以下试题来自：
判断题稍息的动作要领是左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，体重大部分落于右脚，稍息过久。不可换脚。 错
为您推荐的考试题库
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
1.判断题 错2.判断题 错3.判断题 错4.判断题 对5.判断题 错稍息到底出左脚还是右脚？
　　上周五，带孩子外出军训。
　　一位老人在旁边观看，他说：“向后转应该右脚先后退一步，然后而转体，就顺利了，两腿不会打架。”
　　当时，那位老人身着军装，于是徐璨说：“老爷爷说的肯定对，瞧，他穿的是军装！”
　　我没有回答。我只是说：“我参加过两次军训，不记得有后退一步。”
　　回来后，我带孩子观看了武警部队的队列训练教程，发现向后转没有后退一步。
　　也就是那位身着军装的老人说的是错的。
　　今天上午，带孩子们外出军训。
　　再一次教孩子们军训时，徐璨说：“”
　　徐璨说：“你稍息时脚出错了！应该出右脚！我们体育老师就是这么教的！”
　　我只是淡淡地说：“我学军训时，学的一直是伸左脚。”
　　回来后，我查询了网络，结果看到这个可笑的文章：
　　稍息，出左脚还是出右脚？没想到，这居然还是个问题！
&&&&国庆假日期间，一天晚饭后，我在和孩子们一起玩。忽然来了兴致，喊起口令：“稍息！”“立正！”“齐步走！”看着从大到小几个孩子郑重其事地跟着口令迈步，一旁的大人们哈哈大笑起来。忽然，不知谁问了句：稍息是出左脚，还是出右脚？大家楞了下，然后有的说出左脚，有的则说应该出右脚，意见不一，争论起来。老婆和儿子的舅舅争的最凶，老婆说稍息应该出左脚，儿子的舅舅则坚持应该出右脚。儿子的舅舅是个警察，他的理由很搞笑：“上半年我们搞集训，我出的就是右脚，如果稍息出左脚，我肯定跟同事的脚踩在一起了！”这样的理由，让我想起小品《卖拐》中，范伟说，“要是我一条腿短一条腿长，卖裤子的肯定早就告诉我了”！
&&&&这个问题的讨论一直到第二天中午还没有结果，孩子们多数大喊“稍息出左脚”，但是我那曾经是军人的老岳父说：“我们当兵的时候，好像是出右脚。”我本来认为，稍息应该是出左脚，但是，经过这样一场争论，我有点糊涂了。不过对这个问题以及问题引起的争论，我愈发地感到有趣。
&&&&我给一个好兄弟打电话，提出这个问题。他说：“在你提出这个问题之前，我好像很确定地知道答案；听到你所说的争论之后，我变得很不确定问题的答案了。”我说，上网去查，然后给我发个短信。挂断这个电话，又拨通了我一个同事的电话，问同样的问题。同事的老公也是个警察，结果这个警察也不能给出确定的答案，倒是同事的公公、警察的爸爸大声的坚持：稍息出左脚！这时，我那个好兄弟给我发来了他的网络查询结果：兄弟，稍息出右脚！
&&&&天哪，本来以为多问几个人，能够根据“少数服从多数”的原则获得正确答案，或者起码形成多数人的意见！听着我的适时反馈，我的亲人们又开始了争论。索性，我编辑一条问候短信：“您是我最关注的人和最尊敬的人，祝您及全家国庆快乐！中秋快乐！顺便问个问题，稍息时先出右脚还是左脚？若有兴趣，请提供正确答案。”我把这条短信群发出去。朋友们很配合，基本及时给了回复，部分录如下：
&&&&一个防暴警察先说可能右，后来确认：左脚！
&&&&一个刚参加完军训的女大学生：左脚！
&&&&一个物价局的领导：右脚！
