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脑残一代的高考作文摘录点评
1、随着李鸿章签下的一款款条约，一个古老民族的尊严丧失殆尽，中国沉寂了，但是90后出现了，希望出现了。（我等着90后推翻卖国贼李鸿章的统治。）2、这群刚长出羽翼的孩子。（鸟人一族？）3、一个“80后”倒下去，千百个“90后”站起来。（……）4、9.8级的地震把整个四川变成一片瓦砾。（同学，你太狠了吧。）5、在九千年前大诗人苏轼就曾经说过……（周口店人苏轼？）6、蝴蝶也是朝生暮死的东西。（珍惜蝴蝶吧，明天就看不见同一只了。）7、过去的将来，人们充满希望，现在的过去，有赞扬赞许和担心忧虑，现在的将来，有坚定和迷茫，那么将来的过去会是怎样呢？（看明白这段时态的有赏）8、仿佛自己才是家庭小宇宙的中心。（你们家都是圣斗士？还有小宇宙！）9、没进过厨房，分不清油盐酱醋茶。（这五样外观都不一样，不至于分不清吧。）10、像我这么大的十八九的青年男女有的已经有的结了婚，有的已经有了孩子。（咱国家《婚姻法》还管用不？）11、也许这种心情是茅盾的。（对，不是老舍的。）12、十二年寒窗苦读为的就是在今天都够实现自己的梦想，成为天空中搏击的雄鹰，成为嗷嗷叫的狼。（变成狼就够呛了，还变成“嗷嗷叫的”。）13、或许我们现在娇生惯养，但我们面对风雨时并不会马上死去。（除非被雷劈死，一般都不会马上死去。）14、要传承一个日不落的民族，就必须有精卫填海，夸父追日的不弃和不舍。（你们大英帝国的也到中国参加高考？）15、不过我比他幸运的是我在一个较好的学校，他在下面的学校，他总跟我说他们那的学生，没有素，没有没文修养，读是白念了，三两天就会出现打架的迹象。（就您这文笔通顺程度，到底谁是差学校的学生啊？）16、多少的80后的志愿者为了国家的荣誉，昌着残酷的裂日，环视着北京城的卫生。（志愿者难道是城管？）17、无私应如司马迁，记录真实的历史，用“史家之绝唱”的《离骚》，为我们将历史的长河疏浚。（都怪鲁迅先生，说什么《史记》是“无韵之离骚”，让人家考生写错……）18、邱绍云离我们的**远去，蒋姐的年代已经离我们渐渐走远，他们的作为我们从不忘记。（作为没忘记，名字都忘记了。）19、我们要有“江山代有才人出，一代更比一代强”的坚定信念。（又见组合诗词的高手。）20、在我的盘问下，您才说出“不太舒服”三个字。（……）21、传说中的菲尔普斯，那个拿了八块奥运金牌的人……他教练说：“他平时就是吃饭、睡觉、游戏！”（我的生活也是这三样，怎么没拿金牌？）22、二万秦关终属楚……千万越兵可吞吴。（夸张的手法？）23、I’m90后，我也是90后。（同学你是小沈阳吗？英文中文的还说两遍？）24、70后的人被称为英雄，他们艰苦奋战，创立了新中国。（19世纪的70后？）25、力拔山兮气盖势，时不利兮骓不逝，逝不骓兮可奈何，虞姬虞姬奈若何……你面对眼前的大河，毅然投身乌江。（可怜的霸王，你要报仇就去找那考生吧。）26、天津市一所中学的高三毕业生中，有一名叫做小超的同学……在病床上坚持读书，要在明天参加高考。（小超不用考语文和数学吗？为什么今天不来参加高考？）27、隆美尔毅然决定违抗希特勒的指令，用自己的方式诠释青春。（隆大爷那岁数怎么诠释“青春”？）28、社会以语不惊人的速度更迭着。（社会不算“语不惊人”，您“语不惊人”。）29、人麻人生肉长（我师兄看了五分钟，告诉我：“考生大致要说：‘人嘛，都是人生肉长的。’”）30、然就那一刻糟千人恨万人怨的地震爆发了。（你说“挨千刀的地震”多好？）31、他们呀，他们，他们面对他们的选择死而无憾。（同学，你是口吃？）32、马云曾经说过：“短暂的激情不算什么，长久的激情才能赚钱。”（怎么看这句话都更像是拉皮条的说的。）33、灾区的处境第一时间传遍了神舟大地。（还是联想的比好好。）34、70后早已作古，80后也不足挂齿。（幸好我是80后。）35、徐霞客一生只写过一书，一部《霞客行》流传千载。