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作者:qqtn丫丫
阅读本文后您有什么感想? 已有 0 人给出评价!3―6岁儿童应掌握哪些知识技能_育儿文章_宝宝树
3―6岁儿童应掌握哪些知识技能
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  3-6岁的孩子已具备一定的生活能力,他们与人交往、与客观世界接触所必需的知识大多是从家长那里获得的。那么,3-6岁孩子应掌握的知识技能有哪些?家长传授知识的正确方法是什么?有关育儿专家给予了详尽的解答。
  一、向孩子传授哪些知识。
  (一)社会生活知识。1、认识自己和别人,包括知道自己的名字、年龄、性别,自己的家庭及所在地区,知道自己和别的孩子的关系。2、认识周围的环境,如家庭、、小学、工厂、商店、军营、邮局、本地名胜及它们与人的关系和具有的意义。3、认识劳动的主要内容,使用的劳动工具和劳动成果以及劳动的价值和意义。4、知道国家的名称和首都,认识国旗、国徽,知道重大节日。5、认识常见的交通工具,知道它们的名称、特征、功能,了解必要的交通规则等。
  (二)自然知识。1、认识天气和季节的变化,知道有晴天、阴天、雨天、刮风、下雪,知道春夏秋冬,知道一年四季与人的生活及生物生长的关系。2、认识常见的蔬菜瓜果、花草树木。3、认识常见的动物,能说出它们的名称、外形特征、习性并进行初步分类。4、了解日常生活中浅显的科学常识。如水、冰、蒸汽的变化情况,物体的沉浮以及电、热、光、声和磁等物理现象。5、知道有关安全和卫生的一些常识。
  (三)数的初步知识。包括认识和比较物体的大小、多少、长短、粗细、宽窄、厚薄、深浅、轻重等;认识几何形体;认识时间,知道一年有几个月,一月有多少天,一天分上午、下午和晚上,一个星期有几天等;学会看时钟、日历;认识空间,分清上下左右前后;认识100以内的数,学会20以内的加减法。
  (四)音乐和美术知识。教给孩子有关唱歌、跳舞、欣赏音乐的一点粗浅知识和技能;教给孩子有关绘画、泥工、纸工和欣赏美术作品的一些浅显的知识与技能,尤其是画画的知识。
  (五)生活和活动的技能。教给孩子一些日常生活技能,包括穿脱衣服、鞋袜,盥洗、、入厕、睡眠,整理床铺、收拾房间和整理图书、玩具等。教给孩子正确地走、跳、跑、平衡、投掷、攀登和钻爬等基本动作技能。
  (六)语言技能。教孩子掌握口头语言,发音正确,学会说普通话;能讲出自己经历和想象的事物;能比较连贯地看图讲述或围绕一定题目谈话;会正确地回答别人的问题。
  二、怎样向孩子传授知识。
(一)通过多种多样的活动向孩子传授知识。
  1、游戏。游戏是孩子的一门主课,玩具是孩子的教科书。家长要保障孩子的游戏权利,给孩子提供游戏的玩具和材料,使他们在游戏中满足对知识的渴求。
  2、观察活动。观察是儿童认识世界的主要途径,也是他们智力发展的源泉。在观察活动中,家长应注意以下两点:A、培养孩子观察的兴趣。对于孩子的提问,家长不必急于回答,而要引导孩子进行观察,从中指导、帮助他们寻找答案。B、掌握科学的观察方法。(1)顺序观察法。让孩子从上到下、从前到后、从左到右、由近及远、由简到繁按顺序观察某一物体的外形特征。(2)典型特征观察法。引导孩子先观察物体最明显的特征,而后再观察它的一般特征。(3)分解观察法。将比较复杂的物体分成几个部分,对各个部分逐一地进行细致观察,然后再把各个部分综合起来以了解其全貌。(4)比较观察法。同时对两个或两个以上的物体或事物进行观察,比较它们的异同。
  3、操作活动。在家长的指导下,让孩子通过动手练习、实地操作掌握知识与技能。家长可通过以下操作活动向孩子传授知识与技能:(1)捡东西、钉东西、穿珠子、玩沙子等。这是训练手指功能的活动。(2)泥塑、画图、上色、剪图拼贴和剪纸,这些手工劳动需要孩子脑、眼和手的协同配合,是锻炼和发展动手能力的好办法。(3)手工制作一些玩具。为孩子准备一些材料,纸筒、纸盒、小瓶子、小棍子等,指导孩子手工制作玩具,并鼓励他们按照自己的意愿和设计制作。(4)让孩子早些使用筷子吃饭。人用筷子夹食物的时候,要牵扯到肩部、胳膊、手腕、手掌和手指等30多个关节和50多条肌肉的运动,让孩子使用筷子吃饭,可促进眼睛、手、嘴和脑的有机配合。
  (二)调动孩子的多种感官一起活动。
  对孩子的感觉器官进行训练。(1)视觉的训练。的措施有:从安全、卫生、光线、视力活动的紧张度等方面保护孩子的视力;创造明亮优美的家庭环境,玩具、图书的放置要井然有序,吸引孩子愿意观看;利用自然的景象、景物训练视力;让孩子观看各种图画、物品、服装,辨别衣服的样式、颜色,各种物体的大小、形状、长短。(2)听觉的训练。训练听觉的措施有:保护听力。3-6岁儿童生理特点之一是外耳道短而窄易发炎,日常生活中要注意耳朵的卫生与安全。通过悦耳的音乐、优美的诗朗诵、引人入胜的故事进行听力训练。提供安静、和谐、有序的生活环境,噪音或无声的气氛不利于听力的锻炼,还会损害孩子的听力。
  让孩子的各种感觉器官参与感知活动。比如用眼认识和辨别物体的颜色、形状和大小;用耳朵倾听各种声音;用鼻子闻各种气味;用舌头尝各种味道;用手触摸和辨别物体的光滑、粗糙与冷热等等。
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is第一技能车长灯泡,其他修理,要转到上。第二技能是全体基友还是车长修理,炮手人工稳定,司机如履平地,装填手弹药规整对车的性能提升的多?配件输弹机,垂稳,通风,炮控如何取舍?
