54健的电子琴的各个健分别是什么音？谢谢啦！_百度知道
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54健的电子琴的各个健分别是什么音？谢谢啦！
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不论多少键（不是健），都是以CDEFGAB这七个音名组成。两个黑键的左下方是音名C 的位置，依此类推即可。
采纳率：32%
后面是三黑键一组，后面再两黑键。等以后，也是我们最基本最常用的顺序，再三黑键。其中两个黑键一组的，第一个黑键紧左边的白键是1，第二个白键是2，以此往后推。这是C大调的排序，学的深了，好像每个键都可以当1认1234567，然后第二个键就是2等等，键盘明显的分区是两黑键一组，这就难的多了。我觉得你用第一种就可以了
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c3cef7c66aa9e6a1e3160e20&}}{&database&:{&Post&:{&&:{&title&:&自学音乐创作的陷阱——选错教材，信错人&,&author&:&guang-ge-z&,&content&:&\u003Cp\u003E死磕一本不适合的教材，可能是自学音乐创作中最大的一个陷阱。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Ch2\u003E\u003Cb\u003E作曲家与歌曲作者\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fh2\u003E\u003Cp\u003E如果是想写歌，为什么要死磕勋伯格的《作曲基本原理》呢？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E这书是培养“\u003Cb\u003E作曲家\u003C\u002Fb\u003E”的，不是培养“\u003Cb\u003E歌曲作者\u003C\u002Fb\u003E”。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E歌曲作者（Songwriter）和作曲家（Composer）是两类人。网上所谓的音乐学习书目推荐里，大部分都是培养作曲家（Composer）的专业教材。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E如果你想学的是创作专业音乐作品，成为一个为人类贡献优秀音乐作品的作曲家，那可以去死磕这些教材，但在自学的情况下，这可能需要很长很长很长的时间……也写不好。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E如果你想学的是词曲创作，那没有必要在这些为作曲家准备的教材里耗费大量时间（是没有必要，并不是没有意义啊，你的付出总会有回报的）。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Ch2\u003E\u003Cb\u003E分清两类书籍\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fh2\u003E\u003Cp\u003E以下这些书，全都是为了培养\u003Cb\u003E作曲家\u003C\u002Fb\u003E的：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E勋伯格《和声学》《作曲基本原理》《风格与创意》\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E欣德米特《作曲技法》\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E申克《自由作曲》\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E塞缪尔·阿德勒《配器法教程》\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E瓦西连科《交响配器法》\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E里姆斯基 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Citron《Songwriting: A Complete Guide to the Craft》\& class=\&\&\u003EStephen Citron《Songwriting: A Complete Guide to the Craft》\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003ERikky Rooksby《\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002FHow-Write-Songs-Guitar-Revised-ebook\u002Fdp\u002FB0042JTAZG\u002Fref=tmm_kin_swatch_0?_encoding=UTF8&qid=&sr=8-1#navbar\& data-title=\&How To Write Songs On Guitar\& class=\&\&\u003EHow To Write Songs On Guitar\u003C\u002Fa\u003E》《\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002FSongwriting-Sourcebook-Chords-Great-Songs-ebook\u002Fdp\u002FB\u002Fref=tmm_kin_swatch_0?_encoding=UTF8&qid=&sr=8-1#navbar\&\u003EThe Songwriting Sourcebook: How to Turn Chords into Great Songs\u003C\u002Fa\u003E》\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003EDominic Pedler《\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002FSongwriting-Secrets-Beatles-Dominic-Pedler-ebook\u002Fdp\u002FB003NX6KSM\u002Fref=tmm_kin_swatch_0?_encoding=UTF8&qid=&sr=8-1#navbar\& data-title=\&Songwriting Secrets of the Beatles\& class=\&\&\u003ESongwriting 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external\& target=\&_blank\& rel=\&nofollow noreferrer\&\u003E音频下载链接\u003Ci class=\&icon-external\&\u003E\u003C\u002Fi\u003E\u003C\u002Fa\u003E】\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fli\u003E\u003C\u002Ful\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&internal\&\u003E【乐理101】1+. 听懂音乐的第一步\u003C\u002Fa\u003E \u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&internal\&\u003E【乐理101】3+. 平均律中的协和与不协和音程（上）\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&internal\&\u003E【乐理101】4+. 平均律中的协和与不协和音程（下）\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&internal\&\u003E【乐理101】5+. 相对与绝对的较量\u003C\u002Fa\u003E - 相对音感vs绝对音感，首调唱名vs固定调唱名\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&internal\&\u003E【乐理101】6+. 自然音阶中的七种调式\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&internal\&\u003E【乐理101】8+. 和弦的味道\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&internal\&\u003E【乐理101】8++. 现实作品中的和弦应用\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&internal\&\u003E【乐理101】9+. 大调的音程与和弦\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cul\u003E\u003Cli\u003E\u003Cu\u003E\u003Cb\u003ETA们说（专业者经验分享）：\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fu\u003E \u003C\u002Fli\u003E\u003C\u002Ful\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F?refer=music101\& class=\&internal\&\u003Epianofanie老师：【学琴心得】写给教师、家长、学生的话\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&internal\&\u003E音乐阳台老师：自学音乐创作的陷阱——选错教材，信错人\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&internal\&\u003E陈明老师：如何用扒带来提升你的编曲能力 \u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&internal\&\u003E陈明老师：推荐一款视唱练耳APP：MyEarTraining\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&internal\&\u003E琴辉老师 - 作曲入门浅析\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&internal\&\u003ETRain老师 - ‘大三和弦是明亮的，小三和弦是暗淡的’\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cul\u003E\u003Cli\u003E\u003Cu\u003E\u003Cb\u003E后文计划：\u003C\u002Fb\u003E\u003C\u002Fu\u003E\u003C\u002Fli\u003E\u003C\u002Ful\u003E\u003Col\u003E\u003Cli\u003E《和弦反斗城》- 