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重庆市铜梁中学校
文章来源：　作者：佚名　点击数：　更新日期：
重庆市铜梁中学校
　　铜梁中学创办于1907年，已有近百年的办学历史，是原四川省首批重点中学，重庆市直辖后的首批重点中学。学校位于重庆市铜梁县巴川镇凤山之巅，占地200余亩，绿荫聚翠、花鸟衔香的校园中，齐备一流的现代化建筑设施设备与古典高雅的亭台宫墙交相辉映，是重庆市著名的园林式单位、绿色学校、卫生单位和文明单位。学校人文底蕴浓厚，名师汇萃，特级教师5人，中学研究员（正教授级）2人，高级教师50余人，是重庆市著名的升学预备学校。学校正实施创建 重庆市示范高中和全国一千所实验性示范性普通高中，确立了“建现代化示范高中，育新世纪创新人才”的办学目标，基本形成了以“自主学习，培养特长， 以德育人，形成合力”的办学特色。
　　学校坚持“以人为本”科学发展展观，深化教育改革，努力推进素质教育。近年来，学校先后被评为全国学校体育卫生先进集体、全国群众体育先进单位（两次）、全国电化教育科学研究试点学校、全国现代教育技术实验学校等，获重庆市德育工作先进集体、重庆市文明单位五十佳、重庆市安全文明示范小区等10余项市级荣誉。学校自1982年以来，已取得连续23载高考辉煌，先后培养出了唐显莉、杨婵、周锞三名省级理科状元、五个省级文理科高考二、三名和百余名清华北大学子，一万一千余名优秀学生升入高校深造，桃红李艳，遍布神州，美国麻省理工学院博士生导师周晓林、清华大学教授许希兵 等是我校学生杰出代表。教育科研方面，全校上下观念更新，科研氛围 浓厚，科科有课题，人人行研究。学校承担的科研课题档次越来越高，科研成果日渐丰硕。近年，已有8项市级以上课题研究圆满结题并获奖励，其中，国家级课题《综合利用电教手段，优化农村中学德育》、市级重点课题《中学语文科实施素质教育的研究》等课题获重庆市中小学优秀教改成果二等奖。在研国家级课题4个，市级课题3个，县级课题20余个。教师制作的课件和我校学生撰写的杰出代表论文有30 余件（篇）获国家、省级奖。
　　与时俱进的铜梁中学，必将走向更加锦绣灿烂的明天！
文章录入：zhangxin&&&&责任编辑：zhangxin&
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没有相关文章重庆市铜梁区委书记陈勇调研重庆艺术工程职业学院
　　近期区委书记陈勇调研了我区有关高校工作，研究解决高校发展过程中存在的困难和问题。陈勇指出，要全力支持高校做大做强，提高办学质量，培养专业人才，更好地服务地方经济社会发展，助推幸福美好新铜梁建设。
陈勇考察重庆艺术工程职业学院图书馆
陈勇考察重庆艺术工程职业学院校区建设
　　区领导朱华伦、刘诗权、屈锐、魏加奎、刘国华等参加调研或座谈。
　　当天下午，陈勇先后来到重庆传媒职业学院、重庆师范大学涉外商贸学院、国家法官学院重庆分院、重庆艺术工程职业学院，实地调研了驻铜高校建设发展情况。
　　在随后召开的座谈会上，听取重庆传媒职业学院、重庆师范大学涉外商贸学院、国家法官学院重庆分院、重庆艺术工程职业学院和铜梁职教中心情况介绍后，陈勇对各所高职院校提出的问题一一作了回应。他说，近年来，在铜高校办学规模不断扩大，进一步提高了我区核心竞争力。
　　陈勇指出，百年大计，教育为本。作为重庆工业化、城镇化的主战场，铜梁的发展，需要大量产业工人以及经济管理、导游、旅游营销、文艺表演、电子商务、农业、生态环境保护等方面的人才。各高校要顺应发展大势，主动把握适应新常态，服务铜梁发展，要在提高创新能力上狠下功夫，根据形势需求创新优化专业设置，创新教育方式和方法，培养紧缺型人才；要在提高办学质量上狠下功夫，立足建成有区域影响力的名校，加强与国内外高水平大学和科研机构合作，全面提升综合实力；要在提高育人水平上狠下功夫，切实把高校打造成为铜梁经济社会发展发现人才、培养人才的摇篮。