（考生的想象力让我不得不击节叫好，我一辈子也想不出这样巧妙的句子。）36、太阳一分一秒的爆炸。（爆炸一次您也活不了！）37、我是业障（你这业障！）38、吕蒙是三国时期的名将，但是他年轻的时候是个有勇无谋的猛将，但是在鲁豫的劝说下，他发奋苦读，最终成了一代名将。（原来吕蒙也参加过《鲁豫有约》呀）39、常言人必须一生中有感情趣的事情，在你有性趣感认它。（没看明白，这句话好像在说一些不好的事似的。）40、80后的人们风韵犹存。（幸好没用“昨日黄花”。）41、环境不会为你而改变，既然你不能适应环境，那你就灭亡吧，留你也没用，也是浪费粮食，还不如给其他人做贡献，也算学雷锋做好事吧。（有些拙嘴笨腮的女生还是好好和这位考生学学吧，以后甩闲话用得着。）42、《史记》是我们90后耳熟能详的一篇文章。（别装，你肯定没读过。）43、李白在一首诗中写道：天生我材必有用，我也从李白那里学到了妄自尊大。（你学点好，行不行？）44、（居里夫人）不畏辛苦终于终日的钻研除了第一个放射性元素“镭”，近而她也获得了诺贝尔文学奖。（同学，其实诺贝尔奖还有好多别的奖项呢！）45、歌德花了五十八年创作出影响思想界文化界的《浮世绘》。（这老家伙不好好写浮士德，跑到日本画画去了。）46、“天生我材必有用，明朝散发弄扁舟。”（唯一欣慰的一点就是这两句都是李白的。）47、80后是垮掉的一代，90后是趴下的一代。80后拒绝加班，90后拒绝上班。（2000后的情形我想象不出来）48、就拿我来说吧，我是伴随着苏联解体而生的，当然它们的解体和我没有关系。（同学你太谨慎了，你不说我们也知道。）49、居理夫人在电闪雷鸣中奋斗着雷元素的摄取。（小心被雷倒！）50、就像李白在乌苏台案被赐金放还一样。（仅仅把李白和苏轼的事情记混了，这样的事情我早就司空见惯了，问题时我想知道乌苏台到底是乌苏里江还是乌里雅苏台。）51、莎士比亚在教育亚里士多德时，默罕默德在旁边讲了一句话：“不可以貌取人！”（这仨人说话互相能听懂吗？）52、时间就像拉出来的屎一样无法收回。（同学，你实在是……太恶心了！）53、我们90后的目标就是制造09后。（哦，那好，你们抓紧时间吧。）54、大江东去浪淘尽，千古风流人物，故垒西边，人道寄奴曾住。（这两句词连得多顺！）55、我们为什么要学外语，因为外国人骂我们的时候，我们能听得懂，还可以还嘴去骂他们。（这样的话，你用不着学多少句。）56、机遇像雨点般向我打来，但我都一一闪过。（你够背的。）57、鲁迅先生怀着曲线救国的梦想，赴日本学习医术。（……）58、风筝在天空飘着，高兴地说：“好风凭借力，送我上青云。”（风筝都看过《红楼梦》不成？）59、世界巨富比尔盖茨发家不也是从玩电脑开始的的吗？（盖茨小的时候有魔兽吗？）60、（司马迁）有两种选择：一是享受荣华富贵，写假史，而是受尽世人凌辱，写真史。（自从《报任安书》入选课本之后，司马迁的伤疤就被考生一遍一遍地撕来撕去，不过这位考生说的，还是蛮有新意的嘛！）61、90后的第一人要德才都有的，但我才真是不都。而高考在下，也是我才能的表现，也能好一点我是才子，不好一点我是啦吸。（闭嘴！你就是啦吸！）62、古时候，有这样一个人，他是范进，他在考试中屡遭失败，但他懂得珍惜时间和青春，没有放弃考试，他的青春无悔。虽然范进在很老的时候考上了，但是他的青春是无悔的，因为他懂得珍惜青春。（您当时学《范进中举》时敢情一直拿范进当正面人物呢？）63、还有可能是对压抑心情的排泄吧。（排遣、发泄两个词不能省略着用）64、那个在指挥台上指挥若定的周周你们记得吗？他是“90后”的代表。（求你们找个正常人当代表吧！）65、我也认为要使官员廉洁公正，一定要启用“90后”的我们。（先去考公务员去。）66、父亲像亲人一样疼爱着我。（真可怜，后爹吗？）67、我们永远也忘不了那难忘的一刻，日，就在那一天，奥运会成功的在我国落下了帷幕。（还没开呢就完了？）68、（鲁迅）做出了一个决定：弃医从文，这个决定一般人看来觉得他很傻，觉得医学专业那么挣钱，何必去学文学？（同学，鲁迅先生要像你那么聪明就好了。）69、我们要秀出自己的风格，发扬自己的性趣，爱好，不做父母手中的小玩物。（这家里面太乱了，都没法想，越想越乱。）70、日，中国的四川被撕成两半。
