利用信息手段改进思品教学
现代教学媒体具有直观、形象、信息量大的优势.思品教学中运用多媒体能实现各种教学要素的优化组合,创造出良好的教育氛围,有利于激发学生的学习动机,提升教学的质量与效率.本文阐述了多媒体运用的方法.
内蒙古通辽市科尔沁区钱家店实验初中 内蒙古通辽028000
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公开课教案.七年级思品第九课第二框《防范侵害，保护自己》
公开课教案.七年级思品第九课第二框《防范侵害，保护自己》
作者/编辑：教案
山城中学七年级思品第九课第二框《防范侵害，保护自己》&
面对复杂多变的，十三四岁的青少年，由于他们有限的社会阅历和，往往容易受灾害、意外事故和社会不良行为的侵害，。因此，青少年保护意识的提高，自我保护和技巧的获得，就显得尤为重要。
【授课思】
中首先从学生已有的生活经验出发，设计几个学生常常遇到的情景，并通过角色扮演，激发学生的学习兴趣，为学生体验创设良好的环境，让学生从内心深处感受到提高警惕的重要性，掌握自我保护的方法和技巧，并勇敢的拿起法律武器保护自己。
【教学目标】
情感、态度、价值目标：
通过学习，学生能体验到自我保护的重要性和必要性，树立自我保护的意识、勇气和信心；学生能够树立依法维权意识，运用法律武器维护自身合法权益，增强学法用法的主动性。
过程与方法目标：
学会和判断可能面临的不法侵害；学会运用有效方法，避免不法侵害逐步形成自我保护的能力。
知识与能力目标：
知道在日常生活中自我保护地方和技能，知道对待不同侵害应采取不同地自我保护方法。
【教学重点】
提高防范侵害，保护自己的意识，掌握保护自己的方法和技巧。
【教学难点】
增强自我保护的勇气和信心，在中学会有效地运用自我保护的方法和技巧形成自我保护的能力。
【教学方法】
采取法、讲法等教学方法。
【教学时数】
本框1课时。
【教学过程】
一、导入新课
　据统计目前全国有3.7亿未成年人。94.1%的孩子认为在社会中自身的不能得到充分保障。10%的受到侵害时束手无策。80%侵害儿童的案件都是因为孩子不会拒绝陌生人的要求引发的。
这组数据反映了什么问题？（同桌）
以上说明，一方面侵害青少年合法权益和损害青少年身心的现象还时有发生；另一方面青少年缺乏自我保护的意识和能力，因此学会防范侵害，保护自己对青少年的健康具有极其重要的意义。
引出课题：防范侵害，保护自己
二、讲授新课
第二框 防范侵害，保护自己（板书）
㈠ 提高警惕（板书）
　情景一：通过网上聊天，小燕认识了网友小Q，他们在很多问题上观点一致，小燕视小Q为知己。当小Q向小燕自己的“真实身份”和基本后，小燕也毫不保留地把姓名、、家庭电话等真实信息告诉了他。不久，小燕家被盗，而作案者正是小Q。
问题：1、你喜欢上网聊天吗？
　　2、小燕家为什么被盗？
　　3、上网交友应注意些什么？
学生讨论：这个事例告诉我们网上交友要注意：不要轻易说出自己的真实情况如姓名、电话、学校等信息；与网友会面要极其慎重，并采取防护；遇到低级的网友，马上避开，不再理睬“匿名交友网上多，切莫透露真信息。网上人品难区分，小心谨慎没有错。”
&点评：提高警惕 防范侵害
们各抒己见，各有，小燕后来又怎么样了呢？
情景二：小燕心情差极了，她穿上了新买的吊带衫和心的超短裙，决定独自出远门去姥姥家过暑假。站在这座陌生城市的十字路口，放下包，四处张望。一辆风驰电掣的摩托车停在她身旁，车上的男问：“怎么我可以帮你吗？”小燕怯生生地问：“请问人民路怎么走？”“正好同路，我送你。”男青年拿起小燕的旅行包，给了她一个头盔。摩托车载着小燕驶向前方……
&1、问题：根据你的和猜测，给故事编个，《》()。
结尾一：天渐渐黑了，小燕觉得男青年把自己带到了一个很偏僻的地方―→原来男青年是贩子，他把小燕卖到给人家当媳妇了；
结尾二：男青年把小燕带到了一个地下室，用绳子捆住小燕的双手，威胁小燕交出家庭住址和电话―→原来男青年要勒索小燕家50万元钱；
结尾三：男青年把小燕带到一家地下舞厅，强迫小燕当坐台小姐；
结尾四：第二天早晨，人们在一个垃圾场发现了小燕的尸体；
结尾五：男青年把小燕顺利地送到了她姥姥家，没留姓名就走了；
&2、为了避免悲剧再次发生，你想对小燕说些什么？
俗话说：害人之心不可有，防人之心不可无。（：千万不要跟陌生人走，以防上当受骗；如果已经上当受骗，要找准机会，迅速逃跑；要运用智慧，麻痹坏人；有麻烦要找警察）
