胡思乱想睡不着怎么办,想打洞洞

刚刚被一阵声音吵醒,才发现有老鼠在墙上打了个洞,现在吓的都睡不着了,怎么办啊, 刚刚被一阵声音吵醒,才发现有
刚刚被一阵声音吵醒,才发现有老鼠在墙上打了个洞,现在吓的都睡不着了,怎么办啊
丑小鸭的亲戚 刚刚被一阵声音吵醒,才发现有老鼠在墙上打了个洞,现在吓的都睡不着了,怎么办啊
那就不要睡了,反正要天亮了
放到角落里可以将家里进行一次大扫除,抓老鼠,然后买点什么老鼠贴,平时注意关好门窗,防止老鼠跑家里来,老鼠药什么的
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请个大猫,另外白天找到老鼠洞,点把草,然后用石头堵死
补上,继续睡,明天加固房屋,用鼠笼捉鼠
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喷点杀虫药把洞堵上
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连老鼠都怕,很无语的。幼儿园大班看图讲述《爱打洞洞的老爷爷》
大班看图讲述《爱打洞洞的老爷爷》
  【教学目标】  1、能仔细观察故事画面,大胆猜测故事情节,理解故事内容。  2、了解生活中离不开有益的洞洞,积极探讨还可以在哪些地方打有用的洞。  3、引导幼儿去关心爷爷奶奶的退休生活。  【活动准备】  1、《爱打洞洞的老爷爷》PPT,故事录音。  2、幼儿对火车检票员的工作有所了解。  3、皮带、穿起来的书。  【活动过程】  一、导入。  1、师:小朋友你们喜欢听故事吗?今天老师带来一个有趣的故事,和你们一起听一听、看一看。  2、出示图一,“就是关于这位老爷爷的故事。”  二、理解故事内容。  1、理解故事上半部分。  图一:  师:我先来介绍一下这位老爷爷,看到老爷爷手中的东西了吗?这是检票夹。“原先,老爷爷是火车站的检票员……,现在老爷爷退休了,没有车票让他打洞洞了。”  提问:原先老爷爷是干什么的?什么叫退休?  图二:  提问:你觉得为什么花的叶子上有这么多洞洞?你怎么知道这些洞不是虫子咬的?  图三、四  提问:为什么这些菜只能卖给老爷爷?  为什么刚才老奶奶问老爷爷花的事和听见重重的敲门声,老爷爷都当没听见?  图五、六:  提问:这次谁来找老爷爷,为什么?  图七:  提问:为什么卖扇子的哥哥也来找老爷爷?扇子上打了洞会怎么样?(用手做扇子尝试)  图八:教师讲述  图九:  提问:老爷爷怎么了?老爷爷为什么会生病?  2、理解故事下半部分  图十:  提问:小兔妹妹为什么带着礼物来看老爷爷?  师:原来不是所有的洞洞都是不好的,小兔裙子上的洞洞让她的裙子变得更漂亮了。  图十一:  提问:河马叔叔为什么带着礼物来感谢老爷爷?  为什么多亏老爷爷帮它的皮带打洞,不然就会出洋相?(河马叔叔太胖,皮带洞不够用,裤子会掉。)出示皮带讲解。  图十二:  提问:看谁来看老爷爷了?为什么?  图十三:  提问:你觉得小猫想请爷爷做什么?  图十四:  提问:瞧,谁来了?她来干什么?  图十五:  提问:呀,谁又来了?猜猜卖菜的伯伯这次来干什么?  图十六:  提问:卖手绢的婶婶又来干什么?你觉得有洞洞的手绢可以装饰在哪里?  图十七:  提问:卖图片的姐姐为什么也来了?(出示打好洞穿起来的书)这样有什么好处呢?  师:原来洞洞打在合适的地方还是好的。  图十八、十九:  提问:为什么老爷爷能打洞洞就每天乐呵呵的?  三、为故事取名字  师:这个故事有趣吗?请你完整听一变这个故事,想想可以给这个故事取什么合适的名字。  出示故事封面。  四、了解生活中有益的洞洞  1、故事中老爷爷给许多东西打洞洞,哪些洞洞是受欢迎的,哪些洞洞是不受欢迎的?  小结:原来不是所有的洞洞都是讨人厌的,我们的生活还是离不开有趣、有用的洞洞的。  2、提问:如果是你,你会拿什么东西让老爷爷打洞洞,为什么?  五、引导幼儿关心自己的爷爷奶奶  师:我真为老爷爷感到高兴退休了还能做自己喜欢的事。你们的爷爷奶奶退休了吗,如果他们也觉得无聊,你会建议他们做些什么有意义、有趣的事让他们快乐起来?  “仔细想想,有许都事都可以让自己快乐起来。”  六、|延伸  洞洞还有许多作用,你可以回家找找家里还有哪些洞洞,它们在哪,有什么作用?()第三方登录:

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