3、一5、2这三个数中,是解方程组2x 3y z 62x十19=4一x的解的是那个

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-02-13 21:27 标签： 2x加3等于5解方程
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判断题：(1)方程的两边都乘以同一个非零数，方程的解不变；(　　)(2)含有未知数的代数式是方程；(　　)(3)方程3x＝5的解是；(　　)(4)关于x的方程2x＝b的解是；(　　)(5)方程|x|＝5的解一定是方程x－5＝0的解；(　　)(6)无论m和n是怎样的有理数，方程mx＋n＝0都是一元一次方程．(　　)
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小学五年级解方程计算步骤及对应的习题
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&&上次上传了步骤,没有上传习题,想撤销后再上传新的一份,奈何不知哪里删除,只好上传新的一份,这份新的有关于解方程计算的步骤和对应的针对性习题,希望对于即将进入五年级的同学有一个帮助!!!
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求方程（2x－y－2）²＋（x+y+2）²=5 的整数解 和十进制中.六位数19ab87能被33整除,求a,b的值如题、求详细解答.谢谢
这两道题技巧性比较强,希望我的分析能帮到你~第一题：首先,题目要求整数解,如果x,y是整数,那么2x-y-2和x+y+2必然也是整数,则等式左边是两个整数的平方相加；所以,我们可以把等式右边的5拆分成两个完全平方数1和4.（这步分析是解题的关键所在）.然后,一共有八种情况,考虑到式子的特点（2x-y-2）+（x+y+2）=3x,而x要取整数,所以方程组中两个方程的右边之和必须是3的倍数,由此可以省去4个方程组,得到4组整数解如下：第二题：首先有两个规律需要掌握：1、能被3整除的数的特点是各位数字之和为3的倍数；2、能被11整除的数的特点是：把一个数由右边向左边数,将奇位上的数字与偶位上的数字分别加起来,再求它们的差,如果这个差是11的倍数(包括0),那么,原来这个数就一定能被11整除..由此,如果一个数既能被3整除又能被11整除,则它能被33整除.我们看原数19ab871、a和b的取值范围都是0到9；2、各位之和1+9+a+b+8+7=25+a+b；则a+b的取值为：2、5、8、11、14、17；3、奇数位之和16+b,偶数位之和9+a；两者之差(16+b)-(9+a)=7+b-a若b&a,则7+b-a=11,得b-a=4,& & & & & & &再由a+b的取值范围可得：a=2,b=6；或a=5,b=9若b=a,则7+b-a=7,原数不能被11整除若b&a,则7+b-a=0,得a-b=7,& & & & & & &再由a+b的取值范围可得：a=9,b=2综上所述,共有3组a=2,b=6；或a=5,b=9；或a=9,b=2.Good&luck~
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有详细过程吗
个人感觉第一题的话，既然X,Y是整数，那么两因式必然是整数，那么把俩因式分别当成整体，先找圆上的整点，即使两因式为正数的 点，再解出X,Y就行了，至于第二题，本人还没这么学数论，不怎么清楚怎么做，不过楼下说的貌似是对的，那个是三的倍数的理论好像是初中还是高中的定理，第二个定理估计就是数论里面的了，应该是对的...
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从3,4,5三个数中找出方程2x一3=5(x一3)的解是多少
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教你最简单的方法就是一个一个代入进去试一下,因为只有3个数.2*3-3=3 ；5（3-3）=0 所以3可以排除了,2*4-3=5 ；5（4-3）=5 所以4成立,2*5-3=7 ；5（5-3）=10所以5也可以排除了.
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2x一3=5(x一3)的解是4
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（填空题）1.将方程1/3（19-x）-2x-1/6=(3x+5/2)-1
去分母的得__________.2.如果方程|3x-2|=a与方程x-2/5=2-(3-x/2)同解,则a=______.3.一个数与7的差的2倍比这个数的2/3大10,则这个数为_______.4.如果(2/3 x ^3a-2)+3=a-2是关于x的一元一次方程,则次方程的解为______.
黎约天罚██Nk
1.38-2X-12X-1=18X+9
X=7/82.a=43.184.什么叫次方程?不懂
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