人教版四年级下册第一单元作文：校园景色
　 　400字人教版四年级下册第一单元作文：校园景色 　　在我心里，校园是美丽的地方。因为在那儿，有一些小伙伴和我一起学习，一起玩耍，一起分享生活的乐趣。最重要的是，那儿有着我们一年四季不同的回忆。回忆那美好的笑脸。
　　春天，小草悄悄的探出小帽尖来，好像正在迎接春天的到来。校园旁的鲜花真美丽，这一丛。那一簇，十分美丽。大家穿着春装在操场上又蹦有跳，非常愉快。
　　夏天，绿树如阴的梧桐树下有几个小朋友在奔跑嬉戏。可是，不懂人心的知了在树上不停的叫喊着：&知了&&知了&&&但是，树下的几个小孩仍旧玩耍着。可恶的太阳还是热的人们不知如何是好。
　　秋天，金秋时节，景色宜人。＇树上的叶子变成&金蝴蝶&飘落在地上。有的同学捡来做叶印，有的同学捡来做树叶标本，有的同学捡来做妆饰&&
　　冬天，我们这里很冷，但是还没有下雪。我不论风雨还是坚持做早操。
　　我们的校园是绿的，无论春。夏。秋。就算是冬天也有青松。然而，最动人的绿是在教室里：&老师是勤劳的园丁，养育着新时代的儿童。&
《人教版四年级下册第一单元作文：校园景色》摘要：接春天的到来。校园旁的鲜花真美丽，这一丛。那一簇，十分美丽。大家穿着春装在操场上又蹦有跳，非常愉快。 夏天，绿树如阴的梧桐树下有几个小朋友在奔跑嬉戏。可是，不懂人心的知了在树上不停的叫喊着：知了&helli...： ◇
格桑花盛开的季节
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人教版四年级下册语文第一单元作文
学习啦【四年级语文】 编辑：嘉馨
　　人教版四年级下册语文第一单元作文怎么写呢?学习啦小编在此整理了人教版四年级下册语文第一单元作文，供大家参阅，希望大家在阅读过程中有所收获!
　　人教版四年级下册语文第一单元作文1
　　去年暑假，我们去了长白山天池。长白山位于东北吉林省，是个很冷的地方。那里八月如秋，十月下雪，冰厚得汽车上去都没有问题。
　　我们到了长白山脚下，那里要等汽车上去再下来接送，一次只能上去十个人。我们排了半个多小时的队，终于等上了一辆吉普车。上山的路弯弯曲曲，车子晃晃悠悠，像做过山车一样。
　　二十分钟后，我们终于上到了山顶。从山顶望下看，下面绿的绿、黄的黄、红的红、白的白，绿的是小草，黄的是树叶，红的是果子，白的是浓云。站在山顶，云朵就在身边，一会儿浓，一会儿薄，仿佛一伸手就能抓到一大团，伸出手去，却穿过了云，只能抓到一手若有若无的水汽。攀上石梯，一大片蓝色映入眼帘，走近一看，不止蓝色，还有白色、绿色、红色等等，看得我眼花缭乱。天池里映着雪山的影子，旁边的冷杉树绿油油的，形成了一种鲜明的对比，倒映在水里，如同一幅在水中展开的神奇美丽的画卷。
　　天池过去后就是国境线，用望远镜可以看到对面国家的碉堡。在山这边向下看，下面有许多云，看不到底，透过云的缝隙，看到下面的无底深渊，吓得人心惊胆颤。我们又往上走了一点，突然发现池子里出现了一个黑点，黑点越来越大，又出现了几个黑点，&水怪!&大家都忙着抢拍，后来我听说好像是水獭。过了一会儿，天池恢复了平静，我仔细观察了一下这个池子。池子不大，却很壮观，在云的映衬下，美丽极了!
　　又看了一会儿，我们下山了，下山时车不像上山时那样摇晃，大概是坐惯了的原因吧。下山后，我恋恋不舍地往后看了一眼，再见了，美丽的天池!
　　啊!伟大的大自然，你居然创造了这么美的事物!
