教科版二年级语文上册目录小学语文:《能说会写一:怎样平等待人》

最新教科版(六三制)小学语文六年级上册《能说会写 怎样平等待人》优秀教案(精品)_百度文库
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第三单元复习测试卷yù yán&& bàn shǎnɡ wánɡ yánɡ bǔ láo & shěn shì&  lā xián   lún liú  shú xī  xiānɡ sì(&&&& )&&& (&&&&&&& )&& (&&&&&&&&&&&&&&&&& )(&&&&& ) (&&&&& )&& kū lonɡ   bǎ shì&& ɡū dān shī qún&&& yánɡ& juàn&& dǎ liè& zhǔn què   shén qínɡ  kào biān(&&&&& ) (&&&& ) (&&&&&&&&&&&& ) (&&&&&&&& ) (&&&& )(&&&&&& )& (&&&&&& ) (&&&&& )diāo zǒu&& dà& yàn  jiē& fanɡ&&& jiǎo dù  hòu huǐ quànɡào   yù hé  dīnɡ zhǔ  qián pái(&&&&& ) (&&&&&& )(&&&&&&& ) (&&&& )(&&&&& )(&&&&&&& )& (&&&&& )(&&&&&&& ) (&&&&& )pán chan   jiǎnɡ tái&& liè kāi  jiào huì&&& yìnɡ yào   bēi cǎn& dà chī yī jīnɡ&& běn shi(&&&&&& ) (&&&&& )& (&&&&& )(&&&&&& ) (&&&&&& )(&&&&& )(&&&&&&&&&&&&& ) (&&&&& )jīnɡ ɡōnɡ zhīniǎo& wèi ɡuó  shè jiàn   hé yán yuè sè& shéng zài xì chù duàn ,bīng zài báo chù liè (&&&&&&&&&&&&&&&&& )(&&&&& )(&&&&&&& )&& (&&&&&&&&&&&& )(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& )  &&  二、我会组词。寓(&&&& )&& 叼(&&&& )& 悔(&&&& )& 猎(&&&& )& 嘱(&&&& )&& 愈(&&&& )& 惨(&&&& )& 悦(&&&& ) 偶(&&&& )&& 叨(&&&& )& 诲(&&&& )& 猪(&&&& )& 属(&&&& )&& 愉(&&&& )& 参(&&&& )&& 说(&&&& )劝(&&&& )&& 盘(&&&& )& 硬(&&&& )& 痛(&&&& )& 裂(&&&& )& 悉(&&&& )&& 审(&&&& )遇(&&& )边(&&&& )&& 般(&&&& )& 便(&&&& )& 通(&&&& )& 列(&&&& )& 采(&&&& )&& 申(&&&& )寓(&&&& )悲(&&&& )&& 箭(&&&& )& 幅(&&&& )& 肃(&&&& )& 晌(&&&& )窟(&&&& ) 裂(&&&&& ) 赢(&&&& )排(&&&& )&& 剪(&&&& )& 副(&&&& )& 萧(&&&& )& 响(&&&& )屈(&&&&& )烈(&&&&&& )羸(&&&&& )三、把反问句改成陈述句。1、马跑得快,离楚国不就越远了吗?(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& )2、你这不是自找麻烦吗?(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& )3、把东西还给人家,事情不就解决了?(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& )四、填关联词只有……才……..&&&& 不论…….都……&&&&& 因为……所以……& 虽然......但是……1、(&&& )看的角度不同,(&&&& )杨桃的样子也就不一样。2、(&&&& )学会与别人合作,(&&&&&& )能取得更大的成功。3、(&&&& )雪下得多大,大家(&&&&&&& )要坚持到校。4、(&&&& )那件事已经过去很多年了,(&&&&& )我永远也忘不了。五、照样子,写句子。例:蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。1、一棵高大的橡树像(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& )。2、翠鸟蹬开苇秆,像(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& )。3、(       )像(                    )。4、(       )像(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& )。5、(&&&&&&&&&&&&&& )像(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& )。
