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(2013·高考福建卷，A)When I was 12，all I wanted was a signet (图章) ring.They were the “in” thing and it seemed every girl except me had one.On my 13th birthday，my Mum gave me a signet ring with my initials(姓名首字母) carved into it.I was in heaven.What made it even more special was that it was about the only thing that wasn’t being “replaced”．We’d been burnt out in fires that swept through our area earlier that year and had lost everything—so most of the “new” stuff (东西) we got was really just to replace what we’d lost.But not my ring.My ring was new.Then，only one month later，I lost it.I took it off before bed and it was missing in the morning.I was sad and searched everywhere for it.But it seemed to have disappeared.Eventually，I gave up and stopped looking for it.And two years later，we sold the house and moved away.Years passed，and a couple of moves later，I was visiting my parents’ when Mum told me that she had something for me.It wasn’t my birthday，nor was it Easter or Christmas or any other gift&giving occasion.Mum noticed my questioning look.“You’ll recognize this one，”she said，smiling.Then she handed me a small ring box.I took it from her and opened it to find my beautiful signet ring inside.The family who had bought our house 13 years earlier had recently decided to do some redecorations，which included replacing the carpets.When they pulled the carpet up in my old bedroom，they found the ring.As it had my initials carved into it，they realized who owned the ring.They’d had it professionally cleaned up by a jeweler before sending it to my mother.And it still fits me.小题1:The underlined word “in” in the first paragraph probably means“________”．A．fashionable B．availableC．practical D．renewable小题2:When she got the ring back，the writer was about ________.A．13 years old B．15 years old C．26 years old D．28 years old小题3:Which of the following is TRUE according to the passage?A．The writer’s family moved several times.B．The writer never stopped looking for her ring.C．The writer’s ring was cleaned up by the new house owner.D．The writer lost her ring in the morning when she took it off.小题4:What would be the best title for the passage?A．My New RingB．Lost and Found C．Lost and Replaced D．An Expensive Ring
题型：阅读理解难度：中档来源：不详
小题1:A小题2:D小题3:A小题4:B本文为一篇记叙文，记叙了作者自己所珍爱的一枚“图章戒指”失而复得的故事。小题1:解析：选A。词义猜测题。根据第一句“当我12岁的时候，我想要一枚图章戒指”，及画线词后面阐述的it seemed every girl except me had one“除了我，几乎每个女孩都有一枚这样的戒指”，可推断in的意思为fashionable“流行的，时髦的”，只有如此才能说明作者期望拥有一枚这样的戒指。选项中其他词的含义为：available有效的，可得到的，可利用的，空闲的；practical实用的；renewable可再生的，可更新的，可继续的。小题2:解析：选D。细节理解题。根据文章第一段可知“在我13岁生日的时候，妈妈给了我一枚这样的戒指作为生日礼物”，后来这枚戒指丢了；再根据第三段的最后“两年后我们卖掉了房子”和倒数第二段中“13年前买我们房子的那家人对房子进行装修，换地毯时发现了我丢失的戒指”，由此可计算出作者的戒指失而复得的时间为作者28岁时。小题3:解析：选A。细节理解题。结合文章第四段Years passed，and a couple of moves later...可知“作者一家搬了好几次家”，因此选项A正确。由第三段知“作者在晚上睡觉前摘下了戒指，第二天早晨就找不到了”，因此选项D错误。由文章倒数第二段最后一句可知C项错误。由第三段倒数第二句可知B项错误。小题4:解析：选B。主旨大意题。本文以一枚“图章戒指”为线索，记叙了作者这枚戒指失而复得的过程，因此选项B是文章的中心。最大干扰项是D项An Expensive Ring“一枚昂贵的戒指”，这枚戒指仅仅是作者的妈妈送给她的生日礼物，原文并没有说这枚戒指是昂贵的，因此选项D错误。
