该不该给孩子报补习班？
　时下，各种针对小学生的教育培训机构遍地开花，周末一天下来9个小时的课程，除去学校之外的各种绘画、书法、钢琴、奥数、作文、英语等各种课程占据着孩子们的业余时间……家长们希望孩子能多几个证书傍身，而孩子们呢？他们的童年学习还像花儿一样吗？家长该不该给孩子报补习班？
中国教育在线小学频道
1-6年级各科试题
图解小升初
托管班乱象
“着急妈妈”为儿子报17个培优班
　　2013年，新华社报道的“着急妈妈”，让武汉徐女士成为全国家长议论的焦点。她几年累计花费近12万元，先后为5岁半的儿子报了17个培优班。这些课程包括英语、数学、识字、声乐、画画、表演、手工等。为何如此着急?徐女士说：‘孩子需要专业的幼教，不能输在起跑线上。”徐女士的教子之道引发争议。有人表示理解，更多的人则是质疑，认为“贪多嚼不烂，欲速则不达”。这些声音丝毫未影响徐女士，“培优会让孩子的学习成为条件反射，等他上小学......【】
以爱的名义进行攀比式教育，会让"鸡血娃"赢在起跑线？
虽然距离寒假还有一个多月的时间，但各大培训机构的报名招生已经如火如荼，前不久因为家长的疯抢，名额难求的学而思成了媒体报道的焦点。"疯狂学而思"背后，毋宁说是家长们的空前焦虑使然。除了挤破头为孩子找学习培训机构，家长们往往也希望在学习之余，孩子能有一些特长，不少孩子奔波在培训班、兴趣班之间，假期对于孩子们来说无异于苦涩的"第三学期"。有关教育的话题，不仅是人们一直关注的热点，也是人们长期讨论和思考的问题......【】
家长心声：别人上咱不上，心里不踏实
在采访中，记者了解到，一些家长因为觉得孩子放假了找不到什么可玩的地方，又不愿意让孩子沉溺于网络，因此只能把孩子从一个课堂送进另一个课堂。壮壮的家长说：“寒假了，孩子在家不是看电视就是上网，与其这样，还不如送他去上辅导班。再说孩子初三了，咱也辅导不了啊。”“我儿子今年上四年级，这个寒假给孩子报了书法班。”小学生家长乔女士告诉记者。“别人上咱不上，心里不踏实。”身为母亲的徐女士在这个寒假也给孩子报了不少补习班......【】
孩子心声：我是家里最忙的
　“我是家里最忙的，全年无休。”一年级学生小林前几天吃饭时冒出的一句话，吓了妈妈王女士一跳。原来从幼儿园大班起，除了学校上课，周六、周日上下午，他都被英语、思维、足球等培训塞得满满的。一周前，妈妈跟他商量，暑假里第一个月参加全学科补课夏令营，第二个月每天上午上一个半小时数学提高班。小朋友当时点头同意，憋了几天终于说出了小委屈......【】
数据调查：小学课外“抢跑” 初中后劲不足
如今，课外补习已成为许多家庭绕不过去的坎。越来越多的小学生卷入课外补习，强度越来越大，内容越来越超前。那么，小学生参加校外辅导的现状究竟怎样？它对学生个体甚至整个基础教育生态又有着怎样的影响？这些，都是政策制定者、教育工作者和学生家长亟须了解的事实，也是当前教育研究的盲区。从2012年开始，笔者依托北京市教育科学十二五规划重点课题对北京市小学阶段校外辅导班作了专题研究......【】
上海小学学习调查：没上过辅导班者后劲更足
　上海市教科院普教所博士夏雪梅通过调研得出结论：在可持续学习方面，没有上过辅导班的学生在学习基础素养多个维度上的表现要好于上过辅导班的学生。调查数据显示，参加过辅导班的孩子在生活自理、主动性、专注和坚持、身体健康、情绪和睡眠适应性上，均低于没有参加过辅导班的孩子。而没有参加过辅导班的孩子，仅仅在知识适应性上（如拼音、识字、写字、数学学习和英语学习）低于参加过辅导班的孩子......【】
学校忙减负辅导班却人气旺 专家：家长需理性