　　陈勇强调，要促进政校携手，实现合作共赢。要搭建合作平台，深入研究建立合作机制，明确双方合作方向，在铜梁主导产业、创新创业等亟需引智引力的重点领域开展合作；要强化项目合作，找准切入点，在创新创业平台建设、学生创意园建设、互联网+农产品电商园，包括人才培训在内的公共服务、艺术中心建设等项目上深化合作，通过政府购买服务等创新方式，把项目做大做强，形成新兴产业和经济社会发展新的动能；要牵线搭桥，加强高校与企业的联系，深化校企在产学研各领域的合作，为人才集聚、技术创新、产业发展奠定基础、增添动力。
　　陈勇要求，要强化协调配合，支持驻铜高校建设。对涉及驻铜高校长远发展的问题，区规划部门要认真研究，既要能满足当前的发展需求，又要符合未来城市发展的方向；对人才需求和专业开设方面，区人社部门要把铜梁建设发展所需的人才纳入培养序列，为企业和学校搭建好人才学习、交流、就业平台；各有关部门尤其是教育主管部门要切实加强与高校的沟通联系，主动作为、真情服务，在全社会营造关心支持在铜高校发展的良好氛围。
　　会上，区领导朱华伦、刘诗权、屈锐、刘国华等就高校建设有关工作讲了意见和建议。
　　　　　　　　　　　　
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对，以前我也是那个学校的学生，在我进校之前把那个学校说得很好，结果我进去一看。天啊，完全是骗子人的，而且那些老师也负责，一学期下来，一点东西都学不到，真后悔去那个学校读了一年，浪费金钱，更浪费拉我的青春
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这学校太黑了
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逗是，工作安排得也不好，只有这么点实力，现在新生一批一批地进来 ，真的很担心他们，但还是要靠他们自己考虑了自己作出的就不要后悔
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同志们，请问。你们是否真的用心去学了吗？有句话说得好也是永久不变的真理：师父领进门修行在个人。
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铜梁职业教育中心真它妈的垃圾，气死人了，说8月30号搬迁到新学校，连横副都挂起了，结果等到9月6号搬过去，搬过去以为环境多好哟，结果它妈的连一棵树子都没得，除了操场搞好了，其它地方连水泥都没打，都还是泥土和建筑垃圾，有一天晚上还遭崴了脚，我们在说说寝室嘛，我们住在6楼还遇到停水，停电，大概是9月20号的这几天，天气非常炎热，我们寝室是不通电的，有电风扇都吹不成，这叫人多难受，而且还停水，我们一般要等到11点多钟才有水，大家算算，我们8:40下晚自习，要等两个多小时才有水呀，还有我们寝室的插头也是不通电的，拿起来纯粹就是当摆设，再说说寝室下面吧，一片狼藉，到处都是建筑垃圾，发霉的食物，包装口袋，整个校园环境都是这样的，这么大一个学校连一个树木都没有，你们相信吗？这事就发生在铜梁职业教育中心，再说说教室吧，教室是新的，还勉强看得过去，要说桌子和板登，那质量简直无法用语言来形容，有时一不小心就会碰烂，再说说那个55寸的液晶电视吧，拿来当摆设一两个星期了，一直没放过电视，插头也不通电，再说说我们学的课程嘛，我是学电脑的，一个多月了，学校居然连机房也没搞好，教五笔的老师对我们说最快也要等到国庆过后，再等一两个星期，机房也许就能搞好了，那意思是最起码也要等两个月后我们才能到机房学习，这两个月天天都讲书上的知识，没有实际操作，管个P用啊，包括其它学机电的、服装的、电子专业都还没开始实际操作，这是什么狗批学校，叫我们搬过来难得就是为了耍吗？什么都没弄好，比起我们大足的职高简直就是一个天一个地，恨当初被人介绍到了铜梁职业教育中心这个烂地方，我恨死这个烂学校了，饭菜也不好吃，我今天写出来就是想让大家知道铜梁职中这个学校有多么的垃圾。
回复：7楼我也曾是这个学校的学生，在心里，这个学校的老师爱生如子，爱岗敬业，巴不得把自己的所有知识和技能全部传给学生，可总有少数几个学生总是不学无术的。看见你满嘴的粗话，就知道你是不爱学习贪图享乐的学生。象你这样的学生谁也难把你教好哟。