　　人教版四年级下册语文第一单元作文2
　　我的家乡在悦洋，那里有一条曲曲弯弯、坎坎坷坷的街道，街道狭窄的路面凹凸不平，两旁的房屋破烂不堪、参差不齐，过往的人们愁容满面。街道两旁，一些小贩还见缝插针摆起小摊，买起蔬菜小吃，使原本不宽的街道变得更窄了。有时小贩们干脆把剩下的残枝败叶扔到街道的两旁，日积月累，居然成了&垃圾山&。然而，街道虽小，却承载着南来北往的车辆和客人。
　　夏季来临，烈日高照，街道上人声鼎沸、熙熙攘攘，太阳发狂地晒、知了拼命地叫、孩子们穿来穿去、小贩们不停地吆喝，赶集的人们汗流浃背，口中还没完没了地唠叨。有时汽车也来凑热闹，刺耳的喇叭声一声更比一声响，使本不宽敞的街道变得更为狭小。有时狂风暴雨也来找麻烦，使劲地打击着泥泞的路面，创造出一幅幅&泼墨作品&&&水坑泥潭。人们无可奈何地叹着气，只能听之任之。
　　面对街道，我想了很久很久：这条街道什么时候才能变得宽一些、整洁一些，再铺上水泥，两边栽上花草树木?
　　光阴似箭，一转眼我外出学习三年再回故乡，家乡的街道让我大吃一惊：原来的景象荡然无存，街道焕然一新，宽阔平坦，道旁也栽上了许多花草树木，行人车辆井然有序。变化最大的是街道两旁的大楼整齐排列，楼墙上镶嵌着的玻璃在太阳的照耀下闪闪发光，美丽壮观。人们在街道上散步，孩子们在花丛中嬉戏，老人们三五成群谈论着什么，呈现一派和谐景象。
　　家乡的街道，勾起我对往事的回忆，也唤起我对未来的憧憬。
　　人教版四年级下册语文第一单元作文3
　　我的家乡座落在地处辽西历史名城锦州市境内的辽河油田公司锦州采油厂，在这里油田、稻田、苇田与现代化的城市交相辉映，井架、平原、滩海与蜿蜒的辽河交织成画，形成独具特色的油田景观。
　　我爱我的家乡，我爱家乡的每一处景色，更爱家乡水清天蓝，地肥草青的公园。
　　当我走进了公园大门，一个秀丽的锦采公园展现在我的眼前：青青的草，绿绿的叶，各色鲜艳的花&&都像赶集似的聚拢来。真是漂亮极了!那悄悄绽放的牡丹花;那没有一点杂色的玉兰花;那金黄的像小球一样的太阳花&&一丛丛一簇簇，竞相开放，给花坛编了个五彩的大花环。光彩夺目，芳香宜人!
　　走过芳香的花坛，来到清澈见底的人工湖，湖的中央有一条雪白的龙。龙的上面骑着一个小男孩，手握乾坤圈，身绕混天绫--那就是哪吒。旁边还有几条小金龙，他们一边调皮地向路人吐着水花，一边肆无忌惮的在水中翻腾，吸引游人目光。
　　绕过&神奇&的人工湖，来到壮观的假山下，山上的树木郁郁葱葱，一只调皮可爱的小鹿正在和它爸爸妈妈在绿草间玩耍、嬉戏&&;山上还有两只憨态可掬的大熊猫，一只正在津津有味的吃着翠竹，另一只正高高兴兴的玩着大皮球;一座古色古香的凉亭屹立在山顶，假如你有毅力爬到山峰上的这座凉亭中，极目远眺，这座号称大凌河畔一颗璀璨的明珠小城--锦州采油厂便可被你尽收眼底&&
　　啊!我家乡的公园真是太美了!我爱我的家乡，更爱家乡的公园!
