描写古人学习态度勤奋的成语
描写古人学习态度勤奋的成语
学习啦【学习态度】 编辑：若木
　　导语：学习首先要有端正的。以下是学习啦小编为你整理的有关学习态度的文章，希望您喜欢阅读：
　　描写古人学习态度勤奋的如下
　　1、群起效尤：大家一起向坏的学习。
　　2、邯郸学步：邯郸：战国时赵国的都城;学步：学习走路。比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。
　　3、然糠照薪：烧糠照明。比喻勤奋学习。同&然糠自照&。
　　4、切瑳琢磨：比喻学习或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。同&切磋琢磨&。
　　5、冷暖自知：水的冷暖，只有饮者自己知道。佛教禅宗用以比喻自己证悟的境界。也比喻学习心得深浅，只有自己知道。
　　6、寝食俱废：觉也不睡，饭也顾不上吃。比喻极其焦虑不安，或学习、工作极其紧张。
　　7、力学笃行：力学：努力学习。笃行：切实地实行。勤勉学习且确切实践所学。
　　8、刺股悬头：形容刻苦学习。同&刺股悬梁&。
　　9、贪多嚼不烂：贪图多吃，不了。比喻工作或学习，图多而做不好或吸收不了。
　　10、蓬赖麻直：比喻生活在好的环境里，也能学习成为好人。
　　11、不愧下学：不耻下问，虚心向地位低的人学习。
　　12、逆水行舟，不进则退：逆着水流的方向行船，如不努力推进，则会随水流后退。比喻学习或做事须克服困难，奋勉向前。
　　13、不耻相师：不以互习为耻。
　　14、临阵带兵书：比喻平时不学习，临到出阵作战才去学习兵法。
　　15、发愤忘食：努力学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
　　16、师逸功倍：师：学习;逸：安闲。比喻善于学习的人，用时不多，收获很大。
　　17、夺胎换骨：本为道家语，指夺人之胎以转生，易去凡骨为仙骨。后比喻学习前人不露痕迹，并能创新。
　　18、笃志不倦：笃志：志向专一;倦：厌倦。指学习志趣专一，不知疲倦。
　　19、春诵夏弦：诵、弦：古代学校里读诗，只口诵的叫&诵&，用配合的叫&弦&。原指应根据季节采取不同的学习方式。后泛指读书、学习。
　　20、能者为师：会的人就当老师。即谁会就向谁学习。
　　21、驽马十驾：原意是骏马一天的路程，驽马虽慢，但努力不懈，走十天也可以到达。比喻智力低的人只要刻苦学习，也能追上资质高的人。
　　22、三人行，必有我师：三个人一起走路，其中必定有人可以作为我的老师。指应该不耻下问，虚心向别人学习。
　　23、刺骨悬梁：悬梁：以绳子系头挂在屋梁上。形容刻苦学习。
　　24、胡服骑射：胡：古代指北方和西文的少数民族。指学习胡人的短打服饰，同时也学习他们的骑马、等武艺。
　　25、晚生后学：泛指学习同一技艺或同一学问的后生晚辈。
　　26、勤工俭学：利用学习以外的时间参加劳动，而以劳动所得维持生活。泛指在学习期间参加劳动。
　　27、不足为法：不值得学习、效法。
　　28、闭门读书：关起门来在家里读书。原意是独习，而不与别人切磋。后也用以形容专心埋头苦读。
　　29、穷日落月：白天连着晚上。形容加紧工作或学习。
　　30、春花秋实：春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
　　31、笃学好古：笃学：专心好学。指专心致至地学习古代曲籍。
　　32、勤学好问：勤奋学习，不懂的就问。比喻善于学习。