回复：2楼我也曾是这个学校的学生，在心里，这个学校的老师爱生如子，爱岗敬业，巴不得把自己的所有知识和技能全部传给学生，可总有少数几个学生总是不学无术的。看见你满嘴的粗话，就知道你是不爱学习贪图享乐的学生。象你这样的学生谁也难把你教好哟。自己不爱学别怪老师，真是人穷怪屋基，房漏怪瓦片稀——为你感到可笑！可悲！
说好读满两年在实习，现在要到春节了反而叫我们去实习。而且我们的同学在高二开始就被学校安排了工作这样就是有人想学工资说得好听可是实际呢！！！！广告真的写得比唱还好听，虽说学校我觉得在管理方面还有教学方面是好但是我总觉得在学校很多东西都是虚构的。我尊敬的老师们有些事还是要尊重哈学生的想法
司通科技致力于金融交易软件开发，为经纪商提供微盘系统搭建全方位服务！
回复：2楼一块金子，在哪里都会发光，不要怨外物，关键是自个儿，好好思考一下吧
回复：7楼你娃，怨气还真大呢？你不会替别人考虑一下吗？
我感觉母校挺好的，老师也很好，是一块金子在哪里都会发光，外界环境并不能左右我们，关键看自己如何去对待与应付！
污蔑自己的母校和老师，就是在污蔑自己的母亲，连培养自己的母校和老师都要污蔑的人，绝对不是什么好人。
错&&&&&&&&&
！日她 妹妹 。当牙儿兵啊！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
我觉得还行。老师有值得尊敬的，也有看不惯的。看你怎么想。 如果这都算骗子学校的话，那铜梁其他学校的职业学校就不知道算撒子了。
这学校，确实有点做的不对，经常为了学校的利益而浪费我们的时间，其他都还行，学习还是得看自己&&&&&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
MMP，职教中心不是有我们早跨了，天天军训，老子们以后又不是当兵的！！学校的老师真TMD可以去当演员了！！！职教中心的特色：**！除了**就没什么特色了！！！！我真TMD后悔读这烂学校！！！！东西没学到，到吧人学坏了！！！！不去见习得不到毕业证！！！而且是在厂里面见习！！！如果是进厂老子们还在你学校读呀！！！MMP！！
这那里是人话？
学校可能做的不对.老师可能做的也不对.
可是你们想想你们自己你们自己做对了吗.?
学校太坑爹了，连谈恋爱都不行。我草。
我想问哈你是哪个 ？？？？？？？？
21l说得挺好
铜梁职中超级烂！！！！！！！！！！！！！1
打起来打起来！
自己不认真学 还怪学校啊
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重庆市铜梁职业教育中心质量年度报告
1）学校基本情况
学校性质（公办、民办）
学校类型（国重、省重、达标）
示范性中等职业学校
立项日期（年）
重庆市铜梁职业教育中心
铜梁区教育委员会
重庆市教育委员 会
2）经费投入
学校总收入（万元）
3）在校注册学生人数
全日制中职学历教育在校生（人）
班级总数（个）
人数（人）
一年级（人）
二年级（人）
三年级（人）
司法服务类
信息技术类
电子技术应用
信息技术类
计算机应用
财经商贸类
财经商贸类
交通运输类
交通运输类
汽车运用与维修
旅游服务类
旅游服务与管理
加工制造类
模具制造技术
加工制造类
数控技术应用
4）年度招生人数
招生总人数
招生数（人）
司法服务类
信息技术类
财经商贸类
交通运输类
旅游服务类
加工制造类
5）年度毕业生人数
毕业总人数
毕业生数（人）
加工制造类
轻纺食品类
交通运输类
信息技术类
财经商贸类
旅游服务类
司法服务类
6）教学仪器设备总值
教学、实习仪器设备资产值（万元）
教学设备总值（万元）
当年新增设备总值（万元）
7）校内实训基地情况
专业大类名称
实训场地总数（个）
教学、实习仪器设备值（万元）
工位数（个）
信息技术类
财经商贸类
交通运输类
旅游服务类
加工制造类
8）纸质图书总量
纸质图书（万册）
总册数（万册）
本学年新增数（万册）
9）信息化条件
出口总带宽（Mbps）
校园网主干最大带宽（Mbps）
&现有管理信息系统总量（软件系统）
多媒体教室数（个）
计算机总数（台）
总数（个）
铜梁职教中心官网
10）教师基本情况
教职员工总数（人）
专任教师总数（人）
在编教师总数（人）
校外兼职教师总数（人）
