如何纠正儿童注意力不集中 - 儿童注意力不集中/早期教育/婴幼儿护理 - 育儿网
当前位置：
如何纠正儿童注意力不集中
更多关于// 的文章
的其他文章
最新宝宝图片
推荐博客文章
“何老师，我家儿子不肯阅读，回家就是玩玩具，怎么办啊？家长们无比的郁闷与焦虑。
育儿论坛每日精选
育儿网 版权所有
苏公网安备号用户等级：版主
注册时间：
在线时长：1686 小时
元宝：5732
金币：68319
济南小升初版主
<em id="authorposton15-8-10 11:04
查看: 2779
本帖最后由 汇才毛毛妈 于
11:11 编辑
& && && &（1）家庭对独生子女呵护过度
& && &现在大多数家庭都是只有一个孩子，任何事情父母都帮孩子代劳。久而久之，就会使孩子产生严重的依赖心理，逐渐变为一个“懒惰”的人。而懒惰的人是最没有意志力的。而一个注意品质好的人，很大的成分是需要意志力的配合才能集中精力。所以，呵护过分的孩子没有意志力，也就难于培养出持久的注意力。
& & （2）忽视体育运动和精细动作的训练
& && &运动是最有利于孩子各项能力的培养的。运动好要求协调能力和平衡能力好。而精细动作比如在折纸时，孩子的眼睛和手都要配合起来，才能折好纸。这就叫“感觉统合”。感觉统合协调的人，大脑的指挥能力很强，这样的孩子不论在运动时，还是在长时间静止时，都是有极强的自控力。而“感觉统合失调”的孩子，他的大脑的指挥能力和控制能力就很差。除了做事和运动时显得笨手笨脚外，就是在坐着时，也难于长时间地坚持。
& & （3）看电视过多
& && &对于注意力来说，电视是杀手。电视节目的特点是画面生动活泼，孩子习惯了热闹，到了幼儿园或者学校就不习惯静静地听老师的话。电视虽然也能增进孩子的知识，但是对于孩子来说完全是被动的学习，没有对答，没有互动，不利于创造思维的培养，语言也容易发展迟滞。
& & （4）家长忽视对幼儿“静”和“静”的训练
& && &家长们都以为孩子喜欢热闹的气氛，于是就尽量让家里热闹，认为这样孩子就会快乐。其实从小给孩子一个安静祥和的家庭氛围更加重要，让孩子能够在该静的时候静得下来。当然，根据孩子的气质类型，家长可以作一些互补性的调节。如果是性格外向的孩子，需要的是静；而性格内向的孩子，可以适当多引导他，使他感到欢乐。
& & （5）家长在无意中强化的孩子的弱点
& && &比如孩子注意力不集中，家长逢人便说，这孩子，什么都好，就是注意力不太集中。久而久之，造成了孩子的认同心理，他就会认为自己就是个注意力不集中的孩子，因此更加难以改变。其实家长要尽量弱化孩子的这些特点，引导孩子慢慢纠正而不是一味地强化。
& &&&（6）给了孩子过多的玩具和书籍
& && &一般都以为玩具多、书籍多，孩子会很开心，会增长很多知识。如果有家长在一起陪伴和指导，会有一定的收获；如果只是把玩具和书扔给孩子自己去玩，就很容易形成浮躁和注意力涣散的毛病。因为孩子一般都会很快地厌倦，并不断地换玩具，一本、本书地乱翻。久而久之，注意力不集中的习惯就形成了。
& &&&（7）给孩子报了过多的训练班
& && &现在孩子参加的课外训练班过多，其实多数都是家长的意愿。殊不知这样的做法也恰恰是形成注意不集中的因素。孩子的天性是玩，您把他课余的时间都占满，他怎么办，只好在训练的课堂上自己想办法玩了。久而久之，注意不集中的习惯也就形成了。
& && &注意力保持不长久、自控能力差等也都是导致注意力不集中的原因。我们会根据孩子的不同情况采用各具针对性的教学方法，如：感觉运动能力训练，顺数、仿说等听广度训练以及重要而有效的心理辅导。我们发现这些孩子越早借助专业早教机构来培养他们的学习能力，成绩自然提高越快！
& && &培养孩子的注意力，应该在学龄前就开始。 & && &这是因为，学前期的主要任务就在于通过各种学习活动为孩子的正规学习准备条件。& && &良好的注意力，就是必备条件之一，能够使孩子上学后学习专心。
