侧方停车右边宽左边窄窄右是什么意思

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-16 12:30 标签： 停车后窄前宽什么意思
左宽右窄的左右结构的字
小鬼°∥TA219
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刮，刘....
左宽右窄的字:如【剩,到,副,数】
如：剩，到，副，数，别，刮，刘。
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左窄右宽的字：俏、唉、溜、睹、挠、俯、掀、陌、键、蜡、碑、泣、浴、躁、恍、搞、饼、详、填、搁、凄、铲、仪、抑、峭、艰、烘、胁
左宽右窄的字：割、粼、
上下结构的...
中，申，并，小，喦，子，串，举，牛......
我的脸型跟你差不多，建议你可以考虑留长发，长发的选择余地更大些。无论梳起来还是烫发怎样都好些。你可以先尝试下把头发梳下，看看有好的改变不，如果没有再想别的办法。...
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左窄右宽 内存条窄版和宽版 人中上窄下宽 轮胎宽好还是窄好 窄领带和宽领带 内存宽条和窄条 内存窄版和宽版 脸上窄下宽 内存宽版窄版 宽巷子窄巷子
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左右均等 左窄右宽 左宽右窄
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3秒自动关闭窗口“左右结构——左窄右宽”教学设计
教学目标：
1、指导学生通过观察，规范的书写左右结构之左窄右宽的字，并能领悟其特点和规律。
2、培养写字的兴趣和欣赏字的审美情趣。
教学重难点：
指导学生在规范的书写“左窄右宽”的字的同时，把汉字写美，并能领悟其特点和规律。
教学策略：激发兴趣，引导观察；示范讲解，反复练习；多元评价，体验成功；激发兴趣，审美熏陶。
教学过程：
一、写字准备
1、 小书法家们，练字前，首先让我们做好写字准备。
坐姿：头正、身直、臂开、足安、心静、气缓
2、 小朋友们，练好笔画是写好钢笔字的基础，伸出食指跟老师写一写。
（师范写：横、竖、撇、捺、点、提，学生书空）
3、 轻轻拿起钢笔，按照执笔歌握好钢笔。（学生边背执笔歌边握笔）
&做得非常棒，请保持这个姿势练一练基本笔画，描一个写一个。
二、观察汉字，发现规律
1、同学们基本笔画写得非常到位，著名的书法家启功先生说过：写好字的关键是结构，这节课，我们就从字的结构入手来练写钢笔字。
2、请同学们看大屏幕，仔细观察这些汉字，从结构上看，它们都是（左右结构的字），再看看，左右两边比一比，你还能发现什么？（左窄右宽）
3、引出课题：左右结构——左窄右宽。
真是火眼金睛，这节课，我们就来学写“左右结构——左窄右宽”的汉字。有决心写好吗？
三、学写“格”
1、左窄右宽的汉字就好比一个胖子和一个瘦子走到了一块，左边瘦子要苗条些，右边胖子要粗壮些，两个人又不能离得太远，要互相照应，互相谦让。
2、出示“格”
我们一起来看“格”这个字，怎样写才能做到左窄右宽呢？
（木字旁横要短，捺变点，这就是谦让，左边谦让了，这样整个字结构才好看，如同做人一样，大家互相谦让，才能友好相处，同时也要注意右边撇捺要舒展开，才能撑起这个字）
3、为了能把“格”字写好，老师还编了一首儿歌，一起来读一读：
体形窄，左边站，
横向短，捺笔收。
右边宽，要舒展，
笔画穿插不分家，
左右谦让才美观。
4、描红、仿写
5、展示，对照儿歌，说说这个字好在哪儿。
四、学写“现”
1、这个字除了左窄右宽，还要注意什么?（左短右长)
2、范写，书空
3、描红，临写
4、老师发现大家写字非常认真，有谁愿意上台来展示一下？（挑一好一差）
5、师生评议：大小匀称，字体端正，卷面整洁，这样才能写得美观。
五、学写“洒”
1、谁能写好这个字，上台来范写。说说你写这个字的想法。
2、小老师讲得好不好？你们也能像她这样写吗？
3、描红、临写
4、展示，找出不足之处
六、学生练写，同桌互评
其实汉字的每一笔每一画都深具美感，需要你们细心观察，才能发现它的美。接下来，我们把剩下的字也写完，写字漂亮的可获得“小书法家”称号。
2、学生配乐按要求写其他的字
3、同桌互评，互评的基础上自我改进、练习
4、得到老师红花的同学请举手，你们的写字姿势很棒，了不起！得到老师大拇指的同学请你站起来，恭喜你们成为我班的“小书法家”。你们可以把你的作品拿给同学展示，也可以让在座的老师欣赏一下。
七、熏陶与拓展
1、欣赏完我们班小书法家的作品，接下来我们一起来读一读著名书法家王惠松说的话
2、出示：堂堂正正做人，规规矩矩写字。中国人应该写好中国字。
这话说得真好，只要我们持之以恒地练字，我们一定能写一手正确、规范、美观的字。老师也要和你们一起共同进步！
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