双师型教师总数（人）
专业带头人总数（人）
11）专任教师结构
专任教师总数（人）
文化课总数
专业课总数
本科以下总数（人）
本科总数（人）
本科以上总数（人）
助理讲师总数（人）
讲师总数（人）
高级讲师总数（人）
12）学生基本素质表
文化课合格率（%）
专业技能合格率（%）
体质测评合格率（%）
毕业率（%）
职业技能鉴定通过率（%）
13）就业质量统计表
年度就业人数（人）
对口就业率（%）
初次就业月收入（元）
14）学生竞赛获奖情况
一等奖（个）
二等奖（个）
三等奖（个）
文明风采大赛
职业技能大赛
15）专业变化情况
新增专业数
学前教育专业（保育员方向）
停招专业数
16）重大项目统计表(项目注释：区级以上项目、市级以上的成果、经费投入50W以上)
项目名称（全称）
项目经费（万元）
级别(国家级、省级
地市级、校级、其他)
市级示范校
两大专业，一个特色项目建设
铜梁青少年综合实践基地提档升级
活动项目建设及校园文化建设等
整车实训和机加工标准工位
整车实训和机加工标准工位建设
17）教师培养培训统计表
国家级培训（人天）
市级培训（人天）
区级培训（人天）
校本培训（人天）
其他培训（人天）
教师企业实践（人天）
18）教师获奖情况
项目名称（全称）
总数（个）
一等奖（个）
二等奖（个）
三等奖（个）
19）校企合作情况表
合作企业数量（个）
校外实训基地数量（个）
学生顶岗实习岗位数（个）
教师企业实践岗位数（个）
订单班数量（个）
牵头组建职教集团名称
参与职教集团数量（个）
铜梁职教集团
20）学生实习情况表
顶岗实习学生总数（个）
购买实习保险学生人数（个）
购买保险险种名称
市内顶岗实习学生人数（个）
市外顶岗实习学生人数（个）
工伤险、人生意外险、医疗险
21）社会培训情况表
承担培训项目名称
性质（公益和有偿）
培训人数（人）
建筑行业管理人员培训
22）技术服务情况表
技术服务项目
服务人数（人）
性质（公益和有偿）
数控专业为铜梁南雁机械公司加工产品
电子商务专业教师为金泉超市等单位培训营销员
为家家欢等家政公司培训
数控专业教师与机械公司进行产品工艺研讨
旅游专业教师到龙轩大酒店和龙都酒店餐饮和客房服务培训
1.学校情况
&&& 1.1学校概况
2015年9月招生人数为年6月毕业生人数为922，已注册在校学生人数为3362。
&&&& &1.2 学生情况
学校新建公共实训基地（汽修、机械专业实训室），建筑面积8000平方米，电子实训基地正在招标，现有41个实训室，使用率100%。学校现有教学仪器设备总值1069.16万元，其中当年新增设备总值132.8万元，生均设备总值为3180元，生均纸质图书为3.6册。学校生均实训实习工位数也得到了提升，但纸质图书还有待进一步增加。学校通过市级示范校建设，各实训基地及实训室基本实现了理实一体化教学模式，各类设施、设备齐全先进，基本能够满足新时期职业教育人才培养。
1.3 教师队伍
学校现有专任教师210人，其中专业课教师159人，专任教师中双师型85人，双师型比例53.46%；兼职教师44人，兼职教师比例为20.95%，比去年增加0.38%；专任教师本科学历182人，占专任教师的比例为86.67%，专任教师硕士以上学历12人，占专任教师的5.7%，专任教师高级职称27人，占专任教师的12.86%，比去年减少0.86%；生师比为16：1，同比减少11.35%（去年为18.06）。
&&&&1.4 设施设备
&&&&& 以示范校建设为平台，学校加大了设施设备的建设。目前，学校设备总值达2022万元，当年新增532.8万元。学校目前正在规划建设三期工程，包括机械实训中心、综合楼等。
&&& 2.学生发展
&&& 2.1学生素质
我校致力于把学生培养成&文强技精、忠诚团结、勇于担当、体魄强健的未来行业精英和企业家&，逐步构建了以&军容 军纪 军魂&为三大支撑点的准军事化德育管理体系，探索出一条德育工作创新之路。学校升旗队被区宣传部授予&铜梁区洁雅行动志愿服务升旗队&称号，为铜梁各社区、街道志愿升起，受到到底群众的欢迎；学校2014航空班学生李心草，被团中央授予&最美中职生&荣誉称号，重庆市中职学校仅13人入选，该生毕业后进入重庆师范大学继续学习，在不久前的面试中被厦门航空公司录用。当年区抽考科目为语文，平均及格率为80%；专业技能合格率为85%，体质测评合格率为95%，毕业率为100%， 职业技能鉴定通过率为77.65%。