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第四单元测试卷巧练基础一、我读我写(要求正确、端正、匀称)pái chú&&& chí& xù&&&& chénmò&& kuángbēn&& xiànmù&& &&&& &&& jiū zhèng&& jiè& chǐ&&&&&& jì& ránshí jiàng&&& jié& zhī&& &&&& 二、我会组词。优(&&&&& )(&&&&& )& 抄(&&&&& )(&&&&& )宿(&&&&& )(&&&&& )采(&&&&& )(&&&&& )忧(&&&&& )(&&&&& )& 吵(&&&&& )(&&&&& )缩(&&&&& )(&&&&& )彩(&&&&& )(&&&&& )三、我会找。& 近义词: 缘故(&&&&& )&&& 愤怒(&&&&& )&&& 假若(&&&&& )&&& 议论(&&&&& )反义词: 防御(&&&&& )&&& 高尚(&&&&& )&&& 忧伤(&&&&& )&&& 成功(&&&&& )四、我会填。&& 和颜悦色地(&&&&&&&&& )&&&&&& 洪亮的(&&&&&&&&& )&&& 时间过得(&&&&&&&&& )弯弯曲曲地(&&&&&&&&& )&&&&&& 盛大的(&&&&&&&&& )&&& 鸟儿飞得(&&&&&&&&& )诚心诚意地(&&&&&&&&& )&&&&&& 隆重的(&&&&&&&&& )&&& 鲜花开得(&&&&&&&&& )情不自禁地(&&&&&&&&& )&&&&&& 清澈的(&&&&&&&&& )&&& 歌曲唱得(&&&&&&&&& )五、我会写成语。博览(&&&&&&&& )&& 脚踏(&&&&&&&& )&& (&&&&&&&& )于勤&&& 专心(&&&&&&&& )锲而(&&&&&&&& )&& 竭尽(&&&&&&&& )&& (&&&&&&&& )不厌&&& 勤学(&&&&&&&& )1.这些成语都跟(&&&&&&&&&&&& )有关。2.我想挑一个成语写一句话。(&&&&&&&&&&&&&& )&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。六、我背我填。1. 假若你一直和(&&&&&&&&& )赛跑,你就可以(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& )。2.既然你错了,就应该第一个伸过手去请他(&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& )。3.《争吵》一文中有“我”、“克莱谛”、“爸爸”,我最喜欢(&&&&&&&&& ),因为(&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& )。拓展阅读七、我读我做(一)国庆节到了。多么盛大的节日!多么隆重的检阅!街道上人山人海,楼房上彩旗飘扬,主席台上站满了国家领导人和外国贵宾。步兵过去了,炮兵过去了,青年组织的队伍也通过了主席台。现在轮到儿童队员了。在队伍的第一排,紧跟在队长后面走着一名拄拐的男孩,看来,他肯定忘记了自己在拄拐。他同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。1.在文中用“&&&&&& ”画出描写人多的词语。2.“他(博莱克)同全队保持一致,目视右方,睁着大眼睛望着检阅台。”请你用2~3个词语写出博莱克这时候的心情。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。3.此时此刻,你最想对博莱克说什么?写下下来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。(二)时光老人与流浪汉一个流浪汉呜呜地哭着。时光老人问:“你是谁?为什么哭?” 流浪汉说:“我少年时代玩玻璃球,青年时代玩纸牌,中年时代打麻将,家产都败光了!如今我一无所有,我真后悔呀!” 时光老人看他哭得可怜,试探着问:“假如你能返老还童……” “返老还童?”流浪汉抬头将老人打量了一番,“扑通”一声跪下,苦苦哀求,“假如再给我一个青春,我一定从头学起,做一个勤奋好学的人!”“好吧!”时光老人说完便消失了。 惊呆了的流浪汉低头一看,自己变成一个十来岁的少年,肩上还背着书包呢。 他想起自己刚才的话,便向自己熟悉的一所小学走去。路上他看见几个孩子在玩玻璃球,他不觉手痒了,也挤进去玩了起来。他仍然按老样子生活,到了老年,他又懊悔的痛哭起来。正巧,又碰到时光老人。他“扑通”一声跪下,哀求时光老人再给他一个青春。“我做了件蠢事!”时光老人冷笑说:“给你再多的青春,你也不会得到真正的生命。” 时光老人那么生气。从此,他给每个人的时间都一样,谁也别想多得一分一秒! 1.文中表示声音的词语有&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&& 。2.流浪汉苦苦哀求时光老人再给他一个青春时,是怎么说的?用“&&&&&&& ”把有关的句子画下来。3.流浪汉第二次见到时光老人时,时光老人为什么不再给他青春了?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4、我来写两句关于珍惜时间的格言。& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 真情习作八、 同学之间每天都在发生一些小事,有快乐的,也有烦恼的,请你把留在脑海中的印象最深刻的一件事写下来
