13、我所认识的来美国读高中的中国学生
前些年，在中美教育上的交流中，有一项交换学生的活动，即中美双方的高中学校，各选派一些学生，到对方学校学习一段时间，了解对方国家的文化教育和社会生活。从中国到美国的学生，住在普通的美国人家庭里，由美国人负责他们的饮食、住宿等日常生活，这样的活动尤其受到中国家长的欢迎。我在美国探亲、生活期间，也接触到了以这种方法来到美国的中国学生。&&
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以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。芊儿16岁2个月
我看了一个帖子，帖子来源于其他论坛
帖子名称：美国本科中国（留）学生很难读下来的。
主贴内容：不用说美国本科，就是香港本科，中国学生也很难拿下。
原因在于，对英语水平的要求实在是太高了。
美国本科生实行的是通识教育，有大量课程是文理科的基础课程，
每天有大量论文，测验，我认识一个本科生，光心理学这门课一个学期就参加了大大小小20多次测验。
语言如果不过关，根本是应付不了的。
有人跟我爆料关于那个哈佛女孩，一共八门课，她一口气选了四门中国历史和文化课，为什么选这么多中国历史，文化课？
难道真如其父母在书中写到的：婷儿中学时没学好，大学补?
根本就不是，也就是蒙蒙中国家长，实际上就是中国历史，文化课相对来说好混多了。
如果立志到海外读书，英语真得从小抓起，而且多半要牺牲国内的高考了。
如果国内的高考和英语学习兼顾，恐怕孩子的精力是难以应付的。英语对时间的消耗还是蛮大的。
当然，如果孩子实在太聪明，那就另当别论了。
难是相对的，对极其聪明或者英语极好的学生来说，没什么难的。
回帖内容精选：
怕就是那种国内学习不怎么样，觉得美国大学花钱就能读。实际上，进去容易出来难。
美国的应试跟中国的完全是两回事。美国是有考试，但不是中国这种选拔，刁难式的考试，智力正常，肯学的很容易过关。
如果比喻一下的话，中国的高考有点像国际奥林匹克竞赛。美国的高考像中国的公务员考试。
难度的情况也要看哪个大学。
同样的专业，不同的学校课程难度是不一样的。
美国大学教授上课并不是站在讲台上讲讲课就完事的，他会设计一个管理体系、评分体系，让学生没那么容易蒙混过关，但也没那么容易过不了关，还要想办法让学生抓住课程的要点。因此，一个学期会有若干个测验、活动，都是决定学生能否通过课程的评分点。具体如何设计视乎教授的心态了。
对于中国学生，难度主要在于语言。
（请注意： 这个帖子的内容是生活在美国的同学发的，回帖中的人也是很了解情况的。&&）
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这个论坛的父母最重视英语了，大家怎么看这个话题呢？
我昨天发了一个帖子，问大家心目中最佳的留学阶段是什么，大多数人的选择是大学阶段，实际上花光了大部分的精力准备中国高考的孩子，是不容易兼顾好英语的全面学习的。
相关链接：
高考呢，还是留学呢？ 兼顾会不会两边都顾不上呢？&&内心有着留学的后路的孩子还能考好高考吗？&&把时间都备考高考了，留学的英语准备足够吗？&&
这些都是父母和孩子需要提早想好，选择好的。
这个话题，还有些什么值得大家思考的呢，都来随便说说吧
相关资讯：
普天下，不只是中国高中生读书辛苦，美国许多高中生也很辛苦，辛苦程度和中国高中生有得一拼。我在美国生活多年后，对美国教育有了一些深刻的感受和认知。
　　威尔逊高中坐落在洛杉矶县的中产阶级住宅区，居民包括律师、医生等。中产阶级占美国人口的80%左右，选择这样一个区域、这样一个高中探讨美国教育，很有代表性。
　　1 美国高中生叹息：睡6个小时，那是幸福！
　　威尔逊高中一天7门课，7种课本加必读书和选读书，共112磅，约52公斤重。以加州洛杉矶县的威尔逊高中(GlenW.Wilson High School)12年级IB学生为例，书包里装着：