和弦声部，和弦中的旋律，和弦转位，数字低音，和弦声位\u003C\u002Fli\u003E\u003Cli\u003E《和弦也爱玩穿越》 - 装饰和弦，和弦替代，调式交替，借用和弦，拿坡里和弦，增六和弦，副属和弦，副导和弦，皮卡第三度， 三全音替代（降二代五）\u003C\u002Fli\u003E\u003Cli\u003E《套路，全都是套路》 - 和弦进行汇总\u003C\u002Fli\u003E\u003Cli\u003E《音乐里的九九乘法表》 - 五度圈，离调，转调，移调，移调乐器\u003C\u002Fli\u003E\u003Cli\u003E《是看还是听，这是个问题》- 简谱，五线谱，六线谱，音乐学习方针\u003C\u002Fli\u003E\u003Cli\u003E《时间时间会给我答案》- 节奏时值，切分音，正拍与Swing，曲式篇章结构，反复记号\u003C\u002Fli\u003E\u003Cli\u003E《旋律の法则》 - 旋律运动规则，旋律与和弦的关系，装饰音，乐句的留白与呼吸\u003C\u002Fli\u003E\u003Cli\u003E《音乐航海地图》 - 曲种曲风分类，回顾总结，后续学习方向\u003C\u002Fli\u003E\u003C\u002Fol\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\u003C\u002Fp\u003E\u003Cul\u003E\u003Cli\u003E\u003Cu\u003E出门左右转：\u003C\u002Fu\u003E \u003C\u002Fli\u003E\u003C\u002Ful\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fpianofanie\& class=\&internal\&\u003E知乎专栏 - 学习音乐从乐理开始\u003C\u002Fa\u003E - 五线谱乐理教程\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fzhaoyangguang\& class=\&internal\&\u003E知乎专栏 - 阳光的音乐笔记\u003C\u002Fa\u003E - 简易视频乐理教程\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&internal\&\u003E知乎专栏 - 从零开始做音乐\u003C\u002Fa\u003E - 音乐制作\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&internal\&\u003E知乎专栏 - 古典音乐的美好\u003C\u002Fa\u003E - 欣赏古典乐\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002FTD-lemon1900\& class=\&internal\&\u003E知乎专栏 - 拆拆钢琴 扯扯音乐 聊聊生活\u003C\u002Fa\u003E - 钢琴演奏\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002FVWSDRR\& class=\&internal\&\u003E知乎专栏 - 最佳专辑\u003C\u002Fa\u003E - 流行音乐专辑歌曲赏析\u003C\u002Fp\u003E&,&updated&:new Date(&T01:02:38.000Z&),&canComment&:false,&commentPermission&:&anyone&,&commentCount&:47,&likeCount&:827,&state&:&published&,&isLiked&:false,&slug&:&&,&isTitleImageFullScreen&:false,&rating&:&none&,&titleImage&:&https:\u002F\\u002Fv2-b35d88279d9_r.jpg&,&links&:{&comments&:&\u002Fapi\u002Fposts\u002F2Fcomments&},&topics&:[{&url&:&https:\u002F\\u002Ftopic\u002F&,&id&:&&,&name&:&音乐&},{&url&:&https:\u002F\\u002Ftopic\u002F&,&id&:&&,&name&:&吉他&},{&url&:&https:\u002F\\u002Ftopic\u002F&,&id&:&&,&name&:&乐理&}],&adminClosedComment&:false,&href&:&\u002Fapi\u002Fposts\u002F&,&excerptTitle&:&&,&sourceUrl&:&&,&pageCommentsCount&:47,&snapshotUrl&:&&,&publishedTime&:&T09:02:38+08:00&,&url&:&\u002Fp\u002F&,&summary&:&写给读者的话：谢谢读者们对《乐理101》基础乐理教程的支持。大家\u003Cb\u003E如果对文章任何一处的概念或某句话有疑惑的话，请一定要在文末留言让我知道\u003C\u002Fb\u003E！你这样做能够极大的帮助我改进文章的解释，填补逻辑上的漏洞。这不仅在帮助我理清思路，也是在帮助未来每一位读…&,&reviewingCommentsCount&:0,&meta&:{&previous&:null,&next&:null},&commentsCount&:47,&likesCount&:827},&&:{&title&:&【学琴心得】写给教师、家长、学生的话&,&author&:&pianofanie&,&content&:&学生在学琴过程中容易产生很多困惑，许多教师在教学的时候也会出现各种问题，就常见的几个问题说说自己的看法。\u003Cp\u003E1. 针对教师而言，教学进度和教学计划的把握是很重要的，而且不同的学生要制定不同的计划。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E学生是初学者，在学琴之前可能不懂任何乐器，甚至没怎么听过音乐，所以他们对钢琴的认知是一片空白，我把钢琴技巧分为5个层次：认音、节奏、奏法、力度、速度，而初学者在掌握这几个技巧的时候并不是能一下全部掌握的，通常都是一步步完成。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（1）认音，就是在五线谱上把每个音先认出来，是C还是D，是小字一组还是小字二组，这一步其实对于初学者来说很难，很多学生在认音的时候还容易忽略高音低音谱号的变换，也容易出现升降号的错误，比如忘记调号，所以这一步一定要专心的做，保证把所有音先找到，而且还要安排好一个合理的指法。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（2）节奏，音找到了就可以开始数拍子了，看看是4\u002F4拍还是6\u002F8拍或者其他的，按照时值把每种音符的拍子计算出来，二拍就数1、2，四拍就数1、2、3、4，以此类推，比一拍小的音符就按组来数，每拍一组，做到这一步，这首曲子就能大概听个旋律了。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E前两部是学习一首曲子的关键，最好不要出错，如果出错的话以后纠正起来就很难。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（3）奏法，主要是区别连奏和断奏，在高级阶段还会区分各种非连奏，在这一步要解决的问题就是分句和气息，掌握作曲家是如何安排乐句的，这一步很显然不同时期的作曲家处理还有不同，而且净版（Urtext）的书上标注较少，可以找一些标注比较多的版本作参考，教师在这一步的作用非常大，必须让学生使用正确的方法。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（4）力度，前面已经解决了句子的问题了，现在就要安排力度，首先严格按照作曲家标注的指示来完成，然后再加上自己的见解，通常音符向高处走要渐强，向低处走要减弱，句子完了要收句，切分音要加重，这也是感情处理的一步。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E（5）速度，当上面的问题都解决了，再开始考虑速度的问题，练琴一定要由慢到快，在刚才四步中建议都用慢速或中速练习，不要用快速，直到第五步的时候再开始提速，在练习浪漫主义乐曲时，要适当使用自由速度，不能太“过火”。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E当这五步都完成了，一个曲子基本上就完成了，最后只是修修补补，再进一步追求完美了。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E现在有不少教师急功近利，总是想让学生一步把什么都完成，比如学生拿到一首新曲子，都还在认音的阶段，教师就开始强调“要注意连线啊！”、“要有力度变化啊！”。是啊，这些东西是重要，但是学生是不可能一下就都注意到的，如果分散了注意力，反而会认错音，得不偿失，作为教师可能觉得这五步可以同时完成啊，对啊，我们是可以同时完成，但是学生不能，教师的钢琴技术和学生不是一个级别的。葛优说：“步子迈大了，喀！容易扯着蛋。”（此处用四川话）\u003C\u002Fp\u003E\u003Cimg src=\&v2-a15c2fd155f46dc1ecf96.jpg\& data-rawheight=\&250\& data-rawwidth=\&500\&\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E每个人学一个陌生的东西，都是不可能一下全部掌握的，比如刚开始学英语，还在说“Hello！”的时候，你就让学生去读莎士比亚不合适吧？比如刚开始学象棋，还在背“马走日、象飞田”的时候，你就让学生“车马破双象”不合适吧？比如刚开始学游泳，还在学习姿势的时候，你就让学生在深水区前进50米不合适吧？比如刚开始学电路，还在判断正极负极的时候，你就让学生做一个数字加法器不合适吧？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E2.针对学生而言，常常问我一个问题，就是弹琴的时候是看谱还是看手，我的建议是多看谱少看手，甚至锻炼自己不看手。钢琴的键盘是需要手感的，而且弹得越熟练，这个手感会越好，跟电脑打字一个道理，我们都知道打字快的人是不看电脑键盘的，钢琴也是一个道理，如果你老盯着手，到后来还是不熟悉键盘，还是进步缓慢，而且多看谱还会加快识谱的速度。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E还有一个问题就是在弹新曲子前要不要先看我的示范视频，我的建议是不要看，一定要自己识谱自己先弹弹再说，如果先看了视频，你就已经知道大概的位置和节奏了，那这个时候再弹曲子就不是“识谱”而是“模仿”了，这样长久下去识谱能力还是无法提高的。所以最好的方法是先自己试着弹一弹，看能不能解决这些问题，然后再看我的视频，核对一下是否正确。将来如果没有我的视频怎么办呢？拿到一个新谱子到处都找不到视频怎么办呢？还是要靠自己的识谱能力。