教育焦虑症成流行病 家长为何患上教育焦虑症
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家长为何患上教育焦虑症
10:58:56　　　　　 来源： 人民日报
　　近日，一位小学一年级新生家长的“自述”引起争议：女儿开学才一个月，学校要求的整齐划一，就摧毁了自己苦心坚持了6年的“做自己”的教育观。这位家长担忧，“6年后我将收获怎样一个孩子？”
　　她的担忧、焦虑甚至恐惧，在中国的家长中颇具普遍性和代表性。
　　当下，“教育焦虑症”几乎成了中国家长的流行病、常见病。这种“焦虑症”常常在孩子升学之前加重。为了能让孩子上个好学校，许多家长使出浑身解数，一边带着孩子上各种补习班、提高班，一边托人情、拉关系、找路子。望子成龙的家长们无不为此纠结和焦虑。
　　如果仅仅是为了升学而焦虑也就罢了，问题在于，进入所谓的名校、优质校、示范校之后，家长的焦虑有增无减。“孩子现在一年级，就有点跟不上，被老师批评成绩不好……我每天开车接送，回家一般傍晚6时多了，这时隔壁的小朋友都已经完成了作业，他才开始做作业，大人小孩都累，后悔给孩子择校了……”前不久，在武汉一家教育论坛上，“KK妈咪”的一则帖子引得众人围观。这两位妈妈可谓同病相怜，所反映的，恰恰是我国现行教育的弊端。
　　迈进校园，意味着人生新的开端。孩子们必须逐步学会适应新的生活、新的环境，这一点无须争辩。但是，如今的学校为孩子们提供了什么样的生活、什么样的环境？正如“自述”妈妈所描述的，从本子、笔、文具袋到舞蹈鞋，老师都作出了详细的规定；老师的短信虽然常有，但似乎并不旨在沟通，而是命令，家长只有服从。难怪她忧虑地说：“如此整齐划一，我的女儿怎么可能不像流水线上的产品？”
　　这就是许多名校的风格和做派。老师们早已习惯了怎样教学生、管学生，早已习惯了用整齐划一的标准来要求学生，早已习惯了用“是否听老师的话”来评价学生。在这样的环境里，不仅小学生要“排排坐，吃果果”，一些著名中学甚至实行准军事化、半军事化管理，全校上下“天天围着分数转，月月为着分数干，年年盯着分数线”，哪里还有学生发展个性、张扬个性的氛围和空间？
　　教育应当是尊重生命的活动，而不是压抑个性的过程。教育改革的价值取向，应当是给孩子幸福成长提供更广阔的空间、更宽松的氛围、更明媚的阳光、更丰厚的土壤。只有坚持这样的价值取向，不动摇、不偏离、不走样，中国家长的“教育焦虑症”才会有治愈的希望。(袁新文)
责任编辑：王媛媛
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案例分析：家长得了教育焦虑症怎么办？
时间: 08:53 来源:爱贝亲子网
编辑:john 点击: 次
案例分析：家长得了教育焦虑症怎么办？黄珊与老公都不是北京本地人，在北京打拼近10年，为了能让7岁的女儿接受好的教育，他们舍弃了很多。家距学校太远，他们先买了车，又就近租了房。……
家长为了孩子的教育问题总是会烦恼很多事情，这也是中国家长一个共有的特性，为了能让孩子上一个好点的学校家长总是会想尽一切办法帮孩子找到好学校。为此不少家长在遇到困难的时候会患上焦虑症。
&自身已很难再有发展，孩子是全部的希望&
黄珊与老公都不是北京本地人，在北京打拼近10年，为了能让7岁的女儿接受好的教育，他们舍弃了很多。家距学校太远，他们先买了车，又就近租了房，夫妻俩每月共有15000元左右的收入，除了日常的生活开销，近8000块都花在了孩子身上。
&花在孩子身上的钱其实完全不必那么多，自己享受一下多好啊，但是为了孩子可以适应将来的发展，以后有个好的未来，我不得不放弃。&
&在黄珊的包里，永远都会带着一张课程表，上面密密麻麻地记录着孩子课外班的时间地点。
这位34岁的妈妈，目前是一家广告公司的职员。&我自身已经很难再有什么发展了，现在孩子就是我的全部希望。&
于是，带孩子赶场上课外辅导班成了她一项比工作还重要的内容。&除了周一，别的时间我都需要带孩子去上课外班。& 比如，每周二到周五，孩子都要上课外的数学和英语辅导班。
孩子的学习效果如何呢？
&刚开始，孩子还兴高采烈，说是再去学校上课，能轻松回答出老师的所有问题。但是后来随着辅导班难度加大，孩子对学校讲的失去了兴趣，认为太容易，不想学。作为家长，黄珊非常矛盾，逼孩子又不忍心，不去管又怕这样下去对孩子不好。
但是，看着别的孩子都是这样学，黄珊也不得不下定决心，&我孩子也必须这样。从小养成吃苦的习惯，长大了对她也有好处。&
&不想加压，但孩子主动要求，挺纠结&
宁宁的爸妈都是教师，在北京海淀区某中学任教，孩子在海淀的一所重点中学上初二。在很多人看来，这很值得羡慕，至少在家庭教育和孩子上学问题上能够比其他家庭有优势。
