小学五年级孩子英语成绩突然销售业绩下滑原因分析，是什么原因？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-03-31 05:13 标签： 学习状态突然下滑
老师在考试后也需要做反思，才能在下一个阶段战胜自己，下面是小编为大家搜索整理了小学五年级英语老师期末考试考后反思，希望能给大家带来帮助!期中考试已经结束，我所任的五年级三个班成绩不是十分理想，从试卷和平时的教学可以看出一些问题，孩子们的学习习惯非常不好，孩子们没有学会思考。面对英语时，不愿张口。是多数孩子共同的问题。他们不愿开口，不善交往;而开口少，与他人接触少，往往模仿能力也差，这就使及他们更不愿参与各种英语练习活动，内向的性格使他们回避与别人交往，碰到问题常常不向或老师请教，他们缺乏自我表现的习惯和勇气。就连不得不参加的 “one by one”都是极低的声音，试图不引起别人的注意。同时，课后没有很好的语言环境，学生语音掌握更加困难。由于不知道英语的基本音标，有些学生面对已遗忘的单音节词不知所措，对他们来说，英语单词实在难记，这使英语课成了死记硬背的代名词。如果教师试图通过大量的练习来巩固学生所学的语言点，就会使教学“机械化”。使得一些学生对英语学习逐渐失去兴趣。针对农村小学英语教学的现状，我认为应注意以下对策：第一：从一开始就适时的渗透一些规则的、基本的音标知识。对其中有规律可循的音和词加以归纳学习，这样在课后，让学生在遗忘时可以有一个记忆的线索，同时在课堂上，教师可以让学生根据这一知识自己去学拼简单的单词，并且对正确的学生给予鼓励和表扬。几次成功的尝试会使得他们更有兴趣去学习，在预习和复习时能积极参与进去，并乐在其中文章出自，转载请保留此链接！。第二：因为中西方的发音本身就存在一定的差异，而小学生辨别能力有限，使得学生对一些音不能很好的区分，这就可利用教材配套的录音磁带进行反复跟读练习，针对一些相近的音加以区分。如：/ai/ /ei/、/u:/ /u/、 /e/ / /、/ / / /等。教师也可以设计一些针对性的练习。如：听音连字母、听音圈单词等，让学生对典型的单词中的音标，做到耳熟能读，为今后的英语学习打下一个基础。第三：作为农村小学英语教学，才刚刚起步，困难较多没有一个象学习那样的好氛围，但是，我们老师可以自创，教师可以多设计一些对话和活动，让学生进行表演，在动手的同时多动动口，使简单的句子落到实处，能够脱口而出。而且，可以要求学生在英语课上要用英语交谈，在平时师生之间，学生之间尽量多用英语，不管语法是否对，你能讲就是值得表扬教学中，注重交际活动学习英语一个重要的目的是运用英语进行交际，两人之间的交际是活动的重要形式，因此，语言训练中应常开展二人活动。两人之间的对话活动是最常见的两人活动。要求学生就某一话题、某一张图片、某一个人等进行一问一答形式的对话，也可要求学生发展一个发指令，另一个做的活动，还可以开展两人之间的讨论、辩论、商量等活动。两人活动，很容易在课桌上开展，不需要学生离开课堂，有时为了活跃课堂气氛，或者提供更多与不同人进行训练的机会，可以让前排的学生转身和后排的学生进行两人活动。最近更新：免责声明：本文仅代表作者个人观点,与本网无关。看完本文，记得打分哦：很好下载Doc格式文档马上分享给朋友：?知道苹果代表什么吗实用文章，深受网友追捧比较有用，值得网友借鉴没有价值，写作仍需努力相关教学反思：
48小时热门孩子成绩突然下滑，父母该如何沟通?_网易新闻
孩子成绩突然下滑，父母该如何沟通?
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（原标题：孩子成绩突然下滑，父母该如何沟通?）
白云区张女士问：我有一个刚上小学五年级的儿子，学习成绩不算优秀但也能排在全班中等以上的位置。可上了五年级后，儿子越来越贪玩，每天放学回家就盯住电视不放，让他去写作业，儿子说老师布置的作业少，他已经在学校做完了。对此由于自己工作太忙也没有找老师核实。直到儿子的班主任打来电话，我们才知道，儿子经常不交作业，学习成绩下降得很快，老师曾通知我们去学校，儿子却对此避而不谈。问题一：为什么一个好孩子会突然变坏？问题二：对于儿子的这种情况，如何去了解他成绩下滑的根本问题？儿童心理专家缪卓锦解答：学习成绩差了不等于变坏，我是反对唯学习唯成绩论的，家长过多地把对孩子关注的重点放在学习上，是非常不利于孩子的成长的。在儿童的成长中，学校功课的学习只是其中一部分，还有身体的成长，人格意识的成长，都应该关注。功课的学习是需要兴趣的，而兴趣是可以转移的，如果他看电视的时间突然增加了，大致原因很可能有：一是家里人的陪伴减少了；二是电视上有他极感兴趣的内容；三是可能他对老师有情绪，不愿意学习选择电视来逃避。
这些情况在平时的儿童心理咨询工作中都很常见。曾有一个初中生，他体育很好，成绩中等，父母对他的关注点始终在他的学业成绩上，对他体育得到的奖项一直持批评态度，在兴趣得不到肯定后，他对学习越来越无所谓，成绩自然就更下滑。这时，正确的沟通方法是不要盯住他的成绩，把注意力放在他成功的体育上，夸奖他，关注他得到的体育奖项，让他从中得到成功感，推动他的健康人格的成长。这样下去的话，即使他的成绩不好，他的人生也会发展得很好。我相信，家长们和我一样，见过很多成绩不好而人生并不灰暗的人。信息时报记者 卫静雯 实习生 陈婉君
(原标题：孩子成绩突然下滑，父母该如何沟通?)
本文来源：大洋网-信息时报
责任编辑：王晓易_NE0011
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我的孩子上小学五年级,可是突然成绩就变差了,尤其是数学方程问题,这怎么办?!
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孩子出现这种情况,一方面是孩子在上课时注意力发生了转移,另一方面是思维遇到了阻力.没事,你可以寻找一下原因.孩子以前成绩不错,你要鼓励他克服这个困难.切记当孩子遇到问题时,家长马上把焦虑表现出来.
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我是一名五年级的小学生,我的语文成绩和英语成绩都可以,都在90分以上,可是数学成了我最担忧的科目了!
我是一名五年级的小学生，我的语文成绩和英语成绩都可以，都在90分以上，可是数学成了我最担忧的科目了！我作为一个班长，很没面子。要是我的数学成绩上不来（90以上）不仅会被嘲笑，还旦憨测窖爻忌诧媳超颅会被爸妈责骂和打，所以我请求各位帮帮我！
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小伙伴们还在答题的路上，先看看下面这些内容吧~
选择离单位近一点的房子,虽然价钱稍贵,但可以省却每天上班前的“冲锋”。否则工作还没开始,心情倒低落了一大半。 []
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