有关专家表示，面对升学考试压力，一些家长很难理性对待补习一事，他们更关注孩子的考分，愿意将孩子送去辅导班。“学生的升学压力从高考蔓延至中考甚至‘小升初’考试，家长因此不敢怠慢。”专家提醒，在周末，学生应以休息为主，对学生偏弱科目或兴趣爱好，家长可为其报班补习，但要注意把握好度。“家长望子成龙、望女成凤的心情可以理解，但让孩子参加辅导班，家长一定要遵照孩子的意愿，并结合其爱好，不能一味地跟风。”......【】
孩子到底该补什么？
关于补课，大道理有很多，家长却仍然无奈。那么多家长和孩子主动要求补课，说明补课也不是一禁了之那么简单的事儿！如果，孩子确实需要补课，家长应该做的，是帮孩子做好选择。不能不补，就做到科学地补。“课”原本是该补还得补，关键就看怎么补，这也是让家长们最头疼的地方，为孩子选择补习班，应该注意点啥呢？补课一定要有度，要扬长补短。扬长，在孩子有天赋，乐此不疲的兴趣方向，跟随良师钻研下去，争取培养为孩子突出的特长；补短，在孩子学业爬坡上坎遇到暂时性困难时......【】千万别送孩子去英语培训班 - 简书
千万别送孩子去英语培训班
假设有两个小朋友，一个2岁，一个8岁，英语基础都为零。两个小朋友一起上英文培训班，学单词、学Phonics(自然拼读法，当下最流行的培训班英语学习方法)，谁会学得更快、记得更久更牢？答案无疑是8岁的小朋友，因为他的理解能力、自主学习能力、专注能力都完胜2岁小朋友。可如果说，同样是这两个小朋友，沐浴在充分的英文听说场景和环境中，谁会听得更专注、更喜欢模仿、更容易习得语言？答案绝对是2岁的小朋友，因为2岁小朋友还处于语言敏感期，对于环境语言的捕捉、专注、和模仿能力远非8岁小朋友可比，而且这个学习过程，2岁小朋友竟是完全无意识的。
图片发自简书App
跟着问题来了，眼前的这个刚说清楚中文的小小孩，您会选择送他去培训班一周2次正儿八经学英语呢，还是会选择创造家庭英语环境的方法，让孩子每天有大量的时间沐浴在英语听说环境中？Alice妈咪选择了亲子英语的方法。倒不是说我要否定当下流行的"自然拼读法(类似于中文里用拼音认字的方法)"，只是对于尚不具备自主学习能力的小小孩来说，这个方法的性价比低了一些，说不定2岁学一年的东西，8岁学2周就会了。对于国内大多数英文听说能力基本为零而且根本没有英语环境的小朋友来说，直接上自然拼读法有多大用么？就好比还不会讲话的孩子直接开始学拼音一样。即便孩子一时能拼读出几个单词又如何呢，对于语言敏感的小小孩来说，同样的时间和精力如果花在"磨耳朵"的亲子英语上，恐怕更有事半功倍的效果吧。事实上，对小小孩来说，从听说入手才是正道啊，如果在学龄前，把孩子的英文耳朵磨出来了，以后读写的事情交给老师即可，即便读写零基础，恐怕也会学得很快、后劲很足。我们这代人从ABC、从单词入手开始学英语，学得有多痛苦，我们自己是知道的吧！Alice是有深刻领悟的，我们从初中开始学英语，其实已经太晚了。可如果2、3岁就叫孩子学ABC，学单词，真正到了学龄，恐怕他对老师说的东西就完全不感兴趣了。除非他永远培训班上下去，否则多会几个单词的优势恐怕也会很快消失殆尽。从听说入手的"亲子英语"或许更适合小小孩，基本方针就是家长辛苦些，利用各种媒体、以及自己念或说，来给孩子创造家庭英语环境，孩子吸收多少就多少，不强求效果的方法。就像我家的大宝接触了1年多英语，已经会说不少英文，简单的动画片也都能听得懂，但是仍然不认识ABC，更不要说认单词了；到现在为止，我嘴里也从来没有说出过"学英语"三个字。
图片发自简书App
首先，Alice了解了很多幼儿英语启蒙的知识之后，才知道孩子一岁以前就可以接受英语熏陶啦！