作为教师，宁宁妈妈说：&其实我并不看重孩子的名次。&
宁宁爸爸也担心，&过重的学习压力会造成自信心不足、心胸狭隘的性格，同时对孩子能力的养成不利。&
可是，宁宁却很担心考试排名，每次排名靠后了，他都会觉得很丢人。目前学校课程很紧，孩子几乎没时间做别的，于是考试成绩成了孩子们认为是最重要的事，也是最能影响孩子自信心的事。为了能够保持优秀的成绩，孩子甚至主动提出借助课外辅导来提高学习成绩。
宁宁妈说：&我并不赞成找课外辅导，成绩想优秀就要找辅导，长此以往，孩子很可能会缺乏独立战胜困难的信心，缺乏执着的韧性，进入社会后，更容易在遇到各种困难时受挫。我们都想给孩子足够的成长时间和空间，鼓励孩子努力、独自成长，而不是一遇到困难就去寻求外力帮助。&
她的说法得到宁宁爸爸的赞同：&未来社会需要的是全方位的人才，学校的培养主要与智力有关，把大部分时间花在这种模式化的教学上，孩子将来的情商、逆商、德商、心商去哪找呢？&
然而，孩子要取得更好的成绩，参加课外辅导,这似乎也不是无理要求，做家长的怎么办呢？面对孩子的要求，宁宁的爸爸妈妈&挺纠结&。
&我替孩子选择了屈服&
&孩子，我了解你的渴望，理解你的心情，然而现实让我们不能放松。调整心态，提高效率！自己挤出时间玩吧！&豆豆妈妈这样跟孩子说。
豆豆妈妈说：&我不是一个面对现实敢拿孩子将来做赌注的妈妈，也不是一个特立独行有自己明确而执着的教育方法的妈妈，当小升初的洪流袭来，当升学压力大山般压来时，我替孩子选择了接受，选择了屈服。&
眼看着孩子两个月后就要面临小升初的抽测，三四个月后就要升入六年级，一年零两个月后就要小升初&&豆豆妈急死了，只有一个方法：给孩子报了一堆课外辅导班，让孩子努力加油。
&其实我也不想做这样的决定。自从报名参加辅导班后，孩子的悲惨生活开始了，每天除了正常上学外，还要上一堆的课外班，周末更别说了，奔波于各个培训学校。&豆豆妈说。
其实孩子有多累，作家长的都看在眼里，他们也很心疼。可是豆豆妈妈也很无奈：有的家庭可以选择送孩子出国，有的家庭的孩子不愁未来的工作，但是她家只有这一种办法，不去逼孩子怎么办？&我也希望孩子能够全面发展，有淡泊明志的情怀，积极乐观、坚持不懈的态度，但是当前必须先让他考上一所好学校。&
家长要摆脱教育焦虑
中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳：家长特别担心孩子的全面发展，总是想去预防或者提前解决孩子将来成长中可能遇到的困难，这会带来一定的焦虑。
另一方面，很多家长把希望寄托在孩子身上，自己当年没有达成的目标也会寄望于孩子。可控制孩子不可能那么容易，会有很多不可控因素。
自身的焦虑、希望的寄托，加上攀比的心态共同组成了家长的&愁&。
有几个方法可以减轻这种&愁&。
首先，调整心态，积极面对。毕竟只有少部分人的成绩能进入班级前列，家长要认识到人与人之间的差异，发现孩子的优点。
其次，建立平等的代际关系。关系大于教育，家长应该学会了解孩子的需求，更好地沟通。
再次，转变观念。家长应该学习孩子成长的教育规律，用科学的方法培养孩子的自信、乐观、积极向上的心态。
幸福莫跟分数挂钩
上海交通大学心理咨询中心副教授刘晔萍：一位学生能不能教好，最重要的是家庭教育。
幼儿园、小学阶段的孩子，第一件事情应该是玩耍。如果对于玩耍，家长能够做很好的设计，对孩子来说，也是学习。比如，在玩耍中，家长可以教孩子如何观察、如何提高动手能力，也能引导孩子带领周围的孩子一起玩，培养团队管理能力和人格魅力。这个过程的训练，和成绩无关。
只是现在，从小学到大学，评价教育的标准，都是考试的分数。成绩的好坏，成为学生成功与否的代名词。按照这个逻辑，孩子的幸福感便也和分数的高低挂起钩来。
家长首先要教给孩子的是做人、做事，而不是成为一个被成绩决定的人。
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(责任编辑：john)
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家长，你有“教育焦虑症”吗？
　　翻开各类书刊报纸杂志，五花八门的教育广告铺天盖地，让人目不暇接； 6个月的孩子被抱进学费一年上万元的早教课堂。虎妈、狼爸话题不断，家长们焦虑：我的孩子一定不能输，一定要比我强……
　　3个月的孩子上早教