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人教版小学四年级下册第一单元《校园景色》同步作文指导课件
人教版小学四年级下册第一单元同步作文辅导：《校园景色》指导课教案（含范文7篇）
　　一、教学目标
　　1、引导学生走进校园里的春天，感受校园里春天的美好，培养学生观察自然的兴趣，激发他们对大自然的热爱之情。
　　2、能具体明白地描写生活中观察到的景物或者由此引发的联想。
　　3、积累描写春天景物的成语和古诗句，激发课外阅读兴趣。
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评论人： 验证码：有一次，我同步做错了，第一次还没有订正过来，许老师温柔地说：＂晓琳，上课要注意听哦，把错误的订正过来。＂第二次我还是没订正过来，许老师又把我叫到一旁,十分严格地说：＂大家都订正了，你是好学生，怎么还没订正？太让我失望了。＂我听到这句话，就像一把铁锤一直打伤我的心。因为许老师还从来没有这样严厉地批评过我。！＂＂我，我??????不会做。＂我支支吾吾说。许老师听了便让我先回到座位上。 下课了，同学们都像刚飞出笼子的小鸟一样快步流星地跑出去玩耍。只有我却呆呆地坐在教室里默默反省，我难过得快要哭了。这时候，许老师叫我去办公室，一路上，我的心就像十五个吊桶一直在七上八下，无法平静下来。 到了许老师的办公桌，许老师先拿出一把尺子，教我怎样做那道题。然后还问我几个问题，我都回答对了。这时，许老师那紧绷着的脸终于路出了微笑，她摸摸我的头，柔声对我说：&你已经学会了。&听了这句话，我比吃了三桶红枣还要甜。 经过这件事，我知道了许老师是刀子嘴豆腐心。 点评：老师的严厉批评耐心教育都是极平常的事，小作者就是抓住这些垫底小事表现了老师平凡中的伟大。4.我最大的安慰 老师就像母亲，在你伤心孤独的时候，温柔地陪伴安慰着你；老师就像父亲，在你犯错的时候严厉地教导着你。而我，时刻都在老师的教导之下，快乐地成长，我最爱黄老师。 黄老师身材偏胖，略老，看起来有四五十岁。总是面带微笑，让人看起来温暖而慈祥。她一头短发，脸上嵌着带着鱼尾纹的眼睛，额头上的皱纹烙印了她经历过的风风雨雨，她是我心目中的好老师。 有一天，我发烧了，妈妈把药托付给黄老师，拜托老师管我吃药。你听，黄老师又在叫我吃药了：＂欣媛呀！吃药喽！＂我怕药苦，你想，谁希望吃苦的药呀！于是嘟哝着嘴说：＂不吃嘛！＂说着哭了。＂吃了药给你糖！＂我还是哭，心想：＂就会哄人！生病了哪可以吃糖啊！＂黄老师说：＂小丫头，吃了药就不会生病了，你瞧！多甜！黄色的药水就像果汁呀??????＂＂果汁?这不是药水吗？＂我不哭了，用肿得像桃子一样的眼睛疑惑地望着黄老师，问道。＂不是，这是果汁。＂黄老师亲切地说。我说：＂好吧，我喝文章出自，转载请保留此链接！。＂接过老师手中的药，＂咕咚、咕咚＂地喝了下去，果真像果汁一样甜!突然,我怔住了，我喝的不是药，而是老师对我的爱?????? 如今，我常回味着那种叫作果汁的药水。 点评：一个善意的谎言如此甜蜜，老师确实象妈妈。结尾耐人寻味！描写老师哄吃药时的神态、动作还应写细。5.严厉与温柔 除爸妈之外最能让我感到温暖的就是老师了。 印象最深要数二年级的班主任曾老师了。曾老师个子不高，微胖的身材有着一头乌黑的头发。稍带血丝的眼睛，告诉我最晚老师又熬夜加班了。她说着一口清晰的的，总是有点严肃，少有笑意。她要求严格，尽乎苛刻。我们必须百分之百的认真听讲，作业必须工工整整地认真完成。既便这样，表扬的语言也是屈指可数的。如果作业完成不好，她就大发雷霆了------这也就是我对她第一印象不好的原因。至于吗？后来一件事让我理解了她。 有一次上课，我觉得有点恶心，很想呕吐。怕打扰到e的同学，我强忍难受的身体反应，不敢吐，脸色非常难看。曾老师发现了我不寻常的表现，三步并作两步来到我的课桌边虚寒问暖：＂先到卫生间吐吐看，会不会好点？＂ 我在同学的陪同下在卫生间里拆腾一番。终于感到舒服些了，就回到教室继续上课。这时曾老师让诗茹同学到了一杯开水，微笑着慈祥地说：＂喝吧，喝点热水。