痛恨的构词法是什么类型呢?是一个语素还是两个呢?对方说谢谢怎么回答回答~~~

构词-构形语素-学术百科-知网空间
构词-构形语素
构词-构形语素
这两个术语,除了 “构词学”、“构形学”(“形态学”)的含义不论,构形法指构成同一个词...前一种意义的构词法同构形法有近似的地方,主要是二者都有附加法,都是在一个实语素之上添加一个虚语素,如英语里work(工作)加一ed成worked表
与"构词-构形语素"相关的文献前10条
维吾尔语的附加语素分为三大类,即构词语素、构形语素和构词-构形语素。本文研究构词-构形语素的性质和类别。
中古时期汉语双音节化趋势加剧,构词方式日渐增加,其中附加构词构形语素构成新的双音节词的形式也蓬勃发展起来。本文着重讨论《生经》词汇中的构词构形语素,以期为全面研究汉语构词法提供一
文章从历时和共时相结合的角度出发,运用认知语言学及语法化学说的理论,分析了"动+儿"、"形+儿"、"名+儿"这几种结构,说明了其中"儿"语素的性质,提出现代汉语中存在着构形语素"
本文以复杂特征理论为指导思想,对维吾尔语动词附加语素的多样性进行了初步的研究。维吾尔语附加语素可分为构词语素、构形语素和构词—构形语素等三种类型。这些附加语素在分类、语法形式、体
在现代汉语中,学者们一直对"儿化"中的"儿"是不是语素的问题存在着很大的争议。因而,在必要在前人研究的基础上,分别从音义结合的角度以及语素辨析的角度对"儿化"中的"儿"进行深入的
对于汉语中最小的音义结合体,有人主张叫“词素”,有人主张叫“语素”,各有各的理由;其中持后一种主张者有日渐增多之趋势。其实,这不仅仅是个术语选择的问题,而是同时交织着人们对汉语最
绥阳方言"得"[tε21]字的意义和用法十分丰富。可以是构词语素、构形成分;可放在动词前也可放在动词形容词后表示"可以、能够、得到、许可"等;疑问式和否定式也和普通话有差别。
目前汉语言研究界就"儿"已基本达成共识,确定了"儿"的词缀语素性质。本文就词缀"儿"的语用功能进行进一步研究,在对大量实际语言资料深入分析的基础上总结出"儿"缀主要有:构词、构形
重叠范畴是黑龙江方言一种典型的语法手段。从词类上看,有以名词、动词、形容词为主的重叠;从重叠的方式看,有AA式、AAB式、BBA式、ABA式、AABB式、ABAB式和含有AA语素
在重庆(指重庆市区)方言中,词缀“头”可作名词词缀(记作头1)、方位词词缀(记作头2)和形容词词缀(记作头3)。其中“动词词根+头”构成名词,表示说话者认为是否有做某动作的价值,
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历史上的今天
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blogAbstract:'语素是美国描写语言学morpheme的汉译名称,美国结构主义的创始人布龙菲尔德在《语言论》(Language)中给语素下的定义是“一个语素就是一个重复出现的(有意义)的语音形式。”汉语语法研究史上第一次用“语素”这个名称的可能是陈望道,他在《文法革新问题答客问》(《学术杂志》第二辑,1940.3)讨论合成语、推出语时指出“依据语汇学,这两种语的分别全在构成新语的语素不同。”而且还区分实素和虚素。吕叔湘《语言和语言学》(《语文学习》)讨论了语素的含义和组合方式,后来在《汉语语法分析问题》(1979)在注释中解释语素“是最小的有音有义的语言单位”,“‘语素’不以‘词’为前提”,从而肯定了这个译名的科学性。1981年制定的《“暂拟汉语教学语法系统”修订说明和修订要点》(《中国语文》1981.6)和1984年公布的《中学教学语法系统提要(试用)》都采用“语素”的说法,之后“语素”逐渐为大家普遍采用。',
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第四章构词法
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