【\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F?refer=pianofanie\& data-editable=\&true\& data-title=\&知乎专栏\& class=\&\&\u003EPianofanie弹奏简易钢琴教程\u003C\u002Fa\u003E】【\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F?refer=pianofanie\& data-editable=\&true\& data-title=\&Pianofanie弹奏现代钢琴教程\& class=\&\&\u003EPianofanie弹奏现代钢琴教程\u003C\u002Fa\u003E】\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E今天是2016年的最后一天了，在今年我还是完成了很多东西，开启了【\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fpianofanie\& data-editable=\&true\& data-title=\&知乎专栏-学习音乐从乐理开始\& class=\&\&\u003E知乎专栏-学习音乐从乐理开始\u003C\u002Fa\u003E】，开启了微信公众号“本音钢琴”，录制了大量示范视频，在新的一年2017里会继续努力，加油！\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E寒假到了，计划多多，而且即将开启“欧洲音乐之旅”，要更多地亲身去感受，我也会把自己的经历分享给大家，寒假就不定期更新文章了，该工作时工作，该旅游时旅游，该休息时休息哈，这就是成都的“慢生活”。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E最后祝大家假期快乐，新年快乐！\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cimg src=\&v2-c3b3e1c495a1bf7ab3c488e7719eac84.png\& data-rawheight=\&508\& data-rawwidth=\&1960\&\u003E\u003Cimg src=\&v2-f0d0c6babb.jpg\& data-rawheight=\&954\& data-rawwidth=\&1604\&\u003E&,&updated&:new Date(&T03:15:23.000Z&),&canComment&:false,&commentPermission&:&anyone&,&commentCount&:5,&likeCount&:96,&state&:&published&,&isLiked&:false,&slug&:&&,&isTitleImageFullScreen&:false,&rating&:&none&,&sourceUrl&:&&,&publishedTime&:&T11:15:23+08:00&,&links&:{&comments&:&\u002Fapi\u002Fposts\u002F2Fcomments&},&url&:&\u002Fp\u002F&,&titleImage&:&https:\u002F\\u002Fv2-5cf4bbc7e8880cb58ffe7a7fc8f4174a_r.jpg&,&summary&:&&,&href&:&\u002Fapi\u002Fposts\u002F&,&meta&:{&previous&:null,&next&:null},&snapshotUrl&:&&,&commentsCount&:5,&likesCount&:96},&&:{&title&:&【乐理101】4+. 平均律中的协和与不协和音程（下）&,&author&:&wangyunjie&,&content&:&\u003Cp\u003E介绍完十二平均律中所有的音程，我们又增加了五个新的音程。让我们从协和度上来给这十二个音程归一下类。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E纯一四五八度，这四个纯度仍旧是完全协和的音程。而归于不完全协和音程的则是大小三度与大小六度，稳定性稍弱，略带色彩感。而归于不协和音程则是大小二度与大小七度以及三全音，听觉上最为刺激。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E可以发现一个规律，由八度减去一个完全协和音程又能得到一个完全协和音程；由八度减去一个不完全协和音程又会得到一个不完全协和音程；而由一个八度减去不协和音程，得到的也是不协和音程。比如：八度-五度=四度，八度-大三度=小六度，八度-小二度=大七度。\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E下面演示一下平均律中所有不完全协和音程，以及不协和音程。完全协和音程请参见上一讲的\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& data-title=\&辅助材料\& class=\&\& data-editable=\&true\&\u003E辅助材料\u003C\u002Fa\u003E。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cu\u003E\u003Ci\u003E1. 不完全\u003C\u002Fi\u003E\u003C\u002Fu\u003E\u003Cu\u003E\u003Ci\u003E协和\u003C\u002Fi\u003E\u003C\u002Fu\u003E\u003Cu\u003E\u003Ci\u003E音程：\u003C\u002Fi\u003E\u003C\u002Fu\u003E\u003Cbr\u003E大三度\u003Cbr\u003E\u003Cvideo id=\&78339\& data-swfurl=\&\& poster=\&http:\u002F\\u002F8\u002F55\u002F68\u002F358.jpg\& 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\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&\& data-editable=\&true\& data-title=\&MyEarTraining\&\u003EMyEarTraining\u003C\u002Fa\u003E。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E视唱练耳的训练需要一定的指导和反馈，有条件应该找一位声乐老师来辅导。它往往容易被吉他学习者忽视，因为书籍视频教材中往往很少提及。但是能用耳朵理解音乐是一个音乐人的基本素养。没有锻炼出良好的听觉能力是吉他爱好者无法脱离看谱学琴的既是原因又是后果。因此，切不能忽视对耳朵的锻炼。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E目录：\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&\& data-editable=\&true\& data-title=\&【乐理101－乐理原来可以这么学】：目录\&\u003E【乐理101－乐理原来可以这么学】：目录\u003C\u002Fa\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E序言：\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&\& data-editable=\&true\& data-title=\&【乐理101－乐理原来可以这么学】：序言\&\u003E【乐理101－乐理原来可以这么学】：序言\u003C\u002Fa\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E上一篇：\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&\& data-editable=\&true\& data-title=\&【乐理101】3+. 平均律中的协和与不协和音程（上）\&\u003E【乐理101】3+. 平均律中的协和与不协和音程（上）\u003C\u002Fa\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E正文：\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&\& data-editable=\&true\& data-title=\&【乐理101】4. 带你看懂钢琴和吉他上的音（上）\&\u003E【乐理101】4. 带你看懂钢琴和吉他上的音（上）\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E下一篇：\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&\& data-editable=\&true\& data-title=\&【乐理101】5+. 相对与绝对的较量\&\u003E【乐理101】5+. 相对与绝对的较量\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E&,&updated&:new Date(&T19:28:49.000Z&),&canComment&:false,&commentPermission&:&anyone&,&commentCount&:2,&likeCount&:15,&state&:&published&,&isLiked&:false,&slug&:&&,&isTitleImageFullScreen&:false,&rating&:&none&,&sourceUrl&:&&,&publishedTime&:&T03:28:49+08:00&,&links&:{&comments&:&\u002Fapi\u002Fposts\u002F2Fcomments&},&url&:&\u002Fp\u002F&,&titleImage&:&https:\u002F\\u002Fv2-be8e2df0b3a9e445dbae5_r.jpg&,&summary&:&&,&href&:&\u002Fapi\u002Fposts\u002F&,&meta&:{&previous&:null,&next&:null},&snapshotUrl&:&&,&commentsCount&:2,&likesCount&:15},&&:{&title&:&【乐理101】5. 带你看懂钢琴和吉他上的音（下）&,&author&:&wangyunjie&,&content&:&\u003Cul\u003E\u003Cli\u003E\u003Cu\u003E本期知识点：\u003C\u002Fu\u003E\u003C\u002Fli\u003E\u003C\u002Ful\u003E1. 唱名和音名的命名都基于自然大调音阶。唱名可在音高上平移，而音名则永远音高固定。\u003Cp\u003E2. 用音高标记法设定音组可以帮助区分不同八度中的音名。国际通用两种音高标记法：科学音高记号法 与 亥姆霍兹音高记号法。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E3. 音名中标准音高A=440Hz。比标准音高低大六度的C被叫做“中央C”=261.Hz。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E4. 钢琴按键和吉他指板可以用音名来标记并记忆，作为乐手需要熟悉掌握每个音名的位置。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E上一节课，我们介绍了平均律上的唱名与音程并带你简单浏览了吉他指板。今天我们将普及音名的概念，然后带你参观钢琴的琴键。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Ch2\u003E1.