& && &不少家长只关心孩子学龄前学了多少字、画了多少画，记住了多少英语单词，而忽视了对孩子注意力的培养，致使这些孩子上小学后，很难适应正规学习，表现在上课不专心，做作业不认真，边写边玩，严重影响学习成绩的提高。当孩子出现成绩不理想，家长却说是孩子马虎，认为是孩子学习态度问题，是不对的。
幼儿期怎样培养孩子的注意力呢？
& && &最初应从生活习惯方面开始，培养孩子良好的行为习惯。采取的方式也不是疾风暴雨，而是从小事把握。比如要求孩子准时就寝、起床；按时饮食，吃饭碗里不留饭；玩具用过就还原；做事要认真做好，否则重来……离开了细节就没有教育。但也不是所有的小事都要管，而是选择那些对孩子的成长、品质的形成具有本质意义的“小事”。
& && && && && && && && && &孩子从未见过、听过的事物，都能以独特的魅力吸引孩子的注意。因此，应把孩子带入大自然观看奇花异草和造型奇特的建筑，培养孩子的兴趣。兴趣是观察、专心的动力。要帮助孩子确定观察的目的和任务，因为儿童喜欢东张西望，目的性不强，抓不住要领，因而得不到收获。因此，家长应有意向孩子提出一些要求和目的，告知方法，引导孩子抓住本质，从浅入深，专心致志。
& && &在幼儿学习中遇到困难和干扰，或碰到不感兴趣的内容，仅靠注意力是不够的，必须有意识地培养幼儿的自我控制能力，使注意力服从于活动的目的和任务。家长可以通过幼儿在一段时间内专心做一件事，如绘画、练琴、练书法等等，来培养孩子的自制力。不要一会儿叫做这事，一会儿又叫做那事。训练最好有固定的时间和固定的地点，以便形成一种心理活动的定向。
& && &孩子对某事物的兴趣越浓，越容易形成稳定和集中的注意力。家长不要整天把孩子关在房间里学习，要鼓励他们从事各种活动，让他们在活动中发掘和发展自己的能力及兴趣，并借以培养自己的注意力。
& && &作息不定时、生活无规律也是孩子注意力分散的主要原因。& && &“孩子遇到感兴趣的就注意力集中，遇到不感兴趣的注意力就会分散”。“老师上课，一懂就不听了，往往漏掉其他重要的知识点。”& &&&那么，注意力不集中的现象是怎么发生的？作为家长，又该做些什么呢？& &&&早教专家根据大量的教学实践归纳总结出了以下几点原因，供家长参考。
& && &原因一：感觉统合前庭失调
& && &大脑学习信息依赖于身体一感觉器官的输入，学习后的大脑则发挥指挥身体及感官的能力。大脑、身体、感官的神经系统很复杂，所以需要统合，即感觉统合。当孩子前庭平衡不佳时，就会造成身体动作控制不良，如：踢球时无法用单脚使力，头部摇动频繁，注意力分散等。在接受测试的37位孩子中，感觉统合失调的比例达54%，这是儿童大脑功能发育不协调所造成。
& && &原因二：听广度不足
& && &听觉记忆广度是人在注意力集中情况下瞬间记忆时所能接受的句子或字节的范围。注意集中性强的孩子在听觉记忆广度上也会强。听广度严重不足的孩子会出现大人说的话让他来重复，他只能重复一半甚至更少，还有学校作业记不全的情况。& && && && && && & & && &原因三：抗干扰能力弱
& && &有一些孩子本身自控能力很好，可是只要旁边有人动、说话，他就无法集中注意力了。学校是一个大集体，孩子必须具备抗干扰能力，心理素质、学习效率等才会更高。& && & 针对训练& && &根据孩子的不同情况采用各异的教学方法，如：感觉运动能力训练，顺数、仿说等听广度训练以及重要而有效的心理辅导。& && &孩子越早借助专业早教机构来培养学习能力，成绩提高越快！& && &赢在起点拥有权威、完善的测评系统，与国家教育部门“科学教育”课题组联网，可第一时间了解您孩子的注意力、记忆力、语言表达、手眼协调能力的发展水平，准确找出孩子的优势和劣势所在，并推荐具有针对性和效果的课程来提升孩子的学习能力。