当然世界上还是有很多的，但万一不小心遇到的是坏人,就可能出现不好的结局，所以我们应该提高警惕，防范侵害,保护自己，尤其是女生。对于女同学来说，保持高度的警惕，的行为举止，得体的衣着打扮，是保护自我的防护衣。
即便我们处处提防，也难免会受到各种侵害，那么在不法侵害发生时我们又要如何应对呢？我们不妨还是从小凯文身上学习一些经验。
㈡ 用智慧保护自己（板书）
《凯文习武记》：话说小凯文在好莱坞发展，突然有一天看到李连杰主演的《霍元甲》这部影片，于是迷上了中国功夫，不远万里来到中国学习武术，他在互联网上看到了这样一则：
为了弘扬中华武术、发现武术苗子，使中华武术走向世界，发扬光大，本校面向世界招收富有天资的青少年武术者若干名，聘请少林寺武术高僧领衔执教。
　　报名条件：年龄14岁以下，身体健康，发育健全。
　　报名：本日起即可报名。
　　联系电话：138********&
联系人：李先生
为了潜心练武，防止世俗干扰，请独自一人前来报名，我们会以适当的方式通知你的。
& 情境问题一：你觉得这“李连杰武校”招生广告可信吗？
不可信（原因略）。
同学们认为不可信，大家的警惕性很高呀！那凯文是怎么认为的呢？
故事续说一：有句话叫当局者迷，旁观者清。对武术的痴迷和对李连杰的崇拜，使小凯文冲昏了头脑，盲目代替了理智。虽然他也有点怀疑，但他还是想去试一试。他拨通了电话，来到了对方指定的地点。这是位于郊区的一间小平房。透过房门，他看到一个肌肉发达的彪形大汉正在练功，他不禁轻轻地叫出声：Wonderful！这就是我要找的武术家。于是，他踏进了门槛……
情境问题二：想象一下，接下去可能发生什么事？
&　同学们有的认为凯文遭遇不测了，有的认为凯文真的能够练成一身好武功，那我们看看故事到底是如何发展的。
故事续说二：小凯文一进门，立即被人用橡皮膏封住了嘴巴，另一个人还想用绳子将其捆住。他本能地挣扎了一下，得到的是狠狠的一巴掌。他感觉嘴角已流血，他摸了摸下巴，还好，牙齿还在！这一巴掌可把他打醒了。他明白这个广告是骗人的陷阱……
情境问题三：此时的小凯文最忌讳的是怎样的心理？为什么？最需要的是怎样的心理？怎样才能做到？（小组讨论探究）
分组讨论（教师走近学生参与讨论）。
& 　同学们认为凯文要沉着应对，要冷静，我们接着来看一看聪明的凯文是如何处理的。
故事续说三：聪明的小凯文知道，这时的反抗是以卵击石，弄不好也有危险。他很后悔，但他知道现在不是后悔的时候。他很害怕，他明白害怕已于事无补。他不断地命令自己：“冷静、冷静、再冷静！”他深深地吸了一口气，他想：机会出逃，机会总会有的，他发现自己的情绪渐趋平静。他被塞进一辆车，汽车在公路上飞驰而去。过了好久好久，天色已暗，汽车上了一条山间公路，旁边是茂密的森林，小凯文突然灵机一动……
情境问题四：猜一猜：他想到了什么？
想到逃跑，以上厕所为借口。
这位同学真是很机智呀，大家想不想知道凯文这时候是怎么做的呢？
故事续说四：人有三急，小凯文以此为借口，下了车，撒腿就跑，七拐八拐，他躲到了一棵树后，并顺手操起一块石头，以防万一。不久，歹徒也追了过来，背正朝着小凯文……
情境问题五：怎么办？要不要用石头砸他？
有一方支持用石头砸（理由略），另一方不支持（理由略）
到底砸还是没砸，看看主人公怎么处理的？
故事续说五：小凯文操起石头，使尽全身力气，砸向歹徒的后脑勺，歹徒应声倒地。他马上用绳子把歹徒捆了起来，并从歹徒身上拿走了小刀和手机。猛地，他觉得脚趾头一疼，只听得树丛中一阵娑娑的响声。他想：糟了，肯定是被蛇咬了……
情境问题六：这时他应该怎么做？
提出了急救措施，拨打110等。
故事续说六：小凯文马上拿起小刀，从自己的衣服上割了布条绑住自己的脚趾头，并拨通了手机，联系到了中国警方，最后脱险。
终于脱险了，我们真是为凯文捏了一把汗呀。请你分析一下，在不法侵害发生时，我们应该怎样保护自己？
运用智慧来保护自己。要保护自己首先要提高警惕，增强自己的防范意识，不能轻信别人，积极应用自己的智慧，因此未成年人也是有能力保护自己的，对自己的自护能力要有信心。