铁打的音程，流水的唱名\u003C\u002Fh2\u003E我们在前一讲介绍吉他指板时，把六弦的8品默认为大调的主音Do。可是，凭什么要这么定义呢？我们可不可以把六弦5品设定成Do呢？五弦8品又可不可以呢？设定成六弦空弦难道不会更方便吗？\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E答案是，以上皆可行。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E所有的唱名都是以Do作为参照物定义出来的。只要把任何一个音高设定为Do，其他所有唱名的音高就可以通过音程推算出来。比如Do如果是100Hz，那Mi就是\u003Cequation\u003E100\\times 2^{4\u002F12} =\u003C\u002Fequation\u003E126Hz，而Sol就是\u003Cequation\u003E100\\times 2^{7\u002F12} =\u003C\u002Fequation\u003E150Hz。如果Do改为200Hz，那Mi就变成了252Hz，而Sol就变成了300Hz。所有的音都升高了一倍，但他们之间的音程比例关系是固定不变的。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E虽然唱名和Do之间有固定的音程，但Do本身的音高却是可以任意挑选的，不受任何音程关系的约束。因此，\u003Cb\u003E唱名系统是一个音高可以平移的体系\u003C\u002Fb\u003E。在与主音Do保持固定音程的条件下，所有唱名的音高都可以跟随Do一同平移任意个半音。\u003Cimg src=\&v2-daad24c7c9e6bc2d4456.jpg\& data-rawwidth=\&1186\& data-rawheight=\&468\&\u003E\u003Cbr\u003E\u003Ch2\u003E2. 固定不变的音名\u003C\u002Fh2\u003E在独自一人唱歌时，唱名体系很好用。每个人都可以根据自己的嗓音设定Do的音高。但是一旦有多个乐器或人声一同发声时，唱名体系就遇上困难了。如果每个人的Do都不一样，我的Do是我打哈欠时候的音高，你的Do是微波炉热饭时候的音高，他的Do是婴儿向大人发出科学の超音量砲伤害效果拔群时的音高，那大家就不能愉快玩耍了。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E所以，在大家讨论音乐时需要为音高命名。音高的名字就叫做\u003Cb\u003E音名\u003C\u002Fb\u003E。在平均律中，每个八度都有十二个音。这些音可以用七个英文字母ABCDEFG配以变音记号来表示。我们将440Hz（精确到整数）定义为所有音名的参照点，叫做“\u003Cb\u003E标准音高\u003C\u002Fb\u003E”。标准音高上的音名是A，因此也被叫做“A440”。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EA升高一个全音得到B，而A升高一个半音得“升A”或“降B”，标记为“A?”或“B?”（\u003Cb\u003E注意\u003C\u002Fb\u003E：音名的变音记号写在字母的后面，而唱名的变音记号写在数字的前面）。同唱名一样，带有升降等变音记号的音叫做\u003Cb\u003E变化音\u003C\u002Fb\u003E，而不带记号的七个音叫做\u003Cb\u003E还原音\u003C\u002Fb\u003E。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E从音高A向上数一个八度，ABCDEFGA这些还原音会组成一个 全半全全半全全 的音阶，这正好是我们上一讲中提到的自然音阶中Aeolian调式，即小调的音阶。而如果从C开始音高向上数一个八度，CDEFGABC，所有还原音则会组成 全全半全全全半 的音阶，恰恰是Ionian调式，即大调的音阶。由于大调的广泛应用，我们常常会把C默认为八度中的第一个音。同之前把Do看做是唱名的第一个音一样，这只是出于方便实用的考量，并非必须。在标准音高下方的第一个C叫做“\u003Cb\u003E中央C\u003C\u002Fb\u003E”，频率约为261.6Hz。标准音高就落在中央C和高音C的八度中间。\u003Cbr\u003E\u003Cimg src=\&v2-9edb0fe3c163bb5d9f10.jpg\& data-rawwidth=\&1150\& data-rawheight=\&289\&\u003E\u003Cimg src=\&v2-d6d547f3bab972bbc780d9.jpg\& data-rawwidth=\&1030\& data-rawheight=\&98\&\u003E\u003Cimg src=\&v2-61c1c188b08f068d282be0.jpg\& data-rawwidth=\&1280\& data-rawheight=\&720\&\u003E\u003Cimg src=\&v2-c56ff44e0dad63a2dbeec23aaeb2d62b.jpg\& data-rawwidth=\&952\& data-rawheight=\&493\&\u003E由于CDEFGABC和Do Re Mi Fa Sol La Ti都组成大调音阶，因此当我们把主音Do[1]设定在C音时，Re就落在D上面，Mi对应E，Fa对应F，Sol对应G，La对应A，Ti对应B，Do[8]对应C，七个唱名中的还原音都正好落在了七个还原音名上面。以C为Do的大调就叫做“C大调”，C大调中的7个音正好是CDEFGAB。在所有的大调中，只有C大调中所有音高都是还原音。换一个例子，如果以G作为大调主音Do，那么Do Re Mi Fa Sol La Ti则分别是G A B C D E\u003Cb\u003E F# \u003C\u002Fb\u003E，音高中就出现了一个升音记号。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Ch2\u003E3. 钢琴琴键\u003C\u002Fh2\u003E知道了音名的概念，我们就可以来观察钢琴的琴键了。钢琴是十二平均律乐器，一般有88个按键，每十二个琴键跨越一个八度，所以琴键的排列形状每十二个键会重复一次。钢琴琴键有黑白两种颜色。音名中的还原音都用白键，而黑键对应音名中的变化音。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E我们看下面这张琴键演示图，在初学钢琴琴键时，可以把八度中十二琴键分成两个区块，用图形来记忆。小区块由三个白键和两个黑键交叉组成，大的区块由四个白键和三个黑键交叉组成。小区块左边的白键是C，中间是D，右边是E，而大区块左边白键是F，右边是B，中间两个是G和A。根据这个规律来记忆，就不会认错钢琴上的音名了。由于平均律十二个音名在钢琴键盘上的直观性，了解钢琴的琴键有助于我们对乐理的学习和探索。\u003Cimg src=\&v2-09a9ed4c9b3f1e6d6ba88f.jpg\& data-rawwidth=\&779\& data-rawheight=\&467\&\u003E\u003Ch2\u003E4. 音名分组\u003C\u002Fh2\u003E不同八度的音名如果都长一样会造成误解，因此有必要用不同的标记以示区分。音高的标记国际上通用两套体系：科学音高记号法 与 亥姆霍兹音高记号法。由于国内两套体系都很常见，所以大家都需要知道。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E首先讲一下\u003Cb\u003E科学音高记号法\u003C\u002Fb\u003E，此标记法诞生于美国，后来被国际标准化组织在上世纪50年代定为国际标准。我们把从C开始的一个八度设定为一个\u003Cb\u003E音组\u003C\u002Fb\u003E，音组中的音名用大写英文字母CDEFGAB和升降符号标记。每个音组都把C作为音组的第一个音，B作为音组的最后一个音。\u003Cb\u003E人耳的听力极限在20Hz - 20,000Hz\u003C\u002Fb\u003E左右，随年龄稍有衰减。这个频率区间跨度大约在十个八度，所以使用十一个音组就能完全将人耳听力范围涵盖在内。于是，我们可以用数字0-10来标记这十一个音组。最低一个的音组对应数字0，最高一个对应数字10。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E在标记音高时，音名的大写字母在前，数字在后。中央C标记为C4，标准音高A440记为A4，这两个音都落在4号音组中。最低一个0号音组中的C是16.35Hz，标记为C0。这个音组的最后一个音是B0，由B0升高一个半音可以得到下一个音组中的第一个音C1。最高的一个10号音组中，B的频率在31608Hz，标记为B10。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E（下表截取自\u003Ca href=\&https:\u002F\u002Fen.wikipedia.org\u002Fwiki\u002FScientific_pitch_notation\& data-editable=\&true\& data-title=\&维基百科\&\u003E维基百科\u003C\u002Fa\u003E）\u003Cbr\u003E\u003Cimg src=\&v2-caa0a0e97d158ca2d5e2d1.jpg\& data-rawwidth=\&1146\& data-rawheight=\&320\&\u003E\u003Cb\u003E亥姆霍兹音高记号法\u003C\u002Fb\u003E在欧洲比较通行。国内老的乐理教材大多学习苏联，音高的标记也遵照亥姆霍兹音高记号法。比中央C低一个八度的音130.8Hz叫“低音C”。所有在低音C上方的音组中的音名都用小写英文字母标记，从低音C到中央C的音组叫“小字组”，音名用\&cdefgab\&表示。小字组升一个八度叫“小字一组”，再往上分别叫“小字二组”，“小字三组”，......，“小字六组”。所有小字n组中的音都用小写字母配以数字n表示。比如小字五组中的D标记为“d5”。\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E相反，在低音C下面的音组用大写字母标记。比小字组低一个八度的音组叫“大字组”，再往下分别叫“大字一组”，“大字二组”，“大字三组”。大字组用“CDEFGAB”表示，大字m组用大写字母配以数字m表示。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E下图是亥姆霍兹音高记号法在钢琴键盘上的演示，注意五线谱上方音名和音组的命名。