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据魔方格专家权威分析，试题“(2013·高考福建卷，A)When I was 12，all I wanted was a signet..”主要考查你对&&人物传记类阅读，故事类阅读&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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人物传记类阅读故事类阅读
人物传记类文章的文体特征：
人物传记是记叙文体的一种，主要描写某人的生平事迹、趣闻轶事、生活背景、个性特征、成长奋斗历程等，包含记叙文的时间、地点、人物、事件等要素。其特点是以时间的先后或事件的发展为主线，空间或逻辑线索贯穿文章始终，脉络清楚，可读性较强。 人物传记类文章的阅读策略和解题技巧：
1、把握文体特征，注意写作手法如前文所述，人物传记是记叙文体的一种，因此在阅读时要把握好时间、地点、人物和事件这四大要素。其次，还应该注意人物传记类文章的结构多按时间顺序排列，一般采用倒叙的写作手法，有时也采用插叙和补叙等手段。弄清楚人物传记类文章的特征和写作手法，能帮助考生在阅读和回答问题时做到高效省时、准确无误。 2、抓住题干关键词，采用寻读的方法查找细节描述事实细节题是人物传记类文章的主要题型，一般常见以下几种类型： (1)对号入座题：这种题的答案一般在原文中可以直接找到，只要读懂文章，掌握文章中的事实，如时间、地点、事件等细节问题，就能选对正确答案。 (2)词义转换题：这种题常常是原文有关词语和句子的转换，而不能在原文中直接找到。它要求考生能理解原文中某个短语或句子的含义，从而找到与答案意思相同的词语和句子。 (3)是非题：该题型俗称“三缺一”题型，即题目四个选项中有三个符合文章内容，剩下一个不符合。题干多为：Which of the following isTRUE?或者三个不符合文章内容，剩下一个符合，题干多为：Which of the following…isNOTtrue?或All the following are true EXCEPT(4)排序题：这种题要求考生根据动作发生的先后顺序和句子之间的逻辑关系，找出事件发生的正确顺序。可采用“首尾定位法”，即先找出第一个动作和最后一个动作，迅速缩小选择范围，从而快速选出正确答案。 (5)指代理解题：一般是在人物或事物关系比较复杂的情况下使用的一种题型，所以理清人物及事物之间的逻辑关系是关键所在。可采用“逻辑关系梳理法”，使人物或事件关系清晰条理。不管题型如何，在做事实细节题时，可采用比较实用的方法一有目的的阅读。在阅读时，首先看题目要求我们理解什么细节，找出关键词，然后以此为线索，运用寻读的技巧迅速在文章里找出相应的段落、句子或短语。认真比较选项和文中细节的区别，在正确理解细节的前提下，确定最佳答案。这样一来，既提高了阅读的速度，又能确保答案的准确率。同时，建议阅读文章时把与答案相符的句子或短语用红线标示出来，标号注上是哪一题答案的相关句子，这样在检查时就不必重新阅读整篇文章了。 3、抽丝剥茧，推理判断深层含义推理判断题主要提问那些未曾在文中说明，但已特别暗示的内容，考查考生对文章的准确理解和判断。人物传记类文章常见的推理判断题型为： (1)细节推断题：要求考生根据语篇关系，推断具体细节，如时间、地点、人物关系、人物身份、事件等。一般可根据短文提供的信息，或者借助生活常识进行推理判断。 (2)因果推断题：要求考生根据已知结果推测导致结果的可能原因。考生要准确掌握文章的内涵，理解文章的真正含义。 (3)人物性格、作者态度及观点判断题：人物传记类文章中有些是考查考生对作者的主导思想、被描写人物的语气、言语中流露的情绪、性格倾向和作者或文中人物态度、观点等方面的理解题。推理判断题要求在理解原文表面文字信息的基础上做出一定推论和判断，从而得到文章的隐含意义和深层意义。解答此类题时，要注意： (1)吃透文章的字面意思，从字里行间捕捉有用的提示和线索，这是推理的前提和基础。 (2)对文字的表面信息进俐宅掘加工，由表及里，由浅入深。从具体到抽象，从特殊到一般，通过分析、综合、判断等进行符合逻辑的推理。不能就事论事，断章取义，以偏概全。 (3)基于文章内容，以文章提供的事实和线索为依据，立足已知，推断未知。不能主观臆想，凭空想象，随意揣测，更不能以自己的观点代替作者的观点。 (4)把握句、段之间的逻辑关系，了解语篇的结构。要体会文章的基调，揣摸作者的态度，摸准逻辑发展的方向，悟出作者的弦外之音。 (5)注意文中所用词句的感情色彩，是讽刺性的，批评性的，赞成性的，还是反对性的，以便推测作者的观点和态度。故事类阅读概念：
这类文章一般描述的是某一件具体事情的发生发展或结局，有人物、时间、地点和事件。命题往往从故事的情节、人物或事件的之间的关系、作者的态度及意图、故事前因和后果的推测等方面着手，考查学生对细节的辨认能力以及推理判断能力。故事类阅读应试技巧：
1、抓住文章的6个要素：阅读时要学会从事情本身的发展去理解故事情节而不要只看事件在文中出现的先后顺序。因此，无论是顺叙还是倒叙，阅读此类文章时，必须要找到它结构中的5个W（when, where, who, why, what）和1个H（how），不过不是每篇都会完整地交待六个要素。毫无疑问，寻出这些元素是能够正确快速解题的一个先决条件。 2、注意作者的议论和抒情：高考英语阅读理解故事类文章常伴随着作者思想情感的流露和表达，因此议论和抒情往往夹杂其中。行文时或按事情发生发展的先后时间进行或按事情发生发展的地点来转换，也可能按事情发展的阶段来布局。在引出话题，讲完一件事情后，作者往往会表达个人感悟或提出建议等。这些体现作者观点或思想的语句在阅读时可以划线，它们往往体现文章中心或者写作意图，属于必考点，所以要仔细体会。 3、结合前两点归纳文章中心，把握作者态度：故事类文章是通过记叙一件事来表达中心思想的，它是文章的灵魂。归纳文章中心思想时，尤其要分析文章的结尾，因为很多文章卒章显志，用简短的议论、抒情揭示文章中心；文章中议论抒情的句子往往与中心密切相关；也有的文章需要在结合概括各段大意的基础上归纳中心。另外，叙述一件事必有其目的，或阐明某一观点，或赞美某种品德，或抨击某种陋习，这就要求我们在阅读时，通过对细节（第1点中的六要素）的理解，把握作者的态度。 4、有章有据进行解题判断：分析文章，归纳主题，属于分析、概括、综合的表述能力的考查。切忌脱离文章，架空分析，一定让分析在文章中有依据。
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与“(2013·高考福建卷，A)When I was 12，all I wanted was a signet..”考查相似的试题有：
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求翻译：When i was a child we have to wear a uniform for school是什么意思？
When i was a child we have to wear a uniform for school
问题补充：
当我还是一个孩子，我们有穿学校统一
