《强健体魄&磨练意志&促进身心健康发展活动》汇报材料
巢湖市烔炀中学建于1959年9月，是一所全日制农村高中，我校自建校起，就重视学生的德智体美劳全面发展，是“安徽省文明单位”、“安徽省示范高中”、“安徽省花园式学校”、“安徽省家教名校”、“全国中学生素质教育拓展计划试点学校”。
&&&&根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（年）》和国家、省市教育工作会议精神为指导，深入贯彻落实合肥市《关于在中小学生中全面开展强健体魄磨练意志促进身心健康发展活动的指导意见》，关注每一名学生的生命价值，深入推进素质教育，提高学生综合素质，促进学生全面健康与特长发展，为培养合格的社会主义建设者和接班人奠定坚实的基础。自2011年原地级巢湖市撤市之后，特别是在进入2012年之后，我校根据原有基础，深入贯彻合肥市教育局文件精神，深入开展“强健体魄&磨练意志&促进身心健康发展活动”，坚持“在活动中引导学生，在活动中塑造学生”的原则，重视活动的有效开展，现将相关情况汇报如下：
&&&一、思想重视、加强领导
&&&&1、思想重视
我校充分认识到新时期开展素质教育：“强健体魄，磨练意志，促进身心健康发展”的重要价值和意义，开展强健体魄磨练意志活动是践行科学教育观的必然要求，是强调以人为本，推进教育创新，培养学生优良的意志品质，促进学生全面、协调、可持续发展的重要手段；强健体魄磨练意志活动有助于学生体验生活，经受磨砺，是促进学生身心健康协调发展的有益探索，是推进基础教育改革的重要途径是其中一个重要的因素；强健体魄磨练意志活动着眼于中小学生的终身发展，引导中小学生从小培养执着追求、顽强拼搏、知难而进、勇担责任的优良品质，使学生从困难中学会坚强，从挫折中学会奋起，有利于促进学生全面发展。
为此，学校积极利用各种会议培训相关教师，充分校园网络、校园宣传栏、校刊、文学社、学生会等文学社团展开宣传教育，努力在全校营造“强健体魄，磨练意志，促进身心健康发展”的和谐氛围。
2、加强领导
为有效推进“强健体魄，磨练意志，促进身心健康发展”活动的展开，我校成立了相关领导小组，确立了校长负责制度，并确定一名分管校长具体抓促进学生身心健康发展的活动。学校队伍健全，有三名政教处正副主任、一名团委书记（同时兼政教副主任）和三十多位主任，以及授课教师全面承担养成教育工作，使人人有事可干，事事有人愿干。学校制定了养成教育规范，印发了《烔中学生一日常规》和《中学生守则》等规范文件，为每位班主任订阅《中学生文明礼仪学习》等资料，要求各班级在班会课上系统学习落实，指导实践工作。将活动责任层层分解，使人人有担子，事事有人抓。
二、创新载体，做好保障。
“强健体魄，磨练意志，促进身心健康发展”活动需要有实实在在的活动支撑，这就需要有相关组织积极参与并有相应活动的开展，为此我校从基本常规活动和有效拓展两方面入手来促进：
（一）常规活动
&&我校历来重视学生综合素质的提高，在狠抓教学质量的基础上，突出抓好一下几方面活动来促进学生身心健康全面发展：
&&&&&&重视体育课，艺术课在塑造学生品格，健全学生素质的重要作用，为此，我校积极开展学校体育运动，除了常规的体育课程外，每天坚持“三操”的训练和跑操制度，针对住校生实际，每天早晨利用早起床时机，开展住校生体操训练或者由班主任带领跑步锻炼；另外，发挥团委学生会的积极作用，开展各种社团活动，如成立星源文学社，利用采风等活动开阔学生视野，提高学生素养，成立烔炀中学青年志愿者协会，定期开展社会实践活动；特别是每年的校园教师运动会和学生运动会，更是开展的热烈轰动，已经成为巢湖市中学生运动的一大亮点；同时我们重视艺术课对学生的熏陶作用，除了设置常规的艺术课程，我校还积极开展各项艺术活动，例如鼓励学生参加校园艺术节，参加各种艺术竞赛，尤其注重从中发现优秀人才，为不同特长的学生发展提供了新的方向！
同时，我们积极发挥学生主动性，设立“文明监督岗”，引导学生参与校园管理。
几年来，我们一直坚持开展设立“文明监督岗”活动，由团委指定一名干部具体负责。每周组织团干、学生会干部轮流值日，全面检查学校卫生、三操、升旗、黑板报、穿戴和文明礼仪执行情况等。检查有记录，检查后有专项反馈，严重情况有通报，有整改要求，所以检查都带入班级考核，并作为个人申报荣誉的参考材料。文明礼仪检查有固定地点，也有移动岗：固定地点在前后大门，对来往学生一个个检查，对存在的问题当场指出并记录下来；移动岗在各班级、由学生会抽人突击检查各班级学生穿戴情况，集中记录，集中反馈给相关班级，并作跟踪检查。实践证明，这一活动不仅培养了学生自理能力、自治能力、实践能力，促进了学生良好行为习惯的养成和一些管理制度的落实，也增强了学生的集体主义观念。几年来，校园环境也发生了很大的变化，学校先后被授予“巢湖市卫生先进单位”、“巢湖市文明单位”、“安徽省文明单位”等光荣称号。