　　20世纪史课本，外加必读两本书：基辛格的外交史和耶鲁大学历史教授伯根的当代史，两本书加起来800多页。文学课本，必须携带精读的300页以上的小说 1本，另有3本泛读小说。还有生物、物理、微积分课本和外语课本，外语小说2本，以及心理学课本、哲学课本等等。
　　每天7门课。早晨6时50分上课，下午3时下课。下课后，还有课外活动+比赛+作业在等待着孩子！
　　美国高中生如此叹息：每天能睡6个小时，那是幸福！每天能睡5个小时，那是正常！每天能睡4个小时，那不稀奇！
　　2 美国好大学的门决不是敞开的
　　美国高中毕业很容易，大学的门向每一个学生敞开着，生怕高中生毕业后不读大学。但是美国的好大学可不是对每一个学生敞开大门的。想要进入美国名牌大学、好大学，一定要辛苦。
　　美国好大学录取高中生，看4种成绩：
　　1.高中每一年的平均成绩，英文名GPA,General Point of Average。如果100名毕业生中，你的成绩是第一名到第五名，会抢先被名牌大学录取。美国名牌大学录取的85%的学生的成绩在高中是10%，即100名毕业生中的前10名。
　　2.大学统考成绩，英文名称SAT1。一共考3门，英文、数学、写作。每一门以800分为满分。如果你的3门SAT1成绩平均在750分或750分以上，名牌大学抢先录取你。
　　3.专科考试成绩，英文名称SAT2。至少考2门或3门。如果准备学理工科，需考数学，然后再从生物、化学、物理中选1门或2门。如果学文科，考文学，然后再考欧洲史、世界史、美国史、心理学。
　　4.AP或IB成绩。它们是高中的大学预科课考试成绩。IB的英文全称为International Baccalaureate。这两种考试的成绩对能否进入美国的名牌大学十分重要。
　　3 高中生是否尽了最艰苦的努力？
　　美国名牌大学录取时特别看重学生在高中时是否作了最艰苦的努力——具体地说，是否上了难度最大的课程。难度大的课程就是指AP和IB。
　　根据美国教育部的统计，美国的高中约20%为私立学校，约80%为公立学校。开设AP课程的高中占美国高中的70%，这个比例在私立和公立学校中相等。
　　开设IB课程的高中约占美国高中的30%，这30%的高中同时开设AP课程，换句话说，美国有30%的高中既开设AP课程，也开设IB课程。这类高中，无论私立的还是公立的，都是相当优秀的。
　　这些优秀高中都列在美国好大学录取的优先名单上。比如哈佛、耶鲁、普林斯顿和斯坦福大学每年都会抢招优秀高中的前几名学生。
　　以加州两个大县洛杉矶县和桔县为例，中产阶级和中产阶级以上的社区的高中几乎都开设AP或IB课程，极少数的低收入社区也开设这类课程。这说明，占美国人口比例最大的中产阶级的子弟从小孩子起就投入了艰苦竞争。中产阶级是美国社会的中坚力量，这股中坚力量并非玩出来的。
　　如果学校开设了AP或IB课程，你没有进入此课程，你的平均成绩再好，全国大学统考的SAT成绩再好，名牌大学也对你打问号：你在高中没有尝试最艰难的，你怎么可能在我们这样的好大学完成学业？
　　就这样，AP或IB课程使想进名牌大学的学生有了十分辛苦的高中生活。进入高中时考试，考过了才可以上AP和IB的先前班，英文称“荣誉班”。从荣誉班到 AP，IB课，所学的课程比普通班课程深得多、广得多，作业也多了很多。这就是为什么美国部分高中生背着100多磅的书包上学，每天只能睡四或五个小时。
　　以美国高中生总数计算，当然是白人学生参加AP和IB课程高于其他族裔的比例，因为美国还是以白人为主体。
　　华裔学生参加AP和IB课程的比例也很高，但在教育导向上有很大不同。白人学生除了学习AP和IB课程，对课外活动格外重视。而华裔学生太重视分数，特别是家长(第一代移民)，把孩子的成绩看成唯一的进名牌大学的条件。这与东方国家只重视分数的教育传统有极大关系。所以，华裔学生和美国白人学生学习AP和 IB课程的比例差不多，但实际能力会有不同。白人学生更活泼、更独立有主见。