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90后的目标就是制造09后：
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2000后的情形我想象不出来：
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90后要秀出自己的风格：
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等着90后推翻卖国贼李鸿章的统治：
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珍惜蝴蝶吧，明天就看不见同一只了：
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80后的人们风韵犹存：
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十二年寒窗，成为嗷嗷叫的狼：
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学之道：善学者,事半而功倍,又从而悦之。不善学者,事倍而功半,又从而厌之。名师诊断+科学学习方法，帮助家长解决孩子提分及家庭教育问题。
　　新高一学生将会面临的三个变化
　　变化1：2017年6月高考只考语文数学各180分
　　变化2：物化生史地政不在分文理，改为学业水平考试，一年可以多考，按最高成绩折算进入高考总分，每科80分，最高240分。
　　变化3：英语改为社会化考试，一年两考，取最高成绩折算计入高考总分，最高150分。
　　高考改革将会给学校学习和课外学习带来什么？
　　引用一个老师的话：这样改革的极端后果可能是，高一语文数学课时减少，其它学科增加课时高一期间疯狂学完理化、生史、地政等必修教材；
　　高二确定主攻学业水平考试的3科，英语开始冲击A级考试；高三开始上午4节数学，下午4节语文，以整一年的努力冲击高考语文数学高分。
　　以上的推测看似疯狂，但细想之下确实有一定道理。在高考仍然是大学选拔优秀学生的方式之下，公立学校势必会以高考出成绩为设计课程的主要参考。
　　因此课时的适当调整似乎是必然的。新政策的初衷是增加过程性评价，逐渐改变一考定终身的单一选拔模式。
　　但教育资源不均衡的现实，教师学校对新政策下课程的设计能否跟上，并符合学生成长的需求尚需讨论。
　　所以，对于直接受政策影响的14级新高一学生家长而言，一定要提早规划。
　　当然，不管怎么变化，对这一届学生整体而言都是公平的。毕竟新高一大家又站在了同一条起跑线上。
　　家长一定要看，英语虽然不参加统一高考，但是将采取等级录取
　　家长一定要看。最近很多人问的、英语学科虽然不参加统一高考，但是将采取等级录取，假如你总分考了500分，其中英语90分，按照高考老的制度，你依然可以报一本。
　　但是这样改革后，如果你英语90分，只达到F，那么你选择的院校可能只是三本了！
　　一些家长误以为高考不考英语了，这是错误的，只是英语考试的方向改变了！更加注重语言的实际应用和听说能力！不要因为一时的误解迷惑而耽误了孩子的未来！
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　　如果您正在为孩子的以下问题操心：叛逆、中高考提分、不喜欢学习、勤奋但是成绩不高.......
　　那么，请加QQ/微信：(长按复制)，或关注我的微信公众平台：jiaoyu-guanjia(长按复制).
