与教育的句子相关的句子

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2016-12-26 06:19 标签： 论语中有关教育的句子
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　　师范院校出身、当过六年教师的马云一直有很深的教师情结。最近，在“马云乡村教师计划”启动仪式的演讲中，他分享了自己对于教师、关于教育的一些思考和回应，并将自己为乡村教师代言视为“今生最大的福报”。
　　从马云的多次公开演讲以及自传图书中摘录他关于教育的精彩观点。这十句关于教育的话，不一定是马云最火的段子，文中观点或许存有争议，但确实是非常值得一读的十句话。
　　1，作为一个老师，我特别希望学生超越我们，希望学生是快乐的、希望学生是健康的，希望学生的未来是光明的，所以我相信只有老师自己是健康的、是快乐的、是内心光明的，我们才能照亮更多的人。
　　2，中国的教是没有问题的，育是有问题的。教，中国的学生全世界考试最好，但是我们育是培养文化、情商。文化是玩出来的，会玩的孩子、能玩的孩子、想玩的孩子一般都很有出息。我们是教，把育的东西拿走了。
　　3，学习能力是在生活中提炼出来，在团队配合中出来。
　　4，考进了名牌大学，请用欣赏的眼光看看别人!如果你考不进大学，请用欣赏的眼光看看自己!
　　5，我们应该多花点时间在孩子们的体育上，在孩子的美育上，在孩子们的生命教育上。如果我们懂得了音乐，我们就会懂得在寂寞、痛苦之中找到灵感。如果我们懂得了美术，就会打开人的视野。
　　6，大学生逃课是正常的，但是你经常逃课便有问题，别给自己找借口，乖乖逼自己去上课吧，孩子，哪怕是把他当做一种对自制力的挑战。
　　7，世界上很多非常聪明并且受过高等教育的人，无法成功。就是因为他们从小就受到了错误的教育，他们养成了勤劳的恶习。很多人都记得爱迪生说的那句话吧：天才就是99%的汗水加上1%的灵感。并且被这句话误导了一生。勤勤恳恳的奋斗，最终却碌碌无为。其实爱迪生是因为懒的想他成功的真正原因，所以就编了这句话来误导我们。
　　8，趁着年轻，多出去走走看看。读万卷书，不如行万里路，行万里路，不如阅人无数。
　　9，成功与读书多少没关系，但跟你成功以后很有关系，成功人士他不读书，就一定往下滑，而且会滑得很惨。其实，一个人的成功跟读书多少绝对有关系，而且有非常大的关系。有句话说，熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，这就是读书对人的改变。无论是过去的科举制度，还是现代的教育制度，都在通过读书学习，培养人才、培养社会精英。所谓知识改变命运，就是这个道理。
　　10，我永远相信只要永不放弃，我们还是有机会的。最后，我们还是坚信一点，这世界上只要有梦想，只要不断努力，只要不断学习，不管你长得如何，不管是这样，还是那样，男人的长相往往和他的的才华成反比。今天很残酷，明天更残酷，后天很美好，但绝对大部分是死在明天晚上，所以每个人不要放弃今天。
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中国人民大学政治学教授有关学校教育的名言警句
有关学校教育的名言警句
　　1. 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一&&苏霍姆林斯基
　　2. 生活工作学习倘使都能自动，则教育之收效定能事半功倍。所以我们特别注意自动力之培养，使它关注于全部的生活工作学习之中。自动是自觉的行动，而不是自发的行动。自觉的行动，需要适当的培养而后可以实现。&&陶行知
　　3. 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习&&(这)是教育过程的逻辑。&&苏霍姆林斯基
　　4. 学校的理想是：不要让任何一个在智力方面没有受过训练的人进入生活。愚蠢的人对社会来说是危险的，不管他们受过哪一级的教育。 &&(前苏联)苏霍姆林斯基《给教师的建议》
　　5. 志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。&&苏霍姆林斯基
　　6. 追求理想是一个人进行自我教育的最初的动力，而没有自我教育就不能想象会有完美的精神生活。我认为，教会学生自己教育自己，这是一种最高级的技巧和艺术。&&苏霍姆林斯基
　　7. 道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。&&人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。&&苏霍姆林斯基
　　8. 每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己;每个人的好与坏，都是自身的一部分;纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到;你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。&&爱默森
　　9. 较高级复杂的劳动，是这样一种劳动力的表现，这种劳动力比较普通的劳动力需要较高的教育费用，它的生产需要花费较多的劳动时间。因此，具有较高的价值&&马克思
　　10. 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。&&陶行知
　　11. 要解放孩子的头脑双手脚空间时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。&&陶行知
　　12. 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习&&(这)是教育过程的逻辑。&&苏霍姆林斯基
　　13. 教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。&&哈钦斯
　　14. 享有特权而无力量的人是废物。受过教育而无影响的人是一堆一文不值的垃圾。有些人在知识道德宗教信仰方面受过教养，但没有成为社会上行善的积极力量，这些人就对不起为培育和供养他们而花费的代价。如果他们也算是基督徒，他们就犯了因伪装而受尊敬的罪。他们本应成为世上的盐，而盐的首要责任应当有盐味。&&亨利范戴克
　　15. 无限相信书籍的力量，是我的教育信仰的真谛之一&&苏霍姆林斯基
　　16. 妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。&&希特勒
　　17. 我们深信教育是国家万年根本大计&&陶行知
　　18. 幸福，就在于创造新的生活，就在于改造和重新教育那个已经成了国家主人的社会主义时代的伟大的智慧的人而奋斗。&&奥斯特洛夫斯基
　　19. 只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。&&杰斐逊
　　20. 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 &&(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
　　21. 只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习&&(这)是教育过程的逻辑。&&苏霍姆林斯基
　　22. 每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。 &&(前苏联)苏霍姆林斯基
　　23. 体力劳动对于小孩子来说，不仅是获得一定的技能和技巧，也不仅是进行道德教育，而且还是一个广阔无的惊人的丰富的思想世界。这个世界激发着儿童的道德的智力的审美的情感，如果没有这些情感，那末认识世界(包括学习)就是不可能的。 &&(前苏联)苏霍姆林斯基《给教育的建议》
　　24. 教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。要是儿童自己不求上进，不知自勉，任何教育者就都不能在他的身上培养出好的品质。可是只有在教师首先看到儿童优点的那些地方，儿童才会产生上进心。 &&(前苏联)苏霍姆林斯基《要相信孩子》
　　25. 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。&&爱迪生
　　26. 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。&&陶行知
　　27. 儿童集体里的舆论力量，完全是一种物质的实际可以感触到的教育力量。&&马卡连柯
　　28. 教育儿童通过周围世界的美，人的关系的美而看到的精神的高尚善良和诚实，并在此基础上在自己身上确立美的品质。&&苏霍姆林斯基
　　29. 道德教育最简单的要素是&爱&，是儿童对母亲的爱，对人们积极的爱。这种儿童道德教育的基础，应在家庭中奠定。儿童对母亲的爱是从母亲对婴儿的热爱及其满足于身体生长需要的基础上产生的。进一步巩固和发展这一要素，则有待于学校教育。教师对儿童也应当具有父子般的爱，并把学校融化于大家庭之中。&&裴斯泰洛齐
　　30. 教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。&&苏霍姆林斯基
　　31. 只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的人越多，天国来到人间也就越快。&&契诃夫
　　32. 荣誉感是一种优良的品质，因而只有那些禀性高尚积极向上或受过良好教育的人才具备。&&爱迪生
　　33. 活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。&&陶行知
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