　　4 名牌大学十分看重学生的课外活动
　　美国名牌大学除了看学生的成绩，还十分看重学生的课外活动。在大学申请表上都有一栏：高中期间参加过什么课外活动，参与了几年，担任过什么职务，得过什么奖励或荣誉，奖励或荣誉是地区级的、州级的、国家级的还是世界级的。
　　课外活动分三类：
　　第一类，学术性的。最被美国大学认可的高中学术性课外活动有两种。A，奥林匹克科学活动，侧重科学的高中都有奥林匹克队。成绩好的学生被选入，常常训练、比赛。B，美国高中十项全能冠军队。十项知识竞赛包括文学、绘画、音乐、经济等等。
　　第二类，演讲，辩论。美国高中的俱乐部多样多彩。你自己如果有能力、有想法也可以成立俱乐部。在美国最被认可的高中俱乐部有三个：A，演讲俱乐部。B，辩论俱乐部。C，模仿法庭辩论队。
　　第三类，义务活动。最被认可的义务组织是红十字会，还有两三个国际级的慈善会，比如狮子会。很多高中生花很多时间参加义务劳动，到医院、教堂、公共场所劳动。还有学校和社区服务，比如校报、校刊、校杂志。担任主编、专栏编辑都是十分有意义的课外活动。
　　如果一个学生某项成绩中等，但课外活动十分出色，名牌大学也会抢。名牌大学，特别是哈佛极看重一个学生的领导能力，出色的个性、特殊的才能。
　　美国大学宗旨之一，不分家庭贫富，只要聪明就可以受到良好的教育，这使得美国所有阶层的青少年都可以进入学费昂贵的名牌私立大学。而美国越好的大学，奖学金和助学金的来源越多。父母收入低于4万美金一年的学生可以在美国名牌大学拿到全额助学金。父母年薪在4万至12万之间，也都会不同程度获得助学金。越是名牌大学，奖学金的名额越多。对于学习特别优秀、特别有建树的学生，不分家庭经济背景，学费一律全免。
　　5 美国和中国高中的比较
　　这里描述的是美国部分高中生的真实生活。也许他们比中国高中生更辛苦，因为不仅要保持高分数、好分数，而且在课外活动、义务劳动和文体方面也要有出色表现。而中国高中生只需要在一个方面努力，那就是分数。比较而言，美国的高中生比中国的高中生发展全面，他们视野宽，知识活，思维多元。
　　即便只在分数方面比较，美国高中生高分数、好分数的成分也与中国高中生不同。美国12年义务教育比较侧重文科。小学鼓励小朋友阅读，很多小学对阅读还有奖励，一个星期看完多少本书可以拿到一张减价的票证，去麦当劳买一个汉堡包才1美元。美国联邦政府、各州政府和县市政府肯花财力鼓励小学生养成良好的阅读习惯。有些课程不是坐在教室的椅子上听老师讲，而是在辩论和编排节目中学习的。
　　与中国的高中生相比，美国学生学数理化做题目少。美国的教育之所以重视文科，是基于一个观念：视野的开阔对将来任何一种工作都重要。即便你以后是一个科学家，因为视野开阔，你可能只做了100次实验，结果就出来了；而一个视野狭隘的科学家，可能要200次实验结果才出来。所以，阅读和对文科领域知识的广泛吸收，对将来从事任何工作都有潜在好处。
　　中国的教育太侧重数理化，学生花大量时间做大量的题。其实有多少学生将来是某一专科的科学家呢？即便是专家，研究的领域十分狭窄，可是也要花费大量精力做与本专业无关的事情。中国的学生如果要减轻学习压力，首先应减少在数理化做题上花的时间和精力。应该培养学生活泼的个性，独立的能力。
　　6 宇航局顶级实验室80%科技人员是白人
　　既然美国大学的校门向全体高中生开放，怎么也能上个大学，干什么要如此辛苦？一句话，竞争。竞争上了好大学，也就是找到了好工作。竞争进了好大学，才会有一个好前途。
　　美国好大学里实用的专业毕业的学生就像漂亮的女孩子，放心地等着人家追——公司追着你签约。一个麻省理工学院的大学生和一个普通大学毕业的工科大学生找工作的机遇是完全不相等的。一个宾夕法尼亚大学会计系毕业出来的大学生，美国四大会计事务所都争着要，一般大学会计系出来的大学生，自己满大街去找工作吧。