&&&&一个人事局的领导：右脚！
&&&&一个金融系统的朋友：左脚！
&&&&一个建设系统的兄弟：左脚！
&&&&一个新闻媒体的朋友：右脚！
&&&&一个110指挥中心的警察：左脚！
&&&&一个治安警察：左脚，长时站立可自行换脚！
&&&&哈哈，足矣，上述答案已经形成多数人意见了！
&&&&特别搞笑的是，问候短信附带的问题，居然引起了我的部分朋友的疑惑和猜测。比如，一个在党校工作的朋友回复：“左脚！有啥含义？”一个同在机关工作的朋友把这当成“整蛊计划”：“有陷阱，不过为了博君一笑我还是回答吧：左！”哈哈，多么的大义凛然！我的一个大学同窗很“狡猾”：“祝福我收下了，问题留给你们夫妻回答吧，你们可是我们军训时的积极分子啊！”一个警察兄弟干脆认为是个“脑筋急转弯”：&“伸左脚是我想兄弟了！伸右脚是我想兄弟了！所以我两脚一齐向前跳！”这些可爱的回复，绝对是意外惊喜！
&&&&为了获得准确答案，我亲自“百度”：根据《中国人民解放军队列条例》第九条之规定，稍息，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。……，稍息过久，可自行换脚。
&&&&朋友们，这就是事情的缘起、过程及结果！不要觉得我无聊，之所以不厌其烦地向大家叙述这件事情，是因为在关注的过程中，我感受到了额外的乐趣，想同大家分享！有句话说得好：生活中不缺少美，缺少的是发现美的眼睛！套用下就是，生活中不缺少乐趣，缺少的是善于感知乐趣的心灵！
&&&&我们应该懂得感知生活、享受生活！
&&&&哈哈，不要忽略生活中的快乐细节！
　　接着，我又亲自查询了中国人民解放军军队条令：
　　第二十条停止间转法
　　(一)向右(左)转
　　口令：向右(左)——转。
　　半面向右(左)——转。
　　要领：以右(左)脚跟为轴，右(左)脚跟和左(右)脚掌前部同时用力，使身体协调一致向右(左)转90度，体重落在右(左)脚，左(右)脚取捷径迅速靠拢右(左)脚，成立正姿势。转动和靠脚时，两腿挺直，上体保持立正姿势。
　　半面向右(左)转，按照向右(左)转的要领转45度。
　　(二)向后转
　　口令：向后——转。
　　要领：按照向右转的要领向后转180度。
　　(三)持枪转动时，除按照徒手动作要领外，听到预令，将枪稍提起，拇指贴于右胯，使枪随身体平稳转向新方向，托前踵(95式班用机枪托底)轻轻着地，成持枪立正姿势。
　　原来，向后转不用向后退一步。稍息也不是伸右脚。
　　看来，遇到问题不可盲目相信他人，不管他是权威，还是大多数人。
　　这两次经历，很好的说明：盲目相信他人，盲目相信权威，就会犯错误。
　　遇到问题，还是认真对待，不可停留在口头上，要相信理性，就要敢于不盲目相信权威。
中国人民解放军队列条令
阳光新教育寒假体验营
一、与孩子和家长沟通，给出针对性个性化学习成长意见。
二、家长论坛
三、讨论家庭教育、学校教育和新教育，早教、学前教育、体制教育、商业教育。
四、介绍阳光新教育的教育理念和教学方法
五、体验阳光新教育的自主探究式学习与辅导员的引导、辅导
六、围棋公开课
七、美术公开课
八、书法公开课（软笔、硬笔、户外地书、楷书、隶书、篆书、与语文生字词相结合的书法、古诗文书法、励志书法）
十一、识谱与视唱练耳
十二、声乐
十三、器乐（葫芦丝、口风琴、口琴）
十四、作文
十五、手算与珠算
十六、古诗词与古文
十七、思想励志
十八、注意力提升
十九、英语课本剧
二十、语文课本剧