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在平时的生活学习中，我们应该注意以下几点：①上学、放学或外出游玩要结伴而行，切莫单独到树林、山洞等偏僻的地方，不给坏人以机会。②不要去营业性歌舞厅、录像室、通宵院等潜伏着不安全因素的地方娱乐。③早一点返回学校，深夜莫出校门，经过黑暗的地方要左右察看，加快脚步。④莫与陌生人约会，不要轻信不了解的人的话，包括不了解的老乡、同学的同学、同学的等。⑤女学生要注意文明自己的行为举止，得体的衣着打扮，不单独与异性交往。⑥注意防骗：A、勿信天上掉馅饼；B、特效药治病；C、借手机一用；D、暂借信用卡。⑦注意被坐笼子：A、街上的象棋残局；B、钱币兑换；C、金元宝低价出售；D、拣地上钱包分赃；E、易拉罐中大奖。
青少年在社会生活中应该具有哪些安全常识?①告诉自己要去哪里，大约什么时候回来，与谁在一起，联系的方法是什么。②尽可能的结伴而行，不要单独行动。③单独外出，要走灯光明亮的大道，不抄近路，不走小路。④夜晚单独外出，要带好
公开课教案.七年级思品第九课第二框《防范侵害，保护自己》2　　　　〖预览〗
一年级体育课教学反思
一年级学生的体育课是学校体育教育的基础和入门阶段，在整个学校体育教育过程中有着至关重要的作用。一年级教材内容用游戏活动来进行，可以给学生较多的参与机会，有利于帮助学生培养手、脑并用的能力，提高学生的学习兴趣。可以给学生在大集体中的小自由，提供轻松愉快的学习环境和互相学习、增进友谊的场所。
一、利用游戏比赛形式培养健康心态
游戏比赛在小学体育教材中占有相当的份量，通过游戏教学能培养学生的创新精神、竞争意识、团结合作、热爱集体和遵纪守法等优良品质。而这些优良品质正是一个人健康心态的集中体现。游戏深受学生的喜爱，也为教师开展心理健康教育提供了良机。例如，在游戏比赛中一些个性较强的学生因不服输而与对方发生争执，甚至“动武”；也有失利组的学生互相埋怨，导致受指责的学生产生抵触心理而退出比赛。这样一来，不仅影响了游戏教学的正常进行，而且还伤了同学之间的和气。这时，教师要抓住这一契机，耐心地教导学生特别是有偏激倾向的学生认识游戏比赛的意义，正确看待比赛的成败，批评有碍团结的不良倾向。同时还要与学生一道分析造成失败的原因，找出制胜的有利因素，最终使学生化“沮丧”为“振奋”，以积极的心态迎接新的挑战。
二、利用小组活动形式，培养乐于合群的性格
性格是个性的核心要素。良好的性格……【】公开课教案.七年级思品第九课第二框《防范侵害，保护自己》3　　　　〖预览〗
英语九年级人教版Go for it！
Unit 8 Have you read Treasure
Island yet?
Grammar Section
西安市第90中学 庄 力
本节授课课型为“语法课”，是针对人教版八年级下册Unit 8语法板块的教学，学生在此前Section
A的学习过程中已对本节课程内容有初步体验和接触，但本节仍属语法新授课。反思本节授课，学生达成预期的课程目标任务，在课程设计方面对现代信息技术的利用、教材的开发和整合等进行了一系列尝试，注意利用肢体语言辅助教学，课堂引入发现式学习方式和启发式教学手段，注意引导学生进行观察，提升他们对语言结构和时态信号词语的敏感性和意识，突出的做法包括：
一、对现代信息技术的利用
反观课堂，教学中包含的信息技术课堂元素有：
1．主题教学课件；
2．微课短片；
3．线上学习作业。
二、教材的开发和整合
课堂中对教材资源的合理整合、再规划和再开发体现于下述几个方面。
1．调整：将“活动4a”布置成课后作业；
2．增添：教师自己设计、增添了Rosa卖花的语言练习；
3．再开发：教师结合“信号词”的教学需求，改编了教材原“活动4b”的内容，以突出教学训练的目的性；
4．删节：删去了“活动4c”（此前Section
A的教学已进行了类似的……【】公开课教案.七年级思品第九课第二框《防范侵害，保护自己》4　　　　〖预览〗“四议两公开”工作制度
文章来源：组织
木垒县人民政府 时间：
【字体：大中锌
“四议两公开”工作制度
一、“四议两公开”的内容和范围
“四议两公开”即：支部提议、“两委”商议、党员大会审议、村民代表会议或村民大会决议。主要针对村集体资产处置、经济社会发展规划、筹资筹劳方案、土地征用、兴办公益事业和大额集体资金使用等涉及农村经济发展和农民切身利益等重大事项，均纳入“四议两公开”工作范围。
二、“四议两公开”的程序
(一)支部提议。所有村重大事项的决策实施，由村党(总)支部提出初步意见和方案。支部提议要坚持“三个原则”：一是依法提议原则。村党(总)支部要认真学习贯彻党的各项法规政策，准确把握上级党组织的要求，确保提议符合党在农村的各项方针政策。二是实事求是原则。村党(总)支部要充分考虑本村经济基储社情民-意、承受能力，确保提议具有针对性和操作性。三是民-主集中制原则。从群众最关心最需要的事着手，深入群众，广泛征求群众意见，集思广意，归纳分类，形成合民-意、顺民心的方案，确保实施后能够惠及群众。
