电磁铁磁力大小的磁力大小与什么有关呢

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-09 10:22 标签： 电磁铁的磁力大小ppt
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探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验1、探究影响电磁铁磁性强弱的因素的实验（1）电磁铁磁性强弱的影响因素：线圈匝数多少、电流大小．当电流大小一定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强；当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，磁性越强．（2）实验中用到的方法：①转换法：电磁铁的磁性无法直接观察，通过它吸引大头针的多少来判断，这里用到的是转换法；②：电磁铁的磁性和多个因素有关，在探究中要采用控制变量法．2、方法点拨（1）考查实验结论的描述．注意控制变量的思想，即“当…一定时”．正确的描述方法是：①当电流大小一定时，电磁铁的线圈匝数越多，磁性越强；②当线圈匝数一定时，通过电磁铁的电流越大，磁性越强．（2）考查磁性强弱的体现方法．即转换法．通过吸引大头针的多少．这里要注意题中给出的是大头针、回形针、曲别针、还是铁屑，不要地写大头针．（3）考查设计实验的思想．例如下图：比较甲乙是探究电磁铁磁性有无与通断电流的关系；比较甲丙是探究电磁铁磁性强弱与电流大小的关系；比较丁的两个铁钉是探究电磁铁磁性强弱与与线圈匝数的关系．（4）转换法：学中对于一些看不见摸不着的现象或不易直接测量的物理量，通常用一些非常直观的现象去认识或用易测量的物理量间接测量，这种研究问题的方法叫转换法．所谓“转换法”，主要是指在保证效果相同的前提下，将不可见、不易见的现象转换成可见、易见的现象；将陌生、复杂的问题转换成熟悉、简单的问题；将难以测量或测准的物理量转换为能够测量或测准的物理量的方法．初中物理在研究概念规律和实验中多处应用了这种方法．（5）控制变量法：物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫控制变量法．它是科学探究中的重要思想方法，广泛地运用在各种科学探索和科学实验研究之中．
整理教师:&&
举一反三（巩固练习，成绩显著提升，去）
根据问他()知识点分析，
试题“电磁铁的磁性强弱与什么因素有关？一小组同学提出了以下猜想：（...”，相似的试题还有：
如图是某学习小组同学设计的研究电磁铁磁性强弱的实验电路图．(1)要改变电磁铁线圈中的电流大小，可通过_____来实现．(2)下表是该组同学所做实验的记录：
电磁铁(线圈)
吸引铁钉的最多数目/枚
14①比较实验中的1、2、3(或者4、5、6)，可得出的结论是：电磁铁的匝数一定时，通过电磁铁线圈中的电流越大，_____；②比较实验中的1和4(或2和5、或3和6)，可得出的结论是：电磁铁线圈中的电流一定时，线匝数越多，_____．(3)在与同学交流讨论时，另一组的同学提出了一个问题：“当线圈中的电流和匝数一定时，电磁铁的磁性强弱会不会还与线圈内的铁芯大小有关？”①你对此猜想是：_____；②现有大小不同的两根铁芯，利用本题的电路说出你验证此猜想的方法：_____．
在探究“影响电磁铁磁性强弱的因素”时，同学们提出了如下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性；猜想B：电磁铁磁性强弱与电流大小有关猜想C：电磁铁磁性强弱与线圈匝数有关．为了检验上述猜想是否正确，通过讨论同学们设计了以下方案：用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上缠绕若干圈，制成简单的电磁铁，用电磁铁吸引大头针．实验中观察到如图18所示的四种情景．根据实验方案和现象，完成下面问题：(1)通过观察_____，比较电磁铁的磁性强弱．(2)比较图中两图的实验现象，可以验证猜想的是_____．
在“研究电磁铁”的实验中：(1)所用的实验器材是一个线圈匝数可变的电磁铁、电源、开关、滑动变阻器、导线、_____和一小堆大头针．(2)在实验中，通过观察通电时电磁铁_____的多少来判断电磁铁磁性的强弱．(3)在研究电磁铁磁性的强弱跟线圈匝数的关系时，增加通电线圈匝数的同时，还必须注意调节滑动变阻器滑片的位置，使_____保持不变．为探究电磁铁的磁性跟哪些因素有关，小丽同学作出以下猜想：猜想A：电磁铁通电时有磁性，断电时没有磁性猜想B：通过电磁铁的电流越大，它的磁性越强猜想C：外形相同的螺线管，线圈的匝数越多．它的磁性越强为了检验上述猜想是否正确，小丽所在实验小组通过交流与合作设计了以下实验方案：用漆包线(表面涂有绝缘漆的导线)在大铁钉上绕制若干圈，制成简单的电磁铁，如图所示的a、b、c、d为实验中观察到的四种情况．根据小丽的猜想和实验，完成下面填空．①通过观察电磁铁吸引大头针数目多少的不同，来判定它_____的不同．②通过比较_____两种情况，可以验证猜想A是正确的．③通过比较_____两种情况，可以验证猜想B是正确的．④通过比较d中甲、乙两电磁铁，发现猜想C不全面，应补充_____．您在慧聪网上采购商品属于商业贸易行为。以上所展示的信息由卖家自行提供，内容的真实性、准确性和合法性由发布卖家负责，请意识到互联网交易中的风险是客观存在的。推荐使用，保障您的交易安全！
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留言内容：电磁铁的磁性有无跟电流的通断有关，电磁铁的磁性强弱跟电流的
关联4个知识点
电磁铁磁性强弱
电磁铁磁极方向
电磁铁工作原理
电磁铁构造
填空(客观)题
电磁铁的磁性有无跟电流的通断有关，电磁铁的磁性强弱跟电流的&和线圈的匝数有关．电磁起重机的铁芯应该用软铁制成．
分析：①电磁铁是带有铁芯的通电螺线管，它是根据电流的磁效应制成的．②电磁铁磁性强弱的影响因素：电流大小、线圈匝数、有无铁芯．电流越大，匝数越多，有铁芯磁性越强．③钢被磁化后，钢棒的磁性能够保留下来，可以制成永磁体．铁被磁化时具有磁性，未被磁化时，不具有磁性．铁棒的磁性不能保留下来．
解答：电磁铁是根据电流的磁效应制成的，电磁铁的磁性有无跟电流的通断有关．电磁铁的磁性强弱跟电流的大小和线圈的匝数有关．电磁起重机的铁芯需要铁棒，因为铁棒的磁性不能保留下来．故答案为：大小．
点评：电磁铁的优点：磁性有无可由电流有无来控制；磁性强弱由电流的大小来控制；磁极由电流方向来控制．
电磁铁仿真实验
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为了探究“电磁铁的磁性强弱与哪些因素”有关，做了以下几次实验，实验现象如图所示．根据图示现象回答下列问题：
（1）通过观察图甲中A与B两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、有无铁芯相同时，电磁铁线圈的匝数越多，它的磁性就越　　．
（2）通过观察图甲中B与C两个电磁铁，当通过线圈的电流相同时、线圈的匝数相同时，　　铁芯的电磁铁，它的磁性就越强．（选填“有”或“无”）
（3）通过观察图乙与图丙，当线圈的匝数相同、有无铁芯相同时，电磁铁的电流越　　，它的磁性就越强．
（4）结论：影响电磁铁磁性强弱的因素有　
&[点评] 影响电磁铁磁性强弱的因素有通过电磁铁的电流大小、线圈的匝数、有无铁芯；电磁
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