二十一、儿童剧
二十二、讲故事、表演、口才、演讲与主持
二十三、我能当老师
二十四、阅读
二十五、多元科学实验
二十六、多元拼音
二十七、多元语文
二十八、多元数学
二十九、多元英语
三十、多元直学美国小学英语教材
三十一、理性思辨力提升
三十二、根据每个孩子的个性特点与兴趣特长，针对性排练，汇报演出。
随到随学，可提前开营。
三个时段可供选择
上午8：30-11：30
下午1：30-4：30
下午4：30-7：30
寒假放假时间为：1月8日至2月15日
一次交10天学费，每三个小时收费290元。
一次交20天学费，每三个小时收费280元。
一次交30天学费，每三个小时收费260元。
阳光新教育全日制小学
语数外文化课提升+多元智能发展
玩学一体，快乐学习，高效学习，多元学习
保留学籍脱离体制新教育面向全国招生！
为我的两个孩子寻找新教育学伴！
非京籍留京的福音！
阳光新教育全日制小学
核心价值与好处：
理论基础：
830-1130230430
徐文钦的多元整合课
初学者，小学生，特别是学前儿童，兴趣尚未明确，如果缺乏合适的教育理念方法和具体的学习条件与环境，如果缺乏思想励志教育，发现兴趣就无从谈起，即使有兴趣，其兴趣点也往往不能持久，具体表现为缺乏明确的目标、计划、练习、良好的习惯、检查与监督。往往是学而少练，学而不练，不能长期坚持，从而无法真正快乐地将兴趣发展成特长和专业。
多数体制学校过分重视基础文化课，而严重忽略运动、语言（口头表达与书面表达）、社交，文化课以外的多元智能的平衡整合协同发展。
幼儿园和社会上的兴趣培训班则过于强调专业化、权威教条化而导致分割化、枯燥化，将对大学生的专业训练方法直接移植到初学者和儿童身上，严重脱离了低幼儿童和初学者的心理特点和接受能力，严重忽略了整体协同、融会贯通和创新能力的培养。
为了能够使少年儿童找到符合自己心理需要的课程，真正实现快乐教育，节时省钱，最大程度地在多元智能上整合协同发展，最大程度地激发个人综合潜能，我基于让学生做学习的主人、让学生当老师和快乐化、简单化、整合协同化、高效、节时、省钱化等原则设置了多元整合课。
我的多元整合课根据孩子的年龄和性别特点，特别是个性特点，中英语言等基础文化课水平，科学艺术等其他专业兴趣特长的水平，在九大智能上的不同发展水平，家庭教育特色，幼儿园和学校教育特色，首先考虑个体潜能发展最大化，其次适度考虑混龄、混水平、互利互补、社会化，根据以上原则和因素分班，提供针对性的差别化教育，并根据学生的意愿和反应，相机安排和调整教学内容、教学方法和教学进度。
对于缺乏音乐基础的孩子，我们会从熏陶、感染其音乐兴趣开始，通过感染、熏陶幼儿的肢体动作，让其感受音乐的节奏、轻重、音高变化和旋律。逐步发展到自由唱舞，再到有意识、有技巧的唱舞学习。
对于声乐水平较高的学员，组成合唱团。
对于器乐水平较高的学员，组成乐队。一起拍练歌舞，音乐剧，英语歌曲等。
对于有声乐、器乐基础，识谱，有较高音乐素养的学员，引导其学习作曲。
对于已经建立阅读兴趣的儿童，通过儿歌，讲故事，笑话，脑筋急转弯儿，主持，童话剧，亲子剧，相声、双簧、小品、语文课本剧，英语课本剧，历史剧等各种形式的表演来锻炼其口头表达能力，演讲能力，社交能力。
对于喜欢手工的学生，通过手工、书画等来练习其模仿力，想像力，创新力。通过各种手工来开发其创新力，在玩中学，在学中玩，快乐成长。
对于低幼儿童，可通过绘画学习中文，英语。