(二)“两委”商议。由村“两委”成员共同对村党(总)支部的提议进行论证，将村党组织的意图转入村民自治程序。“两委”商议必须把握“三个环节”：一是坚持事前酝酿，会前一周内由党(总)支部将中……【】公开课教案.七年级思品第九课第二框《防范侵害，保护自己》5　　　　〖预览〗
　　董事长*** 　　我们是一家爱心医院，&一切为了患者，一切服务患者&是我们永恒的服务理念。加强行风建设，强化医院管理，改进工作作风，提高医疗技术，提升服务质量，打造优秀团队，构建和谐医院，是我们不懈的追求。我代表***医院向社会公开承诺： 　　一、我们将认真对待和尊重每一位患者，让每位患者在医院得到良好的治疗和护理，提供良好的住院环境，享受良好的服务态度，准确的医疗诊断，先进的医疗技术，温馨的护理服务，优质的康复治疗，和谐的医患关系。 　　二、我们将继续加强医德医风建设，树立忠于职守、爱岗敬业、乐于奉献、文明行医的卫生行业新风尚。全面落实医务人员医德考评制度，提高医务人员的医德修养，改善服务态度，提升服务质量，杜绝&生、冷、硬、顶&现象。 　　三、我们将严格执行《山西省医疗服务项目价格》收费标准，严格收费管理，合理收费。认真落实收费项目、药品价格、耗材价格、诊疗服务价格公示制度，向患者提供住院一日清单。杜绝&乱收费、乱检查、乱用药&现象。 　　四、我们将严格执行《山西省医疗卫生行业&十不准&规定》，坚决杜绝各种收受&红包&、&开单提成&、开&大处方&rdq……【】公开课教案.七年级思品第九课第二框《防范侵害，保护自己》6　　　　〖预览〗为深入贯彻落实《中共中央办公厅、国务院办公厅关于全面推进政务公开工作的意见》(中办发〔2016〕8号)、《国务院办公厅关于印发2016年政务公开工作要点的通知》(国办发〔2016〕19号)、《省人民政府办公厅关于印发贵州省2016年政务公开工作要点的通知》(黔府办发〔2016〕13号)和《黔西南州人民政府办公室关于印发黔西南州2016年政务公开工作实施方案》(州府办发〔2016〕23号)文件要求，结合我局实际，特制定本实施方案。一、总体要求深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神，认真落实省委、省政府和州委、州政府对政务公开工作的要求，紧紧围绕党委和政府中心工作及公众关切，推进重点领域信息公开，加强信息发布、解读和回应工作，强化制度机制和平台建设，不断增强政务公开实效，切实保障人民群众知情权、参与权、表达权和监督权，进一步提高政府公信力，促进政务工作更好地服务于经济社会的发展，促进法治政府、创新政府、廉洁政府和服务型政府建设。二、指导思想遵循&及时准确、公开透明，强化服务、便民便利&原则，准确、及时、有效地发布政务信息，不断增强与公众的交流，扩大公众的知情权和参与权，接受社会公众监督。建立科学、系统、完善的工作制度，有效推动我局政务信息公开工作走上制度化轨道，积极促进服务型、责任型、效……【】公开课教案.七年级思品第九课第二框《防范侵害，保护自己》7　　　　〖预览〗为切实做好本单位政府信息主动公开工作，保障公民法人和其他组织依法获取政府信息，根据《中华人民共和国政府信息公开条例》，结合本镇业务工作实际，制定本制度。
一、政府信息主动公开的总体要求：以公开为原则，不公开为例外。
二、政府信息主动公开的主体：行政机关及其部门、法律法规授权的具有管理公共事务职能的组织是政府信息公开的主体，对其制作以及从公民、法人或者其他组织获取并保存的政府信息进行公开。
三、政府信息主动公开的内容：
(一)本镇发展规划及有关重大决策的情况;
(二)本镇发布的与群众利益关系密切的规范性文件、政策及措施;
(三)本镇的机构设置、职责权限及办事指南;
(四)行政许可的事项、依据、条件、数量、程序、期限以及需要提交的全部材料的目录和申请书的示范文本等;
(五)行政、事业性收费项目、标准、方式、减免政策及其依据;
(六)其他依照法律、法规和国家有关规定应当主动公开的。
四、政府信息主动公开工作要求：
(一)各站(办、所)应明确职责，指定人员，落实责任，把政府信息公开各项工作任务落到实处。
(二)各站(办、所)应当将需要主动公开的政府信息自形成或变更之日起20个工作日内，上报办公室并通过单位网站等便于公众知晓的方式公开。