　　33、三日打鱼，两日晒网：比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。
　　34、水积成川：川：河流。指水积多了才能成为河流。比喻在学习上日积月累，必然能成才。
　　35、鲁斤燕削：鲁之削(小刀)，宋之斤(斧头)，质量都很好;如易地生产，在鲁造斤而在燕制削，质量不会优良。比喻由于地域等条件限制，学习模仿达不到原来水平。
　　36、浮光略影：比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。同&浮光掠影&。
　　37、鸿鹄将至：鸿鹄：天鹅。天鹅马上就要飞来了。指学习不专心。现表示将有所得。
　　38、半工半读：一面劳动一面学习的个人学习方案。
　　39、贪多务得：贪：求多;务：务必。原指学习上务求尽多地获得知识。后泛指对其他事物贪多并务求取得。
　　40、洒扫应对：洒水扫地，酬答宾客。封建时代儒家、学习的基本内容之一。
　　41、半部论语治：旧时用来强调学习儒家经典的重要。
　　42、钝学累功：钝：迟钝，笨拙;累：积聚。愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
　　43、不知肉味：原指被美妙的音乐所陶醉，因而辨不出肉味。后形容专心学习，吃东西辨不出味道。也形容生活困难，无肉可吃。
　　44、非学无以广才：不学习就无从增长知识，提高才干。
　　45、燃膏继晷：燃：点燃;膏：油脂，指灯油;继：接续;晷：日影，日光。点上灯烛，接续日光。形容夜以继日地工作与学习。
　　46、春华秋实：华：花。春天开花，秋天结果。比喻人的文采和德行。现也比喻学习有成果。
　　47、博学笃志：笃：忠实，一心一意。广泛学习而意志坚定。
　　48、发愤忘餐：发愤：下决心，立志;餐：吃饭。发愤学习或工作，连吃饭都忘了。形容十分勤奋。
　　49、善与人同：自己有优点，愿意别人同自己一样，别人有长处，就向别人学习。
　　50、车在马前：大马拖车在前，马驹系在车后，这样，可使小马慢慢地学拉车。比喻学习任何事物，只要有人指导，就容易学会。
　　51、力学不倦：力学：努力学习。倦：疲倦。勤勉学习而不知疲倦。
　　52、博学审问：博：多;审：详细。广泛地学习，详细地询问。指求学时的态度和应循的途径。
　　53、浮光掠影：水面的光和掠过的影子，一晃就消逝。比喻观察不细致，学习不深入，印象不深刻。
　　54、独学寡闻：独学：指自学而无以指导切磋。独自学习，无人切磋，则孤陋寡闻。形容孤偏鄙陋，见闻不多。
　　55、断织劝学：原指东汉时乐羊子妻借切断织机上的线，来讽喻丈夫不可中途废学。后比喻劝勉学习。
　　56、切磋琢磨：将骨、角、玉、石加工制成器物。比喻学习或研究问题时彼此商讨，互相吸取长处，改正缺点。
　　57、恃才不学：恃：倚仗。倚仗自己有天才，不用心学习。
　　58、师心而不蹈迹：师：效法;迹：前人留下的言论。学习前人的理论只能学习它的基本精神，而不能死守它的具体做法。
　　59、思而不学则殆：殆：精神疲倦而无所得;思：思考。只是思考而不去学习，就会使精神疲倦而无所得。
　　60、废寝忘餐：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
　　61、藏修游息：心里常常想着学习，不能废弃，甚至休息或闲暇的时候也要学习。
　　62、为人师表：师表：榜样，表率。在人品学问方面作别人学习的榜样。
　　63、师其意不泥其迹：师：效法;意：意图;泥：拘泥;迹：前人留下的言论。学习前人的理论只能学习它的基本精神，而不能死守它的具体做法。
