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<em id="authorposton13-10-18 13:34
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& && && &愁人啊，好多人都夸这孩子聪明，可是感觉他的心就没在学习上，好多东西他都会，就是不用心，老是马马虎虎的，比如写字的时候金灿灿写成全灿灿，考试的时候丢的分也是马虎丢的。我也无数次的提醒孩子马虎比不会还可怕，每次说他也好像明白了，也表态要好好的不马虎了，可是....您懂得！而且我这个儿子啊，特别脆弱，特爱哭，在家看电视，玩都没事儿，只要一学习就开始带哭腔的说话，鼻涕眼泪就都来了，怎么教育都不行，有没有老师和家长有什么好办法！愁死了！
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<em id="authorposton13-10-18 13:43
马虎是这么大孩子的通病，不光您一家，大点就好了。平时多培养孩子的独立性，慢慢就好了。
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<em id="authorposton13-10-18 13:54
本帖最后由 余师师 于
14:00 编辑
马虎是一个虚烦词。我相信每一个孩子都是愿意把事情做的更好的，但如何做的好，如果克服马虎这个问题，不仅仅需要孩子的保证和家长的提醒。
我孩子在一年级的下学期出现的问题很多，第一次单元测试，有一道题是抄写生字，她抄都抄错了。考完试，我们有一个习惯是分析试卷，不仅仅要写出哪里出现问题，然后必须针对问题，让孩子自己说出如何解决这个问题。而且不用说很多，总结一个有效方案就可以。我孩子当时针对这道题，她说，这么简单都出错，太不应该了，以后会格外小心的，她自己写的总结是，抄写的东西争取一次写对。抄写错误，她仅仅犯了一次，以后再有类似的考试，她再也没有出错过。
这个年头，除非生理出现问题，小学低年级阶段，智力智商脑容量等等东西反映不出学习的综合实力。就算孩子在低年级阶段门门考一百，自主性和学习习惯依然是低年级阶段需要解决的问题。我觉得面对孩子的智力，可以鼓励，但不能当作衡量孩子优秀与否的标准。如果人人都夸你的孩子，而你的孩子确实出现了种种问题，我觉得如果我是这个孩子的家长，对外，我会请求那些夸孩子的人淡化对我的孩子是否聪明的评价。对内，我会和孩子一起面对问题解决问题。
您在帖子中还举了一个例子，金灿灿写成了全灿灿，我觉得这个问题也好解决。这个年龄很多东西是需要来回强化的，不用特别多，一次解决一两个问题一两个字就够。当孩子把金灿灿写错之后，我如果是孩子的妈妈，我不会和孩子说一大堆类似马虎，不认真等虚范词，孩子肯定会改错的，改完之后，问问孩子记住了吗？如果没记住，你想个办法把这个字记住了，下次不要再写错。如果这次记住了，那么再想想什么办法，以后再遇见这个词依然保持正确。举个例子，我孩子有一段时间动字老是写错。后来我让她想个办法记住，她说没办法，我帮了她一下，我说，拆开是什么字，我孩子恍然大悟，云力，原来云用了力就会动了。那段时间只要接触动，她都跟念经似的重复一下云力动。这个字记忆的非常扎实。用同样的办法，她记住了意，立日心意。和孩子一起找到有效的办法也非常提升孩子的自信心。评价孩子马虎不认真等负面词汇有用吗？我看到了，你的孩子只要谈到学习他会涕泪直流。那么我们家长真的不要再和孩子说这些负面词汇了。我们需要做的不过是面对孩子出现的种种状况，具体问题具体解决。不会，需要不需要妈妈帮你。如果需要，需要妈妈怎样帮你。不需要，那么你要想怎样的办法让自己彻底解决这个问题。
如果还有什么问题，请继续跟帖讨论。
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写的真好，受教了，谢谢
版主写的真好,很有启发,感谢!
受教了!!!!!
“负面词汇”，精确的问题定位
版主说得非常有道理，聪明不用常夸，很多事情不看聪明看踏实，也不能用马虎来概括问题，有什么问题就要分析解决，光说马虎孩子听多了也无所谓。孩子一到学习就不乐意，还有一个兴趣和动力的问题。
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<em id="authorposton13-10-18 14:17
monicachenying 发表于
马虎是这么大孩子的通病，不光您一家，大点就好了。平时多培养孩子的独立性，慢慢就好了。 ...