可见88键\u003Cb\u003E钢琴的音域\u003C\u002Fb\u003E范围在A2-c5（科学音高标记为A0-C8），频率范围在27.5Hz-4186Hz，惊人地覆盖了耳机音响整个低频，中低频，中频，中高频，以及部分次低频与高频，不愧是乐器之王。图中红色标记的音名是中央C，对应小字一组的c1。由此可见，大字组的标记方法和科学音高记号法冲突，在不说是哪一套体系的情况下会让人误解。因此使用时需要说明清楚用了哪种记号法。\u003Cbr\u003E\u003Cimg src=\&v2-d833a0be8c42b0840ab3.jpg\& data-rawwidth=\&1263\& data-rawheight=\&700\&\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Ch2\u003E5. 再看吉他指板\u003C\u002Fh2\u003E知道了音名的命名方法，我们可以重新用音名来认识一下吉他的指板。吉他从六弦到一弦的空弦音分别是EADGBE。每根弦也可以用空弦音名命名，比如，四弦就叫D弦，六弦叫低音E弦，一弦叫高音E弦。学吉他的读者们可以养成习惯用空弦音名称呼每根弦，争取把空弦六个音背熟，直到一说三弦能迅速反映出是G弦，一说A弦能立马知道是五弦为止。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E标准音高A440位置在吉他指板一弦5品，中央C在二弦的1品。用科学音高记号标注，六根弦空弦音由低到高分别是E2，A2，D3，G3，B3，E4。假设一把吉他有21个品的话，1弦21品音高为Db6，那么\u003Cb\u003E吉他的音域\u003C\u002Fb\u003E就是E2-Db6（82.4Hz-1109Hz），覆盖整个中低频和部分低频与中频，但相比钢琴的音域就要逊色不少。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E六弦8品的音名是C，因此当我们弹奏以它为Do的大调音阶时，就是在弹C大调。而如果以六弦空弦为Do，那就是在弹奏E大调。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E关于吉他指板如何记忆，在此不赘述，可以参考王不二的\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fwangbuer\& data-editable=\&true\& data-title=\&知乎专栏\& class=\&\&\u003E知乎专栏\u003C\u002Fa\u003E。\u003Cp\u003E\u003Cimg src=\&v2-a8dfd66c251c1e41bc070c.jpg\& data-rawwidth=\&915\& data-rawheight=\&265\&\u003E\u003Cb\u003E总结\u003C\u002Fb\u003E一下，首先我们讲到了音名和音名分组的概念，介绍了科学音高记号法 与 亥姆霍兹音高记号法 两种音高记号法。其次，我们比较了唱名与音名的相似与不同：唱名和音名的命名都基于大调，但唱名是可以移动的，而音名则是固定不变的。最后，我们观察了音名在钢琴键盘和吉他指板上的排布。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E我们现在知道了音名、唱名、音级、音程这些基础的音乐词汇，为学习调式音阶与和弦做好了铺垫。下一讲，我们就来讲一下什么是音阶，而什么又是调式。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EP.S.\u003Cbr\u003E1. 文章开头我们说到唱名的音高是可以移动的，现在是“打脸”时间：唱名也可以是固定的。欲知详情，点击链接进入\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& data-title=\&课后拓展\& class=\&\& data-editable=\&true\&\u003E课后拓展\u003C\u002Fa\u003E。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E2. A440在流行乐最为通用。不过，在交响乐团中标准音高会有不同的规定。纽约爱乐乐团标准音高设为A=442Hz，波士顿交响乐团使用A=441Hz，而欧洲许多乐团则使用A=443Hz。如果标准音高变了，那么其他所有音名的音高都会随之升高或者降低。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E3. 个人建议大家多用科学标记法，少用亥姆霍兹大小字组。因为用大小字组的人里面，经常见到有人标错音组，把男声音域标到了女声的范围，造成误解。这个现象太常见了。\u003Cbr\u003E---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cul\u003E\u003Cli\u003E\u003Cu\u003E课后练习：\u003C\u002Fu\u003E\u003C\u002Fli\u003E\u003C\u002Ful\u003EQ1：随机挑选1-7中一个数字，快速反应C大调对应这个数字音级的音名。比如：3=&E。\u003Cp\u003EQ2：通过音名之间的音程，推算出A大调的七个音名。（大调音阶音程为全全半全全全半）\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003EQ3：科学音高记号法中，C4和G4之间是什么音程？A3和C4之间是什么音程？\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003EQ4：科学音高记号法中的E8在亥姆霍兹音高记号法中如何标记？\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003EQ5：在钢琴或者调音软件的帮助下，\u003Cb\u003E测量你自己真声的音域\u003C\u002Fb\u003E（使用假声唱歌的也可以测量假声音域），并用两种记号法标记。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cblockquote\u003E对于爱去KTV唱歌的读者来说，知道自己的音域有助于更合理地挑选歌曲。普通人的真声音域宽度在两个八度左右。男人真声的合理区间在F-f1上下(科学记法F2-F4)，女人真声的合理区间在a-a2上下（A3-A5）。知乎和百度上经常有人错误地将自己或歌手的音域标高一个音组，大家要注意别被误导了。\u003C\u002Fblockquote\u003E\u003Cimg src=\&v2-4ff791dba043ffa93fbbb3a.jpg\& data-rawwidth=\&690\& data-rawheight=\&517\&\u003E---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\u003Cbr\u003E\u003Cul\u003E\u003Cli\u003E\u003Cu\u003E上期答案：\u003C\u002Fu\u003E\u003C\u002Fli\u003E\u003C\u002Ful\u003E\u003Cblockquote\u003EQ1: 列出所有两个音程相加等于纯八度的音程组合\u003C\u002Fblockquote\u003E\u003Cp\u003EA1: 大一度+纯八度 = 小二度+大七度 = 大二度+ 小七度 = 小三度 + 大六度 = 大三度 + 小六度 = 纯四度 + 纯五度 = 减五度 + 减五度\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cblockquote\u003EQ2: 列出所有两个音程相加等于纯五度的音程组合\u003C\u002Fblockquote\u003EA2: 纯一度 + 纯五度 = 小二度 + 增四度 = 大二度 + 纯四度 = 小三度 + 大三度\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cblockquote\u003EQ3: 自然音阶中，哪七对唱名（或音级）之间是五度关系，是纯五度还是减五度？\u003C\u002Fblockquote\u003EA3: 7到高音4(11)是减五度，其余所有的组合都是纯五度：1到5，2到6，3到7，4到高音1(8)，5到高音2(9)，6到高音3(10)。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cblockquote\u003EQ4: 自然音阶中，哪七对唱名（或音级）之间是三度关系，是大三度还是小三度？\u003C\u002Fblockquote\u003EA4：大三度有1到3，4到6，5到7；小三度有2到4，3到5，6到高音1（8），7到高音2（9）。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\u003Cbr\u003E\u003Cul\u003E\u003Cli\u003E\u003Cu\u003E音乐术语英文单词表：\u003C\u002Fu\u003E\u003C\u002Fli\u003E\u003C\u002Ful\u003E\u003Cbr\u003E音高：Pitch\u003Cbr\u003E音组：Pitch class\u003Cbr\u003E音名：Pitch name \u002F Note\u003Cbr\u003E首调唱名法：Moveable-do solfege\u003Cbr\u003E固定唱名法：Fixed-do solfege\u003Cbr\u003E钢琴键盘： Piano Keyboard\u003Cbr\u003E琴键：Key\u003Cbr\u003E吉他： Guitar\u003Cbr\u003E亥姆霍兹音高记号法：Helmholtz pitch notation\u003Cbr\u003E科学音高记号法： Scientific pitch notation\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cul\u003E\u003Cli\u003E\u003Cu\u003E扩展阅读：\u003C\u002Fu\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fli\u003E\u003C\u002Ful\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E在吉他指板上使用图像记忆音程：\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& data-editable=\&true\& data-title=\&知乎专栏\& class=\&\&\u003E王不二：?指板?：如何在吉他指板上构建和弦 （二）／（三）\u003C\u002Fa\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\u003C\u002Fp\u003E目录：\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& data-editable=\&true\& data-title=\&【乐理101－乐理原来可以这么学】：目录\&\u003E【乐理101－乐理原来可以这么学】：目录\u003C\u002Fa\u003E\u003Cbr\u003E序言：\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& data-editable=\&true\& data-title=\&【乐理101－乐理原来可以这么学】：序言\&\u003E【乐理101－乐理原来可以这么学】：序言\u003C\u002Fa\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E上一篇：\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& data-editable=\&true\& data-title=\&【乐理101】4. 