& &&2.2 在校体验
&& 一是加大职业体验，主要通过企业文化走进校园，加大职业规划教育、职业道德教育、职业生涯报告会、企业参观体验、校内生产实训体验等多种方式，加大对学生对未来职业的体验。二是丰富多彩的社团活动，学校共有广播站、心理咨询室、校园电视台、书画、舞蹈、吉他等13个学生社团，每个社团均有专业教师进行指导，有序开展各类社团活动，极大地丰富了校园生活；三是学校建有铜梁青少年综合实践基地，全校学生按照年纪分时段到实际基地进行军事拓展、科普教育、安全法制、传统文化等方面的学习体验，满足了中职生的创新能力发展需求；四是开展准军事化系列德育活动，包括歌唱比赛、军体拳比赛、叠军被比赛等，形成德育活动体系，提升学生综合素质；
根据《重庆市人民政府办公厅关于调整完善中等职业学校学生资助政策的通知》（渝办发〔号）、《重庆市中等职业学校学生资助资金管理办法》（渝财教〔2011〕33号）文件精神，学校严格执行资助政策，及时对资助情况进行公示，落实指纹考勤制度，配合学籍管理，做好资助工作，确保每一位学生按时领取资助，无违规违纪情况。
& &&&&2.4 就业质量
我校毕业学生数922人，就业人数921人（就业人数682人，高考升学、参军入伍239人）人，直接就业率99%，对口就业率73.9%。以就业产业来看在第二产业中655人，第三产业中266人。以就业地点来看城区376人，镇区545人。以就业渠道来看，本地就业人数545人，异地就业人数376人。就业渠道学校推荐616人，其他渠道（家长、朋友推荐、自主择业）66人。在直接就业学生中平均起薪2080元。
&&&&&& 2.5 职业发展
&&& 一是学校按照国家规定开设职业规划相关课程，开设了《职业生涯规划》、《职业道德与法律》、《就业指导》等课程。二是通过职业规划讲座、主题班会、优秀毕业生到校等形式，加强职业发展氛围营造；三是做好就业回访调查，做好就业典型先进人物经验交流，进一步指导学生做好职业规划。
& &&3.质量保障
&&&& 3.1 专业动态调整
2013年以来，学校对接园区产业发展，对专业进行了调整。2016年，以机械类专业为核心，学校对专业进行细化，如数控专业新增机器人维护与保养方向。同时，新增学前教育（保育员方向）专业。今年3月，学校启动区域性职教集团建设，坚持发挥职业教育的社会影响力，企业、园区、学校、政府共同参与，进一步加大专业建设力度。目前各专业就业情况较好，80%的学生留在了本地园区就业，为区域经济发展输送了大量的一线优秀技能人才，受到政府、社会和企事业单位的一致好评。
&&&&& &3.2 教育教学改革
学校加快教育教学改革步伐，以市级示范校创建为契机，不断提升办学水平。2015年学生参加高职考试，专本科升学率达100%。教师参加市级以上技能大赛、学科教学技能大赛及各类比赛等屡获一等奖7个、二等奖20个、三等奖16个；汽车专业教师代表铜梁区参加重庆市首届专业剖析大赛，获得三等奖；铜梁区第二届技能大赛获得6个团体一等奖。学校先后被评为&重庆市教育科普基地&、&重庆市首批禁毒教育示范校&、&重庆市&老师您好，我的好老师&活动示范校&，获&全国青少年学生法制知识网络大赛&组织奖，教学改革成果凸显。
&&&&& 3.3 教师培养培训情况
一是完善培养制度，健全培养机制。学校出台《学校师资队伍&十三五&规划（）》、《专业带头人、骨干教师培养对象选拔及培养办法》等师资队伍建设制度和办法。二是选拔培养对象，落实培训任务。确定四类教师培养对象，明确了培养培训目标、方法等具体事项。三是开展培训活动，建立培养档案。组织教师参加市级以上、多层次多门类培训，累计培训教师4854人天，企业实践216人天；四是打通专业技术人才考核教师引进绿色通道，赴天津职业技术师范大学两次考核招聘专业教师，共考核招聘14人。五是科研工作突破，教师参与广泛。科研工作取得突破，市级课题结题1项，在研市级课题1项，在研区级课题2项，共计48名教师参与课题学研究，促进了学校师资队伍水平的整体提升。