【应该如何开始英语启蒙学习？】第一："习得"英语而非"学得"英语"习得"是和我们一直以来使用的"学得"完全不同的语言学习思路。"学得"要求孩子们主动学习，不断练习。而"习得"则强调通过给孩子塑造立体的第二语言的环境，使孩子潜移默化地获得英语能力、形成英语思维习惯。也就是说，习得建立英语思维的方式，是让生活场景在孩子记忆中"预热"，以后孩子处于类似的环境中就能快速反应。第二：建立齐备的英语对话情境孩子学习语言最重的目的是交流，在各种情境下的交流。如果孩子能在真正交流之前在各种情境中做好预先准备，以后遇到类似的情境时，就能较为快速的做出反应。不知道大家发现没有，平时我们的单词背的并不少，但是交流起来还是会一下子想不起接下来该说什么，这就是因为我们对情境的不熟悉，不知道外国人在这种情况下应该说什么、怎么说。给孩子搭建齐备的英语对话环境就是为了避免这样的情况，让孩子心中对未知的场景有储备，减少慌乱。第三：保证大量的有趣输入孩子学习外语和学习母语是一样的，都是在沉浸语境的状态的学习。回想一下孩子是怎么学习母语的？最开始我们并没有强制要求孩子认字、学拼音，我们只是在孩子身边用母语对话，孩子也就在潜移默化中获得说"mama"的能力。如果我们采用同样的方式，在让孩子听到大量的英语，那么随着积累，孩子也能慢慢开口讲英语。当然，这个过程必须是自然的，或者至少是有趣的。如果爸爸妈妈们强迫孩子们开口学习，很有可能消磨孩子的兴趣，就无法达到习得的效果。最后：遵循听→说→读→写的原则孩子在输入英语的时候，不会一上来就学说话，就像孩子叫mama一样，也是听了很久才学会的。所以在孩子刚开始接触英语的时候，千万不要着急让孩子开口，等到孩子度过了这段"沉默期"，自然就会开口说话。其实，教孩子并不是真的要让他精通某样东西，而是通过培养兴趣的方式引导他学会喜欢，学会愿意接触新的事物，这样的话他长大才能渐渐找到自己真的感兴趣的东西。英语方面也是，我们要让他在兴趣和好奇中去接触和摸索这门语言，因此家长们应该学会引导孩子学习。所谓的引导学习就是通过培养宝宝的语言环境让他先自己对这样东西有兴趣。综合而谈，幼儿英语的启蒙兴趣最重要，有了兴趣，要看坚持，坚持就要讲究一定的方法和策略。
图片发自简书App
Alice妈咪曾带孩子试听过很多幼儿英语培训机构的英语试听课，曾接触到有一家全球知名的幼儿英语培训机构，在国外的知名度像EF和华尔街一样，他们只专业做幼儿和少年英语培训（0-18岁），你能相信吗？他们的幼儿英语课程，从三个月的宝宝就开始了！但我最终没有选择幼儿培训机构，一是出于经济的考虑，一般幼儿英语的课程（一年1-3万不等），二是觉得平时我自己就是孩子最好的英语口语伙伴啦，坦白的说有些机构的英语老师口语还不及我，窃笑一下～～当然除了欧美外教了。
【"亲子英语"怎么进行呢？】最常见的方法有6个：1. 看原版动画片，看完给孩子放音频2. 听英文儿歌3. 给孩子念原版故事书，最好念完还给孩子听故事书音频4.用点读笔配合大幅挂图，点读给孩子听（但一定要保证挂图英语正确哦！Alice曾发现过市面上一些低劣的挂图英语都印刷错误，表达也不地道）5. 亲子英语游戏6.和小小孩说英文最后一个"和小小孩说英文"恐怕是所有方法中最难的，但根据Alice妈咪的亲身经验，这个方法也是所有方法中见效最快的，如果妈妈愿意在日常和孩子的对话中使用一些地道的英语，孩子几乎瞬间就能理解，很快就会模仿。应该说，Alice妈咪之前由于曾担心过和孩子过早说英文，太小的孩子恐怕会存在中英文混淆的问题。所以，我们家的情况是，大约从大宝1岁半左右开始，平时生活里我只和他说英文，娃爸只和他说中文，各说各的，不混淆说。我认为这样才能习得语言的第一反应，绝对不要一会儿英语然后中文又解释一下，那就弄巧成拙了，这个"翻译"的过程就和成人学英语无异了。这个原理也是Alice和一些幼儿英语培训机构经常打交道和老师交流才悟到的，就好比如，一个美国爸爸和一个中国妈咪的双语家庭里，爸爸只说英语，妈妈只说中文，孩子习得两种语言才是纯天然的，是一个很自然的过程。另外，每天晚上设半个小时的英语阅读时间，这半个小时里，我尽量用英文和孩子说话，并且不做任何翻译，除非孩子问我。如果是中文阅读，我就切换回中文。