　　64、刺股悬梁：形容刻苦学习。
　　65、不求甚解：甚：很，极。只求知道个大概，不求彻底了解。常指学习或研究不认真、不深入。
　　66、顿学累功：愚笨的人只要刻苦学习，也能取得成就。
　　67、忘餐废寝：忘记了睡觉，顾不得吃饭。形容对某事专心致志或忘我地工作、学习。
　　68、多歧亡羊：因岔路太多无法追寻而丢失了羊。比喻事物复杂多变，没有正确的方向就会误入歧途。也比喻学习的方面多了就不容易精深。
　　69、善诱恂恂：善：善于;诱：引导;恂恂：有次序的样子。指善于引导别人进行学习。
　　70、三天打鱼，两天晒网：比喻对学习、工作没有恒心，经常中断，不能长期坚持。
　　71、圣人无常师：圣人：旧指品德高尚、智慧超群的人;常：永久的。圣人没有固定不变的老师。比喻无论是谁，只要有长处，就向他学习。
　　72、不耻下问：乐于向学问或地位比自己低的人学习，而不觉得不好意思。
　　73、广师求益：师：效法，学习;益：进步。多方面学习，以增进学识。
　　74、勤学苦练：认真学习，刻苦训练。
　　75、善诱循循：善：善于;诱：引导;循循：有次序的样子。指善于引导别人进行学习。
　　76、活到老学到老：指老人坚持学习或知识不断更新，人们永远学不尽。
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&古人刻苦 学习 的成语古人刻苦学习的成语我的手机是N70映雪囊（náng）萤晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。（孙康映雪苦读）当时还有一个人，名叫车胤（yin），也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。（车胤囊萤夜读）负薪（xīn）挂角汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。（朱买臣负薪读书）隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。（李密牛角挂书）悬梁刺股东汉时候，有个人名叫孙敬，是著名的政治家。他年轻时勤奋好学，经常关起门，独自一人不停地读书。 每天从早到晚读书，常常是废寝忘食。读书时间长，劳累了，还不休息。时间久了，疲倦得直打瞌睡。 他怕影响自己的读书学习，就想出了一个特别的办法。古时候，男子的头发很长。他就找一根绳子， 一头牢牢的绑在房梁上。当他读书疲劳时打盹了，头一低，绳子就会牵住头发，这样会把头皮扯痛了， 马上就清醒了，再继续读书学习。（孙敬悬梁苦读）凿壁借光匡衡年轻时十分好学。他家里很穷，买不起蜡烛，匡衡晚上想读书的时候，常因没有亮光而发愁。后来，他想了一个办法，就在墙壁上悄悄地凿了一个小孔。让隔壁人家的烛光透过来。就这样，他经常学到深夜，后来成了西汉著名的学者，曾做过汉元帝的丞相。从凿壁借光的事例可看出：外因（环境和条件）并不是决定性的因素，匡衡在极其艰难的条件下，通过自己的努力学习和坚强毅力，终于一举成员。这就说明内因才是事物发展、变化的根据和第一位的原因，外头因只是影响事物变化的条件，它必须通过内因才能起作用。（匡衡凿壁偷光）以荻画地欧阳修先生四岁时父亲就去世了，家境贫寒，没有钱供他读书。太夫人用芦苇秆在沙地上写画，教给他写字。还教给他诵读许多古人的篇章。到他年龄大些了，家里没有书读，便就近到读书人家去借书来读，有时接着进行抄写。