(三)本镇相关信息在公开发布前，应当依照《中华人民共和国保守国家秘密法》以及其他法律、法规和……【】公开课教案.七年级思品第九课第二框《防范侵害，保护自己》8　　　　〖预览〗环境信息公开，是指依据和尊重公众知情权，政府和企业以及其他社会行为主体向公众通报和公开各自的环境行为以利于公众参与和监督。因此环境信息公开制度既要公开环境质量信息，也要公开政府和企业的环境行为，为公众了解和监督环保工作提供必要条件，这对于加强政府、企业、公众的沟通和协商，形成政府、企业和公众的良性互动关系有重要的促进作用，有利于社会各方共同参与环境保护。
环境信息公开制度
二、环境信息公开实施的国际现状
日联合国环境署宣布《在环境问题上获得信息、公众参与决策和诉诸法律的公约》(简称《奥胡斯公约》)正式生效，它在获得信息、公众参与和诉诸法律方面赋予公众权利，并为各缔约方和政府机构规定了义务。其中包括环境信息的公开内容和不应公开的内容，具体要求已经涉及具体行业、企业。到2002年10月第一次缔约方大会召开时，已经有55个国家和欧共体参加了该公约的大会，其中有39个国家和欧共体签署了该公约。
三、我国加强环境信息公开制度的对策[②]
首先，我国在环境污染突发事件预警应急管理的信息报告与公开方面仍需加强。其次，在环境应急管理中环保信息公开主体应该由环保政务公开拓展到对企业环境信息公开，尤其高污染风险企业环境信息公开十分必要。另外，我国应该借鉴国外环境应急管理中环境信息公开的实践经验，不断完善和健全我国环境应……【】
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公开课教案.七年级思品第九课第二框《防范侵害，保护自己》相关范文未来版六年级上品德与社会教案；1、社会需要诚信；【教学目标】；1、了解社会生活中的各种承诺形式，感知社会各种主；2、知道在社会的监督与制约下，诚信品牌毁之容易建；3、关注社会诚信问题，愿意为打造诚信社会出一份力；第一课时；一、谈话导入引入新课；请同学们听故事《立木为信》；你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法成功的关键是什么？；（引导学生认识季布是一个特别守信用，答
未来版六年级上品德与社会教案
1、社会需要诚信
【教学目标】
1、了解社会生活中的各种承诺形式，感知社会各种主体（厂家――消费者、政府――市民、签订合同的甲方――乙方??）对诚信的期待。
2、知道在社会的监督与制约下，诚信品牌毁之容易建之难，我们应该每时每事以诚为本。
3、关注社会诚信问题，愿意为打造诚信社会出一份力，也做一个呼唤诚信的社会人。
一、 谈话导入 引入新课
请同学们听故事《立木为信》。（见课前准备中阅读材料）
你们佩服商鞅吗？你们觉得他变法成功的关键是什么？
（引导学生认识季布是一个特别守信用，答应别人的事，就一定要做到的人。得到别人的信任是他变法成功的关键）
小结：象商鞅这样，说话、做事表里一致，不虚假，不隐瞒，办事讲信用，答应了别人的事，认真履行诺言，说到做到，就是诚实守信的表现。
今天我们就来学习诚实守信，从而使我们懂得：诚实守信对于我们有什么意义，怎样才能做到诚实守信。
二、 学习新课 引出观点
1、 请同学们听一个真实的故事《五毛钱丢掉的信誉》（见扩展资料）
提问：请你仔细想一想？这个故事告诉我们一个什么道理？
（学生通过讨论明确一个人不诚实守信是不会得到别人的信任的。诚实守信是立人之本。）
对！如果一个人，在任何时候都能做到表里一致，诚实待人，说话办事讲信用，就会赢得别人的信任与尊重。
课文第三小节
请同学们读一读这段话。
请同学们用自己知道的例子说一说，你是怎样理解这一段话的。
板书：为人之本
小结：看来一个人，只有能做到诚实守信，才能够受到别人的尊重。
一、谈话引入新课
要做到诚信，一方面需要个人的严格自律，另一方面也依靠社会的完善规范。社会生活中的信用到处存在。板书课题：社会生活中的承诺。学生齐读。
二、社会生活的各种承诺形式
出示政府向公民做出的承诺。
1、分组思考、讨论：人们为什么要签订协议、合同和作出承诺，它们在社会生活中起什么作用呢？
2、汇报交流。
3、小结：双方用签订合同、协议的方式，作出约定，并依据约定行事。违约要受到惩罚。
三、在我们的生活中随处可见各种承诺，交流自己的调查情况