图片发自简书App
【如何和孩子说儿童英语？】真的尝试了以后发觉，和孩子说英文，而且又要地道，其实非常不容易。日常口语和我们工作或者学习中用的英语其实完全不一样，Alice妈咪也几乎是从零开始入门。比如光给孩子穿戴这件事，就有那么多说法：Tuck your shirt into your pants.将衬衫塞进裤子里。Unbutton your shirt.解开衬衫。Zip up your jacket, it's cold out.拉上夹克拉锁,外面冷。Snap your collar toghter.扣好衣领的按扣。Lift up your leg.抬腿.Straighten out your legs.把腿伸直。Don't bend your legs. 别弯腿。Stand still./sit still.
站好/坐好。You've got your shoes on the wrong way.鞋穿得不对。The left on the right.右鞋穿在左脚上了。Your pants are on backwards.裤子穿反了。Your sweater is inside-out.毛衣穿反了。再比如，我家大宝特别喜欢挖土机系列的大型车，你会说水泥搅拌车吗？会说压路机吗？会说挖土机吗？会说推土机吗？Alice妈妈坦白说，没接触到儿童英语这一块，我真的不会说，而且我从来没有想过学习到这么具体的生活词汇。挖土机: excavator压路机: road roller水泥搅拌车: concrete mixer推土机: bulldozer垃圾车: garbage truck吊车：crane再来，如果我们到了孩子常去的儿童游乐园，跷跷板怎么说？滑滑梯怎么表达啊？还有沙坑？秋千呢？跷跷板：seesaw滑滑梯：slide沙坑：sandpit秋千：swing转椅：merry-go-around例句：Let's play on the seesaw, merry-go-around and swing. 让我们玩跷跷板，旋转木马和秋千吧！所以，贵在平时的积累。平时家长就要做个生活的有心人，有意识的和孩子说英语，家长也同样需要学习积累生活英语的正确表达，平时多给孩子读英语绘本。孩子的英语启蒙，贵在持之以恒。千万不要送孩子去英语培训班，家长的陪伴学是最行之有效的方法。
曾世界500强外企白领，澳洲海归硕士，现全职妈妈，热爱英语和写作。两个微信公众号：我是全职妈妈...后使用快捷导航没有帐号？
请 [] 或 []
查看: 12930|回复: 33
纠结，孩子上5年级，要不要给他报英语辅导班呢？
在线时间 小时
马上注册，结交更多好友，享用更多功能，让你轻松玩转社区。
才可以下载或查看，没有帐号？
看到别人家的孩子上英文辅导班，不知道对孩子的英语帮助大不大？有没有必要给孩子报班，报什么学校好呢？
在线时间 小时
学肯定比不学要强。现在不进步就等于退步了，学生之间的竞争也很厉害。
在线时间 小时
再不学就有点儿晚了
在线时间 小时
愁人啊，孩子不想报班。
在线时间 小时
必须要报班，我家儿子从二年级下学期就开始学英语了，在学校英语就学的很轻松了。现在还不学就晚了，马上要上初中了，就更没时间了。
在线时间 小时
大家都在哪学啊，我住莱山啊
在线时间 小时