　　惠惠这两天特别忙，一连3天跑了5家早教机构，其实她的孩子刚刚8个月。“原本我没想过让孩子这么小就去早教的，可上个月偶遇一高中同学，她的 宝宝才3个月，就已经去早教中心上课了。她还给我讲了许多幼教理论，看着她侃侃而谈，突然觉得自己这个当妈的失职了。再一打听，周围的同学都送孩子去了早 教中心。”为了找一家合适的早教机构，爷爷奶奶、外公外婆和两口子一齐上阵，问朋友、问亲戚、问同事……如今，“亲子互动、全脑开发、潜能开发”这些专业 名词，惠惠也如数家珍了。她不想让孩子错过成长发育的敏感期。专业的人做专业的事，早教机构专注早教，应该比我们这些年轻父母更加专业，所以也就打算让孩 子上早教。
　　专家点评：
　　天津师范大学教育学院副教授、天津师范大学心理健康教育中心主任李慧生表示，按照美国心理学家格塞尔的“成熟优势”说，人的生理和心理发展是受 基因控制的。他做的著名的“双生子爬楼梯”的实验说明，学习本身并不是推动儿童发展的主要动力，过早的强化训练只能一时提高孩子的技能，孩子一旦在生理上 有了完成这种动作的准备，训练就能起到事半功倍的效果。所以“新手妈妈”们完全不用着急，顺其自然，耐心等待孩子慢慢长大。
　　一周7门特长课
　　周六上午8点50分，上小学三年级的安安吃过早饭便背着画板和妈妈一起去上国画课。每逢周六、周日，安安妈妈都要带着孩子穿梭于各个特长班之 间。这个学期，除了周末的拉丁舞、国画、围棋、小主持人4个特长班，妈妈还在平日的放学后，给他增加了奥数、英语和轮滑，也就是说安安一周总共要上7个特 长班。
　　安安妈妈说，接送孩子上特长班已成了家长们下班后、双休日里一项主要任务，有的家庭甚至为了孩子上特长班“全家总动员”。她透露，一学期7门课 上下来，光学费就很可观，我和老公都是工薪阶层，虽然拿出这笔钱也挺吃力，但我们这辈子也就这样了，希望孩子比我们强，比我们有出息。
　　专家点评：
　　李慧生表示，给孩子报各种培训班从一定程度上反映了家长对孩子有很高的期望值。期望越高，家长在时间、精力、钱财上的投入越多，孩子的表现一旦 不能达到家长的预期，家长就会有更多的失望、挫败感，这种负面情绪很容易表达出来，传递给孩子，使孩子的童年过早地被自责、自卑、失败感等负面情绪笼罩， 得不偿失。
　　差两分 被“念叨”两小时
　　马晓伟最怕的就是发成绩单的日子，偏偏他所在的学校几乎每个月都有考试，随堂测验、月考、期中考、期末考……“不管考得好不好，都会挨顿批。” 今年9岁的他一脸忧虑地说，滴溜溜的大眼睛里突然有了一种不属于这个年龄的疲惫，“有一次我外语考了98分，本来以为爸爸妈妈能表扬我一下，结果就因为丢 了两分，被妈妈整整‘念叨’了两个小时。”
　　因为担心看动画片影响学习，晓伟的家里没有安装数字电视，没有电脑，每天除了完成作业，还要做妈妈额外布置的卷子。
　　压力来自爸爸妈妈不计成本的付出和心气颇高的期待值。为了能让晓伟上一所重点小学，父母先是托人转学，随后一家三口在学校附近租了一套20平方 米的小屋，平时上学时住在租来的房子里，只有周末才回自己家里住。因为租房，家里凭空多了3000多元的月开销，由于晓伟并不适应新学校，父母又给他报了 好几门的辅导班，也是一笔不小的投入。
　　专家点评：
　　李慧生表示，其实在每个学习阶段，掌握教学内容的80%左右，就能顺利地进行下一部分的学习。拿到98分已经相当好了。如果孩子已经很努力了， 拿到了这样的分数还要遭受长时间的责罚，孩子当时的体验一定是负面的。在学习中，尤其是考试时，孩子的负面体验过多，累积到一定程度，就会形成条件反射， 只要一学习负面体验就会产生，例如焦虑、担忧、自责、愧疚、恐惧。严重的，有的孩子还会得学校恐惧症，对于学校、对于考试产生逃避反应。
　　父母应该和孩子一同成长
　　英国注册心理咨询师、学大教育非智力因素课程项目总监、心理咨询总督导李未末说，在心理咨询中，常常看见充满恐惧的小学生和急得焦头烂额的爸爸妈妈，还有背后抱着殷切希望的奶奶爷爷，这让我们既心疼又心酸。其实造成这种现象的原因分析起来有很多。
　　首先，社会竞争与压力使得基础教育越来越受重视。快速的阅读能力、良好的数学水平和扎实的英文基础，都是孩子未来上好初中、好高中甚至好大学的 重要筹码。家长们自然不会错过小学、幼儿园这个“黄金期”。其次，孩子是家庭瞩目的焦点。一家6个大人的关注点都集中在孩子身上，作为“中心”的孩子，事 实上压力很大；再次，是家长间的攀比心理。
　　因此，家长要调整教育重心，了解孩子的成长特点，着重培养孩子全面均衡的发育、自信心、学习兴趣、与他人合作交流的能力、自制力、注意力以及与父母的交流模式建立。此外，自信心的建立也是格外需要强调的。
　　家长的焦虑情绪往往会带给孩子很不安的感觉，也影响孩子情绪板块的发展。因此，家长首先要让自己放轻松。陪伴孩子成长本身是件非常愉悦的事情，学会欣赏自己的孩子，也学会接纳他或她长成超乎你预料的样式。