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五年级语文第一学期第五、六单元测试卷班级&&&&& 姓名&&&&& 学号&&&&&&& 一、写字(4分)二、单项测试(21分)1、记忆性听写。(3分)要求:完整地听老师读两遍内容,根据回忆在指定时间内把听到的内容写下来。在回忆记录时尽量忠于原文的内容,但语言可有自己的创造成分。在完成听记内容后,再听老师读一遍,作必要的修改。& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2、把词语补充完整,再照样子写两个。(4分)稀稀(&&& )(&&& )& (&&& )(&&& )攘攘&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (&&& )(&&& )不同& (&&& )(&&& )不闻&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、按课文内容填空。(4分) 《母鸡》是我国著名作家&&&&&& 写的,文中的母鸡真是&&&&&&& 、&&&&&&& 、&&&&&&& 、 &&&&&&& 。因为它&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。它伟大,因为它&&&&&&&&&&&&&&&&& 。一个母亲必定就是&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。4、把古诗文内容补充完整。(10分)(1)南宋的朱熹告诉我们读书要做到:&&&&&&&& 、&&&&&&&&& 、&&&&&&&&& 。三到之中&&&&&& 最重要。(2)子曰:“&&&&&&&&&&&&&&& ,不亦说乎?&&&&&&&&&&&&&&&&& ,不亦乐乎?”(3)第五、六单元中我们学到了两首唐朝著名的边塞诗人王昌龄的诗,请你任选一首写下来。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&& ,&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ,&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。三、阅读分析(35分)(一)牛的故事(18分)①这是一个真实的故事。故事发生在西部的青海省,一个极度缺水的沙漠地区。这里,每人每天的用水量严格地限定为三斤,这还得靠驻军从很远的地方运来。日常的饮用、洗漱、洗菜、洗衣,包括喂牲口,全都依赖这3斤珍贵的水。 ②人缺水不行,牲畜也一样,渴啊!终于有一天,一头一直被人们认为憨厚、忠实的老牛渴极了,挣脱了缰绳,强行闯入沙漠里惟一的也是运水车必经的公路。终于,运水的军车来了,老牛以   的识别力,迅速地冲上公路,军车一个紧急刹车   。老牛沉默地立在车前,任凭驾驶员喝斥驱赶,不肯挪动半步。五分钟过去了,双方依然僵持着。运水的战士以前也碰到过牲口拦路索水的情形,但它们都不像这头牛这般倔犟。人和牛就这样耗着,最后造成了堵车,后面的司机骂骂咧咧,性急的甚至试图点火驱赶,可老牛不为所动。 ③后来,牛的主人寻来了,   的主人扬起长鞭狠狠地抽打在瘦骨嶙峋的牛背上,牛被打得皮开肉绽,哀哀叫唤,但还是不肯让开。鲜血沁了出来,染红了鞭子,老牛的凄厉哞叫,和着沙漠中阴冷的酷风,显得分外的悲壮。一旁的运水战士哭了,骂骂咧咧的司机也哭了,最后,运水的战士说:“就让我违反一次规定吧,我愿意接受一次处分。”他从水车上取出半盆水——正好3斤左右,放在牛前面。 ④出人意料的是,老牛没有喝以死抗争得来的水,而是对着夕阳,仰天长哞,似乎在呼唤什么。不远的沙堆背后跑来一头小牛,受伤的老牛慈爱地看着小牛贪婪地喝完水,伸出舌头舔舔小牛的眼睛,小牛也舔舔老牛的眼睛,静默中,人们看到了母子眼中的泪水。没等主人吆喝,在一片寂静无语中,它们掉转头,慢慢往回走…… &&& ⑤二十一世纪末的一个晚上,当我从电视里看到这让人揪心的一幕时,我想起了幼时家里的贫穷困窘,想起了我那至今在乡下劳作的苦难的母亲,我和电视机前的许多观众一样,流下了滚滚热泪。1、看拼音写词语。(3分)&&    &&&    &&&&&&&    &(&&&&&&&&&& ) (&&&&&&&&&& )&&&&&&& (&&&&&&&&&&& )2、写出下列词语的近义词。(2分)憨厚(&&&&&& )&& 寂静(&&&&&& )&&&& 依赖(&&&&&& )&& 喝斥(&&&&& )3、根据短文内容,把句子写完整。(4分)(1)这头老牛倔强具体表现在&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ,它之所以这样倔强,是因为&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。(2)当我从电视里看到这让人揪心的一幕时,流下滚滚热泪是因为:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。(3分)4、认真读读第4小节,请提一个有价值的问题,并写出答案。(3分) &我的问题是:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &我的回答是:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 5、读了这个故事,你想到了什么?有什么感受,请写下来。(不少于60字)(3分)&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& (二)闲谈读书法(17分)古今中外,圣贤先哲,留下的读书之法,浩如烟海。但究竟自己最适合什么样的读书法,还是应当因人而异的。