对于绘画功底较好的学生，可通过绘画创作中英文动漫。
对于英语水平较高的学生，引导其编写自然拼读词典、英语教辅和其他英语作品。
对于文化课水平较的高的学生，引导其独立或合作编写各学科教辅学习资料和其他专著。
多元整合课通过儿歌、故事、中文歌曲、儿童剧、语文课本剧、英文歌曲、英语课本剧（融入我原创的简易英语自然拼读法）、笑话、脑筋急转弯儿，将文化课学习与与歌舞、器乐、表演相结合。通过音乐表演实现快乐识字。通过音乐表演学习语文，英语，数学，科学，历史，地理，实现思想励志……通过音乐艺术，学习各门学科。
通过动学玩学一体，通过朗诵、表演、当老师、游戏、声乐、舞蹈、器乐、小品、相声、双簧、话剧、画画、书法、围棋、武术、手工、阅读等手段学习语文、英语、数学等基础文化课，在提升语文英语等文化课成绩的同时，发展多元兴趣特长，多元智能整合协同高效同步发展，快乐学习，自主学习，孩子省时减负担，家长省钱省接送，一举多得。
多元整合课将思想励志教育融入其中，融入各学科的学习，为提升文化课成绩和专业兴趣水平，为将来的人生幸福和成功奠定坚实的基础。通过有目的励志阅读、观看励志视频、写作、表演等达到思想励志的目的。
口头表达、书面表达和阅读，是将来从事多数专业、职业的基本功，也是我们学习语言的最终目的。我们通过表演锻炼口头表达能力，通过引导中小学生写作文、励志作文、剧本、诗歌和歌曲锻炼其书面表达能力。
玩学一体，动静结合，科学艺术结合，知识与技能相合，思想励志与多学科学习相结合，文化课学习与专业兴趣特长课学习相结合，在表演、互动中学习、创新……促进学生的身体发育，保护恢复其视力，增加其大脑活力，提升其学习效率，提升其学习力、记忆力、理解力、口头表达力、书面表达力……最终塑造孩子的阳光思维，阳光心态，阳光行动，阳光习惯，阳光性格。在快乐动学中，在阳光成长中奠定阳光人生的重要基石。
通过多元整合课程，可以发现、明确、启蒙培养孩子的语言、数理逻辑、音乐、身体运动、空间、人际关系、内省和自然观察等多元化智能，多元兴趣特长。
在全面发展的基础上，重点发展，专业化发展，为未来的职业、事业奠定基础，为未来的人生幸福奠定快乐的思维方式和行为习惯基础，最终塑造阳光性格，增进自身快乐、修养和与他人交流的能力。
阳光教育联系方式：
（徐老师）
010-（徐老师）　（沈老师）
地址：北京通州太玉园西区大门口南侧商铺二楼2002室（福兰德超市上）
徐文钦简介及教学经验
1994年以来的中小学教师和大学教师经历、长期教养两个女儿的实践和1998年以来十余年的理论研究、职业作家经历为奠定了我的引导式教学的理念、方法、内容基础。
我的教育理念：尊生重学，引导式的生主教育，让学生做学习的主人，让家长充分表达自己的意见和主张，实行个性化教育，整合协同，将各学科统一，将社会沟通人际礼仪教育、户外动学大自然教育、体育运动、音乐艺术教育、精神励志教育和基础文化课、专业兴趣课统一整合起来，坚持动手实验劳动实践教育、游学教育，寓学于玩，寓玩于学，学玩一体。
我叫徐文钦，男，1974年出生，中小学和大学教师，职业作家。大学本科学历，投资经理管理专业。曾任河南职业技术专修学院大专各专业全面管理者和任课老师、河南人民出版社编辑、国家税务总局财税信息网宣传策划部主任。长期从事图书出版和自由撰稿工作，北京灵魂图书工作室核心成员，职业图书策划人，自由撰稿人，研究内容主要涉及中外文史、世界各强国崛起史，日本、韩国、朝鲜历史文化，领导学，管理学，职场励志和青少年励志，儿童读物，成人考试及中小学教辅，多种辞书工具书，编著有研究毛泽东的图书三百多万字。