　　美国一般大学毕业的大学生要努力去找工作，还有很多改行，或者在薪水上委曲求存。
　　中国，还有许多国家都对美国的12年教育有不全面的介绍，好像美国的高中生就是天天PARTY，玩儿，谈朋友。这是片面的、表面的看法，甚至是误解。
　　以综合国力而论，美国居于世界第一，这个第一已经持续半个世纪了。它的人才大多是国产的，是美国自己培养的。美国国家宇航局加州帕萨蒂娜喷气推进实验室 (NASA,Jet Propulsion Laboratory in Pasadena)80%多的科技人员是白人，10%左右是亚裔人士。这个数字可以说明本土科学家在美国科学界的比例。他们都是从艰辛的学习过程中奋斗出来的。
&国外留学常见挂科，肄业，没能顺利毕业的情况，回国工作需要学位认证，满足一定条件即使是没毕业也是可以办理的。【WeChat：zwhealer，留学认证顾问，也可直接来公司详谈】&
&这个观点跟《人生设计在童年》（非常有意思的一本书）很像，在美国，读书的条件很好，奖学金又高，但是需要付出的努力也是非常多的，你要表现得比别人跟努力才行！&
&哪的书都不好念。&
&我研究生同学，毕业嫁人去美国。改读计算机专业，从本科读到硕士，累得半死，毕业进了IBM。她说美国的学位比中国的难读多了，给她奖学金读博士她都不要（她GPA很高的说）。但学的东东扎实又实用。&
&谢谢HIGH 5的点评：）&
Jellyfish, 积分 2825, 距离下一级还需 175 积分
谢谢楼主，好好学习一下。目前正关注国外上学的问题。
&国外留学常见挂科，肄业，没能顺利毕业的情况，回国工作需要学位认证，满足一定条件即使是没毕业也是可以办理的。【WeChat：zwhealer，留学认证顾问，也可直接来公司详谈】&
芊儿16岁2个月
我自己看了美国高中语文的电子书，每本都是A4纸张大小，每册至少1200页以上，其实其他科目的书也很厚重。
美国中学，要学好当真不容易。
没有中学的全面基础，直接跳入大学，各方面的专业单词量是惊人的。 所以，那个楼的楼主说美国本科，那些在中国都没读好的孩子，是混不下来的，这句绝对是正确，那个著名的哈佛婷，选修的科目中一半是中文，背后的原因不言而喻。
针也许很难两边都锋利，一心去美国读书的，也许不如从中学读起，横竖读完中国的中学后的孩子，有很大的百分比已经不再喜欢读书，更有很大的百分比，习惯了灌输式学习，……
如果不是特别聪明，或者在国内把英语学得特别全面扎实的，去到美国读大学，实在是恨不容易的，当年的留学生奇迹，都是凤毛麟角的人才，普通人是很难想象那种高度的。
&国外留学常见挂科，肄业，没能顺利毕业的情况，回国工作需要学位认证，满足一定条件即使是没毕业也是可以办理的。【WeChat：zwhealer，留学认证顾问，也可直接来公司详谈】&
&有道理哦&
&外国是把知识放在大学学习，中国是放在小学初中高中。我认识的老外有3个大学毕不了业，即使对于老外，本科也是很难的&
&阅读速度的几倍差异就难以弥补，很多华人过去都是靠牺牲社交和休息时间来完成学习的，很辛苦同时压力很大&
&&横竖读完中国的中学后的孩子，有很大的百分比已经不再喜欢读书&我觉得自己就是这样！&
Owl, 积分 12096, 距离下一级还需 3904 积分
墨墨8岁10个月
现在先培养孩子的英语兴趣，等孩子长大了再看需不需要去美国留学
&和您的想法相同&
Lion, 积分 5132, 距离下一级还需 868 积分
呵呵，最近楼主都在关注什么时候出去留学合适这个话题啊
&因为在考虑这个问题啊。&
Monkey, 积分 7517, 距离下一级还需 483 积分
前段时间读了 李佳姬的 我送女儿上哈佛&&大量篇幅都是在讲女儿的英语学习的，非常值得借鉴，同时也说明了英语要学好用好不是一朝一夕的，孩子的妈妈付出的不仅是金钱，更多的是精力，很多观点跟爸妈网里的牛爸妈相似啊，那个女孩的确挺优秀的，最后上的哈佛的生物专业
