中有如下器材：&&&
电流表、电压表、开关各一个，三个规格分别为A：“5Ω&1A”，B:“20Ω&&0.5A”，C：“lkΩ&1A”的滑动变阻器，导线若干，电源(电压为6V)。
(1)小明设计了如图甲所示电路图，通过分析你认为小明应选用规格为_____(选填A/B/C)的滑动变阻器。
(2)图乙已连接了部分电路。请你根据图甲所示电路图．用笔画线代替导线，将电路
连接完整。(2分)
(3)小明正确选择了滑动变阻器，按图甲的电路图连接好电路，闭合开关，发现灯泡发光较暗，电流表有示数．任意移动滑动变阻器的滑片，电压表示数不变(示数不为零)且小于2.5V。具体原因是____________。
(4)小明排除故障后，继续实验。当电压表的示数为2.5V时．电流表的示数(如图丙所示)，小灯泡的额定功率是____________W。
(5)小明根据测量灯泡实际功率的多组实验数据，作出了I―U图象，如图丁所示。结果发现图线不是直线，这表明灯泡的电流与电压____________(填“成”或“不成”)正比，这是因为____________。
(6)利用该电路图____________(填“能”或“不能”)探究电流与电压的关系，理由是____________。&
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小宇骑车时发现，不踩踏脚板，车也能滑行一段距离，他在不同的路面上多次尝试后猜想：车滑行的距离可能与路面的粗糙程度和速度有关．为探究其中的奥秘，他在水平桌面上搭成一斜面，用小球做实验，并用毛巾、棉布、木板等改变水平桌面的粗糙程度．
甲&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&乙
⑴探究小球在水平面上的滑行距离与速度的关系，小宇应先后三次将小球从斜面的____________(同一/不同)高度处释放，比较小球在____________(同一/不同)粗糙面上滑行的路程．
⑵为探究小球滑行距离与水平面粗糙程度的关系．小宇先后三次将小球从斜面上的同一高度处释放，三次实验结果如图甲所示，由此得到结论：____________．小宇认为，通过进一步推理可以得出结论：运动的物体如果不受阻力作用，将____________．
⑶在上述(2)的三次实验中，若小球克服毛巾的摩擦力做的功为W1，小球克服木板的摩擦力做的功为W2，则W1____________W2(选填“”、“”或“”)．
⑷为了模拟研究汽车超速带来的安全隐患，李斌同学设计了如图乙所示的探究实验：将A、B两个小球先后从同一装置，高分别为hA、hB的位置滚下(mA＜mB，hA＞hB)，推动小木块运动一段距离后静止．同组的小红认为他这样设计实验得出的结论有问题，理由是：____________．在如图乙所示的甲、乙两次实验中，木块移动过程中受到的摩擦力分别为f甲、f乙，则f甲____________f乙(选填“”、“”或“”).&
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在“测定额定电压为2.5V小灯泡电功率”的实验中．
⑴如下图甲所示，电路连接尚未完成，E应与滑动变阻器的____________接线柱相连接．完成连接后闭合开关，发现灯泡很亮，说明存在操作上的错误是____________．若闭合开关后，发现灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表的示数为3V，产生此故障的原因可能是下列情况中的____________(填写序号)
A．小灯泡短路
B．小灯泡的灯丝断了
C．电压表的正、负接线柱反接
D．变阻器滑片接触不良
⑵小明在正确连接电路后，闭合开关，调节滑动变阻器的滑片至某一位置，此时电流表的示数为0.2A，电压表示数如右图乙所示，则小灯泡的功率是____________瓦．为了测定小灯泡的额定功率，此时应将滑动变阻器的滑片向____________(选填“左”或“右”)移动．
⑶在额定功率测量刚刚完成时，小明不慎将小灯泡玻璃打碎了(灯丝未断)，其他都未变动，小明再次合上开关，发现电压表的示数却比2.5V小，电流表示数变大，就此现象提出一个猜想：____________．
⑷小明想在上述实验的基础上，进一步研究“一段电路中的电流跟电路两端电压的关系”，&于是就多次移动滑动变阻器的滑片，获得多组灯泡两端电压和电流的数据，发现电流与电压不成正比，请指出他的实验方法的不合理之处____________．&
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学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计．他们选了甲、乙两种规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图象．若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选弹簧_________；若他们要制作精确度较高的弹簧测力计，应选弹簧________．
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在降落伞比赛活动中,小明将活动中的部分数据进行了记录,如下表所示:
降落伞
的形状&
降落伞的
面积(m2)
降落伞的
绳长(m)&
降落伞的
总质量(g)
降落伞滞留
时间(s)
由1、2两次实验可知____________。
该活动中用到的科学研究方法是____________
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