&&&&&针对不同年级学生组织开展不同的活动，其中，尤其结合高中生心理健康实际，将心理健康教育贯穿始终：
&&&&&&对高一学生开展入学教育，重在养成教育：通过军训等活动培养学生的吃苦耐劳精神和团结协作精神；针对我校学生大多来自农村初中中的实际，我们积极通过主题班会和日常教育加强融入教育，以促进学生融入学校氛围；&&
&针对高二学生实际，学生群体已经出现了分化，仍，德育工作的目标，通过学生自治会，并表彰情感我们开展各项校园活动，引导学生根据自身兴趣和实际，安排相应活动引导学生发展，同时，积极关注学生心理健康成长，通过开展系列活动培养学生健全人格，如：
&&&&&&1、开展主题班会活动，围绕是否关心过父母的疾苦。记录父母一天的工作经历，数以数父母身上的伤疤，关心父母的疾病，替父母分忧。引导学生关心父母，孝敬父母，做一个让父母放心的孩子，负责任的孩子。
&&&&&&2、督促学生反思自我：是否曾伤害过别人，是否已道过歉或已弥补过。通过周记，日记，随笔，朋友谈心，同学交流等方式宣泄和反思。净化心灵，和谐关系。
&&&&&&3、尊重生命，爱心自我。开展演讲比赛。
&&&&&&4、读书，提高，内化。鼓励学生读名著，将“真、善、美”唤醒
&&&&&针对高三学生学习压力相对较大，我们积极进行心理疏导，除了发挥日常三操的作用外，我们结合体育课，艺术节等活动，帮助学生疏导压力；同时通过开展讲座等活动，引导学生正确树立成才观，根据实际科学规划自己的成才方向和学习计划；根不同类学生实际，开展定期心理辅导和干预，引导学生在学习的基础上，关注身体健康，加强体育锻炼，扩展视野，为个人成长提供基本素质！
&&&（二）有效拓展
&&&&活动是养成教育的最好阵地。围绕养成教育，政教处和团委积极组织开展爱国主义教育活动和青年志愿者活动，大力开展爱国读书教育教育活动，定期开展演讲比赛、征文比赛、绘画比赛、礼仪讲座等活动，定期组织学生到烔炀敬老院献爱心，到社区做志愿活动，为重病师生捐款，为灾区捐款等，使学生逐步养成助人为乐等好习惯。
&&&我校历来重视校园文化建设，本着“立足校园、积极走出”的原则，在推动学生素质教育方面做了大量工作，根据现有条件，充分发挥团委、学生会、学生社团（如星源文学社、烔炀中学志愿者协会等）组织的作用，以此类组织作为开展活动的单位，利用校运动会、艺术节等活动作为具体的组织形式，学校借助相关载体积极开展相关活动：
1、团委学生会活动有声有色：团委积极响应省市区各种活动安排，引导学生积极参加校外活动和竞赛，例如中学生演讲比赛、中学生五四青年红色经典诵读比赛、普通话大赛、“活力在基层”主题团日竞赛、青少年科技创新竞赛等并取得了优异的成绩。
2、学生社团活动丰富多彩：学校引导学生创建“烔炀中学志愿者协会”“星园文学社”等社团组织，积极引导会员社员参加社会实践活动，例如开展“关注母亲湖——烔炀中学青年志愿者社会环境考察万里行”活动；组织学生前往巢湖市温家套惨案遗址参加植树造林牢记历史，缅怀先人活动；组织学生参观烔炀镇烔炀老街、李鸿章当铺等历史遗迹；组织学生参观名扬海内的巢湖烔炀糕点的制作场、黄麓葡萄无公害基地；保护环境，巢湖湿地百里行植树活动；游览褒禅山、参观巢湖博物馆、张治中故居等一系列社团活动，锻炼了身体、开阔了学生视野，
3、校运会精彩纷呈：每年的双运会是巢湖市烔炀中学的一大特色，&&&我们特别重视艺术体育活动的开展，除了参加市区文体活动外，还积极开展校内文体活动，每年一次中学生运动会，数次单项活动，师生参与率高达95%以上；同时引导学生积极参加省市比赛并获得优异成绩！
4、艺术节屡创佳绩：学校每年组织一次中学生文艺汇演，同时还开展合唱和体育舞蹈比赛，吸引了众多学生积极参与，成为烔炀中学乃至整个烔炀镇文化建设的一面窗口，在活动的开展过程中我们发现并培养了大量优秀人才，2012年，我校的选送节目《红色记忆》（指导教师：蒋四林）荣获2012年巢湖市一等奖，合肥市第三届中小学文化艺术节舞蹈展演二等奖！
三、加强保障，建立长效机制
&&&&为保障活动的有效开展，每次重大活动都会积极做好做足预案，保证人员安排、保障资金准备、保障安全措施！与此同时，学校领导班子高度重视活动资金投入，我校在资金紧张的情况下，加大投入，学校先后建立可容纳2000人的大礼堂、建设学校图书馆、购置完备的体育器材、建立完善的实验室、美术室、微机室等设施，投入资金美化校园环境，优化学校教书育人的良好氛围！