就这样夜以继日、废寝忘食，只是致力读书。从小写的诗、赋文字，下笔就有成人的水平，那样高了。（欧阳修以荻画地）韦编三绝韦：熟牛皮。韦编：古代用竹简写书，用熟牛皮条把竹简编编联起来，做“韦编”。三：多次。绝：断。反复研读，以致编联竹简的的皮绳断了多次。指读书勤奋刻苦。（孔子韦编三绝）这就时孙敬悬梁的故事。战国时期，有一个人名叫苏秦，也是出名的政治家。在年轻时，由于学问不多不深，曾到好多地方做事， 都不受重视。回家后，家人对他也很冷淡，瞧不起他。这对他的刺激很大。所以，他下定决心，发奋读书。 他常常读书到深夜，很疲倦，常打盹，直想睡觉。他也想出了一个方法，准备一把锥子，一打瞌睡， 就用锥子往自己的大腿上刺一下。这样，猛然间感到疼痛，使自己清醒起来，再坚持读书。 这就使苏秦"刺股"的故事。（苏秦刺股苦学）〔注〕：从孙敬和苏秦两个人读书的故事引申出"悬梁刺股"这句成语，用来比喻发奋读书，刻苦学习的精神。 他们这种努力学习的精神是好的，但是他们这种发奋学习的方式方法不必效仿。废寝忘食学以致用囊荧映雪悬梁刺骨凿壁借光持之以恒程门立雪牛角挂书穿壁引光刺股读书冬寒抱冰夏热握火钝学累功顿学累功攻苦食淡攻苦食俭刮摩淬励积雪囊萤坚苦卓绝艰苦卓绝聚萤积雪聚萤映雪绝甘分少刻苦耐劳刻苦钻研口不绝吟匡衡凿壁临池学书埋头苦干磨砺自强磨砻淬砺驽马十驾勤学苦练深自砥砺十年寒窗十年磨剑孙康映雪铁面枪牙卧薪尝胆衔胆栖冰宵旰攻苦雪天萤席引锥刺股饮胆尝血圆木警枕凿壁借光枕戈尝胆枕戈饮胆志坚行苦孙康映雪铁面枪牙全神贯注专心致志坚持不懈持之以恒老骥伏枥敝帚自珍不得要领学如登山宿学旧儒力学笃行力学不倦钝学累功幼学壮行学如穿井学海无涯下学上达文江学海晚生后学通才硕学敏而好学笃志好学勤学好问学无止境学以致用学而不厌牙牙学语学贯中西学究天人勤学苦练临池学书困而学之教学相长好学不倦顿学累功断织劝学笃学好古笃学不倦笃信好学笃实好学道山学海不愧下学热心网友囊萤照书，学而不厌，映雪读书， 顿学累功、骄傲自满，笃学好古，折节读书、脚踏实地，笃信好学， 头悬梁，刺股读书，牛角挂书、勤勤恳恳、漫不经心、兢兢业业，将勤补拙、聚精会神， 学而时习之 、锲而不舍，映月读书，铁棒磨成针 艰苦奋斗、坚持不懈，笃实好学，据鞍读书、精益求精，笃学不倦，锥刺骨 凿壁借光 囊萤映雪 闻鸡起舞 废寝忘食 秉烛达旦 笃学好古 顿学累功 闭户读书 刺股读书 只要功夫深，闭户读书，勤能补拙勤学苦练梦之向往囊萤映雪
晋朝时候，有一个人名叫孙康，非常好学。他家里很穷买不起灯油，夜晚不能读书，他就想尽办法刻苦地学习。冬天夜里，他常常不顾天寒地冻，在户外借着白雪的光亮读书。（孙康映雪苦读） 
当时还有一个人，名叫车胤（yin），也和孙康一样，没有钱买灯油。夏天夜晚，他就捉了许多萤火虫，盛在纱袋里，用萤光照亮，夜以继日地学习。（车胤囊萤夜读） 
负薪（xīn）挂角 
汉朝时候的朱买臣，小时候，家里很穷。为了维持生活，他每天都得上山砍柴，没有时间读书。但是他好学不倦，常常背着柴一边走，一边看书。（朱买臣负薪读书） 
隋朝有一个叫李密的人，小时候给人家放牛。每天出去都要带几本书挂在牛角上，趁牛吃草的时候，他就坐在草地上用心读书。（李密牛角挂书） 
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古代四个勤奋学习故事
