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单词拼写.1.A monkey is a p animal.2.Some ads on TV are sometimes c .3.The p of this meeting is to make everyone know about the importance of the charity show.4.The free bicycles in Hangzhou are very c ,they help us a lot.5.Tom found these stamps very beautiful.They were so f that he fell in love with them.6.There is much pollution from the factory and the air is p .7.The earth where we live is one of the p of the sun,
阿阿阿七6x
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1 pawky 调皮的2 creative 有创意的3 purpose 目的4 cheap 便宜的5 funny 有趣的6 polluted 被污染的7 planet 行星
其他类似问题
仅供参考1. primate
2. commercial
3. purpose
4. convenient
5. favourable
6. polluted
7. planets
1.primate2.common3.purpose4.convenient5.fantastic6.polluted7.planets
扫描下载二维码实验目的：
掌握C语言上机步骤，会简单的C程序编写
掌握在VC6和C-Free5上编辑、编译、连接和运行C程序
实验1:计算距离实验说明：参考示例1&计算盒子的容量&在OJ上完成以下实验题目描述：输入车速x小时、输入杭州到上海耗时y小时、输入上海到南京耗时z小时，分别输出杭州到上海、上海到南京的距离输入要求：输入车速、输入杭州到上海耗时、输入上海到南京耗时输出要求：分别输出杭州到上海、上海到南京的距离假如输入50 3 4应当输出150200
示例1：计算盒子的容量
------------------------分割线------------------------
实验2:计算费用实验说明：参考示例2&出租车费&在OJ上完成以下题目描述：某淘宝面包店促销：1个面包4元(邮费5元)、5个以上包括5个每个3元(邮费5元)、10个以上包括10个每个3元(包邮)输入要求：输入一个整数n，表示面包个数。输出要求：根据面包个数，输出总费用。假如输入7应当输出26
示例2：出租车费
第1题：自学以下内容：
自学检查内容：
& 掌握C语言的数据类型
& 掌握变量的定义和使用
& 掌握算术运算符及表达式的使用。
& 掌握关系运算符及表达式的使用；
& 掌握逻辑运算符及表达式的使用；
& 格式输入与输出
自学参考资料：
课程主页：
教材：第一章、第二章、第六章
第2题：简单多项式计算(整形)
分别输入三个整数代表x、y、z的值，输出计算多项式的值
x4+y3+z2+6
三个整数代表x、y、z的值。
输出计算多项式的值
第3题：模仿练习：简单多项式计算(浮点型)
分别输入三个浮点数代表a、b、c的值；输出两个多项式的值，一个保留两位小数，另一个保留四位小数 ：
多项式 a3&+ b2&+ c + 3
三个浮点数代表a、b、c的值。
输出两个多项式的值，一个保留两位小数，另一个保留四位小数。
29.47 29.4699
参考答案：
第4题：多项式计算(浮点型)
分别输入三个浮点数代表a、b、c的值；如果c的值为0，直接输出-1，否则计算并输出多项式的值，并保留五位小数：
多项式：a3+(b/c)2+3
三个浮点数代表a、b、c的值。
输出多项式的值，保留五位小数。
第5题：求华氏温度对应的摄氏温度。
计算公式：celsius = 5 * (fahr - 32) / 9
其中：celsius表示摄氏温度，fahr表示华氏温度
输入的华氏温度和对应摄氏温度。
78.00 25.56
第6题：交换变量的值
输入两个整数a和b，交换二者的值，然后输出。
样例输入：824 16
样例输出：16 824
第7题：计算宠物店人和猫的数量
已知人和猫的总数量为n，总腿数为m。输入m和n，依次输出人的数目和猫的数目。如果无解，则输出&No answer&（不要引号）。
样例输入：14 32
样例输入：12 2
样例输出：10 6
样例输出：No answer
第8题：模仿练习：程序员买房子(二级考试题)
某程序员开始工作，年薪N万，他希望在中关村公馆买一套60平米的房子，现在价格是200万，假设房子价格以每年百分之K增长，并且该程序员未来年薪不变，且不吃不喝，不用交税，每年所得N万全都积攒起来，问第几年能够买下这套房子（第一年房价200万，收入N万）
第一行有一个整数M，表示有M组测试数据。
此后每行两个整数N（10 &= N &= 50）, K（1 &= K &= 20）。
针对每组数据，如果在第20年或者之前就能买下这套房子，则输出一个整数M，表示最早需要在第M年能买下，否则输出Impossible，输出需要换行。
Impossible
参考答案：