1、信誉卡小展示。①将收集的信誉卡、保修卡、房屋买卖合同、装修合同等展示出来，大家讲讲其中的故事。②说说商家按承诺上门服务，自己买到放心商品的喜悦和商家不讲信誉的烦恼。
2、社会生活中，还有哪些承诺形式？思考：①签订了合同意味着什么？②谁来读读你的合同？想想合同对双方有什么约束？ ③以小品的形式表演出人们得到承诺和没得到承诺的感觉。
3、政府、村镇、等有关部门向市民、村民作出承诺，说明了什么？当这些承诺得以兑现，人们会有怎样的感受？ 社会生活中有许多的承诺，人们因为这些承诺得到兑现而对对方信任着，因没得到承诺而愤怒、失望。
四、总结：现代社会生活中离不开信用，社会呼唤诚信
五、作业：调查了解本地区人们比较信赖的产品和信得过的商店，了解人们为什么信赖他们。
2、感受诚信
【教学目标】：
1、知道讲诚信就是说话真实，待人真诚，说到做到。知道诚信对自己、对他人、对社会的重要意义。
2、对不诚不信的行为表现出不满和愤怒，对自己的失信感到内疚和自责。愿意做一个诚实守信的人，愿意为建造诚信社会尽力。
3、在与他人的交往中，做到说话真实，待人真诚，说到做到。
待人真诚，言而有信是中华民族的传统美德，也是维系现代社会的纽带。我们身边有很多很多诚信的人，这节课我们来谈谈什么样的人是信得过的人？教师板书：我信得过
二、课件演示教材提供的场景，学生观看。
看了你有什么想说的吗？
师小结引入下一环节：是啊，刚才你们看到的小朋友都是值得我们信任的人，那么在你的生活中也有这样的人吧。
三、互动讨论，交流，理解诚信的内涵
1、说一说：回忆在自己的交往的人当中，谁是自己是信任的人？举例说说为什么值得你信任。
比如坦率、有借有还、说话算话、诚实、不撒谎?? 涉及的人可以是学校里的同学、老师、父母、亲朋好友等。
2、 填一填 ：完成表格填写。
我信得过的人
名 我信任他的原因
3、小组内交流，教师参与其中。
4、全班汇报：相机引导学生联系自己的生活体验，明白什么样的人才能成为一个值得别人信任的人。
5、小结，理解信任的内涵诚信：即诚实守信，诚实就是说话真实，待人真诚；守信就是信守诺言，说到做到。
6、说说你是怎么理解诚信的内涵的？
四、自我反思
1、我是一个能得到别人信任的人吗？
2、反思：哪些方面做得好，哪些方面做得不好？如何改进？体会待人真诚才能取信于人的道理。
怎样做才能成为一个值得别人信任的人？
一、揭示主题
这里是诚信的乐园，生活在这里的人们没有猜疑，没有欺骗，人与人之间互相信任，真诚相待。来，快进入“诚信乐园”吧！
二、启发想象
请大家展开你们想象的翅膀，描绘生活在一个人人讲诚信的“诚信乐园”里，人们之间会怎样的生活和交往？
想像人们生活充满乐欢笑；大家互相帮助，团结向上；到处是鲜花和笑脸?? （通过学生的交流，使学生对“诚信乐园”产生向往之情。）
三、小组交流讨论
1、怎样做才是讲诚信？具备什么条件才能走进“诚信乐园”？2、小组选出代表汇报，全班共同拟订进入“诚信乐园”的条件。
四、反思行为
只有诚实守信的人才能进入“诚信乐园“，我们就从一点一滴做起，努力做个诚实守信的人。你觉得自己能进入“诚信乐园”吗？哪些条件还不具备？以后怎么做？
生汇报：例：答应的事情，我会??
五、制作诚信卡
1、根据入园条件，想一想自己是否能进入“诚信乐园”，并根据自己的情况，每人制作一张“诚信卡”，在上面写上自己的承诺。
2、在班上展示，介绍自己制作的“诚信卡”。
六、拓展延伸。每天查一查自己的承诺是不是做到了，并把自己履行的情况记录在卡上。每周末，凭着这张卡进入“诚信乐园”的人，都将被授予“诚信园民”的称号。
3.成长中的变化
【教学目标】：
1、使学生初步了解青春期的健康常识，知道在自己的成长发育过程，身体心理和行为方面会发生哪些变化。
2、初步形成性别意识和自我保护意识。
３、知道自己身体、心理、行为等方面所发生的变化是正常的，培养乐观、向上、积极的生活态度。
１、出示一、二年级同学做游戏的照片，做调查并导入“还记得在一、二年级时常玩的游戏吗？”
2、现在我们都喜欢玩哪些游戏呢？（强调男女生各自喜欢的游戏）
３、一起做一做小时候的游戏，看看有什么感觉，和现在的游戏相比有什么不同？为什么会有这么大的变化呢？（因为随着年龄的增长，男孩和女孩在身体、心理和行为上也有了很大的变化。）
讨论：随着年龄的增长，人们叫我们大孩子了，我们的身体都发生了哪些变化。
身体上的变化，说明我们已经长大了，飞扬的青春正在向我们走来，我们要喜悦地接受我们在身体上的变化。