从小开始读书,我们老师就叫我们认真学习,要勤奋,还会举古人勤奋学习的例子来激励我们。古人的条件很差,但是他们真的很勤奋。小编随便去搜了一些,就发现了好多古代人勤奋学习的故事,小编特意整理了四个古代勤奋故事,希望可以激起大家隐藏的勤奋。《悬梁刺股》汉朝的孙敬刻苦好学,每天一早就起来读书,直至深夜。因为疲劳瞌睡,会不知不觉地打起盹来,他就把绳子的一头拴在屋梁上,一头系在自己的头发上。这样以来,如果打盹,头皮就会被扯疼。另外,战国时的苏秦在游说秦国失败后,回到家里发愤学习,每当晚上读书读得疲倦打瞌睡时,他便用锥子刺自己的大腿,直至鲜血淋漓。他后来终于成为有名的政治家。这个成语形容人刻苦读书,坚韧不拔的精神。他后来终于成为儒学大师。《燃糠自照》在南朝时,有个齐人叫顾欢。他非常聪明,六、七岁时就能推算四时节气和六十甲子。邻居们都夸他,说他长大一定会有出息。 有一年秋天,稻谷熟了,爸爸让小顾欢去看稻田,还特意嘱咐他:“可别让麻雀把稻子给吃了。”小顾欢满口答应,还没等爸爸说完,就一溜烟跑了出去。他来到了稻田边,那金灿灿的稻子在阳光的照耀下,象一粒粒金豆子。在稻田上空有一群麻雀。小顾欢见麻雀叽叽喳喳怪好玩儿,突发奇想,坐在田埂边写起了《黄雀赋》。 晌午,爸爸来叫小顾欢回去吃饭,看见稻田里的稻子被麻雀吃掉了一大半,原先鼓鼓的谷粒,刹那间变成了空壳儿,稻杆东倒西歪的。爸爸火冒三丈,破口大骂:“你瞧瞧你,稻子都快给麻雀吃光了,你在干什么?”小顾欢战战兢兢地回答:“我……我在写《黄雀赋》呢!”“哦?《黄雀赋》?让我看看。”爸爸说。小顾欢用发抖的小手把写的文章递给爸爸。爸爸看了看,叹了口气,说:“可惜我们家穷,不能让你读书啊!” 顾家附近有个私塾,小顾欢白天常常跑去偷听。只见他拿着纸和笔,歪着小脑袋,仔细地听着,遇到精彩或重要之处就记下来。晚上,他就在家里复习。顾欢家里穷,买不起蜡烛,他就点燃稻糠、松枝照明。 顾欢就是这样勤奋好学,老了也是这样。朝廷要让他做官,他不肯,一直隐居在天台山。 这就是才子顾欢小时侯的《燃糠自照》的故事。《凿壁借光》匡衡勤奋好学,但家中没有蜡烛照明。邻家有灯烛,但光亮照不到他家,匡衡就把墙壁凿了一个洞引来邻家的光亮,让光亮照在书上来读。同乡有个大户人家叫文不识的,是个有钱的人,家中有很多书。匡衡就到他家去做雇工,又不要报酬。主人感到很奇怪,问他为什么这样,他说:“我希望能得到你家的书,通读一遍。”主人听了,深为感叹,就把书借给他读。于是匡衡成了大学问家。&《囊萤映雪》“囊萤映雪”这则成语的囊萤是晋代车胤家贫,没钱买灯油,而又想晚上读书,便在夏天晚上抓一把萤火虫来当灯读书;映雪是晋代孙康冬天夜里利用雪映出的光亮看书。后用“囊萤映雪”比喻家境贫苦,刻苦读书。 “这个成语来源于《晋书.车胤(yin)传》,胤......家贫不常得油,夏月则练囊盛数十萤火以照书。孙康家贫,常映雪读书。 “晋代时,车胤从小好学不倦,但因家境贫困,父亲无法为他提供良好的学习环境。为了维持温饱,没有多余的钱买灯油供他晚上读书。为此,他只能利用这个时间背诵诗文。 “夏天的一个晚上,他正在院子里背一篇文章,忽然见许多萤火虫在低空中飞舞。一闪一闪的光点,在黑暗中显得有些耀眼。他想,如果把许多萤火虫集中在一起,不就成为一盏灯了吗:于是,他去找了一只白绢口袋,随即抓了几十只萤火虫放在里面,再扎住袋口,把它吊起来。虽然不怎么明亮,但可勉强用来看书了。从此,只要有萤火虫,他就去抓一把来当作灯用。由于他勤学苦练,后来终于做了职位很高的官。勤奋是学习的唯一方法，除此之外，我们再也没有其他方法了。古人环境那么艰苦都能勤奋学习，现在我们的条件这么好，我们又有什么理由不勤奋学习呢？
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