什么是可汗学院,慕课,翻转课堂可汗学院视频

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慕课、微课与翻转课堂
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[内容简&#x4]&#x25 MIT和哈佛毕业的高材生缘何放弃金融分析师工作投&#x8教育事业?YouTube上的“&#x53汗学院频道”至&#x4共吸引了163.3万订阅者,观看次数超过3.55&#x4次,它为什么如此大受欢&#x8?创&#x59&#x4萨尔&#x66•&#x53汗阐述属于未来的教育理念——让地球上的&#x4何&#x4&#x90&#x80随时随地&#x4受世界一流的免费教育!&#x25 现行教育模式已&#x余年历史,&#x53汗认为,在互联网&#x84勃发展、社交网&#x7&#x76况空前的时代,免费、灵活、适合个体、全球共&#x4的教育才是未来教育改革的方向。在本书中,他以“&#x53汗学院”的成功为证,分析了当前教育各方面的缺陷和落后之处,提&#x51了实现教育公平与高效的新概念。&#x25 当教育没有了贫&#x5之分,&#x8堂没有了年龄之别,实习没有了假期之限,当学生开&#x59为&#x81己的兴趣和未来而学习,教育才&#x80最终&#x8成其&#x76标。&#x25 适合师生、家长&#x53互联网文化爱好者。[编辑推荐]&#x25 &#x4&#x8程指&#x5表妹数学,到拥&#x万订阅者的在&#x7学习网站创&#x59&#x4,互联网时代的教育改革家萨尔&#x66•&#x53汗于2010年入选《财&#x5》“全球40大青年才&#x4榜”,2012年入选《时代周刊》“100位最具影&#x54力&#x4物”。&#x25 &#x53汗的头号粉丝比尔•盖茨为何表示“我认为你预见了教育的未来”?谷歌为何&#x个投资方案中选&#x51了&#x53汗学院,并将其&#x7译为世界上最常用的10&#x79&#x8言?&#x53汗学院的教学理念究&#x7缘何脱颖而&#x51,成为颠覆传&#x7&#x8堂教学的先锋力&#x91?&#x25 金融界&#x7英转投教育界的创业&#x7历,为实现理想白手起家的励志故事。美&#x56&#x8堂上也有应试教育,印度穷孩子也&#x80分&#x4&#x4类智慧结晶。未来的教育,由学习者&#x81己主宰。&#x25 湛庐文化&#x51品。 [作者&#x4&#x7](美)萨尔&#x66•&#x53汗&#x25 &#x8为孟加拉和印度&#x79民后裔,他&#x4小聪明好学,展现了&#x51色的数学天赋。他在&#x9省理工学院获得数学学&#x58、电气工程与计算机科学学&#x58&#x53硕&#x58学位后,在哈佛商学院获得了MBA。&#x25 在一次对表妹的&#x8程辅&#x5后,他将授&#x8实况制成视频传上网站分&#x4,&#x81此好评如潮。他于2009年辞&#x53金融分析师的工作,专心&#x5&#x8这一旨在为全球学生提供免费在&#x7教育的“&#x53汗学院”。&#x25 2014年1月,YouTube上的“&#x53汗学院频道”共吸引了163.3万订阅者,观看次数超过3.55&#x4次。萨尔&#x66•&#x53汗已成为教育领&#x57的超级巨星,并吸引了&#x53观的资助,比尔•盖茨&#x57金会先后提供了550万美元支持其事业。&#x25 &#x53汗于2010年入选《财&#x5》“全球40大青年才&#x4榜”,2012年入选《时代周刊》“100位最具影&#x54力&#x4物”。
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版本: Kindle电子书
文件大小: 9391 KB
纸书页数: 155
出版社: 浙江人民出版社; 第1版 (日)
语种: 简体中文
ASIN: B00PC4EJTC
品牌: 湛庐文化
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于 日版本: 平装
翻转课堂在互联时代确实有其重要的价值,是一种教育方式的革新,但是不是一场革命还很难说,更不能说是具有划时代的教育著作了。书本身写的很好,但不能把其地位抬的太高了,现在的教育不能只盯着技术,技术为教育提供了很多可能,但技术也会将教育领向一个危险的方向,它会使人们忘记甚至排斥传统,丢掉教育的灵魂,使人成为知识多、技术高,而智慧缺乏。因此,我们评价一本书不能光凭个人的兴趣。
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十佳评论者 于 日版本: 平装
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五十佳评论者 于 日版本: 平装
作者本来是基金公司的金融分析师,从远程辅导自己的一些晚辈开始,最终做了专职的互联网教育工作者。本书是作者对这个过程的回忆和总结。作者在早期的远程辅导自己的晚辈开始,发现了教育业的现存的一些问题和改进的方法。作者认为教育业最大的问题是无视人与人之间接受新知识的速度是可以有非常大的差异的。作者制作了许多10分钟长的教学视频上传到youtube,效果不错。许多教师干脆让学生晚上回家看可汗的教学视频,白天到教室想老师提问,效果非常好。翻转课堂指的就是这种把常规的学习和提问的时间地点颠倒过来的做法。07年作者辞职专职做教学视频和教学软件。用软件出题,帮学生反复练习,同时也能统计出学生学的比较差的知识点。同年开始去找学校合作,效果不错。随后收到了google和微软的投资。后来作者在更大范围内在学校内推广他的教学方法,效果还不错。最后一部分是作者对现行教育制度的反思:1:大学课堂老师照本宣科太浪费时间了(我当年也有同感);2:按年龄分班不一定是合适的;3:寒暑假会导致学习效果打折扣,可以考虑让学生老师修年假
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千佳评论者 于 日版本: 平装
有专家告诉我们,“圈外人”(outsiders)最具创造力。有一位失恋的程序员整天到酒吧消磨时间,看调酒师制作鸡尾酒,最后他成了“东村”的最棒调酒师。一位研究粒子的物理学家,解决了困扰高露洁多年的把氟化物注入牙膏管内部的难题。一个教育工作的门外汉,对现行的教学方法提出了质疑:为什么学得好的学生和学得不好的学生一定要按统一进度在教室里上课?家庭作业是多与少的问题,还是是与否的问题?他把上个世纪30年代的“精熟教学法”找了回来,并借助信息技术的力量,实践着自己的朴素想法。他自己是“逃课生”,但也是麻省理工学院的高材生。他的父亲是孟加拉人,母亲是印度人,因此,他对穷人有一种发自心底的爱。他本可以创办一家像谷歌、facebook、京东那样的上市公司,获得不尽的财富和荣耀,但是,他创立的“可汗学院”却是一家非营利组织。他说,他要让世界上所有的人都能从他的工作中得到好处。最重要的是,他的所思所想,为教育改革提供了各种各样的可能。好的做法,我们把它发扬光大,不适合我们的,我们也不必盲目地照搬。比尔盖茨说,可汗是他最喜欢的老师。对于中国的教育改革来说,他不也是我们最好的“老师”吗?
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