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我觉得现在的小盆友其实都压力恒很大，玩的时间都没多少，都在上着所谓的兴趣班，我们大人就不要苛求了。我家有次考了90分居然还躲到厕所去偷偷哭了，哎，我也心痛啊，告诉她成绩只能代表过去，下次用心就好了。哎，孩子也累啊！
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美羊羊施 发表于
我觉得现在的小盆友其实都压力恒很大，玩的时间都没多少，都在上着所谓的兴趣班，我们大人就不要苛求了。我 ...
你家的要好了。我家四年级英语有时只能90以上一点，也没见她不开心。
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自己没本事的人，才把希望寄托在小孩身上。。。。。。
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小学而已，用不着这样吧？
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不看分数，只看排名。
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97很好了，别给孩子太大压力
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想当年，我上学的时候班里面43个人&&每次我只要考到前20名 我爸妈就无比高兴了，前十名叫要求不高。。。啧啧~~~
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什么学校呀？这么厉害
看来都是北大、清华的料了
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白身, 积分 92, 距离下一级还需 8 积分
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是什么学校啊 分数这么高 还倒数
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说句实话我也是家长，确实现在家长，老师多太在意分数，其实分数真不代表一个人的未来！但是我也不能免俗，这就是我纠结的地方！
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RE: 英语97分在班内已是倒数 家长集体患上教育焦虑症
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平时练习难，考试简单，能不高分吗？
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& &淡定，&&社会在进步LZ思想也得放开点
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中国的应试教育就这样 朝恶性方向发展了
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都得前十名那一个班里就收十名学生好了。省得家长得焦虑症。
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100分和99分其实水平上差不了 多少，但是如果每次都是100分，那要比99分多付出多少精力，还有承受的压力。所以我宁愿把那1分的精力和压力，还给孩子，让他们多玩会，多锻炼锻炼身体，多运动运动，多开阔 开阔眼界。坚持自己的理念，不为周围所左右，自己给自己加油。
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只要孩子健康，
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我们四年级，已经跟我说期中考试90分以上就给个小玩具鼓励一下了，我的要求看来太低了
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不要做高分低能的孩子……
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老师出卷的水平太差了吧。
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