本人已出版的部分图书书目如下：
领导干部和管理书图书：《毛泽东读书治国》、《毛泽东治国先治学》、《跟高层领导学读书》、《领导干部不可不知的读书智慧》、《建设学习型政党经典必读》、《崛起之路——共和国风云六十年》、《领导力》、《管理中的心理操纵术》、《低碳博弈——低碳经济幕后的故事》等。
职场励志、青少年励志：《事在人为》、《有钱人做的跟你不一样》、《穷人做事
富人做势》《员工优秀靠什么》、《新员工如何快速优秀》、《人性的优点》、《赢在习惯》、《感悟成长》、《心比天高》、《决不放弃》、《可变的超越》、《唯一的失败》、《有效执行的狼性法则》、《西点军校送给男孩的成长礼物》、《发现欧印航线记》、《发现新大陆记》、《环球航海记》、《远征太平洋记》等。
小说及文史：《鬼才魏忠贤》、《明朝十大奇案》、《大明奇案》、《中日谍战第一案》；《日本人性格解析》、《海盗：惊心动魄的海上劫杀》等。
生活营养健康：《百姓低碳生活手册》、《低碳生活指南》、《低碳节能生活指南》；《百姓生活事典》；《现代健康八大法则》、《人体营养手册》、《新婚生活宜忌》、《孕产妇生活宜忌》、《婴幼儿护理宜忌》、《克服失眠有绝招》、《活到天年养生秘诀》、《防灾应急避险手册》。
《孙子兵法》、《歇后语大全》、《谚语大全》、《百家姓》、《小王子》、《会飞的教室》、《爱丽丝漫游奇境记》。
其他图书略（通过互联网和手机书可以查到我的作品）。
本人正出版和未出版的图书尚有几十部，本人写过的图书有上百部，策划和部分写作过的半成品图书有几百部。
教育经历：我最早实践民主教育，是在1994年和1997年。
我在1994年上大学二年级时，就带领十个同学办了一个暑假英语培训班，当时共招生了十个班，在三个学校同时办学，一个学点两个班（一个班合到了另一个学点），一个学点三个班（初一、初二、初三），一个学点五个班（小学六年级、初一、初二、初三，初三两个班），人数最多的班达到八九十人左右，过道上都是学生。当时我既是校长，又是教务主
任和任课老师，还是老师们的厨师。关于招生，教学等问题，老师们集体民主讨论决定。
1997年，我在河南职业技术专修学院任大专班班主任。负责管理所有的新生大专班，共七个专业，后来合并成四个专业。我负责招生，负责联络管理各专业、各学科的校外任课老师，负责管理学生教学、食宿、日常自习生活等诸方面。在河南职业技术专修学院任大专班班主任期间，进一次实践民主教育。我引导学生们自己选举班干部，引导学生们自己制订各方面的课堂、自习、生活制度，真正践行了学生自治、自立、自强的教学管理目标，第一次真正在学生间实行了民主管理、学生自治。那时，我已经发现，相对于自上而下的以班主任为核心的专制式教学管理，学生民主自治，学生们精神愉快，师生关系，学生之间的关系和谐，学习积极主动，能够解决大量专制教育方式不能解决的诸多问题。在学生们自治之下，学生们一看到我这个检查员，所有的错误都会自觉纠正。我不靠权威，而是靠理性的心声引导学生自觉自治，靠引导学生民主制订自治纪律，民主选举班干部来实现学生的民主自治教育。
1998年，我进入河南人民出版社，任文字编辑。在河南人民出版社期间，利用晚上和周末时间兼职做家教，在黄河科技大学任校外兼职教师。