3.4 规范管理情况
一是完善制度建设，建立考核机制，加强组织领导；二是强化干部培养，树立责任意识，严格按照选拔程序任用领导干部，加强党风廉政建设；三是加强依法治校，规范办学行为，特别是在招生、就业、实习、校企合作等环节严格按照国家有关规定开展工作，保护学生、教职工的正当权益；四是接受群众监督，学校积极配合上级主管部门的各类督察，领导干部虚心听取广大教职工、学生及家长意见，不断改进工作作风，推进教育教学改革稳步提升。
&& &&3.5 德育工作情况
学校坚持&德育为先&的理念，以&准军事化管理&德育模式为平台，开展系列特色活动，举办田径运动会、军事拓展活动、&夜莺杯&卡拉OK大赛 、&首届感动校园人物&评选、舞龙队龙舞表演展示、雷锋志愿服务活动、升旗队走遍铜梁义务升旗、邱少云烈士纪念专题活动、纪念红军长征胜利80周年影视展播等丰富多彩的校园活动，积极参加&铜梁区首届国际龙舞大赛暨文艺晚会&等区内大型文艺调演，展示学校艺术教育和素质教育成果，全面提升学生适应未来行业、企业需要的综合素养。在2015年重庆市中职学校&语文社杯?文明风采&竞赛获奖名单中，我校学生荣获7个一等奖，27个二等奖和62个三等奖，金牌总数和奖牌总数蝉联全区第一。
&&&& 3.6 党建情况
中共重庆市铜梁职业教育中心委员会，下属四个支部。现共有党员71人，正式党员68人，预备党员3人。本年在党建工作方面，严格按照上级党组织要求，利用&三会一课&开展好&两学一做&学习教育和其他方面的相关工作。本年我校四个支部在党委的组织下，主要开展了以下工作，4月进行了党组织党员关系集中排查；5月-现在，严格按照上级要求开展&两学一做&学习教育，学习方式主要以集中学习、分组研讨、自助学习相结合；本年度我校党委结合四个支部完善我校党员党费收缴工作；11月份根据上级党组织的相关要求，完成了党的十九大代表和市第五次党代会代表推荐工作；12月份贯彻落实十八届六中全会的相关会议精神；抓好党建工作，首先要加强领导班子建设，我校党委通过中心组每周四上午进行学习；节前及时做好党风廉政教育等。此外，在本年度我校以校党委牵头，四个支部紧密配合，开展2016年首届&感动校园人物&评选活动。我校感动人物贺晓斌，入选了重庆市职业教育首届感动人物。校党委坚持学习，深化管理，以求真务实的工作作风，把党建工作提高到了一个新的水平。
& &&4.校企合作
&&&&& 4.1校企合作开展情况和效果
根据《重庆市铜梁职业教育中心校企合作管理办法》的要求：一是建章立制，建立了《重庆市铜梁职业教育中心合作企业参与教学管理办法》，制定了&合作企业参与教育的实施方案&等一系列规范合作企业的管理制度。二是校企合作主要以引企入校，开展订单班、冠名班等形式开展，与上汽通用五菱重庆分公司开展订单培养、北汽银翔汽车有限公司开展订单培养、与重庆上尚居合作开展武术教学、与四川瑞创精密模具有限公司开展订单培养等，共接受企业捐款、捐赠设备等价值144.22万元。三是通过校企合作，整合校企资源，实现资源共享，加强了校企交流，为老师的发展提供了更好的学习平台和展示平台。实现全校专业均有校外实训基地，共计42个，与16家企业签订了校企合作协议，为学生提供全面的顶岗实习岗位数682个，为教师提供企业实践岗位88个。
& &&&4.2 学生实习情况
学校进一步贯彻落实教育部《职业学校学生实习管理规定》文件精神，建立《重庆市铜梁职业教育中心学生教学实践（顶岗实习）工管理办法》，加强学生跟岗实习、顶岗实习的规范管理。实习学生主要就业单位有重庆京东方光电科技有限公司、上汽通用五菱重庆分公司、重庆格力电器有限公司、重庆达丰、富士康、英业达、北汽银翔、重庆海尔、京东方、仙厨食府、金科大酒店，铜梁南雁机械、铜梁大进合，铜梁龙轩大酒店等100余家企业。学校与企业共同制定了《学生顶岗实习管理方案》、《毕业生就业安置与管理实施细则》、《学生实习协议》和《学生校外实习安全责任书》、《学生教学实践管理办法》等，并在实际工作中不断总结和完善，形成了科学的管理办法和运行机制，学生实习保险购买100%，实行班主任跟踪、实习带队教师跟岗管理制度，及时做好顶岗实习学生的跟踪管理。实习学生得到企业好评，鉴定结果优良，学生实习满意度93%，实习单位满意度98%。