带你看懂钢琴和吉他上的音（上）\& class=\&\&\u003E【乐理101】4. 带你看懂钢琴和吉他上的音（上）\u003C\u002Fa\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E课后拓展：\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& data-editable=\&true\& data-title=\&【乐理101】5+. 相对与绝对的较量\& class=\&\&\u003E【乐理101】5+. 相对与绝对的较量\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E下一篇：\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& data-editable=\&true\& data-title=\&知乎专栏\& class=\&\&\u003E【乐理101】6. 音乐里的楼梯\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E&,&updated&:new Date(&T18:48:35.000Z&),&canComment&:false,&commentPermission&:&anyone&,&commentCount&:32,&likeCount&:88,&state&:&published&,&isLiked&:false,&slug&:&&,&isTitleImageFullScreen&:false,&rating&:&none&,&sourceUrl&:&&,&publishedTime&:&T02:48:35+08:00&,&links&:{&comments&:&\u002Fapi\u002Fposts\u002F2Fcomments&},&url&:&\u002Fp\u002F&,&titleImage&:&https:\u002F\\u002Fv2-86c19ebd46daeeff7f805f_r.jpg&,&summary&:&&,&href&:&\u002Fapi\u002Fposts\u002F&,&meta&:{&previous&:null,&next&:null},&snapshotUrl&:&&,&commentsCount&:32,&likesCount&:88},&&:{&title&:&【乐理101】5+. 相对与绝对的较量&,&author&:&wangyunjie&,&content&:&\u003Ch2\u003E1. 相对音感与绝对音感\u003C\u002Fh2\u003E\u003Cbr\u003E我们常常听别人说起某个人具有“绝对音感”。到底什么是绝对音感呢？而与其相对的相对音感又是什么？\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cb\u003E绝对音感\u003C\u002Fb\u003E是儿童在反复接受音高训练后，培养出不借助任何参照系就能感知音有多高的能力。具有绝对音感的人听见一段旋律，不假思索就能知道弹得是哪些音，就像眼睛识别颜色一样简单不费力气。反过来，指定一个音名，他们就能把对应的音唱出来。绝对音感是无法在成年后习得的。成年人在的科学的训练下可以或多或少培养出识别音高的能力，但尚未有人可以达到像真正有绝对音感的人那样具备轻松快速反应的能力。绝对音感的人口比例大约是一万个人中只有一个。这听着好像蛮令人沮丧的。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E但并非如此。我们之前讲过，人天生拥有感知音和音之间的音高比例关系的能力，几乎人人都具备培养比绝对音感更有用的能力——相对音感。\u003Cb\u003E相对音感\u003C\u002Fb\u003E是在给定一个参考音的情况下，训练出即时反应一个音和参考音之间音程关系的能力。感知音程相当重要，因为音乐的张力和色彩主要来源于音程关系的流转。在明确调性的时候，相对音感可以判断出每个音在调中起的角色，而绝对音感并没有这个能力。即使是拥有绝对音感的人，也需要通过和普通人一样的训练来习得相对音感。在音乐实践中，当代音乐中有调性音乐占据绝对主流，相对音感的重要性远胜于绝对音感。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Ch2\u003E2. 固定唱名、首调唱名、音级\u003C\u002Fh2\u003E\u003Cbr\u003E第五课我们说到唱名的音高是可以移动的，但现在是“打脸”时间。在英美体系之外，有大量的国家是直接把唱名当做音名用的。他们直接把Do设定为C，其他的唱名也与音名绑定。对他们来说C大调还是 Do Re Mi Fa Sol La Ti，而G大调却是 Sol La Ti Do Re Mi #Fa。而数字音级才是可以根据主音位置移动的，C大调G大调两者用数字音级都标注成1234567。这种把唱名和音名挂钩，而唱名和音级脱钩的唱名体系叫作\u003Cb\u003E固定唱名法\u003C\u002Fb\u003E。之前提到的可以把任何音名作为Do，与音级挂钩的唱名体系则叫作\u003Cb\u003E首调唱名法\u003C\u002Fb\u003E。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cb\u003E两种唱名法各有好处和坏处\u003C\u002Fb\u003E。固定唱名直接体现音高，不需要知道乐曲的调性也能演奏，却不能直观地说出音程关系。而首调唱名的音程关系一目了然，却无法直观地说出音高，而且要求演奏者明确乐曲的调性。因此，两套唱名体系分别体现了两种音乐思维模式，一种以音高来思考，一种用音程来思考。对音乐人来说，两套思维体系是互补的，都应该掌握。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E古典专业的学生大多使用基于音高的固定唱名。对于学习古典音乐的学生，具有五线谱的视唱视奏能力尤为重要。而五线谱标记的是音高，因此使用固定唱名思考就很直观，而使用首调唱名则需要在音高和音程的转换上花费额外的脑力。其次，固定唱名法有助于让儿童培养绝对音感，因为每个固定唱名的音高都是固定不变的，长期使用会让大脑对音高产生长期记忆，有些儿童最后能做到即时反应出旋律中每个音的音高——当然直接使用音名CDEFGAB训练也是可以的。另外，对于已经拥有绝对音感的人，而且已经把唱名当做音名唱的人来说，你非得让他把G听成是Do会让他很不适，因此他们也适合沿用固定唱名。不过只学固定唱名，容易造成相对音感能力缺陷，听不出音程来。所以在教学或自学固定唱名时，应当辅以数字音级培养相对音感才可以。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E对于普通音乐爱好者和流行乐手歌手来说，基于音程和音级的首调唱名则实用得多。首调唱名直接针对培养相对音感，提升辨认和弦的属性的能力。学习了首调唱名，对于吉他和人声，歌曲的移调变得非常容易。相反，固定唱名使用者会觉得这些都是很烧脑的任务。因此，当今美国主流音乐学院大多都已经抛弃了固定唱名，改用首调唱名教学。不过以首调思考的乐手也应当注意不要只关注音程和音级，而忽视了用音名思考的能力和看五弦谱视奏的能力。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E由此，我们可以看出，\u003Cb\u003E相对和绝对的比拼是伪命题，两种思维模式都知晓掌握才是王道。音乐学习者应该平衡好在音高和音程上的听、唱、弹训练。\u003C\u002Fb\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\u003Cbr\u003E\u003Cul\u003E\u003Cli\u003E\u003Cu\u003E扩展阅读：\u003C\u002Fu\u003E\u003C\u002Fli\u003E\u003C\u002Ful\u003E本文的参考资料，适合懂英文的读者，看美国音乐老师如何看待固定调和首调唱名：\u003Ca href=\&http:\u002F\u002Fastro.temple.edu\u002F~mklein01\u002Fsolfege%3F.htm\& data-editable=\&true\& data-title=\&Why do I have to sing in Solfège\& class=\&\&\u003EWhy do I have to sing in Solfège\u003C\u002Fa\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\u003Cbr\u003E目录：\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&\& data-editable=\&true\& data-title=\&【乐理101－乐理原来可以这么学】：目录\&\u003E【乐理101－乐理原来可以这么学】：目录\u003C\u002Fa\u003E\u003Cbr\u003E序言：\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&\& data-editable=\&true\& data-title=\&【乐理101－乐理原来可以这么学】：序言\&\u003E【乐理101－乐理原来可以这么学】：序言\u003C\u002Fa\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E上一篇：\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&\& data-editable=\&true\& data-title=\&【乐理101】4+. 平均律中的协和与不协和音程（下）\&\u003E【乐理101】4+. 平均律中的协和与不协和音程（下）\u003C\u002Fa\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E正文：\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& data-editable=\&true\& data-title=\&【乐理101】5. 带你看懂钢琴和吉他上的音（下）\& class=\&\&\u003E【乐理101】5. 带你看懂钢琴和吉他上的音（下）\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E下一篇：\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&\& data-editable=\&true\& data-title=\&【乐理101】6+. 自然音阶中的七种调式\&\u003E【乐理101】6+. 