Ibex, 积分 1564, 距离下一级还需 436 积分
很好的话题。
看看周围很多双语学校，国际学校的学生，其实他们都在为今后去留学准备。由于他们从一年级开始用美国标准学习英文，他们的英文应该是没有问题。
我的问题是：如果英文不是问题，那么什么是他们的问题，如果他们高中去美国留学。
& && && && && & 如果英文不是问题，那么什么是他们的问题，如果他们选择去美国留学。
我有点离题，是吗？
&优势在于孩子的中国文化背景，具有不同于美国孩子的一些特点。这些特点会帮助相当一部分华人孩子学业成功，进入名校。同时美国是个很重视多样化的社会。亚裔在某些时候会是种竞争优势。&
&是啊，我们的孩子英语在好也定都是达到人家本土学生的中等水平，那我们孩子的优势在哪儿呢？&
&是有这个问题，去留学不一定都能上名校，美国的竞争 也是特别激烈，满美国人都会英文，我们的孩子去了竞争力体现在哪里？&
Monkey, 积分 7262, 距离下一级还需 738 积分
我的观点是:
不夜郎自大, 也不妄自菲薄.
大昊11岁1个月
英语不是很过硬的话，是很难
Monkey, 积分 7007, 距离下一级还需 993 积分
liz15岁6个月
嗯，我们的英语老师也经常跟孩子们说，美国的本科很难读，如果英语水平达不到一定的级别，呵呵，那就不是留学生了，而是游学生了！
Kangaroo, 积分 3665, 距离下一级还需 335 积分
渊渊16岁4个月
其实，学习是相通的。对于在国内学校学得扎实的学生，其实现在国内的中学竞争力度蛮大的，过了英语关，并不是那么可怕的，呵呵，包括那些常春藤高校
&真正的优秀学子当然是什么都不怕的，要打小九九的只是那些不够优秀，但也不太差劲的普通学子。&
Monkey, 积分 7432, 距离下一级还需 568 积分
小雨9岁1个月
去国外念大学要先念一年的语言，本身在国内就有基础，再念一年就差不多了。
我亲戚家孩子就这样的，口语听力很不错的
Dolphin, 积分 321, 距离下一级还需 79 积分
也来学习学习。
Monkey, 积分 7577, 距离下一级还需 423 积分
哥哥13岁6个月妹妹9岁10个月
美国国家宇航局加州帕萨蒂娜喷气推进实验室 (NASA,Jet Propulsion Laboratory in Pasadena)80%多的科技人员是白人，10%左右是亚裔人士。这个数字可以说明本土科学家在美国科学界的比例。他们都是从艰辛的学习过程中奋斗出来的。
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美国和其他国家一样，涉密高精尖项目是不允许外籍人士参加的。
&10%的比例还是很高的. 截至2011年，亚裔人口只占全美人口的5.8%。而之前，比例更低。&
&听说是的&
Lion, 积分 4889, 距离下一级还需 1111 积分
焱宝12岁5个月
其实要学的好，要拔尖，不下苦功，到哪里都是不行的。
&“白人不是白痴”好有趣！&
&是的，白人不是白痴。国内有些暴发户家长就有这心态。&
Kangaroo, 积分 3502, 距离下一级还需 498 积分
Aurora11岁3个月
本帖最后由 doudou619 于
14:22 编辑
要想学好英语，真是一项浩大的工程。
&同意您的观点，正在变得理性。&
&望而生畏了！？只问耕耘，慢慢来。&
Monkey, 积分 7898, 距离下一级还需 102 积分
Jack11岁6个月
增进了了解，谢谢！
Lion, 积分 5862, 距离下一级还需 138 积分
先让孩子把英语学好，留不留学 以后再说
&何必把明天的烦恼提前到今天涅。&
Horse, 积分 1242, 距离下一级还需 258 积分
George13岁9个月Rachel9岁
