有哪些声母韵母整体认读音节节？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-01-19 07:25 标签： 什么是整体认读音节
整体认读音节表
韩晓柒3406
整体认读音节表(不能拼读,只能直呼的音节） zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying
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zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying共16个。
整体认读音节表(不能拼读，只能直呼的音节） zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying 就这些
zhi，chi，shi，ri，zi，si，ri，yi，wu，yu，ye，yue，yuan，yin，ying，yun。
扫描下载二维码整体认读音节有哪些
整体认读音节有哪些1.zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音&-i&，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音&-i&的困难。
2.zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音&-i&，发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音&-i&的困难。
3.ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母&拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则(《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y);如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音&&&。
4.yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。
5.yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母&、&e、&n、&an前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
PS: yan 这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于&，但不是&。Yan中的an不是&安&的音，实际读&n，国际音标是〔&n〕。有的老师教成&y(衣)-an(&n)-yan(烟)&是可行的。
16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan1.
zhi、chi、shi、ri ：这四个音节的韵母都是舌尖后元音&-i&，发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来读，是为了避开学习舌尖后元音&-i&的困难。
2.zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音&i&，发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音&i&的困难。
3.ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母&拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则(《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y);如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音&&&。
4.yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。
5.yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母&、&e、&n、&an前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
PS:yan 这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a相当于&，但不是&。Yan中的an不是&安&的音，实际读&n，国际音标是〔&n〕。有的老师教成&y(衣)-an(&n)-yan(烟)&是可行的。整体认读音节前面的10个音节&zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu 、yu &，因为与声母表的顺序相同，学生容易记祝但用儿歌记忆则更有趣
&zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si yi、wu 、yu&。
而对于后面的6个&ye、yue、yuan、yin 、yun、ying&音节，因为没有规律，所以学生记忆起来比较困难。即使在老师的再三强调下一时记住了，可不久又忘了。
怎样才能让学生牢牢地记住这些音节呢?用顺口溜来引导学生就容易多了：
因(yin)一(yi)夜(ye)雨(yu)，无(wu)云(yun)映(ying)圆(yuan)月(yue)。
两句话里共有9个整体认读音节。这两句话通俗易懂，朗朗上口，学生很容易便记住了，且经久不忘。达到了事半功倍的效果。还有一种方法，编辑古诗记忆：zhi chi shi zi ci si 共六个，还有十个：
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来源：小学@跟谁学
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勤奋读书，必须紧紧抓住时间。
一年级汉语拼音练习题
一、写出由下列单韵母可以组的复韵母。
二、给下面的字母分类。
三、选择正确
两个方面，一是自己多看、多读、多想，充实自己，二是对待学生要多举例，这样才生动，而且要有耐心，不厌其烦，因为同一个问题可能要说上很多次才能教懂，教好，要彼此成为朋友，有利于沟通。
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