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重坦上什么垂稳……
1技能学杂技能,第二技能全部学修理,对于兄弟连,说实话,它对车野战整体的提升非常有限!你又不是大装填。把特殊性有用的技能学了再学兄弟连都可以。
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炮控,配件这东西看个人喜好,成员车长灯泡其他修理,二技能全基友连配合通风,三技能除了装填学规整其他看个人喜好
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《模拟人生3》十大技能心得 技能详细介绍
时间: 16:44 |来源:网络|
作者:sunly|点击: 8346
  模拟人生3中有十大技能,分别是:钓鱼、运动、魅力、烹饪、园艺、吉他、灵巧、逻辑、绘画、收集。本篇带来技能心及详细介绍,游戏的最高级会在邮箱收到奖励证明噢!
  模拟人生3十大技能心得详细介绍如下:
  1、钓鱼:在池塘湖泊海边,初期就是鱼钩。小人一直钓鱼获得技能提升,随着小人学习书籍,到一定级别后书店会增加钓鱼专用书(比如死神鱼和吸血鬼鱼)。而得知什么鱼需要什么鱼饵,鱼是在淡水还是海水里,还是都有存在。在日志里会详细记录钓到鱼的数量、比例、最重鱼的信息等及相关挑战。想知道什么地方有什么鱼,就地图放大到那里,点击有鱼的地方或水面&&查看有没有鱼,系统会提示这里有什么鱼,未知鱼是小人等级未到或是没有学习相关书籍。看到想要的鱼,再让小人过去钓。
  2、运动:电视、音响、健身器材来开始运动技能。随着技能增加,可以慢跑,可以设置或对器械设置不流汗等。日志会记录锻炼和力量时间、距离和挑战记录。有了慢跑后,在到某地可以选择慢跑,当然速度比较慢哈~~囧~~废话运动多了会让小人的身材有肌肉感,很健康哈~~
  3、魅力:镜子、书籍来学习。日志记录交际明细和挑战。随等级提高方便交朋友。
  4、烹饪:做饭、看书。日志记录小人做饭明细,挑战。书店还有有中高级的菜谱书,学习了才知道怎么做菜(比如神仙菜);小人学完后书就天女散花般消失啦~~觉得烹饪学习的最多,要看好多书做的菜叶多总共有27个。做出的菜也有品质,和食材品质有关哈~~
食谱会显示相关级别,所需食材和要求的品质。(比如神仙菜,10级,需要食材:完美品质死神鱼和生命果)
  5、园艺:买种子或捡到种子,回家在背包里选择种子点击种植,放到地面上,小人会去种。然后点种好植物,选择浇水,发芽后可以施肥(肥料可以是植物和鱼)。每日浇水除草,种的多了可以直接选&&管理花园。但施肥要一个一个选择施肥,结果采摘后再次施肥到结果。初期就可以和植物交谈,可以让植物高兴吧。鼠标放到植物上,显示植物的名称、状态、品质和稀有度。前面说到看品质来分等级,比如你有好品质的种子,那种出来的种子就是良好品质。施肥用哪个品质可以跳跃得到高一个级别的种子。所以施肥时用最好的品质施肥,会更快得到完美品质。
  比如我买了一个好品质的种子,种下去后用一般品质的施肥,那么种子就是良好品质,再把良好种子种下去用一般品质施肥得到优等品质.......直达得到完美种子,还要种下去成长到成熟后。才算种植了一棵完美植物。
  也有一开始是完美品质的,比如死亡花束(在墓地以大门为正方向的,在右边靠近栏杆的地方,有一株和西红柿很像的植物就是)。采摘得到的种子更加不同种类,数量不一样。貌似越高的越少,死亡花束每株就只有一个种子(采摘后立马死亡)。
  6、吉他:购买吉他学习技能,级别高了以后到书店买书学习新乐谱。还是蛮好听的。可以放到背包里,随时在外面卖艺赚钱哈~~日志记录详细和相关挑战,具体看要求。
  7、灵巧:就是机械,通过修坏掉的电器物品和书籍来学习。到一定级别可以对电器物品升级,可以设置自动清洁,不容易坏掉等(比如洒水器是人工的,小人选择才会洒水,升级后变成自动洒水)。日志会记录相关详细,还有挑战。级别高不用再担心小人会被电死。&&&&&&&
  8、逻辑:下西洋棋和看望远镜 ,看书学习。社区每周有西洋棋比赛,下棋交朋友长交际增兴趣长技能哈~~还能获得机会来赢得奖金。看望远镜发现天体。级别高可以对其他人指导。详细看日志记录。
  9、绘画:买画板开始画画吧。画作有大中小3个选择,完成时间也长短不同。增加创造,还可以卖掉挣钱或放在家里装饰 ,还可以给画作命名哈~~详细查看日志记录。
  10、收集:社区看到空中飞舞地上爬行,点击会有抓的就是昆虫类。点击科技馆可以捐赠,放心是有偿的。看到地上闪闪亮浅黄色的是种子,颜色深沉的石头是岩石金属等。这些可以切割、融化、分析等。或上述步骤后做装饰品,璀璨夺目。日志详细记载:宝石、金属、陨石、蝴蝶、甲虫相关。当然还有挑战。
  好了,模拟人生3十大技能心得已经介绍完毕,相信玩家都有了一些了解,其他的就看玩家自己的游戏小人是怎么操作了。
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