学理工的还是比较好读的·，我看我们当时本科生的课程不难
&确实，理工科的课程反正读通了自己专业的那些就差不多OK了&
小宝8岁7个月
LZ转的这个帖子有点片面。如果不是非常top的学校，美国的大学，我的经验没那么难读。英文有那么重要吗？我的经验，不是。当然我的经验是美国50名到60名的大学哈，排名前50的我不知道， 没经验。
&国外留学常见挂科，肄业，没能顺利毕业的情况，回国工作需要学位认证，满足一定条件即使是没毕业也是可以办理的。【WeChat：zwhealer，留学认证顾问，也可直接来公司详谈】&
&我知道的这几个都是女生。其中的一个是非常刻苦的。她绝对不是天资聪明的那种，就是靠的死功夫！这几个女生好像都留国外了。那个最勤奋的嫁的是个美国人。她属于特能坚持的那种。如果大家都能像她，出去都能适应！&
&我 知道的几个，去美国读书的，有交流生，有本科毕业去读硕士或硕博连读的，好像都不是很难啊。当事人的英语出去的时候绝对不是很好的那种，当然一般的交流阅读还是没问题的。当然也不是著名的大学。&
&那个帖主也说了，这个难是相对的，和孩子的情况有关，和学校的具体情况也有关，最怕的是国内大学考不上，以为可以去海外浑水摸鱼的水军，那种人别说前50的读不下去，读“野鸡”大学也可能被退学。&
Horse, 积分 1471, 距离下一级还需 29 积分
轩轩13岁1个月
这些我到不是太懂，目前也没有打算送孩子出国，但我知道踏踏实实的让孩子走好每一步，学习别人的长处，适应各种环境
&说的对！脚踏实地，不管到哪里都应该这样的。&
&这话才在理儿。&
Kangaroo, 积分 3545, 距离下一级还需 455 积分
妞妞14岁10个月
学习了，如果想送孩子出国，还是要学好英语，做好英语阅读，否则去留学还是浮云。
Monkey, 积分 6104, 距离下一级还需 1896 积分
壮壮10岁11个月
本帖最后由 Lindsay512 于
22:54 编辑
是的。几年前接触过出国留学这一行，很多的中国留学生去国外以后，过不了语言关，听课听不懂，所以就常常扎堆在华人圈里，乱搞男女关系，甚至堵博的都有。别的本事没学会，吃喝玩乐那是样样在行。因为都是一些家庭条件优越的孩子，钱不成问题，用不着打工。最后毕不了业的那是大有人在。
&国外留学常见挂科，肄业，没能顺利毕业的情况，回国工作需要学位认证，满足一定条件即使是没毕业也是可以办理的。【WeChat：zwhealer，留学认证顾问，也可直接来公司详谈】&
&的确是个现实的问题&
Monkey, 积分 6394, 距离下一级还需 1606 积分
七七9岁9个月
看过胡萍老师的博客，他儿子在一所国际学校读高中（国际班之类的），胡老师曾经晒过他儿子的作业，看一看就知道跟国内高中的差异有多大了
Kangaroo, 积分 3186, 距离下一级还需 814 积分
宝贝10岁1个月
很多人不是这样认为的
Jellyfish, 积分 2197, 距离下一级还需 803 积分
merry13岁5个月
语言关不过想出国的不知怎么想的
&其实还好吧，我有个同学是俄罗斯人，来的时候只会Hello，How are you. 但老师对她都挺不错。人家专业强，英文差点也没关系。&
Jellyfish, 积分 2730, 距离下一级还需 270 积分
yangyang14岁2个月
学习了！！！！！！！！！！！
Cow, 积分 112, 距离下一级还需 88 积分
我们也刚从美回国，孩子不大，感叹好多，天天为再去那儿努力：）楼主的话我同意的，的确是的。
&为啥回来？&
Lion, 积分 5632, 距离下一级还需 368 积分
昕昕15岁7个月
我觉得看一下网络上的美国公开课，大学本科的课程，教授的语速很快，而且很多文化背景非英语学生会觉得陌生。所以我认同中国学生去美国上本科会觉得语言有压力。
Ibex, 积分 1991, 距离下一级还需 9 积分
jimhowe10岁7个月