&&&& 4.3 集团化办学情况
由我校牵头筹备成立&铜梁职教集团&已得到区教委的批复。现已联合了3家职业院校、47家企业、2家行业协会及科研单位按照&自愿、平等、互利&的原则，采用联席会议制，充分发挥学校的办学优势，做大做强机械、汽修、旅游等专业，推动我校机械、汽修、电子、旅游等专业的建设和发展。并积极参加重庆市汽车职业教育集团、重庆市育才职业教育集团、重庆市电子职业教育集团、重庆市大足石刻职业教育集团的相关活动，促进了学校数控、汽修、模具、电子、旅游等专业的建设和发展，为相关专业的师生提供了更好地学习和交流平台。
&&&&& 5.社会贡献
&&& 5.1技术技能人才培养
通过市级示范校建设，学校声誉不断提升，2016年秋期全日制招生人数达1379人，为近五年最高，在籍学生3362人。其中机械、汽修、模具、电子企业工作的同学月薪达到元，80%的学生留在在了本地就业，受到企业和社会的欢迎。学校办学质量获得社会认同。学生工作态度与职业技能受到用人单位一致好评。
& &&&5.2 社会服务
作为区职业教育培训和交流的重要平台，学校与企事业单位、机关部门、社会团体等开展了多种类型的社会服务。如技能考评员培训、建筑行业管理人员培训、家政服务、旅游解说员、阳光工程培训、送教下乡等。两年来，累计为社会提供培训服务达24622人天，其中2015年时间结点内为社会提供培训服务达10419人天，2016年时间结点内为社会提花培训服务达14203人天，校累计创收达47万多元。其中，2015年时间结点内创收达20万多元，2016年时间结点内创收达27万多元，环比同期增长了35%。社会培训服务工作不仅为铜梁职教中心带来了收益，与企业、行业、社会广泛联系，扩大了职业学校的社会服务能力和社会影响力。期间，学校先后参加云贵川渝职教论坛，四川崇州送教下乡等活动，在市外多省地区宣传了重庆职业教育发展的最新情况，展示了重庆职教风采。《重庆商报》、《重庆日报》、重庆电视台、新华网、华龙网、新浪网、网易新闻频道、铜梁电视台等媒体先后对学校进行宣传报道，引起社会广泛关注。
&&& 5.3 对口支援
学校党委出台帮扶政策，进行国家资助政策倾斜，党员干部与学生进行一对一帮扶，以多种形式对困难学生开展帮扶慰问；常年设立孤儿及贫困学生专项补贴，解决生活费，年投入资金达15万元；学校组织专项小组对实习学生定期进行慰问，指导实习就业相关工作；与区特效、区团委、重庆市研究生支教团联合，六一儿童节对区特校学生进行慰问；每年春节、重阳节、建党节期间，对困难职工、学生、退休教师等进行慰问。
& &&6.举办者履职
年收入资金为4850万元。
6.2 政策措施
一是2015年学校被市教委、市人力资源与社会与保障局、市财政局确定为&重庆市中等职业学校第二批改革发展示范校&建设单位。根据《建设方案》、《任务书》及相关文件精神，分两年累计投入建设资金1350万元。目前已通过中期验收，有序推进建设工作。
二是下属机构铜梁青少年综合实践基地由是&十二五&期间国家规划，利用中央彩票公益金支持建设的国家示范性综合实践基地，是目前全国规划的150所示范性综合实践基地中已经成功运行的17所之一，是市、区科普教育基地。根据渝财宗【号《重庆市财政局关于下达铜梁示范性综合实践基地功能提升建设专项补助资金的通知》文件精神，于今年10月下拨800万元补助资金，用于功能建提升建设。
三是根据渝财建【号《重庆市财政局关于下达2015年第三批预算内基本建设统筹资金预算的通知》文件精神，争取市级资金500万元，建设&整车实训和机加工标准工位&项目。建设内容为汽车装配与维修标准工位是以汽车总装工位技术技能为中心和机械单元布局实训车间，进一步改善实训条件，满足学生实训需求。
&& 7.特色创新
案例1：构建生产性实训基地 引领专业示范建设