& && &0－3岁：亲子能力学习课程在亲情互动玩乐中，体验提高科学育儿方法与经验。& && &3－6岁：综合学习能力课程直接提升孩子的注意力、记忆力等，培养良好的学习习惯。& && &7－12岁：强化课程改变学习中思想不集中，学习自控能力较差等现象。
& && &早教专家感言：“注意力不集中是很多孩子都有的问题。这个问题一定不能拖！需要运用科学的方法才能把问题尽早解决在萌芽阶段。& && &1、无关刺激的干扰：孩子以无意注意为主，一切新奇多变的事物都能吸引他们，干扰他们正在进行的活动。如环境的色彩、音响、流动的人和车辆等都可能分散孩子的注意力。& && &2、疲劳：孩子神经系统的耐受力较差，长时间处于紧张状态或从事一种单调的活动，会引起疲劳。学习是脑力劳动，要消耗大量的脑内氧气，若望子成龙心切，整天强迫孩子长时间从事单调的学习活动，必然造成孩子大脑疲劳而精神分散。& && &心理实验证明：3岁幼儿注意力可维持3～5分钟，4岁孩子10分钟，5～6岁儿童也只有15分钟。因此，合理制定孩子的作息时间，让孩子明确什么时候可以尽情地玩，什么时候必须专心完成学习任务，养成劳逸结合的好习惯。 晚上让孩子长时间看电视、玩耍，从不督促孩子早睡早起，造成孩子睡眠不足，第二天孩子的注意力也无法集中。& && & 3、孩子对某些事物不感兴趣：成人要求孩子所做的事过难则会使孩子产生畏难情绪；过易则不能吸引孩子，都不利于集中孩子的注意力。只有当新内容与孩子的知识经验之间存在着中等程度的差异时，才最容易引起和维持孩子的注意。& && &4、注意转移能力差：由于年龄的原因，孩子注意转移的品质还没有发展，因而常常不能根据需要及时将注意力集中在应该注意的事物上，这也是注意力分散的一个原因。如果事前的活动量过大，刺激较强，孩子过于兴奋，便很难将注意力转移到后面的活动中去，更容易分心。
& && &同时，要创造安静的家庭学习气氛，要让孩子专心学习，家长首先要自己安静，不要做分散孩子注意力的事，如看电视、大声议论或哈哈大笑等。家长也可认真看书学习，以模范行为让孩子效仿。在孩子学习时，不要过度关心地唠叨，问这问那，更不要在孩子学习的房间接待客人，干扰孩子，使他无法集中注意力。
& && &一般来说缺锌的孩子比较好动，可以带孩子到医院去查一下微量元素。& && &但这个并不是孩子注意力不能集中的主要因素，孩子并不是天生就能集中注意力，这是一种大脑功能，有一个发展的过程。有的孩子早期心理发育好，有的孩子则存在问题，上学后会影响学习效果。
& && && && & 一般来说，影响孩子注意力的主要因素有：
& && &一、大脑平衡功能发展不足。
& && &由于母亲怀孕时保胎，不敢活动，孩子出生时早产、难产或剖腹产，出生后爬行训练不足等原因，则会影响孩子大脑前庭平衡功能的发展，孩子会表现得好动不安，跑步爱摔跟头，不会走平衡木，不能盯住目标看。有的孩子做旋转运动，从来不觉得晕，这是前庭平衡功能对外界信息不敏感的缘故；也有的孩子特别怕晕，这是因为过分敏感，外界的信息特别容易进入大脑，所以孩子特别容易受到无关信息的干扰，注意力很难集中。
& && &二、情绪不稳定。
& && &有些孩子爱发脾气，情绪容易激动，高兴起来会大喊大叫，对挫折非常敏感，爱哭、吮指头和咬笔等等，剖腹产出生的孩子容易出现情绪不稳定而造成注意力不集中。
& && &三、运动协调性差。
& && &有些孩子不善于跳绳、拍球、手脚笨拙、手眼协调性差、动手能力差，很容易造成大脑对身体各部位指挥不灵，自制力、自觉性很差，也会造成注意力不集中。& && &了解了孩子是由于什么原因造成的注意力不集中，父母就可以有的放矢地解决问题了，必要时，可以找心理医生做专门的检查。
& && &影响听课效率的因素