不管住哪也得学，我们也是二年级就上，到六年级还能吃老本，可是到七年级就不行了，老本顶不住了，这不天天上寒假的辅导班，怎么也不能掉下100分呀（120分）。现在你们就有点晚了，大家基本上都是从一年级甚至幼儿园就开始学。
在线时间 小时
如果只是想提高英语成绩的话，上课认真听讲，把学校课本吃透就可以了。
孩子的学习成绩与其学习态度、自学能力、学习习惯、学习方法、合理安排时间的能力成正比。
在线时间 小时
根据你孩子的具体情况再决定吧，辅导班只是起一种辅助作用，如果孩子抵触的话还不如抓紧课堂的时间呢如果孩子有兴趣报个也未尝不可
在线时间 小时
我们上四年级，以前也是看到其它孩子都上班也动过心，一是孩子自己不愿报班，二是二年级时专门问过他们英语老师，老师很实在的告诉我说如果想让孩子学就在四五年级给孩子报个增加兴趣的班就行，辅导班就不用了。但出在也是不知该上什么班才能提高兴趣。有经验的家长介绍下。
在线时间 小时
同意林雨落！
我女儿没报过一天英语辅导班，小学英语一直是满分，初二了，也满分过，稍微难点也是115以上。那些报班的也不过如此。
也许有人怀疑这只是应试水平高，人家听力也不错，理解能力也没问题呢！
所以楼主，如果您的娃娃现在英语能基本满分，或者可以偶尔不满分，不用报任何辅导班。有这个时间，不如让孩子多阅读，上初中没时间阅读了，但学英语的时间更多了！
在线时间 小时
愁啊。。。。等我也问问俺家闺女愿不愿意上补习班。。。。
在线时间 小时
朋友的孩子在那学得不错 小窗给你联系方式
在线时间 小时
楼上给我一个小窗联系方式吧，我儿子现在二年级，现在我和他一起在家看英语的动画教程，还好，他挺喜欢，不排斥，而且偶尔也能跟着说点英语单词，跟着唱英文歌，老公老是说我这套不专业，还是把孩子放在外面的特长班里。我想让他四五年级啊再去学，不知道到时候晚不晚，有经验的朋友来说说吧
在线时间 小时
我儿子上学期期中考了57分，我着急了，报了补习班，期末考了85分。
在线时间 小时
最近联系了一个学校，说让从音标开始学，有必要吗？
在线时间 小时
联系了那就上吧，应该是学点更好
在线时间 小时
我就是英语辅导班的老师，报不报班可以根据自己孩子的兴趣，如果孩子特别排斥，还是暂时不要报的好，不要产生逆反心理，让他对这门课产生不想学的念头，如果孩子不介意，愿意学，他这个年龄，可以报一些口语班，找个发音比较好的辅导班，帮孩子纠正一下发音，因为我们这里过来的孩子，好多都是带烟台味的英语，应付考试还行，但以后要做为与外国人沟的语言，就不行了。
在线时间 小时
学习没有白学的，钱也没有白花的，根据我教学十几年的经验来看上辅导班的学生总体来看是比不上的要强很多，当然不排除个别不上特长班的同学在学校考试也挺好的，特长班不但是为了应试，更重要是为了日后的交流，为了用另一种思维来考虑问题，当然选择特长班一定要根据孩子的兴趣来定，自身不爱学的就是学了特长班效果也不会太好。老师也是家长选择特长班的一个关键，很多学生首先是喜欢上老师然后才喜欢上这门课的，而且很多培训学校的老师都不是师范类毕业生，更有很多根本就不是英语专业的，很多老师的发音也是不敢恭维，清华北大之所以出名并不是他们的校园有多漂亮，重要的是学生和家长看重的是他们的师资水平和人文环境，老师不但要教书更要育人，不能为了上课而上课，要多关心一下学生的成长和心理变化。
在线时间 小时
另外一个问题就是小学生应不应该学音标，我个人认为是可以的，但是必须是在完全掌握好汉语拼音的基础上的，现在培训班用的音标教材大多是马承音标或是自己学校编的（实际上是和马承没有什么区别的）一些教材，大多采用直拼法或自然拼读法，我觉得这些教材比较适合于2年级以上的基础比较好的学生，学完音标之后记忆单词会更加方便。个人观点仅供各位家长参考。
Powered by