一、学前教育幼儿成长阶段的发展顺应幼儿生理的发展 　　1.专注力的重要性。注意是一种心理状态，是心理活动对一定" />
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如何培养孩子的专注性
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　　一、学前教育幼儿成长阶段的发展顺应幼儿生理的发展 中国论文网 /1/view-6312750.htm　　1.专注力的重要性。注意是一种心理状态，是心理活动对一定对象的指向和集中。在当今社会，很多人认为孩子的注意力即一个孩子的专注力。 　　一个孩子的专注力对孩子的活动和心理发展都有很重大的意义。游戏是幼儿的主要活动形式，而专注力是幼儿游戏活动开始的保证，如果一个游戏，孩子的专注度高，那么幼儿会玩的更加投入，学的更加有效果，容易记住和掌握新知识能力也会提高很多。孩子对一个事物如果具有很高的专注度，那么这让他对事物的观察力，感知力都有明显的提高。被孩子关注到的事物也会感知的更加清晰，更容易记住。 　　较高的专注力可以是活动更好地开展：比如孩子在画画或者游戏时，如果专注力不高，思想开小差，注意力不集中，那么很容易放弃原来手头上的事情，被其他事物所影响。 　　2.孩子的专注力发展的特点。3-6岁的儿童注意力已经开始发展了，他的注意范围会逐步扩大，注意能力也会逐渐提高。注意力集中的时间也会逐渐提高，但是，在这个时期，孩子的大脑神经系统仍然尚未发育完全，大脑抑制能力还是很差，幼儿很难将注意力长时间地集中在同一事物上，稍受干扰，注意力就会分散。也就是说，根据孩子的身体发展，这个时期的孩子专注力还不是很强烈，专注力度也不高。在生活中你常会观察到这类现象：孩子在玩积木建房子的游戏时，本来很投入，突然有一只小狗从他视野里跑过，他就会突然停下来，将注意力转移到小狗的身上去。其实，孩子的这种不专心行为是可以理解的，因为在这个时期，幼儿虽然能比较自觉地注意某些事物，但是其注意行为仍以无意注意为主，有意注意仅仅只处于逐步形成阶段，注意力的稳定性很差，那孩子的专注力也很差。 　　二、家长的教育影响孩子的专注性 　　场景一：我们常常会发现一个现象，孩子好端端的一个人在地毯上玩积木游戏，或很专注很投入的在玩一个游戏，这时候家长就会出现，问孩子各种问题“宝贝，你热不热？”“宝贝，你渴不渴？”“宝贝，你想不想吃什么”等等。这样的对话一般都会引发孩子发脾气，扔东西。本来好好地，孩子很专注的在玩，很多家长不适当的出现打破了孩子原有的专注力。这样发展下去久而久之，孩子会养成一种坏习惯，在做一件事的时候，做到一半就去突然跑去弄其他东西了。有些家长反映孩子上了小学以后在做作业、学习的时候，会一会儿吃点东西，一会儿看会电视无法专注的把作业完成。殊不知这些坏习惯都是当家长的小时候“培养”出来的。 　　场景二：“走了，走了。有什么好看的。”“妈妈，我还没看完，那个机器人为什么要装电池啊？”“那个头上一闪一闪的是什么啊？”很多时候孩子抓着一个事物不放，而家长却缺乏耐心等待孩子。我们知道，其实孩子的专注力是很强的，一只小小的蚂蚁可以看一个下午；一个简单的游戏可以玩一天。不要因为你的没耐心，你的赶时间，扼杀孩子的专注力。让孩子尽兴的看完一个事物，比走马观花的看很多要好的多，不是过个形式走个场。好好地让孩子看完，这样既不失游玩的乐趣，也同时培养了孩子的专注性。 　　三、如何培养孩子的专注力 　　很多时候，与其说要培养孩子的专注力，倒不如保护孩子的专注力。上述场景中我们可以发现，很多时候孩子的专注力就是被大人打破的，因为大人的不放手，因为大人的没耐心。让我们的孩子在幼儿时期养成了那些坏习惯。虽然对3-6岁的孩子来说，孩子的注意力很难长时间集中，对事物的专注力也没有我们成人那么高，但是请承认孩子本身具有的天性，特性。很多时候，我们不难发现，一件事孩子做不好，就会一直做一直做，比如一个孩子在搭积木的时候，最上面那块积木老师要掉下来，他就会掉一次捡一次，掉一次捡一次……知道这块积木温温的放在那里。孩子有时候比我们成人更有耐心，，更加专注。根据孩子的这些特征，我们不难发现一些在我们教育教学中提高孩子专注力的方法。 　　1.教师设计活动的灵活性和多样性，活动内容具有一定目的要求。一个好的活动方案会更好的吸引幼儿的注意力，提高孩子的专注力。就像我们成人一样，做自己喜欢的事情时间会不知不觉的过去。做不喜欢的事情，时间就会变得无比难熬。当然活动的目的性和要求性也很重要，如果活动的不能被幼儿所理解，幼儿无从下手，那幼儿就不会积极参与，这样容易导致幼儿注意的涣散。 　　2.排除无关刺激的干扰。在幼儿进行幼儿活动、培养兴趣时，或者专注于某一事物时。家长尽量不要打扰他们，不要因为外界的嘈杂声影响幼儿活动，也不要随便让幼儿放弃活动亦或是终止活动。有时候幼儿在很认真的画画，但是活动时间快到了，教师要求幼儿放下笔去上喝水、上厕所，进行幼儿自主生活活动，这时候幼儿的专注性被打破，很难再次集中。我们会发现，一幅画上午画的那部分很认真很仔细画的很快，当下午继续画的时候，由于幼儿的专注性很难再次集中，所以是随便应付了事，这幅图画下半部分让被幼儿粗糙完成。 　　因此，幼儿的专注性需要我们引导，但是更需要我们保护，家庭教育是幼儿的第一所学校，是第一次参与学习的地方好父母才是真正的好老师。只有这样家庭学校共同结合，幼儿才能更加好的学习和游戏。为祖国的明天打下扎实的基础，为祖国新鲜血液注入能量！