& && & 1 、能力发展失衡：包括听知觉能力、听觉宽度、听觉理解力、听觉分辨、听觉排序& && & 2、注意力不集中：& && &①运动知觉发展不足，即坐不住。& && &②认知能力弱，理解力差。& && &③视动协调能力差，即手眼协调能力不好。& && &3、环境因素影响：& && &①语言刺激少②不良的家教方式（多批评多打击少鼓励）③得不到家长或老师的关注& && &4、学习类型的不同：听觉型、视觉型、动觉型& && &5、没有养成良好的行为习惯
提升听知觉的有效途径
& && &1、听觉宽度训练：
& && &①延长有关量词的句子：读句子让孩子复述，下一句在上一句基础上增加一个数量词。& && &②延长有关联词的句子：读句子让孩子复述，下一句在上一句基础上增加一个关联词。& && &③延长形容词、副词的句子：同上。
& && &2、听觉分辨训练：
& && &①动物分类：听别人报一组词，听完后把动物的名称说出来。& && &②植物分类：同上。& && &③食物分类：同上。& && &④漏数：仔细听别人从1数到30，听完后说出漏数了哪几个数。& && &⑤重复数字：仔细听别人报一组数字，听完后说出哪几个数字重复，重复了几遍。& && &⑥听盒内物体的声音：在4个火柴盒内装入不同的4种物品，摇动火柴盒，记住不同盒内发出的不同声音。打乱盒子，通过摇动盒子，判断盒内物品。& && &⑦绕口令：听别人念几遍绕口令，听完后试着自己说说看。& && &⑧学唱歌：选择自己喜欢的歌曲，听别人唱一句，自己学一句，直至把歌曲整首学完。
& && && && && && && && && && && &
听觉记忆训练：& && & ①听音敲击训练：听别人有节奏的敲击声音，听完后按照节奏重复做一遍。& && & ②复述句子：听完一个长句后复述一遍。& && & ③听三组句子中的甲乙两句话，快速找出乙句和甲句不同的地方。& && & ④连续做训练：按顺序完成规定的4件事。& && & ⑤复述句子训练：听甲说一句话，听完后马上转述给乙。& && & ⑥记电话号码& && & ⑦记忆成语& && & ⑧听别人念数字和汉字，每隔一秒念一个，一组听完后，把数字按顺序复述出来，但不能复述汉字。& && & ⑨听别人念一组物品的名称，全部念完后回忆出所念物品。& && & ⑩指定性记忆：听别人报一组词，听完后说出这些词中指定要求的对应名称。& && & ⑾ 有关系联想记忆：每对两两搭配的词语具有一定的关系，例如“太阳－－天空”。根据这种关系同时记住八到十对词语。当别人报出其中一个词语时，要立刻说出与之搭配的另一个词。& && & ⑿ 无关系联想记忆：同上。& && & ⒀ 故事遮盖训练：从短篇故事中听出前后两遍听到的内容有哪些不同。& && & ⒁ 传声筒：爸爸告诉孩子三句话，要求他到另一房间转述给妈妈。（还可增加动作要求）& && & ⒂ 延时记忆训练：先记住几个数字或词语、成语，然后听一段话，听完后回忆刚才记住的词语。
听觉理解训练：
& && & ①听完故事后回答问题& && & ②听完句子后复述。& && & ③听完故事后复述故事。
孩子学习注意力不集中的原因及对策
& && &１、孩子睡觉太少，所以在学校里感觉疲倦；儿童正处于身体需要消耗很多力气的生长发育阶段，午饭后孩子感觉疲倦，因此不能把注意力集中在做功课上；活动内容太单调，不能做到动静交替，老把孩子关在家里看书做作业，孩子在野外玩耍和参加体育活动的机会太少，会形成注意力不集中。
& && &２、有时孩子是有能力集中注意力的，只是他们的思想被一些其它事情所感染，如害怕成绩不好，害怕父母惩罚。
& && &３、和同年龄孩子有不愉快的事情或对其他姊妹有嫉妒心理。
& && &由于上述原因孩子注意力不大集中，恐吓和惩罚将会使情况更加恶化。因此家长要设法找出孩子不能集中注意力的原因，帮助他们战胜困难。
用户等级：研究生一年级
注册时间：
在线时长：5607 小时
元宝：1499
金币：48568
<em id="authorposton15-8-10 11:13
有原因有针对策略。大赞
安主席这速度哇，点赞！
用户等级：版主
注册时间：