当我还是一个孩子我们穿制服的学校
当我是孩子我们必须穿一件制服为学校
一个孩子的时候，我们不得不穿学校制服
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当我还是个小女孩的时候
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When I was a teenager, my dad did everything he could do to advise me against becoming a brewer (造酒人). He’d &&36&&his life brewing beer for local breweries only to make a living, 37&&&had his father and grandfather before him. He didn’t want me &&38&&near a vat (酿酒用的桶) of beer. So I did as he asked. I got good &&39&, went to Harvard and in 1971 was accepted into a graduate program there that &&40&&me to study law and business at the same time. In my second year of graduate school, I began to realize that I’d &&41&&done anything but go to school. So, at 24 I decided to drop out. &&42&, my parents didn’t think this was a great idea. But I felt strongly that you can’t &&43&&till you’re 65 to do what you want in life. I packed my stuff into a bus and headed for Colorado to become an instructor at Outward Bound. Three years later, I was ready to go back to &&44&. I finished Harvard and got a highly-paid job at the Boston Consulting Group Still, after working there five years, I &&45&,&“Is this what I want to be doing when I’m 50?”& At that time, Americans spent good money on beer in &&46&&&quality. Why not make good beer for &&47&? I thought. I decided to give up my job to become &&48&. When I told Dad, he was &&49&, but in the end he &&50&&me. I called my beer Samuel Adams, &&51&&the brewer and patriot (爱国者) who helped to start the Boston Tea Party. &&52&&I sold the beer direct to beer drinkers to get& the &&53&&out. Six weeks later, at the Great American Beer Festival, Sam Adams Boston Lager (淡啤酒) won the top prize for American beer. In the end I was destined (注定) to be a brewer. My &&54&&to the young is simple: Life is very &&55&, so don’t rush to make decisions. Life doesn’t let you plan. 【小题1】
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S# I5 D" T" C5 C. M&C．raised& P& Z0 d* X( ^' O&D．left8 D' D8 W" I% X( I7 ^' F( f" N&! F) K- b' X
V8 L7 _% N4 ?$ Y) F5 ]&【小题16】' G, _5 F# @* D6 Z9 f% @5 O5 G&A．for, \9 E) i5 I
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I" T# E2 E0 f! b! j9 c, g&
答案【小题1】B【小题1】C【小题1】A【小题1】C【小题1】D【小题1】A【小题1】B【小题1】D【小题1】A【小题1】C【小题1】C【小题1】D【小题1】B【小题1】A【小题1】B【小题1】D【小题1】C【小题1】B【小题1】A【小题1】D
解析【小题1】spend time doing sth.&是固定结构，意思是“把时间花在做……上”。【小题1】倒装句。“so+倒装句”表示“另一个人或物的情况与前面相同”。【小题1】anywhere用于否定句中。【小题1】据上下文可知，作者服从了父亲的安排并获得了良好的成绩。【小题1】学校允许我学习法律和商业。allow sb to do sth. “允许某人做某事”。【小题1】never. . . anything=nothing。【小题1】 我想退学，显然父母不会同意，其他不合题意。【小题1】“不能等到人老了才做自己愿做的事”。【小题1】 下文finished Harvard提供了回来学习的信息，因而为go back to school。【小题1】 这句话是作者对自己生活的疑惑。【小题1】 本句意思是啤酒很贵，但质量不佳。【小题1】 上文提到Americans高价买质量不好的啤酒，故本句为Americans制造高质量啤酒。【小题1】从下文可知，作者要放弃原来的工作，成为酿酒人。【小题1】当我告诉父亲时，他对我的想法不是很满意或感兴趣，而是奇怪，因为文章一开始就告诉我们作者的父亲不想让他成为酿酒人。【小题1】 but表转折，表明最后他同意和支持我，故答案为B。【小题1】 name sth after为一固定搭配。 after有“根据、依据”的意思。【小题1】also “而且”，作者首先给他的啤酒起了一个好名字，同时又直销给喝酒人。【小题1】 把“酒的名字”传出去，使这一“name”有了名气。【小题1】从后面的几句话可知，作者是在给读者“忠告”，advice“忠告、劝告、建议”。【小题1】 从“不要急于做决定”，可知作者是想表达“人的一生很长久”的意思，所以也就有了“生活不一定按你的计划进行”。