自然音阶中的七种调式\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E&,&updated&:new Date(&T18:52:03.000Z&),&canComment&:false,&commentPermission&:&anyone&,&commentCount&:7,&likeCount&:27,&state&:&published&,&isLiked&:false,&slug&:&&,&isTitleImageFullScreen&:false,&rating&:&none&,&sourceUrl&:&&,&publishedTime&:&T02:52:03+08:00&,&links&:{&comments&:&\u002Fapi\u002Fposts\u002F2Fcomments&},&url&:&\u002Fp\u002F&,&titleImage&:&https:\u002F\\u002Fv2-86c19ebd46daeeff7f805f_r.jpg&,&summary&:&&,&href&:&\u002Fapi\u002Fposts\u002F&,&meta&:{&previous&:null,&next&:null},&snapshotUrl&:&&,&commentsCount&:7,&likesCount&:27},&&:{&title&:&【乐理101】6+. 自然音阶中的七种调式&,&author&:&wangyunjie&,&content&:&\u003Cul\u003E\u003Cli\u003E\u003Cu\u003E音频演示：\u003C\u002Fu\u003E\u003C\u002Fli\u003E\u003C\u002Ful\u003E让我们用实例体验一下自然音阶的调式各自迥异的性格气质。虽然都衍生自同一种音阶，但是由于主音Do的设定不同，音程结构完全不一样，造成它们在听感上千差万别。如果把调式按照从升音最多到降音最多来排列，顺序为Lydian，Ionian，Mixolydian，Dorian，Aeolian，Phrygian，Locrian。从这个顺序我们可以发现，调式色彩的明暗度呈梯度性的变化，越是前面的调式越有大调的感觉，而越是后面的调式越凸显小调气质。由此可见升降音的数量与调式色彩的明暗度的关系。\u003Cp\u003E以下每条音频都由三部分构成：首先是音阶的上下行，接着是一级和弦的分解和扫弦，最后我为每种调式都编排了八个小节的片段，供大家参考。每个调式的主音Do都是C，低音贝斯一直停留在调式的主音上，因此听觉上能明显感知调性的存在。大家可以试着去感受一下哪个音听着具有特别的风味，像是这个调的特征音。特征音就是这个调式中可以用来和其他调式作区分的音。比如Mixolydian与它近似的Ionian的区别就在于它的b7，而与Dorian的区别在于3。因此3和b7就是Mixolydian的特征音。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003ELydian调式: 1 2 3 #4 5 6 7 \u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E特征音#4。Lydian调式具有奇幻缥缈的听感，给人一种行走在神秘森林或者在漫游太空的感觉。它也常常被用在电影配乐中用来烘托情节高潮时的气氛。\u003Cbr\u003E\u003Cvideo id=\&80396\& data-swfurl=\&\& poster=\&http:\u002F\\u002F8\u002F55\u002F68\u002F358.jpg\& data-sourceurl=\&http:\u002F\\u002Fvideo\u002Fav2F\& data-name=\&Lydian Mode\& data-video-id=\&\& data-video-playable=\&\& data-lens-id=\&\&\u003E\u003C\u002Fvideo\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EIonian调式: 1 2 3 4 5 6 7 \u003Cbr\u003E特征音4和7。Ionian是大众听着最习惯的自然大调，感觉最熟悉，温馨亲切，活泼阳光。\u003Cbr\u003E\u003Cvideo id=\&80397\& data-swfurl=\&\& poster=\&http:\u002F\\u002F8\u002F55\u002F68\u002F358.jpg\& data-sourceurl=\&http:\u002F\\u002Fvideo\u002Fav2Findex_2.html\& data-name=\&Ionian Mode\& data-video-id=\&\& data-video-playable=\&\& data-lens-id=\&\&\u003E\u003C\u002Fvideo\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EMixolydian调式: 1 2 3 4 5 6 b7 \u003Cbr\u003E特征音3和b7。Mixolydian调式有一种庄严肃穆的感觉，3级确定了大调的听感，而b7却又使得它怎么也活泼不起来。它同Dorian一样是蓝调Blues常用音阶。\u003Cbr\u003E\u003Cvideo id=\&80398\& data-swfurl=\&\& poster=\&http:\u002F\\u002F8\u002F55\u002F68\u002F358.jpg\& data-sourceurl=\&http:\u002F\\u002Fvideo\u002Fav2Findex_3.html\& data-name=\&Mixolydian Mode\& data-video-id=\&\& data-video-playable=\&\& data-lens-id=\&\&\u003E\u003C\u002Fvideo\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EDorian调式: 1 2 b3 4 5 6 b7 \u003Cbr\u003E特征音b3和6。Dorian是小调版的Mixolydian调式，同样是蓝调Blues常用音阶，相比后者又多了几分深沉忧郁的气质。\u003Cbr\u003E\u003Cvideo id=\&80399\& data-swfurl=\&\& poster=\&http:\u002F\\u002F8\u002F55\u002F68\u002F358.jpg\& data-sourceurl=\&http:\u002F\\u002Fvideo\u002Fav2Findex_4.html\& data-name=\&Dorian Mode\& data-video-id=\&\& data-video-playable=\&\& data-lens-id=\&\&\u003E\u003C\u002Fvideo\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EAeolian调式: 1 2 b3 4 5 b6 b7 \u003Cbr\u003E特征音2和b6。Aeolian调式就是我们常说的自然小调，比Dorian更为忧伤。\u003Cbr\u003E\u003Cvideo id=\&80400\& data-swfurl=\&\& poster=\&http:\u002F\\u002F8\u002F55\u002F68\u002F358.jpg\& data-sourceurl=\&http:\u002F\\u002Fvideo\u002Fav2Findex_5.html\& data-name=\&Aeolian Mode\& data-video-id=\&\& data-video-playable=\&\& data-lens-id=\&\&\u003E\u003C\u002Fvideo\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003EPhrygian调式: 1 b2 b3 4 5 b6 b7 \u003Cbr\u003E特征音b2和5。Phrygian调式的b2音充分彰显异域风情，在阿拉伯以及被阿拉伯统治过的西班牙这些地区的歌曲中风靡，常与Phrygian Dominant调式（1 b2 3 4 5 b6 b7）混用。另外，日本的民歌《樱花》是根据都节音阶写出的，而都节音阶（1 b2 4 5 b6）是由Phrygian衍生出的五声音阶。\u003Cbr\u003E\u003Cvideo id=\&80401\& data-swfurl=\&\& poster=\&http:\u002F\\u002F8\u002F55\u002F68\u002F358.jpg\& data-sourceurl=\&http:\u002F\\u002Fvideo\u002Fav2Findex_6.html\& data-name=\&Phrygian Mode\& data-video-id=\&\& data-video-playable=\&\& data-lens-id=\&\&\u003E\u003C\u002Fvideo\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003ELocrian调式: 1 b2 b3 4 b5 b6 b7 \u003Cbr\u003E特征音b5。Locrian是七个调式中最黑暗系的，拿来给灾难片恐怖片配乐不错...\u003Cbr\u003E\u003Cvideo id=\&80402\& data-swfurl=\&\& poster=\&http:\u002F\\u002F8\u002F55\u002F68\u002F358.jpg\& data-sourceurl=\&http:\u002F\\u002Fvideo\u002Fav2Findex_7.html\& data-name=\&Locrian Mode\& data-video-id=\&\& data-video-playable=\&\& data-lens-id=\&\&\u003E\u003C\u002Fvideo\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cu\u003E\u003Cul\u003E\u003Cli\u003E\u003Cu\u003E调式音乐作曲思路\u003C\u002Fu\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fli\u003E\u003C\u002Ful\u003E\u003C\u002Fu\u003E\u003Cp\u003E下面为对于想用调式作曲的读者提供一些参考建议。由于听众平时听惯了大调小调作的曲子，大小调对大众来说是最稳定的调式。而非大小调的调式，其音级不存在传统和声学上的功能性，没有从属到主的终止式，这加大了确立调性的难度。如果不通过一定手段来刻意强调调式的调性，其调性很容易会偏移回它的关系大小调。因此，若想建立调式的调性，我们需要做两件事。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E第一，\u003Cb\u003E要明确主音的位置\u003C\u002Fb\u003E。与调性音乐类似，在调式音乐中，乐句的开头与结尾都使用到主和弦有助于主音的确立。和声进行中可以使用如II-&I这样的进行，从主要以非主和弦结构音构成的和弦移动回主和弦上，完成张力的累积和释放，形成一定的弱解决作用。