阅读(...) 评论()查看:16106|回复：20
1.使用for循环，计算到公式的前50项。
2.使用while循环，知道公式最后一项的值小于1e-4为止。
本人大二学生。真心想学好C++，先在在看全国计算机等级考试二级C++语言设计。
想找一耐心老师教导。刚学完第三章发现好多题目不会做。基础太差。
版规，发帖可获2无忧币
大学C语言课本里有类似的，可以看一下吧
版规，回帖可获2无忧币
#include &iostream&
#include &cmath&
float fun(int n)
& & & & if(n==1||n==0) return 1;
& & & & float sum=n*fun(n-1);
int main()
& & & & int n=50;
& & & & double count1=0,count2=0;
& & & & for(int i=0;i&n;i++)
& & & & & & & & count1=count1+1/fun(i);
& & & & cout&&count1&&
& & & & int flag=1,j=0;
& & & & while(flag==1)
& & & & & & & & if(1/fun(j)&1e-4)count2=count2+1/fun(j++);
& & & & & & & & else flag=0;
& & & & cout&&count2&&
& & & & system(&pause&);
& & & & return 0;
}随便写了下，你看看对不对
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你是就要问这道题还是要拜师
引用:原帖由 向立天 于
19:22 发表
你是就要问这道题还是要拜师 最好能有师傅教我！
版规，回帖可获2无忧币
这就是典型中国大学的悲哀，把学生都洗脑了，如果你完全是为了研究这道题，建议你就别问了，因为你思维还没开窍，对C++程序设计还不了解，以后想做程序员，强烈建议平时练习练习自己的逻辑思维，不要为做题目而学习
版规，回帖可获2无忧币
像楼主说的这道题，本来考核的是for和while循环语句的用法，很多学生就一味的去追求它的算法，整个程序怎么写？题目怎么做？明知道自己基础差，还想去写出整个程序，对结构框架都没熟悉，如果能写出细节。再次提醒广大学习程序设计的学生们，一定要思路清晰，先整体框架，再局部细节，不能癞蛤蟆想吃天鹅肉，一下子就想全部能设计出来，你还没那水平！
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本帖最后由 已被删除 于
20:46 编辑
#include &iostream&
#include &cmath&
float fun(int n)
& && &&&if(n==1||n==0) return 1;
& && &&&float sum=n*fun(n-1);
int main()
& && &&&int n=50;
& && &&&double count1=0,count2=0;
& && &&&for(int i=0;i&n;i++)
& && && && && & count1=count1+1/fun(i);
& && &&&cout&&count1&&
& && &&&int flag=1,j=0;
& && &&&while(flag==1)
& && && && && & if(1/fun(j)&1e-4)count2=count2+1/fun(j++);
& && && && && & else flag=0;
& && &&&cout&&count2&&
& && &&&system(&pause&);
& && &&&return 0;
不错不错，整体思路是正确的，结构体明确，可以打个90分+ ，有部分错误
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本帖最后由 已被删除 于
20:54 编辑
引用:原帖由 已被删除 于
20:30 发表
这就是典型中国大学的悲哀，把学生都洗脑了，如果你完全是为了研究这道题，建议你就别问了，因为你思维还没开窍，对C++程序设计还不了解，以后想做程序员，强烈建议平时练习练习自己的逻辑思维，不要为做题目而学习 ... 谢谢大师提点。我确实是在按照做题来学C++的。你让我按照书上的例子写写还可以。如果出一个数学的公式我就傻眼了，我都不知道该声明几个量出来。
版规，回帖可获2无忧币
引用:原帖由 梓汪Romain 于
19:29 发表
最好能有师傅教我！ 最好的办法是和身边的同学、老师讨论
提出一些有含金量的问题在论坛里和朋友们讨论
引用:原帖由 向立天 于
10:23 发表
最好的办法是和身边的同学、老师讨论
提出一些有含金量的问题在论坛里和朋友们讨论 版主您好，我是大二的学生，我学的专业不是计算机专业，学的电子商务，我基本没去上课，我想学计算机是个人兴趣还有个原因是因为我哥哥是学的这个，上个星期去深圳找他。五天就学了三章。学到数组前面。书是全国计算机等级二级C++。那本黄颜色的书，回来后就感觉自己学脑子里特别空。一个是我基础太差，另外可能我也是没有把前面的学精,太依赖我哥了.我想知道具体的学习方法是怎样的？
引用:原帖由 梓汪Romain 于
20:18 发表