在线时长：1686 小时
元宝：5732
金币：68319
济南小升初版主
<em id="authorposton15-8-10 11:16
看到论坛里一位家长的求助帖，关于孩子注意力不集中的，正巧看到朋友发的这篇文，朋友是一位心理咨询师，应该比较专业了，所以随手转发过来，希望对那位家长有所帮助。
用户等级：版主
注册时间：
在线时长：1686 小时
元宝：5732
金币：68319
济南小升初版主
<em id="authorposton15-8-10 11:23
安茹 发表于
有原因有针对策略。大赞安主席这速度哇，点赞！
用户等级：初中二年级
注册时间：
在线时长：17 小时
元宝：1412
金币：1213
<em id="authorposton15-8-11 20:47
点赞，很有策略
也是觉得可操作性挺强才转过来的，感谢支持！
用户等级：幼儿园大班
注册时间：
在线时长：3 小时
<em id="authorposton15-8-12 08:50
从朋友那里转来的，大家一起学习哈
用户等级：版主
注册时间：
在线时长：1686 小时
元宝：5732
金币：68319
济南小升初版主
<em id="authorposton15-8-12 10:36
世纪风广告2000 发表于
点赞，很有策略也是觉得可操作性挺强才转过来的，感谢支持！
用户等级：版主
注册时间：
在线时长：1686 小时
元宝：5732
金币：68319
济南小升初版主
<em id="authorposton15-8-12 10:37
lelelshu 发表于
，学习了从朋友那里转来的，大家一起学习哈
用户等级：学前班
注册时间：
在线时长：0 小时
<em id="authorposton15-8-12 14:16
用户等级：版主
注册时间：
在线时长：1686 小时
元宝：5732
金币：68319
济南小升初版主
<em id="authorposton15-8-13 08:51
wyz2007 发表于
谢谢分享感谢支持
用户等级：学前班
注册时间：
在线时长：0 小时
<em id="authorposton15-8-15 03:30
我想去洪楼的全纳优童报班学习了。我孩严重的经历不集中
用户等级：版主
注册时间：
在线时长：1686 小时
元宝：5732
金币：68319
济南小升初版主
<em id="authorposton15-8-15 23:34
flora0118 发表于
我想去洪楼的全纳优童报班学习了。我孩严重的经历不集中全纳优童没听说过，原谅俺的无知……有时候是家长太焦虑或太关注孩子，反而会导致孩子这样那样的问题，抛开这个原因，如果孩子确实是有很严重的精力不集中等问题，专家干预还是有必要的，但个人觉得市场上鱼龙混杂，不好甄别，恐怕最终还是要家长承担起这个责任，家庭潜移默化的影响更深远，咱们慢慢努力吧。
用户等级：小学二年级
注册时间：
在线时长：1 小时
<em id="authorposton15-9-21 20:24
写的太好了!
用户等级：小学一年级
注册时间：
在线时长：6 小时
<em id="authorposton15-9-22 21:32
说的很详细，学习中
家长帮十周年纪念勋章，参加十周年用户印记活动获得。
济南特色勋章
描述：济南地区用户专用勋章
Powered by孩子容易注意力分散怎么办？|注意力不集中|培养孩子_凤凰亲子
孩子容易注意力分散怎么办？
用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈
好动是孩子的天性，因此不管做什么事情都坚持不了多久就会放弃而改做其他的事情，这也成了不少家长的心病。多一些正面暗示，尽量避免负面暗示，例如家长说“我们孩子注意力不集中、”“我们孩子总是不专心”，孩子自己说（或认为）“我不专心”、“我无法专心”等，都非常不利于自信心的培养。