＂然后伸出手放在我的头上，嘴里嘀嘀咕咕：＂没有发烧。欣尔好点没？＂这时我感觉那手好温暖，只有爸妈才会有的动作，只有妈妈才会有的温存！只有爸妈才会有的称呼！老师您怎么会做到的？顿时我的泪水噙在眼哐轻轻说了声：＂好多了＂。虽然妈妈不在身边，但您让我不感到孤单，没有害怕。此时我明白了，您的严格就是爱！您并没有因为我不是最好的而吝啬您的慈爱。您的温存就像妈妈的温柔，把温暖与关爱填满了我的学习生涯。 我怀着感激的心，发自心底里说声：&谢谢您，亲爱的老师！＂长大了我也要像您一样一一做一个播种知识，奉献爱的人。免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关作文：
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语文四年级下册第1单元作文400字|\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\\
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1.在我心里,校园是美丽的地方.因为在那儿,有一些小伙伴和我一起学习,一起玩耍,一起分享生活的乐趣.最重要的是,那儿有着我们一年四季不同的回忆.回忆那美好的笑脸.　　春天,小草悄悄的探出小帽尖来,好像正在迎接春天的到来.校园旁的鲜花真美丽,这一丛.那一簇,十分美丽.大家穿着春装在操场上又蹦有跳,非常愉快.　　夏天,绿树如阴的梧桐树下有几个小朋友在奔跑嬉戏.可是,不懂人心的知了在树上不停的叫喊着：“知了……知了……”但是,树下的几个小孩仍旧玩耍着.可恶的太阳还是热的人们不知如何是好.　　秋天,金秋时节,景色宜人.＇树上的叶子变成“金蝴蝶”飘落在地上.有的同学捡来做叶印,有的同学捡来做树叶标本,有的同学捡来做妆饰……　　冬天,我们这里很冷,但是还没有下雪.我不论风雨还是坚持做早操.　　我们的校园是绿的,无论春.夏.秋.就算是冬天也有青松.然而,最动人的绿是在教室里：“老师是勤劳的园丁,养育着新时代的儿童.”2.有人喜欢热闹好玩的公园,有人喜欢幽静美丽的花园,而我却最爱平凡却能发出琅琅书声的校园.　　进入校园,首先迎接我们的是干净整洁的大踏步和茂盛的灌木丛.大踏步是由几十级水泥石阶梯组成的.每天放学,踏踏的声音像轻快的音乐,给人画一般的美感.灌木生长在大踏步的两旁,它们方方正正的,就像长廊的栏杆一样.　　再往里走,我们来到操场.操场两旁站立着大樟树,它们像一个个精锐的士兵,守护者我们的校园.在大樟树的身后,便是拔地而起的教学楼.教学楼里传出琅琅书声,整齐、响亮,很有感情.　　走到校园深处,宽敞明亮的大礼堂映入我们眼帘.在那里,有我们为感动流下的泪水,有我们观看小品发出的欢笑声,还有我们倾听演讲时的热烈掌声……　　我爱我们的校园.平凡却能发出琅琅书声的校园——我的最爱!3.我们的校园坐落在风景优美的海舟园附近,是个学习的好地方.　　走进校园,一座显眼的屏风映入你的眼帘.屏风正面写着八个金光闪闪的大字：勤奋诚实,团结活泼.屏风背面写着四个大字：读书报国.他们中间镶嵌着一个校徽.这些字时时刻刻都激励着我们要认真学习,将来报效祖国.一盆盆鲜花在屏风前面掩映着,它们招蜂引蝶,争纷斗艳,使屏风更引人注目.屏风后面就是升旗台,升旗台中间竖立着一根笔直的旗杆,五星红旗迎风飘扬,它是那样的火红.风停了,它便垂下,围住旗杆头,好象是一支屹立着的红缨枪,又像是一支高耸着的火炬.绕过升旗台,就会看见四个篮球板,这些篮球板可不简单,体育课,男同学们都喜欢在这里打篮球.操场两旁种满了树,它们挺拔高大,像哨兵一样保护我们校园.一条腰带似的红色跑道环绕着操场.走过操场,前面就是一座六层教学大楼,第一层是礼堂,二至六层是教室,我们就是在那学习知识的.　　我们的校园就像一个美丽的大花园,多么美丽,多么可爱,我们在这里茁壮成长.
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