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& 高中大语文阅读之做人与处世：脑残经济学
高中大语文阅读之做人与处世：脑残经济学
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资料概述与简介
陆家街中学“主动学习”课堂教学导学案
课型：阅读新授课
学案编号：03
题 《论读书》 课时 第一课时
1、掌握文中所阐述的读书方法。
2、了解文章的中心论点。
3、识记并理解文中有关名言名句。
训练考点：“现代文阅读要点概括、词句品析”。
导学重点 训练“要点概括、词句品析”的现代文阅读考点。
知识链接 作者简介：培根 ，英国著名的哲学家、思想家、作家和科学家，作品有《随笔》《人生论》等。
题目解读：《论读书》论是谈论，有时带漫谈、随笔的性质，因此观点可能会很多，与一般的议论文差别较大。文题点明了文章内容，简洁、醒目。
课前预习检查5
1、给下列加粗的字注音。
2、根据课文内容填空
<>的作者________，英国_______家， _____________家。
2) 狡诈者_______学问，愚蠢者_______学问，聪明者_______学问。
3) 读书使人________，讨论使人______，写作则能使人_______。
4) 读书使人________，读诗使人______，演算使人______，哲理使人_______，道德使人______，逻辑修辞使人________，总之，“知识能塑造人的性格。
3、书是人类进步的阶梯，书是全世界的营养品，我们不仅要好读书，而且要会读书，古人关于读书的名句、名言式词语很多，你能写出两句吗？
10 1、认真朗读课文，讨论交流：作者是从哪些方面谈读书的？
2、说说下列语句的表达特点和作用
“读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人有修养，逻辑修辞使人善辩。”
“求知可以改进人性，而实验又可以改进知识本身。人的天性犹如野生的花草，求知学习好比修剪移栽。”
1.给下列加横线的字注音。?消遣（　　）　轻鄙（　　）　炫耀（　　）　梗概（　　）
2、说说下列语句的表达特点和作用
（1）狡诈者轻鄙学问，愚蠢者羡慕学问，聪明者运用学问。
（2） 读书使人充实，讨论使人机敏，写作则能使人精确。
陆家街中学“主动学习”课堂教学导学案
课型：阅读新授课
学案编号：04
重点 1、训练“要点概括、词句品析、作品感受”三个现代文阅读考点。
自主合作学习20
（一）阅读下面语段，回答问题
读史使人明智，读诗使人聪慧，演算使人精密，哲理使人深刻，道德使人高尚，逻辑修辞使人善辩。总之，“知识能塑造人的性格”。不仅如此，精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善——正如身体上的缺陷，可以通过运动来改善一样。例如打球有利于腰背，射箭可以扩胸利肺，散步则有助于消化，骑术使人反应敏捷，等等。同样，一个思维不集中的人，他可以研习数学，因为数学稍不仔细就会出错。缺乏分析判断力的人，他可以研习形而上学，因为这门学问最讲究繁琐辩证。不善于推理的人，可以研习法律案例，如此等等。这种种心灵上的缺陷，都可以通过求知来治疗。
选文要表达什么观点？作者运用了什么方法来论证？
2、作者说“知识能塑造人的性格”，这句话在你身上是如何体现的？作者还说“精神上的各种缺陷，都可以通过求知来改善”，你有类似的感受吗？
方法指津：先答出句子的内涵，再谈自己的经历和感受。如：知识可以……，我在××方面曾有缺陷，后来………
美德好比宝石，它在朴素背景的衬托下反而更美丽。同样，一年打扮并不华贵却端庄严肃而有美德者是令人肃然起敬的。
美貌的人，未必也具有内在的美。因而造物似乎是吝啬的，他给了此就不再予彼。所以许多美男子徒有其表却不是真正的男子汉，他们过于追求形体之美而忽略了内心的修养。但这不可绝对而论，因为奥古斯都、菲斯帕斯、腓力普王、爱德华四世、阿尔西巴底斯、伊斯梅尔等①，都既是大丈夫、又是美男子。就形貌而言，自然之美要胜于服饰之美，而优雅行为之美又胜于单纯仪容之美。最高的美是画家所无法表现的，因为它并非人力所能创造。这是一种奇妙的美。曾经有两们画家--阿波雷斯和丢勒②滑稽地认为，可以按照几何比例，或者通过摄取不同人身上最美的特点，用画合成一张最完美的人像。其实像这样来出来的美人，恐怕只表现了画家本人的某种偏爱。美是很难制订规范的（正如同音乐一样），创造它的常常是机遇，而不是公式。有许多脸型，就它的部分看并不优美，但作为整体却非常动人。
有些老人也会显得很可爱，因为他们的作风优雅而练达。有一句拉丁谚语说：“四季之美尽在晚秋。”而尽管有的年轻人少年俊秀，却由于缺乏优美的举止和修养而不配得到赞美。
美犹如盛夏的水果，是容易腐败而难保持的。世上有许多美人，他们有过放荡的青春，却迎受着愧悔的晚年。因此，应该把美的形貌与美的德行结合起来。这样，美才会放射出灿烂的光辉。
注释：①奥古斯都和菲斯帕都是古罗马著名皇帝。腓力普王，法国国王，爱德华四世，英格兰国王，阿尔西巴底斯，古希腊著名美男子。伊斯梅尔，波斯国王，年在位。
②阿波雷斯，古希腊画家。丢勒（），德国画家、雕刻家。
文章的中心是什么？作者选取了用了什么方法来说明这个中心？ (必做)
2、“美犹如盛夏的水果，是容易腐败而难保持的。”说说这句话的表达特点和意义。
3、“把美的形貌与美的德行结合起来。这样，美才会放射出灿烂的光辉。”结合你身边的人谈谈你对这句话的看法。
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