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培养孩子注意力超有效的五种方法
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怎样培养孩子注意力
怎样培养孩子注意力很多家长带小孩来就诊说：医生，我小孩好动，老师爱动过不停，上课注意力也不集中1、让孩子在规定的时间内分阶段完成学习任务。如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励来强化好的行为（如抚摸、亲吻、表扬、物质奖励等），并让他休息片刻。再以同样的方式鼓励孩子完成其他学习。当孩子在规定时间内能很好的集中注意力时，可逐步延长集中做题的时间。&2、不要干扰孩子做他喜欢的有益于身心健康的事情。当孩子专心做某件事时，不要干扰孩子，因为孩子沉浸于他的兴趣的同时也是在无意中培养自己的注意力。当孩子能够很专心的完成他的工作之后，应及时给予表扬及奖励，这样可以不断强化这种好的行为，注意力也得到了锻炼。&3、教会孩子合理分配时间。当孩子在相对短的时间内集中精力做好功课，应该允许孩子有更多的时间做他喜欢的事情，切忌刻意增加额外的学习任务，这样会打击孩子的积极性，可能会养成拖拖拉拉的坏习惯。如果他能很好的控制时间和分配时间，会增加他的自信心。&4、培养学习兴趣。孩子在学习上所做的任何努力，以及获得的微小进步，都应给予肯定及表扬。&5、营造有利于集中注意力的学习环境。孩子书桌上只能放书等学习用品，不要摆放玩具、食品、电话等干扰注意力的东西，保持安静、光线适合。&6、培养孩子阅读能力。注意力多动障碍的孩子一般都伴有不爱阅读文字爱看带插图的书的习惯。家长尤其要培养孩子快速阅读的习惯，要让孩子借助上下文猜测不认识字的意思。&7、让孩子有计划的参加体育锻炼和游戏活动。如：走平衡木，剪纸，摆积木，下棋，画画，书法，练字，体操，各种球类等活动。一方面，有计划的体育活动（如体操，集体游戏，溜冰，各种球类等）能够为孩子提供充分的视、听、触，感统训练机会，有助于孩子的大脑完成感觉整合做出适应性反应，使大脑功能得到完善，从而以“动”制“动”；另一方面，如剪纸，摆积木，下棋，画画，书法，练字等游戏或活动能培养孩子注意力，静心力，改善多动行为，陶冶情操，达到以“静”制“动”。&8、爱护孩子自尊心，多鼓励，少打骂。当孩子有正向行为或积极表象时，应及时给予正向强化（表扬，鼓励），如果看到了孩子身上的自尊心和上进心，就等于掌握了教育他们的金钥匙！
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儿童保健科好评科室为什么那么多明星让孩子学画画，原因竟然是...
关于孩子学艺术的疑问，孩子一天天地长大，周围的孩子都去报艺术班了，很多家长会犹豫要不要让孩子学习艺术特长。
看看金星老师对于艺术教育的回答，希望家长能有所帮助
艺术教育是什么?它是一个潜移默化的过程，也是一个储存能量的过程，它的目的是什么？不是功利的，它是在培养孩子的修养、审美、品行、素质，让孩子慢慢学会欣赏生活的美好，生命的可贵，感知世界的多彩，从而丰富她们的生命，成就她们的人生！
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为什么这么拼？因为竞争日益激烈的大城市，多一项才艺，你的孩子将争取到更多的上升通道。
看看下面这些明星孩子，还都很注重艺术培养！
培养孩子专注力
王诗龄从小就喜欢画画，不仅仅因为她的爷爷是画家，连爸爸王岳伦也是中央美术学院的专业出身。作为妈妈的李湘认为，画画能更好地培养孩子的专注度和审美能力。
注重言传身教
孙俪经常在微博上晒出了一双儿女在家中“乱涂乱画”的皂片儿，还有4岁儿子等等画画的作品，娘娘在工作之余有学习过绘画，在家与孩子一起画画，这样言传身教，娘娘培养孩子艺术教育方面让人佩服。
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为了丰富学生课余生活，让学生领略趣味的艺术创作，不定期开展学员户外活动。
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豌豆艺术坊深受学生、家长认可，获得良好的口碑。自2014年5月开班至今，豌豆艺术坊汕头市区拥有锦绣江南校区、新童星校区、金禧花园会所校区，2016年暑期学员200多人。&
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