随着年龄的增长，我们身体上发生变化的同时，男女生的心理和行为也发生了相应的变化，你们注意到了吗？
二、小组合作探究
讨论：男女生的心理和行为发生了哪些变化？
三、互动留言
男同学谈谈眼中的女同学，女同学说说眼中的男同学。
同学们，青春期是我们成长发育过程中一个重要的转折点，要正确认识我们在这个时期发生的变化，这样才能为我们一生的健康成长打下坚实的基础。
4.男女同学怎样交往
【教学目标】：
１、感受与异性同学间的友爱之情，体会真诚相待，相互理解的可贵，做到与异性同学之间友好交往，相互尊重。
２、学会和同学友好相处、互相帮助；学会和异性同学建立友谊，共同进步。
３、知道男生、女生有差异；懂得同学、朋友之间要建立真正的友谊。
活动一：教师调查
以问卷调查的方式，了解在本班男女同学交往中的问题，做好课前的准备。调查表内容
１、你认为我们班男女生关系如何？
A、很融洽B、一般C、不好
２、当同学需要帮助时，无论男生、女生，大家都会
A、热心地帮助B、有所顾忌C、不理睬
３、你能发现男生（女生）的优点吗？A、能B、不能
４、我们班上同桌间画“三八线”吗？
A、非常普遍B、个别人会画C、没有
５、我们班经常举行集体活动吗？
A、经常B、偶尔C、没有
活动二：夸夸我们班的男生（女生）
组织谈话活动，让男生、女生分别谈谈自己眼中的异性同学有哪些优势，当面夸奖对方，帮助大家建立自信，认识到自身的优势。
男生（女生）把对方夸奖的优势用小纸条记录下来，分别粘贴在黑板的左右两边，大声朗读出来。并谢谢对方对自己优势的认可！
活动三：对比优势、劣势
“活动二“的基础上，男生、女生分别对比双方的优势和劣势，明白哪些是对方具备而自己欠缺的，以纸条的形式一一对应起来。
女生劣势：力气小
男生优势：力气大 如：
男生劣势：粗心大意
女生优势：耐心细致 第二课时
活动四：合作游戏DD闯三关
三名男生和三名女生组成一个小组、共同完成游戏，游戏分为三关，分别需要体力、胆量、细心才能完成。
第一关：运书包。由两名男生负责以往返跑的方式将装满书本的书包运至第二关起点处。
第二关：过桥（平衡木）由一名男生和一名女生合作把书包从平衡木的一端运到平衡木的另一端。
第三关：猜名。两名女生负责观察书包外观，准确判断出是哪位同学的书包，将他的名字写在纸条上，用透明胶粘贴在书包带上。
单位时间内完成得又快又准的小组获胜。
这个游戏既需要、女生各自发挥优势，又需要他们具备合作意识才能完成。
活动五：讨论
男生女生分小组讨论，可以凭借自身优势帮助对方做些什么。
活动六：辨析
针对教材第22页的内容，结合班级存在的实际情况，教师引导学生进行辨析，看看这几种情况在我们班是否存在，为什么会存在？这些现象应不应该存在？怎样杜绝他们？
活动七：青春课堂――男生同学交往应该注意什么
5、我们都是炎黄子孙
【教学目标】：
1、使学生感悟到作为一名炎黄子孙的骄傲和自豪；初步树立民族意识；增强民族自豪感。
2、初步掌握搜集、阅读、归纳简单的史料的能力，训练学生的形象思维和初步分析问题的能力。
3、明确炎黄子孙的来历；了解黄帝时代的发明创造，懂得缅怀和祭奠祖先。
一、寻根谒祖大行动
将学生分组进行活动
1、以图片的形式去收集祖先的历史资料；
2、以文字的形式去收集祖先的历史资料;
3、搜集有关民族起源的故事或传说。
二、演一演，说一说
1、教师指导学生广泛搜集皇帝本人及其周围的人的发明的资料。
2、教师指导学生根据收集到的资料，展开想象，进行再度创造，一小组为单位，分配角色，每组演一项发明。
三、辩论会――如何看待祖先的发明创造。
正方观点：我们祖先真了不起！
反方观点：我们祖先没什么了不起。
一、我所知道的中华民族始祖――炎帝
鼓励学生在课堂上向同学们介绍自己所掌握的资料，在同学之间进行互相交流。
二、黄帝陵祭祖
1、为什么我们党和国家领导人也要祭祖并题词？
2、为什么港澳侨胞海外同胞要回大陆祭祖并题词？
3、祭拜祖先和封建迷信的区别是什么？
三、看谁写得好：
作为炎黄子孙的你，怎么为中华文明增光添彩？写一写。
6、中国古代的世界之最
【教学目标】：
1、通过学习,了解古代发明创造的世界之最，知道他们是我国古代劳动人民勤劳智慧的结晶，激发学生热爱祖国文化的感情，增强学生的民族自豪感和自信心。
2、培养学生初步探究中国悠久历史和灿烂文化的兴趣。
3、了解我们祖先在远古时期创作的世界之最以及为人类文明作出的巨大贡献。
教学过程：
1、 出示原始部落图。