我觉得大学出去留学，一、语言关，二、学习思维观，这2个都难过
&十多年的养成，不是一两年就能改变的&
&是的，从小学习的书本内容就不一样&
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想要去美国读高中,几年级去更合适？
美国高中教育为4年，分9-12四个年级，相当于中国的初三至高三。一般来说，如果孩子成绩优秀的话，可以直接转学到相应的年级。当然，由于文化，学习方式的不同，直接对应转学的孩子压力会非常大，大部分家长会选择降一个年级申请。另外提醒准备来美读高中的孩子家长，最好来美国读高中的时间为9年级或10年级，一般情况下学生要在11年级参加TOEFL及SAT等考试，如果太晚转学来美读高中，除了适应当地的学习环境外，再参加考试，这样的压力会是相当大的。文美留学前期咨询
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ChineseInLA总共有37833条点评, 30423次评分在美国读高中拿全A究竟有多难？ - 57美国网
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在美国读高中拿全A究竟有多难？
发布时间：来源：57美国网
美国高中生的平时成绩是非常重要的，因为在申请大学的时候，大学要看学生四年高中每一个科目的学期总评成绩。假如按照一般的评分标准，学生在一门课里面只要拿到了90%的分数，这门课就能得到“A“的成绩了，然而，要拿到90%的分数，并不简单。
　　美国高中生的平时成绩是非常重要的，因为在申请大学的时候，大学要看学生四年高中每一个科目的学期总评成绩。假如按照一般的评分标准，学生在一门课里面只要拿到了90%的分数，这门课就能得到&A&的成绩了，然而，要拿到90%的分数，并不简单。那么，在美国读高中拿全A有多难呢?　　美国老师在决定评分标准的时候，不像国内那样完全由一次考试决定，通常，会分成若干个不同的&功课类型&，比如课堂作业占若干分，家庭作业若干，综合项目若干，平时测验若干，期末考试若干等等。而这些不同的&功课类型&，每一类占的百分比多大，完全由任课教师自行决定。假如想得到90%的分数的话，就意味着平时作业，课堂练习，综合项目以及每一次测验考试都必须得到90%的分数以上才行。　　即使任教同一门课的老师的评分标准是统一的，可是学校通常无法统一每一个类型，每一个老师会出多少次作业。假如某一种类型的作业次数越多，拿低分的机会就越少。比如A老师一个学期会给100次测验，学生如果其中十次得了0分，其余的测验则全得100分，在&测验&这一类型的作业里面仍然能够得到90%的分数，还能拿A。可是，假如B老师一个学期只测验一次，学生不幸刚好得了一个0分，虽然才一次得零分，可是在&测验&这个类型的作业就直接拿不及格F了。　　二次评分法是很多大学和高中的教师都在使用的，这种评分方式就是在每次作业改完以后，按照全班的成绩分布重新再评一次等级，有时候还根据统计学的分布方式来重新评等级。也就是说，你考试可能会在100分里面拿90分，但是你同班的同学全都拿95分以上，经过二次评分以后，你的90分是分布在&不及格&的区域里面，于是即使你拿90分，仍然是不及格，拿F。也会有幸运的时候的，比如你得到了40分，可是你同班的同学全部都在30分以下，你于是荣登&A&的行列。这种评分方式，对自己的成绩完全无法控制。　　在美国读高中，学生们假如想得到好成绩，就必须知道，光是勤奋是不够的，还必须懂得一些窍门：比如，假如你不是超天才超学霸，就要尽量避免那些学霸集中的学校或者班级。所以，每年开学，我们经常都看到高中的顾问办公室门口排着一大队学生，全都是希望改课程表，避开那些任性恐怖的老师的。
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