鲁迅先生喜欢“跳读法”,(&&&&&& )他认为:“若是碰到疑问而只看到个地方,那么无论到多久都不懂的。所以,跳过去,再向前进,于是连以前的地方都明白了。”而爱因斯坦的“总、分、总”三步读书法,特点同样十分明显。所谓总,就是对全文形成总体印象。所谓分,就是在总体了解基础上,再逐字略读一下全文的内容。而在略读中,则要特别注意书中的重点、要点以及与自己需要密切相关的内容。最后是合,就是在略读全书之后,着重把已经获得的印象条理化、系统化,使观点与材料有机结合起来。   英国作家毛姆的“乐趣”读书法,是他在自己的读书(实际 实践)中摸索出来的。他提出“为乐趣而读书”的主张,他说:“我也不劝您一定要读完一本再读一本。就我自己而言,我发觉同时读五六本书反而更合理。因为,我们无法每天都保持不便的心情,而且,即使在一天之内也不见得会对一本书具有同样的感情。”如此“脚踏多条船”,使自己的读书兴致始终都保持在高度兴奋之中,其效果当然要比“感情专一”抱着一本书疲惫地一啃到底好得多。  当然,(&&&&&& )哪种读书方法,对求学者而言,它(&&&&& )只是一种工具而已。所以,万不可为某种方法所左右,尤其忌讳读死书、死读书的(恶习 习惯),对所捧之书,既能钻进去,又能跳出来。这样才能把书读活,使他人的知识为自己所用,正如孟子所言:“尽信书则不如无书。”1、选择括号里最合适的词语,用“√”标出。(2分)2、在文中(&& )内填入恰当的关联词。(3分)3、短文写了&&&&&&& 、&&&&&&&& 、&&&&&&&&& 这三位名人的读书方法,分别是&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&&& 、&&&&&&&&&&& 。(3分)4、“浩如烟海”的“浩”解释为:&&&& (①浩大 ②多),浩如烟海的意思是:&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& ,文中是指&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 。(3分)5、这篇文章讲了两个要点,请简要地写在下面。(2分)&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 6、你喜欢哪种读书法?它给你带来哪些好处?(用先概括后具体的方法写一写。可以是这篇文章中的,也可以是课本上的或者通过其他途径知道的,但必须要有自己的体会,不能照搬原文的句子。)(4分) &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 四、作文 (40分)题目:在没有大人的世界里提示:人类世界是由成人和儿童共同组成的,双方缺一不可,特别是儿童更需要在家长的呵护下成长和受教育,只有这样,孩子们才能得到更健康的成长。生活中的你们一直生活在大人的包围中,耳边一直是老师的叮嘱和长辈们的关心,也许,你有些厌烦了。如果,你来到了一个没有大人的世界里,会是怎样的心情?你会有一番怎样的经历,请你开动脑筋、发挥想想象,写成一个有新意的故事。 要求:1、想象大胆离奇,故事情节具体而又生动。&&&&& 2、语句通顺,标点正确,不少于400字。
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拼音练习8班级&&&& 姓名&&&&&&&&&&&&& 一、熟读下列三拼音节。duǒ& ɡuó& nuó& luò& tuō& ɡuǎkuò& huā& luó& kuā& nuò& jiǎ tuó& duō& luō& kuà& huó& huàqiā& jià& huǒ& huá& ɡuō& ɡuā二、熟读下列音节词。zǔ ɡuó&& luó bo&& luò tuo&& xī ɡuākǔ ɡuā&& jú huā&& xǔ duō&&& tuō lāɡuó jiā& bō luó&& ɡuò qù&&& ɡuā pífā huǒ&& nuò mǐ&& luò xià&& ɡū dú要求:读5遍以上,读熟读准。用心读了(&&& )遍,最快用时(&&&& )分(&&&& )秒家长签名(&&&&&&&&&&&&&&&& )老师评价(&&&&&&&&&&&&&&&& )注意:请家长督促孩子保管好每次发下来的拼音纸,以后备用。
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&识字五一、我是拼写小状元。xún hánɡ&& dǎo dàn&&& shào suǒ&&& zhàn ɡǎnɡ&& fēi jī二、我能在括号里填上合适的词语。一(& )手枪&& 一(& )飞机&& 一(& )军旗&&& 一(& )子弹三、我能找出每组中不是同类的词语。1.手枪&& 步枪&& 机枪&&& 枪手2.大炮&& 坦克&& 司令&&& 装甲车3.哨所&& 蓝天&& 沙漠&&& 大海4.老虎&& 大象&& 狮子&&& 蛐蛐& 四、查资料,答一答。“海陆空”指的是什么?&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 五、写短信。给解放军叔叔发个短信,表达出自己对他们的尊敬和爱戴之情。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 《识字五》答案:一、巡航 导弹 哨所& 站岗& 飞机 二、把& 架& 面& 颗三、去掉 枪手& 司令 哨所& 蛐蛐四、海军 陆军 空军五、解放军叔叔,你们保家卫国,辛苦了!
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