另外，我们还可以尝试在和弦进行中持续地以主音作为和弦的根音。比如我在音频中的低音贝斯几乎一直停留在主音上面，这就是为了强调主音的位置。比如C Lydian的贝斯几乎一直在C上面 。当然这样做在实际应用中会过于突兀，要掌握尺度避免滥用。但如果一点也不这么做，而且和声中常常出现以G为根音的和弦，或不小心暗示出了G大调的终止式，那么听众很容易会把曲子当做关系调G大调来听了，曲子便会失去C Lydian的色彩。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E第二，\u003Cb\u003E要在旋律与和弦中突出特征音\u003C\u002Fb\u003E。比如C Lydian的曲子就应该在旋律中用到升四度音F#，和声上面也应该时不时地出现以F#作为组成音的调内和弦，比如Cmaj7#11，D\u002FC，Bm，不然的话曲子就听着和同主音调C大调没区别了。\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E使用以上思路，建立主音位置并添加具有调式特性的音，这样做出来的曲子就可以带来与大调小调很不一样的情绪色彩了。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E目录：\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&\& data-editable=\&true\& data-title=\&【乐理101－乐理原来可以这么学】：目录\&\u003E【乐理101－乐理原来可以这么学】：目录\u003C\u002Fa\u003E\u003Cbr\u003E序言：\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&\& data-editable=\&true\& data-title=\&【乐理101－乐理原来可以这么学】：序言\&\u003E【乐理101－乐理原来可以这么学】：序言\u003C\u002Fa\u003E\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E上一篇：\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&\& data-editable=\&true\& data-title=\&【乐理101】5+. 相对与绝对的较量\&\u003E【乐理101】5+. 相对与绝对的较量\u003C\u002Fa\u003E \u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E正文：\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&\& data-editable=\&true\& data-title=\&【乐理101】6. 音乐里的楼梯\&\u003E【乐理101】6. 音乐里的楼梯\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E下一篇：\u003Ca href=\&https:\u002F\\u002Fp\u002F\& class=\&\& data-editable=\&true\& data-title=\&【乐理101】8+. 和弦的味道\&\u003E【乐理101】8+. 和弦的味道\u003C\u002Fa\u003E\u003C\u002Fp\u003E&,&updated&:new Date(&T06:45:11.000Z&),&canComment&:false,&commentPermission&:&anyone&,&commentCount&:25,&likeCount&:61,&state&:&published&,&isLiked&:false,&slug&:&&,&isTitleImageFullScreen&:false,&rating&:&none&,&sourceUrl&:&&,&publishedTime&:&T14:45:11+08:00&,&links&:{&comments&:&\u002Fapi\u002Fposts\u002F2Fcomments&},&url&:&\u002Fp\u002F&,&titleImage&:&https:\u002F\\u002Fv2-f26b264e96bc6aec531c1b3a430caee3_r.jpg&,&summary&:&&,&href&:&\u002Fapi\u002Fposts\u002F&,&meta&:{&previous&:null,&next&:null},&snapshotUrl&:&&,&commentsCount&:25,&likesCount&:61},&&:{&title&:&【乐理101】6. 音乐里的楼梯&,&author&:&wangyunjie&,&content&:&\u003Cul\u003E\u003Cli\u003E\u003Cu\u003E本期知识点：\u003C\u002Fu\u003E\u003C\u002Fli\u003E\u003C\u002Ful\u003E1. 多个音高从低到高排列构成音阶。音阶根据主音位置、音的数量、以及音程组合模式不同，可以归类为不同类型的调式。\u003Cp\u003E2. 自然音阶是一种七声音阶，具有七个调式，每个调式都具有独特的听觉色彩。其中“明亮”的大调与“忧伤”的小调，在调性音乐中得到广泛使用，发展出24种不同的调。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E3. 享有同一条音阶的调（或调式）互为关系调（式），享有同一主音的调（式）互为同主音调（式）。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E4. 大调与小调五声音阶不含半音程。因为不存在极不稳定的音程，色彩变化较自然音阶来得弱，但产生的旋律听感也更为协和稳定。\u003Cbr\u003E---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------\u003Cbr\u003E\u003C\u002Fp\u003E\u003Cp\u003E经过第四和第五课，学会了如何命名八度中每个刻度上的音与音程。我们分别介绍了两套思维音高的系统：唱名和音名。唱名可以随着主音Do移动，而每个音名都是固定的，在物理上有一个固定的频率。今天，我们就通过十二平均律的音和音程来观察和理解什么是音阶、调式以及调性。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cimg src=\&v2-4ffcacc2c0ee7290ced74ba145cb267d.jpg\& data-rawwidth=\&1280\& data-rawheight=\&720\&\u003E\u003Ch2\u003E1. 音阶与调式\u003C\u002Fh2\u003E八度中选取任意一组音，它们的音高由低到高依次排列就能组成一条\u003Cb\u003E音阶\u003C\u002Fb\u003E。音阶就像是楼梯，音阶中每个音都比它前面的那个音要高出一个台阶。每级台阶的高度不一定均匀，不同音阶的“形状”也因此各不相同。比如大调音阶的音程组合是：全全半全全全半，在全音程组合中掺杂着两个半音程；而小调则是全半全全半全全，与大调音阶形状就有所不同。音阶不需要包括所有十二个音，它可以只包含八个音，三个音，甚至只有一个音也叫音阶。像大调这类有七个独立的音的调式音阶就叫做\u003Cb\u003E七声音阶\u003C\u002Fb\u003E。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E音阶中最稳定的一个音叫做\u003Cb\u003E主音\u003C\u002Fb\u003E。以主音为第一级，音阶中每节台阶都有自己的编号，叫作\u003Cb\u003E音级\u003C\u002Fb\u003E。音级体现了每个音与主音之间的关系，它也可以用来衡量音与音之间的音程距离。在大调中，主音Do的音级数字是1，Re的音级是2，Mi是3，以此类推。而平均律中，非大调音阶的音级可以在数字前标记升降号来表示，比如降Mi是b3。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E音阶的类型叫做\u003Cb\u003E调式\u003C\u002Fb\u003E。从主音出发，特定的音程组合形成特定的调式类型，如大调，小调，或下文会介绍的Dorian等。每一类调式都具有固定的音阶“形状”，“台阶数量”，以及独特的听觉色彩。调式的名称是由主音的音名搭配调式类型构成的，比如C Ionian或D Dorian。\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E\u003Ch2\u003E2. 调、调性、以及西方音乐体系\u003C\u002Fh2\u003E\u003Cp\u003E公元年在西方音乐史上被称为“共性写作时期”，时间贯穿巴洛克，古典主义，浪漫主义三个重要音乐时期。一般大众对古典音乐的理解都来源于共性写作时期的作品。在共性写作时期的的作品中，大调与小调两种调式类型确立了垄断地位。古典音乐家们在实践过程中经过总结，建立出了以大调与小调为模板框架的西方传统音乐体系——\u003Cb\u003E调性音乐\u003C\u002Fb\u003E。现代流行乐也普遍建立在调性音乐之上。 \u003Cbr\u003E\u003Cbr\u003E由12个不同的主音音名搭配大调或小调调式可以形成的调性音乐中的24种的基础写作模板框架，称之为“\u003Cb\u003E调\u003C\u002Fb\u003E”。在某一个调上的乐曲，它所用到的音将主要来自于这个调的音阶。比如以C大调来定调的作品，主要是以C大调音阶CDEFGAB这七个音作为基础创作的。而十二平均律中的另外五个音出现的频率则低很多，作品中偶尔会穿插这些调外音以起到特定的过渡或惊喜作用。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E“调”的命名方式同调式一样，由主音音名与调式类型构成，如C大调或a小调。调名中所说的调式类型特指大调或小调。一般习惯上，大调的调名中的英文字母为\u003Cb\u003E大写\u003C\u002Fb\u003E，而小调调名中的英文字母为\u003Cb\u003E小写\u003C\u002Fb\u003E。调名中如果没有标明“大”或“小”，则\u003Cb\u003E默认为大调\u003C\u002Fb\u003E，如\&G调\&等同于“G大调”。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E“\u003Cb\u003E调性\u003C\u002Fb\u003E”这个词具有多重意思。当我们说一首音乐作品具有调性的时候，往往意思是说这个作品具有明确的主音位置，根据主音的位置，我们可以听出调中每一个音的功能以及它们与主音的位置关系。\u003C\u002Fp\u003E\u003Cbr\u003E\u003Cp\u003E不过，有调性的音乐与“调性音乐”的意思并不相同。“调性音乐”特指共性写作时期所使用的基于大小调组织起来的音乐体系。除了调性音乐体系，\u003Cb\u003E调式音乐\u003C\u002Fb\u003E也是具有调性的。调式音乐使用的是非大小调的调式音阶，它也可以通过有规律地组织音高与和声形成明确的主音位置。但由于调式音乐不具备大小调特有的和声功能，写作