核心提示：好动是孩子的天性，因此不管做什么事情都坚持不了多久就会放弃而改做其他的事情，这也成了不少家长的心病。 网友甜甜妈提问：甜甜今年四岁了，但是专注力不是很好。举个例子，比如看书看几分钟就没有兴趣了，就去玩玩具，在幼儿园上课的时候集中注意力的时间也比较短，请问有哪些方法可以提升孩子的专注力？ 好动是孩子的天性，因此不管做什么事情都坚持不了多久就会放弃而改做其他的事情，这也成了不少家长的心病。下面小编整理了一些游戏和方法帮助你提高孩子的专注力吧。 提高孩子专注力的六个方法： 一培养孩子对提高专心这种素质的兴趣。可以通过让孩子尝甜头、愿景鼓励、奖励措施等方式来增添兴趣，从而提高专心度。 二．培养孩子提高自己专心素质的自信心。自信往往通过多肯定、多鼓励来达到。多一些正面暗示，尽量避免负面暗示，例如家长说&我们孩子注意力不集中、&&我们孩子总是不专心&，孩子自己说（或认为）&我不专心&、&我无法专心&等，都非常不利于自信心的培养。 三．为孩子创造一个舒、安静、良好的环境。最好有单独的房间，家里干净整洁，物品摆放有序；从小培养孩子的归位意识及良好的生活习惯；家长尽量不在家里打牌、搓麻将，尽量减少电视、音响等带来的干扰，也不要一会儿送个苹果、一会儿送杯开水或饮料&&这样既分散了孩子的注意力，又弄得孩子心烦意乱，根本无法专心学习。 四．提高孩子的抗干扰能力。培养孩子的抗干扰能力，尤其是情绪带来的干扰（如内心骚动、内心忧虑、心理压力、学习恐惧、特别兴奋、生气愤怒、哀伤悲恸等，都会严重影响注意力的集中）。提高抗干扰能力，能使孩子适应各种环境，不管在何时何地、客观条件如何不如意，都能很快将注意力集中到想做的事情上。 五进行感官训练。从视觉、听觉、感觉三个方面来训练。例如：在某一时间里只盯住一个目标，而不为其它事物所动；在某一时间里，只听某一种声音，从众多声音中抽离出这种声音来聆听；在某一时间里，专心感受某一种事物，像太阳、月亮的存在，空气的温度树的动静等。
[责任编辑：董俊杰]
用微信扫描二维码分享至好友和朋友圈
凤凰亲子官方微信
播放数：323808
播放数：1561664
播放数：240206
播放数：1657771
48小时点击排行本站已经通过实名认证，所有内容由赵冬梅大夫本人发表
当前位置：
& 大夫个人网站
& 文章详情
孩子注意力不集中怎么办？
全网发布： 07:23
Q:有些家长反映孩子在学习中注意力不集中，影响上课秩序和学习成绩。为此家长忧心忡忡。请问孩子注意力不集中是不是小孩子的正常表现？
A:由于孩子的神经系统发育还不够完善，处在发育当中，父母应该了解，注意力持续时间的长短与孩子年龄有关：5～10岁孩子是20分钟，10～12岁孩子是25分钟，12岁以上孩子是30分钟。因此，如果想让8岁的孩子持续60分钟做作业是不科学的。但如果孩子的注意力过于短暂，和同龄儿童比较明显短暂且影响上课秩序和学习成绩，家长就应该高度重视，积极寻求原因了。
Q:孩子注意力不集中有哪些表现？
A:孩子注意里不集中主要表现为
１注意短暂，无恒心，做事丢三落四，虎头蛇尾，很难专心地完成一件事。上课注意力不集中，小动作多，切橡皮、咬指甲、拉衣角、踢板凳；或者上课时两眼直盯黑板，坐着一动不动，看上去好象很专心的样子，其实思想在开小差，胡思乱想。和他对话时，也许他的眼睛是盯着你没错，但你会看到他的眼神是空洞的，因为他的思绪已经不知道跑去了哪里。
２作业拖拉，边写边玩，粗心大意，只注意事物大的框架，很少注意细节，生活中易犯错误，“X”法看作“+”法，计算错误，审题不仔细等；
３无条理性：文具、作业等乱七八糟易丢东西，大脑综合分析能力差。４有的孩子性清急躁、易激动、好发脾气、冲动任性、感情脆弱，易哭易笑，话多，大人说话时爱插嘴。
５做作业的时候，如果没有家长或老师在一旁监督，根本无法独立完成。
Q：为什么有的孩子学习的时候注意力不集中而在看电视和玩游戏时非常集中，无论周围发生了什么，都不会干扰到他？