2005年4月7日，长女徐璨出生。2008年7月10，次女徐晶出生。两个女儿出后后，我一直践行民主家政，民主教育，孩子自治，对保护孩子积极乐观开放主动的思维方式和行为习惯，对于保护孩子的阳光性格——健康开朗活泼的性格，对于激发两个女儿的潜能起到了重要作用。
徐璨2005年4月出生，9岁多。
徐晶5岁多，2008年7月出生。
姐妹俩4岁独立阅读，5岁开始写作，作词，作曲。徐璨7岁时通过声乐十级。她们能歌善舞，徐璨会钢琴、电子琴、口风琴、口琴、古筝、葫芦丝六种乐器，徐晶会钢琴、电子琴、口风琴、古筝四种乐器。8岁多的徐璨一天能背一本三年级以下的语文、英语课本，15天每天40分钟以内背完4500多个英语词条，目前已经自学完小学课程，正在复习小学内容，钻研各年级奥数，练习各年级倍速学习法，自学初中课程。上学期在重点学校重点班全年级360人中英语连考两个第一名，语文、数学一直是前几名。
除了教育和写作，徐老师酷爱少年儿童教育，酷爱儿童剧、音乐剧、语文课本剧、英语课本剧、励志作文、中英文歌曲、励志歌曲、中国戏曲、声乐、作曲、书法、绘画、围棋，在教育两个女儿的过程中，研习声乐，舞蹈，乐理、器乐和作曲理论，将戏曲唱法和美声、通俗、民族和童声各种唱法融合贯通，长期坚持作曲，创作儿童剧剧本、儿童相声剧本，长期实践通过音乐艺术学习各门学科。
徐老师聘请了数名专业老师，教授儿童画、素描、围棋等兴趣课。
阳光教育联系方式：
（徐老师）
010-（徐老师）　（沈老师）
地址：北京通州太玉园西区大门口南侧商铺二楼2002室（福兰德超市上）
阳光新教育全日制小学收费标准
8301130230430
一个月付：10000
联系：（徐老师）
（沈老师）
地址：北京通州太玉园西区大门口南侧商铺二楼2002室（福兰德超市上）
　　一、尊重每个孩子本人和家长的心声，为每个家庭营造自己希望的学习环境，实现自己想要的学习理念和学习方法。每个学生和家庭报名前，请填写报名人数，学生姓名和父母等监护人姓名，职业，联系方式，教育理念和教育方法。由学生或家长写出书面的成长过程、文化课与专业兴趣课水平（多元智能发展水平）、师生关系、亲子关系、同学关系，个人追求的人生目标、学习目标、学习理念和学习方法。
　　二、体验阳光学堂正在实行的教学理念和教学方法。
　　关于阳光学堂的教育理念、教育方法和学习形式，可上阳光学堂新浪博客了解。
　　阳光学堂理念、方法（）
三、分中有合，合中有分，分合结合，既能够实现自己的个性化学习要求，也能够在共学活动中体验到快乐，相互启发，相互学习，共同成长。
四、徐老师和家长们互动，家长之间彼此互动，相互交流彼此的教学理念和教学方法。
五、与学员们互动，学生之间互动，了解孩子们的心声，为孩子们提供真正需要的学习环境。
七、与家长和学生同时互动，不同观点展开辩论，相互启发，相互学习，共同成长。
阳光教育联系方式：
（徐老师）
010-（徐老师）　（沈老师）
地址：北京通州太玉园西区大门口南侧商铺二楼2002室（福兰德超市上）
报名家长信息
家中身份　 年龄　 职业　
学历　 有无出国背景
兴趣爱爱好特长　教育理念和方法
联系方式（电话、QQ、邮箱、通讯地址
报名学生信息
姓名　家中身份　年龄
成长经历（幼儿园、在家上学或体制内中小学上学的概述、有无出国背景）　年级（学历）　　
基础文化工具课与专业兴趣爱好特长的发展水平（多元智能发展水平）
人生目标　学习目标　学习理念和方法
兴趣爱爱好特长及水平
联系方式（手机电话、QQ、邮箱、通讯地址
父母关系　亲子关系　师生关系　同学关系　其他关系