2、你们认为原始人在太阳落山之后回到自己的洞穴中会不会读书写信？为什么？
3、没有汉字，祖先们子女们记事呢？你知道哪些古人的记事方法？
（在树上刻符号。收集木棒，结绳记事??）
4、&结绳记事&能不能满足人们的生活需要？
当&结绳记事&不能满足记录交流的需求，汉字就产生了。
5、&结绳记事&并不是文字，那么文字是什么时候产生的呢？又是怎么发展的呢？
二、汉字的演变过程
1、同学们在课前都收集来了一些有关资料。现在就请同学们互相交流一下汉字的演变过程。2、请一组上黑板板书汉字的演变过程并口述。
3、全班交流更正或补充，指名交流了解到的资料。
4、教师统一正确答案：甲骨文（原始）、金文（殷商）、小篆（秦李斯）、隶书（汉代）、草书、楷书、行书。
三、欣赏感悟
1、下面我们就一起来欣赏几幅书法作品。
2、 （配古乐展示隶、草、楷、行个字体，感受汉字的造型美）这些书法作品或端庄秀丽或沉稳大方，或潇洒飘逸，体现了汉字极强的表现力和深厚的文化底蕴他。中华 文化博大精深，汉字也有它的表情。书法作品创作也是一种文化的体现，今年北京奥运会会徽的宣传中，那位手持毛笔的白衣女子已传达了一种中国气质，而奥运会 会徽本身更是中国汉字走向世界的一个典范。
3、出示2008年奥运会会徽，师生共同交流、表达感受。
四、感受汉字的特点
1、学生讨论、交流。
2、教师诠释、补充、点拨（古老，形象性，美观，有很强的生命力）。
3、汉字有那么多的优点，又形象，又漂亮，又意蕴丰富，但是在我上小学的时候我的老师曾经对我说过随着电脑时代的到来，汉字将逐渐衰亡。真的是这样吗？这个老师可不容易说服。现在我就是那个老师，你们想办法让我赞成你们的观点。
4、你们现在都是用什么方式打字啊.刚才你们说的都是键盘输入，现在汉字也可以通过语音和手写输入了。
5、时代发展到今天，汉字依然有如此强大的生命，不能不说是种奇迹。能说说你的感受吗？
五、小结：汉字之所以能够历千年而不衰，正是由于无数智慧的中国人民传承了这条情感纽带，延续来这个根，并不断发展汉字，使之与时代相适应，相信有我们共同的努力，汉字的明天会更灿烂。
学生介绍世界之最
中国古代除四大发明外还有很多世界之最
1、最早种植水稻和粟
早在距今七千年至五千年的母系氏族公社时期，我国就已经种植水稻和粟。
2、最早发明养蚕和丝织
中国历史|世界历史|文献资料|文学艺术|古玩收藏|宗教佛学|恒指论坛|股票权证|外汇黄金|早在距今约四五千年前的父系氏族公社时期，我国已开始养蚕缫丝，防治技术有新的进步。
3、中国历史|世界历史|文献资料|文学艺术|古玩收藏|宗教佛学|恒指论坛|股票权证|外汇黄金|用漆历史最悠久
原始社会河姆渡遗址，就出土过红漆碗。商周漆器制造已达到较高水平。
4、文字的使用、流传时间最长历史,黄金,佛学,股票,港股,恒指,外汇,诗词,古玩,楹联对联,
我国的汉字至今还是世界上广泛使用的唯一古老文字。汉字约产生于原始社会末期至奴隶社会早期，到商朝的甲骨文已经成为比较成熟的文字。
５、最长的纪日方法
干支纪日法是商朝历法的最大成就，它是世界上延续至今的最长的纪日方法。
６、最早记载日食和月食-中国历史|世界历史|文献资料|文学艺术|古玩收藏|宗教
夏朝的有关史料和商朝的甲骨文中，保留了我国做早的日食和月食记录。这也是世界现存最早的记录。
７、最早发明铸铁柔化技术
春秋战国时期，我国人民创造的铸铁柔化处理技术，比欧洲早两千年以上。
８、最早记录哈雷彗星历史
《春秋》记载，公元前613年，“有星孛入于北斗”，这是世界上公认的首次关于哈雷彗星的确切记录，比欧洲早六百多年。
９、最早确立十九年七闰历法
春秋时期我国立法已经形成自己固定的系统，基本上确立十九年七闰的原则，比西方早一百六十年。
10、最早的天文学著作历史
战国时期，楚人甘德和魏人石申各写一部天文学著作，后人合称《甘石星经》，其中有丰富的天文记载。
11、最早的耕犁
西汉时，耕犁上安装了翻土用的犁壁，这比欧洲早一千多年。
7、影响世界的四大发明
【教学目标】：
知道我国的四大发明，体验我国优秀文化瑰宝所带来的巨大影响，感悟中国是一个世界公认的文明中国，培养学生的民族自豪感。
教学过程：
包含各类专业文献、文学作品欣赏、各类资格考试、幼儿教育、小学教育、生活休闲娱乐、高等教育、应用写作文书、行业资料、未来版六年级上品德与社会教案76等内容。　
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