版主您好，我是大二的学生，我学的专业不是计算机专业，学的电子商务，我基本没去上课，我想学计算机是个人兴趣还有个原因是因为我哥哥是学的这个，上个星期去深圳找他。五天就学了三章。学到数组前面。书是全国计算机等级二级C ... 我也不是计算机专业的
我本科学的广播电视编导
我觉得学习方法因人而异
如果你问我
我都是在实践中学习
让我去考什么计算机三级估计应该过不了
我连一级都没考过
对新学程序设计的学生，教你们一点学习方法和思路：看书别急于求成，一天不能看多，一定要对某句话，某个语句要理解，晓得它在什么情况下用，有什么功能，它的基本语法结构，先了解它的整体框架。如 for(int i=0;i&n;i++)
& && && && && & count1=count1+1/fun(i);
要知道for语句在什么情况下用，一般有个通项式，只是随一个参数变化而变化，这时就用for循环，里面的语句内容就是算法了，再如float fun(int n)
& && &&&if(n==1||n==0) return 1;
& && &&&float sum=n*fun(n-1);
}& &要知道这是个构造函数，在什么去情况下用，有什么作用，函数里的参数如何设定，里面内容又是用什么形式写，它与主函数之间又是什么关系，形参和实参又是如何转化的，还有全局变量和局部变量，函数定义，函数申明，结构体等定义及功能
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不能像高中学习数学一样做题目学习，那题目你是做不完的，一定要学习怎么用，最好慢慢看书，多看视频教程，一章一章的学习，不能像看小说，浏览式地看，学程序设计不能在多，重在精，例如建房，先要会精通一个方面，例如窗户，会一点了，才可以发展其它
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本帖最后由 已被删除 于
11:36 编辑
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大家学习程序设计一定要明白，学习都是为了将来在工作中的应用，不能像学习数学一样，例如1+1=2，在数学中知道等于2就可以了，但计算机程序设计中，要学习为什么要用+，或者叫&逻辑或&,数据类型，返回值的应用，占用多少大小，如何编译执行的，内存和外存如何转换的，又是如何存储返回数据的，等等这样的知识要理解。不要以为刚看了一本书，就什么都会了，不能只看一本书，一个知识点一个一个的理解应用。大家在学习时，在自己电脑上装个开发工具，配下开发环境，复制一个代码，针对具体内容，一点一点的进行修改，编译执行，看看为什么报错，如何修改的是对的，就再添加内容，反复学习。
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本帖最后由 已被删除 于
11:32 编辑
学写程序不能像做数学题目一样，拿起来就写，要先做思路，写大纲，再针对概要设计，一点点的完成。给大家讲了那么多，举个例子让大家来讨论下。有这样一个问题;用键盘输入123 ，在屏幕上显示 321
这个程序怎么写，知道写的可以直接写，不知道写的做个概要设计，写下大纲，把思路拿出来讨论
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#include &iostream&
#include &cmath&
float fun(int n)
& && &&&if(n==1||n==0) return 1;
& && &&&float sum=n*fun(n-1);
int main()
& && &&&int n=50;
& && &&&double count1=0,count2=0;
& && &&&for(int i=0;i&n;i++)
& && && && && & count1=count1+1/fun(i);
& && &&&cout&&count1&&
& && &&&int flag=1,j=0;
& && &&&while(flag==1)
& && && && && & if(1/fun(j)&1e-4)count2=count2+1/fun(j++);
& && && && && & else flag=0;
& && &&&cout&&count2&&
& && &&&system(&pause&);
& && &&&return 0;
这个重复计算太多，时间复杂度太大了，完全可以利用前面的计算，比如
float t = 1.0f, e = 1.0f;
for(int i = 1; i &= ++i)
& & e += 1.0f /
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本帖最后由 xiaocao111 于
16:25 编辑
算法过于复杂，问问大家 ，0！=？&&1/0！=？&&是否可以写成 float fun(int n)
& && &&&float sum=fun(n);
for(int i=0;i&=n-1;i++)
& && && && && & f(i)=f(i)+1/(n-1)!;
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本帖最后由 已被删除 于
11:56 编辑
0！=1&&1/0！=1
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