在软件建设上，我校促进身心健康发展活动的开展已初步实现“三个常规化”、“两个活跃”和“四个高潮”，有力推动了优良校风的建设，为创建“文明校园”奠定了基础。
1、“三个常规化”：（1）团委、学生会组织建设常规化。学校坚持每学期新建几个团支部，“推优入团”、“推优入党”，发展一批新团员，并组织学生积极分子参加“少年团校”、“中学生业余党校”，学习党章、党史、团章、团史、邓小平理论和“三个代表”重要思想等知识。（2）各项活动评比常规化。团委、学生会积极参与学校常规管理，每学期都要组织实施“文明寝室”、“卫生寝室”、升旗仪式、黑板报设计等多项活动的检查评比。（3）劳动教育常规化。培养学生的劳动观念是素质教育内容之一。每学期，我们都要组织几次大规模除草、平整操场、植树等美化校园劳动，卫生值日坚持不懈，严格要求，净化、美化已成为学校一道亮丽的风景，成为我校环境育人的特色之一。几年来，学校环境和卫生工作一起深受各级领导好评，先后被授予“安徽省花园式学校”、“巢湖市卫生先进单位”等称号。
2、“两个活跃”：（1）&《新天地》校刊，每季度一期，期期精彩，已成为养成教育新阵地。（2）校园广播站办得活。从九四年开始，烔中学生自办“校园广播站”，经过编播改革后，节目越办越好，越办越活，充满生气，成为烔中另一“特色活动”。
3、“四个高潮”：（1）掀起爱国读书教育活动高潮。几年来，学校坚持积极参加“爱国读书教育活动”，每次活动有计划、有落实、有评奖、有小结，主要有演讲、征文、智力竞赛等，形式多样活泼，不断掀起爱国主义教育高潮。多次获得巢湖市爱国读书活动“优秀组织奖”和“全国爱国主义读书教育活动组织特等奖”。有多同学在历届活动中获全国一、二、三等奖。（2）掀起重大活动高潮。我们结合形势抓住时机，组织了一两次重大纪念活动。（3）掀起运动会、军训高潮。每学年学校坚持举办一次“双运会”和“高一军训”活动。“双运会”组织严密，操作规范，气氛活跃，参与面大，学生参赛率超过95%。高一军训活动则掀起了国防教育高潮。（4）抓起科技、文艺活动高潮。每学年学校都要举办校园科技节、艺术节。两节活动内容多、项目全、覆盖面大。在此基础上，组队参加市、区中学生艺术节，组织全校“元旦文艺汇演”和“元旦师生书画展”，组织部分优秀学生参加科技参观教育活动，在每个年末岁首，掀起科技、艺术素质教育活动的高潮。学校文艺队多次获得原巢湖市、居巢区中学生艺术节农村组团体一等奖。师生美术作品多次获教育局组织的师生书画展一等奖。学校素质教育和艺术教育成果丰硕，已成为我校养成教育特色之一。
&&&&总之，近一年来，我校经过组织建设，立足实际，始终坚持“在活动中引导学生，在活动中塑造学生”的原则，将活动开展有效落实，并且在开展常规活动基础上积极探索，有效拓展，力图在校园中构建“强健体魄&磨练意志&促进身心健康发展”活动的长效机制，其中有一些收获，也发现了不足，在今后的工作中，我们将更加积极主动地接受上级领导的指导，争取支持，最广泛地调动师生积极性参与到活动中来，在促进学生身心健康发展，培养合格人才的工作中做出更好成绩！&
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&长兴县实验中学：锻炼体魄&磨练意志
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合肥市深入推进“强健体魄 磨练意志”系列活动
&&& 自2011年合肥市教育局发起“强健体魄，磨练意志”系列活动以来，对增强学生体质、砥砺学生品质起到了相当大的作用，在全市形成了快乐学习、全面发展的良好态势。
&&& 为深入推进此项活动，进一步提高学生综合素质，促进学生全面健康发展，合肥市教育局于12月14日在庐江召开“强健体魄 磨练意志”工作研讨会，各县（市）区教育主管部门分管负责人及具体负责人、部分市管学校分管校长参加了此次会议，会上各县（市）区、部分市管学校介绍了2012年工作开展情况及2013年工作打算，在工作汇报的基础上，与会同志群策群力、集思广益开展交流，对下一步工作建言献策，来自合肥学院的王玉琴教授现场对大家的发言进行了点评指导。会上将大家发言材料编印成册，以供交流借鉴。（特约通讯员 张玉秀）
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