自己认为需要描述的其他未尽事项
根据自己的情况有选择地写，主要是为了了解孩子的成长经历和多元智能发展水平，个性化要求，家长的教育理念和方法，及要求
阳光学堂理念：尊生重学，引导式的自主教育，让学生做学习的主人，让家长充分表达自己的意见和主张，实行个性化教育，整合协同，将各学科统一，将社会沟通人际礼仪教育、户外大自然教育、体育运动、音乐艺术教育、精神励志教育和基础文化课、专业兴趣课统一整合起来，坚持动手实验劳动实践教育、游学教育，寓学于玩，寓玩于学，学玩一体。
欢迎全国各地追求新教育的青少年儿童朋友和家长以及新教育机构前来游学、共学。
阳光教育联系方式：
（徐老师）
010-（徐老师）　（沈老师）
地址：北京通州太玉园西区大门口南侧商铺二楼2002室（福兰德超市上）
正在开办和计划开办的教育项目
全日制小学及幼小衔接；
多元整合课；
少儿及成人软硬书法；
声乐、乐理知识、视唱练耳、作曲、键盘乐器指法；
儿童剧及儿童音乐剧、小品、相声及剧本创作等；
说唱英语、英文歌曲、英语课本剧、英语短剧及剧本创作；
语文课本剧及剧本创作；
励志声乐歌曲及励志儿童剧、励志儿童音乐剧及创作、作曲、作词；
励志英语阅读及励志英语演讲、励志英语作文；
励志语文阅读及励志演讲、励志作文。
阳光新教育日程表
文化课提升与多元整合
9001030多元整合
10301200软硬
500630儿童画800
多元整合课、软硬书法、围棋、美术、阅读理解与作文、直学美国教材、神奇语音——英语自然拼读、文化课辅导、思维数学与奥数、围棋启蒙、声乐、乐理知识、视唱练耳、作曲、键盘乐器指法；儿童剧及儿童音乐剧、小品、相声及剧本创作等；说唱英语、英文歌曲、英语课本剧、英语短剧及剧本创作；语文课本剧及剧本创作；励志声乐歌曲及励志儿童剧、励志儿童音乐剧及创作、作曲、作词；励志英语阅读及励志英语演讲、励志英语作文；励志语文阅读及励志演讲、励志作文，视报名和个人情况具体协商。
独特书法课
作业书法课·将语文英语数学作业与书法课结合起来
户外地书课
电脑书法课
　　时间：每周六上午１０：００-１２：００
　　招生对象：中小学生及成人
　　授课老师：徐文钦
　　随到随学，无需基础。
　　可以以孩子的书法教材为教材，也可以以孩子的语文英语生字词为练习对象，也可以以孩子喜欢的字帖为教材，也可以通过电脑或户外地书学习书法。
　　每天练上一两个小时，既培养了注意力、观察力和模仿力，创新力，也让远离了电脑和手机游戏。好字能够伴随孩子一生。徐文钦阳光书法让练字降低了难度，提高了速度。教室有空调。
　　徐文钦简介
　　徐文钦，男，1974年出生。酷爱中国书法艺术，自幼研习各体书法。
小学三年级9岁时，自从喜欢上了校长和班主任的书法，我就开始研习各体书法。暑假时，常常用毛笔在水泥地面上书写一整天而觉得乐趣无穷。无论何时走在路，欣赏路两边的对联书法，是我痴迷的乐趣。我因书法而认识了大量的繁体字，这为阅读古籍奠定了良好的基础。
12岁那样的寒假，我开始独自卖春联，这件事一做就是10年。在80年代，我一天曾经因卖书法挣过一千多元。
大学时，我将大学里喜欢书法、绘画、篆刻的教师、同学组织起来，特别是组织了本校工商艺术设计学院的同学们，组建了校书画协会，并任第一任会长。在组织展览，书法研讨和交流中，不断提升书法的技能和书画的鉴赏水平。
为了将养生、健身与书法结合起来，我喜欢上了户外地书，就是通过地书笔在户外地面上练习书法。这种书法形式，受到了各年龄人群的喜欢。