A：的孩子往往主动注意减弱，被动注意增强。对完成工作任务有不良影响的无关刺激缺乏抗干扰能力，直观、生动、引起兴趣、产生美感的容易吸引注意力，而单调、刻板的对象容易分散注意力。对自己感兴趣的电视或游戏等高度集中注意，不能因此而排除诊断。严重的儿童则是对任何事物都不能集中注意力。
Q：导致孩子注意力不集中的原因有哪些？
影响孩子注意力的因素有很多，主要有：
１、躯体疾病：儿童铅中毒、、营养不良、视力听力问题等。
２、最常见的原因是心理行为方面问题：有、智力低下等。
３环境方面：家里的物品摆放杂乱，明明是书桌，却堆着很多零食、玩具，又或者在书桌旁边就是电脑，让他心猿意马。或周围环境噪杂，总有一些响动会分散他的注意力，孩子无法保持注意力。
Q：家长发现孩子注意力不集中应该怎么办？
A：家长发现孩子注意力不集中，首先带孩子到专业机构进行必要的检查，如躯体健康情况检查、心理发育评估等，根据原因采取相应的措施，切忌打骂孩子。
Q：如果孩子是应该怎么办？
A：是一种常见的心理心理行为疾病，是导致孩子主要力不集中的主要原因，需要医生、家长、学校和孩子制定综合治疗方案，配合必要的药物治疗，可取的理想的效果，有效率可达９５％以上。
Q：家长如何在家里训练孩子的注意力？
１、建立生活常规：设定工作时间表，科学安排儿童生活起居时间，做到生活学习有规律、有计划。
２、为孩子创造一个安静舒适的学习环境：给孩子固定的学习位置，学习区与玩乐区应分开。如小学生的书房不能布置得过于花哨，孩子的书桌上除了文具和书籍外，不应摆放其它物品，以免分散他的注意力；抽屉和柜子最好上锁，以免孩子随时翻动；书桌前方除了张贴与学习有关的地图、公式、拼音表格外，不要贴其它吸引孩子注意力的东西，女孩的书桌上不宜放置镜子；不要让孩子一边看电视，一边做作业。
３、尽量避免环境因素干扰、分散其注意力。家长在孩子学习时，应关闭电视＼电脑，与客人谈话的声音太高都可分散孩子的注意力。当孩子正在认真学习的时候，尽量不要为一些小事去打扰孩子，让孩子可以全身心的投入到学习当中，渐渐养成集中注意力干好每一件事情。
４、和孩子一起制定学习计划：合理安排学习内容的顺序。研究表明，开始学习的头几分钟一般效率较低，15分钟后达到顶点。根据这一规律，可建议孩子先做一些较为容易的作业，在孩子注意力最集中的时间再做较复杂的作业，还可以口头作业与书写作业相互交替着做。如果是孩子，应根据注意力短暂的特点，每20分钟作为一个学习阶段，中间有5-10分钟休息时间，安静休息，然后再开始下一个阶段的学习。
５、要求孩子在规定的时间内完成作业，培养责任感。孩子一个完成作业的明确期限，培养孩子的时间紧迫感，慢慢地让孩子形成学习规律。如果规定时间内完不成作业，不允许其他时间再写作业，应把每写完的作业交给老师，由老师处理。
６、鼓励良好的行为，少用惩罚手段。
７、加强感觉统合能力训练：加强大运动协调能力训练如跳绳、大羽毛球、乒乓球等。
Q：家长如何从小培养孩子的注意力？
A：培养孩子的注意力应该从幼儿阶段开始。培养方法应符合孩子此时身心发展的的特点。给一两岁的孩子讲故事，故事要短，语言要符合儿童的特点，给他们看的图片要色彩鲜艳。如果是三四岁的孩子，家长可以和孩子一块做一些持续时间较长的游戏。讲的故事应该生动有趣，有一定故事情节。对五六岁的孩子，家长可以提出要求让他坚决按时完成某项工作；家长讲完一个情节较复杂的故事让孩子复述；教孩子唱歌，练习画画，都有助于培养幼儿的注意力。
网上免费问医生
看更多新文章>>
1.扫码下载好大夫App
2.在知识中添加您关注的疾病
3.添加成功后，最新的医生文章，每天推送给您。
发表于： 16:53
赵冬梅大夫的信息
网上咨询赵冬梅大夫
在此简单描述病情，向赵冬梅大夫提问
赵冬梅的咨询范围：
儿童多动、抽动、学习困难、孤独症、语言迟缓；矮小、性早熟、高危儿保健、育儿指导等。
赵冬梅主治疾病知识介绍
儿童保健科好评科室