2016年8月，学校与重庆南雁实业集团龙剑机械制造有限公司牵手，开展零部件加工生产合作。通过校企共同合作，进行生产性实训，为企业生产高精度零件，年产值约864万元。校内实训基地将学生实训教学、企业实践与考核培训结合起来，企业对学校加工的零件进行考核，从而给予一定的报酬，促进学校与企业的衔接与交流，提高教师的教学水平，提升学生的实训能力，获得双赢。目前，合作处于初级阶段，计划下一步加强企业技术骨干到校指导，提升学生实训能力，对实训课的设计、安排进行系统的规范。通过对零件的加工，分析不足，总结经验，举一反三，为今后工作提供参考和借鉴。
案例2：&准军事化管理&德育模式：开启中职生美育生活新篇章
该案例通过对学校&准军事化管理&德育模式的梳理，通过完善理论研究、制度建设、课程开发、校园文化建设、评价体系建设及师资队伍建设，将学校德育管理推向制度化、规范化的新阶段。同时，作为学校的一张名片，该模式有着扎实的理论和实践基础，成果丰硕，学生综合素质得到了提升。
例一：&最美中职生 为梦飞翔&，2014航空班学生李心草被团中央授予&最美中职生&，网络点赞超过1.5万人次，先后被华龙网、大渝网、重庆市职业教育网等媒体宣传报道先进事迹，展示了中职生的仪态美、技能美和品德美；该生已完成中职阶段学习，进入高一级学校进行学习，同时成为成都东星航空公司的第一批校内实习生。
例二：&点亮我的中国心&，在铜梁区&国际志愿者日&活动中，学校升旗队被铜梁区委授予&洁雅铜梁&升国旗志愿服务工作队称号，长期为各乡镇街道升旗，深受欢迎。学校学生以实际行动诠释了对祖国的热爱，体现了准军事化德育模式润物细无声的教育效果。
案例三：打造国家级示范综合实践教育基地
重庆市铜梁青少年综合实践基地是&十二五&期间国家规划，利用中央彩票公益金支持建设的国家示范性综合实践基地，是目前全国规划的150所示范性综合实践基地中已经成功运行的17所之一，是市、区科普教育基地。该基地于2012年6月申报，2013年1月开工建设，2014年8月挂牌成立，2015年9月正式对外开放。占地110亩，建筑面积3.2万平方米，总投资1.2亿元，建设有汽车模拟驾驶、防震演练等各类馆室35个、拓展训练项目40项、手工制作10项、军事训练10项及文体活动项目20项，能同时容纳名学生参加实践活动。
基地活动课程资源采用&1+1+N&（一个基地+一个营地+铜梁龙及一城三区五朵花）的设计模式，由4大领域类别、25个模块系列、150多个项目内容组成，包括德育主题教育、国防教育、科技教育、军事训练、拓展训练、手工制作、文体活动、生活体验、农业体验及地方特色等课程。积极为广大青少年开展学工、学农、学军、生命安全等实践教育活动。每个领域类别分设各种相互关联的若干个模块系列，每个模块系列下设计多样化、选择性的活动项目内容。这样，基地课程构成了一个复杂的课程&超市&，项目内容间的相互搭配便构成了一个灵活多样的课程&菜单&。对学生开展专题教育、生存体验、素质拓展和科学实践等丰富多彩的实践活动。基地运行以来，已接待区内外中小学生近2万人次，先后迎接了教育部、财政部，以及市内各级领导指导检查20余次，接待了市内外单位、团体参观考察学习50余批次，收到了良好的社会效果。我们将在现有的运行模式基础上进一步探索，借鉴其他基地良好的运行经验，充分发挥基地服务全区、辐射渝西的作用，让基地成为青少年&学有所得的第二课堂、动有所获的理想场所、玩有所乐的成长乐园&。
&&& 8.主要问题和改进措施
主要问题：
一是校企合作虽然在一些专业上取得了突破，但开展深度和紧密的校企合作仍有一定困难，合作机制还需进一步创新。
二是学校近年来发展较快，存在课程质量良莠不齐，评价体系滞后，管理力度不足等问题，亟需解决。
整改措施：
一是加快职教集团的推进工作，按照一个专业一个企业的模式，深入开展校企合作，同时邀请区、市教委专家到校，定期对教学质量进行诊断，促进教学水平稳步提高；
二是进一步规范学校管理，加强干部队伍建设管理，健全部门督导评价机制，落实责任追究制度，及时解决学校发展中存在的问题，坚持可持续发展的道路。
9.其他（无）
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&& 重庆市铜梁职业教育中心
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 日
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