计算机科技与书法艺术的结合，使我认识到了通过电脑学习书法的优点，于是，我决定开办电脑书法课。
应中小学学员的现实需要，我将将语文英语数学作业与书法课结合起来，开创了作业书法课，在练习生字词，做数学的同时，练习书法，一举两得，学生省时，家长省钱省接送。
　　阳光教育联系方式：
（徐老师）
010-（徐老师）　（沈老师）
地址：北京通州太玉园西区大门口南侧商铺二楼2002室（福兰德超市上）
学习内容：二十五级至一级，一段至四段。
招生对象：学前儿童，中小学生，成人
周六时间：2：00——3：30
围棋启蒙：周一至周五每天下午4：30—6：00（徐文钦）
授课老师：徐成信（退休英语教师，具有多年围棋教学经验，在多家围棋机构教学。）
徐文钦　围棋启蒙。
学习内容：儿童画，卡通，水粉，彩铅画，线描画，手工画，手指法，刮画，砂画，速写，手工，素描（素描基础及素描高考）。
招生对象：小学生、初中生和高中生，成人，及有儿童画基础的儿童。
时间：5：00——8：00
授课老师：经验丰富的中央美院孙老师
　　　　　中国美术学院李老师
多元整合课
招生对象：学前儿童、中小学生及成人。
时间：周一至周五：4：30—6：00
任课教师：徐文钦，1994年以来曾任大学和中小学老师，大学书画协会会长，年任出版社编辑，年底任国家税务总局网站宣传策划部主任，2003年以来职业作家，2005年至今研究声乐视唱作词作曲九年，能模仿生旦净旦和多种动物叫声，多元整合课的开发者。具有九年的多元整合课实践经验。可当场观看两个女儿徐璨、徐晶当场作词作曲弹唱。
徐老师开创了将汉语拼音、国际音标、字母组合和构词法综合为一体的英语自然拼读法，有拼音基础的儿童，学习英语更快速。徐老师曾经曾小学阶段十二本英语教材全部按其独创的简易自然拼读法标读。其9岁的女儿徐璨一天能独立背一本小学英语或语文教材。7岁多时即背完全部小学语文和英语教材。
多元整合课授课内容和方式：通过音乐学习语言，为学习各门学科奠定坚实基础。通过音乐歌舞、儿童剧学习识字、拼音、语文、作文及其他写作，通过音乐、英语剧学习英语、自然拼读和英语剧，学习五线谱，简谱，视唱，口风琴，
表演，主持，武术，歌配舞。通过书法、儿童画学习语文、英语。通过英语歌曲学习英语。
学习内容：英语基础，国际英语，自然拼读，神奇语音，英语剧，说唱英语。
招生对象：学前儿童及中小学生
时间：3：30——5：00
授课老师：徐老师，沈老师
阳光新教育
(全国：全日制新教育)&
阳光新教育北京
（北京地区：中小文化课辅导、全日制学前班、多元整合课、、少儿英语、奥数、围棋、儿童画、素描等兴趣课）
阳光新教育全日制小学
阳光新教育全日制初中
北京通州家长论坛
作文写作京通州中小学
书法硬笔软笔
围棋北京通州中小学前
儿童画水粉素描速写
通州美术儿童素描水粉
北京通州太玉园家长论坛
北京通州皇家新村家长论坛
北京通州祥和乐园家长论坛
北京通州欣桥家园家长论坛
北京通州高楼金第家长论坛
北京通州月亮湾家长论坛
阳光新教育论坛
中国家长论坛
中小学生儿童成长
北京少儿声乐表演剧组
天津家庭教育联盟
上海家庭教育联盟
重庆家庭教育联盟
郑州家庭教育联盟
河北家庭教育联盟
安徽家庭教育联盟
东北家庭教育联盟
西北五省家庭教育联盟
阳光教育协会
为您或单位作词作曲
中华武术苌家拳
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。