谢谢，我也在思考是不是应该改变一下自己的教育方式！希望能有效果.
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<em id="authorposton13-10-18 14:25
余师师 发表于
马虎是一个虚烦词。我相信每一个孩子都是愿意把事情做的更好的，但如何做的好，如果克服马虎这个问题，不仅 ...
& && &太感谢了，看了您的教育方法，让我感到茅塞顿开，我正想着怎么改变一下自己教育方法，我就属于那种，嘴上嚷嚷着让孩子独立，但是处处都帮他，觉得他做不好的那种家长，觉得好惭愧。
& && &而且我觉得我的儿子不喜欢读书，让他读书很费劲，我自己刚才也反思了一下，我决定从今开始和孩子一起读，减少他看点是的时间，您有什么能让孩子爱上看书的方法吗？我和他一起看书这个调动他积极性的方法您觉得好吗？
关于自主阅读问题，也是我的孩子比较头疼的事情。我很小就可以自主阅读，但我的孩子的确没有培养出来，为此我也很郁闷。大家都知道阅读的重要性，但如果我们的孩子就是早期阅读没有培养起来，那么怎么办？
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<em id="authorposton13-10-18 14:48
本帖最后由 余师师 于
14:50 编辑
xiaojian_369 发表于
太感谢了，看了您的教育方法，让我感到茅塞顿开，我正想着怎么改变一下自己教育方法，我就属于那种 ...
关于自主阅读问题，也是我的孩子比较头疼的事情。我很小就可以自主阅读，但我的孩子的确没有培养出来，为此我也很郁闷。大家都知道阅读的重要性，但如果我们的孩子就是早期阅读没有培养起来，那么怎么办？
我想，首先，虽然我们的孩子不喜欢自己阅读，但我们可以培养我们孩子的阅读兴趣。我尝试过一些办法。我小时候喜欢听说书，听相声，我孩子完全不感兴趣。她最喜欢的就是一边听电视一边玩玩具，。今年，我终于发现，她可以听大段大段的音频故事了。为此只要有时间，我就把电脑打开，让她听故事。她现在最喜欢听的是林格伦系列。我找到的只有皮皮长袜子。我借了马迪根和吵闹村给孩子读，每天晚上，我孩子一定要听着林格伦系列入睡。
有前辈告诉我，一般到了三年级，随着识字量的提升，只要孩子有阅读兴趣，他们肯定是愿意读书的。只是早晚的问题。想想我自己的孩子，她说话走路都比普通孩子晚一点点，今年初我们测皮质纹的结果也是，她某一个纹路的角度比较大，她在感性思维发展阶段会比普通孩子呈现反应慢的状态，老师专门告诉我，一定要保护孩子的自信心，只要过了十岁她前额叶发育好了，会慢慢好起来。关于教育，我本人做过，也接触了不少学了不少，但弄自己家的孩子跟弄别人家的孩子是不一样的，对于自己的孩子，我最需要做的就是接纳，接纳她当下的一切状况，保护她的自尊心和自信心，至于未来她能有怎样的发展，我学了一些算命的东西，从占数上看她没有7，从八字看她没有文昌，我尽力做我该做的事情，无论未来孩子学业如何，我尽人事听天命罢了。
有时候知道的东西多了会让自己笃定一些，但也会失去一些探索的神秘感。希望我的分享能带给你一些思考。
各家和各家的情况是不一样的，希望您也能早日找到当下您的孩子乐于接受的阅读方式。
我们孩子一年级，也是不喜欢自主阅读。我也烦恼过，后来觉得着急也没用，慢慢培养孩子的阅读兴趣吧。寒假里学校推荐了阅读书目，开始我是讲给孩子听，后来就偷懒找有声书放给孩子听，他还挺爱听的。听了几本书，我又
师师版的回复真详细，拜读了，谢谢。
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<em id="authorposton13-10-18 14:59
谢谢，余版主的肺腑之言，对我们所有的家长都是一个启发和激励！
神马都是浮云
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<em id="authorposton13-10-18 15:31
余师师 发表于
关于自主阅读问题，也是我的孩子比较头疼的事情。我很小就可以自主阅读，但我的孩子的确没有培养出来，为 ...
您说的那个测皮质纹，在哪里测的？我又没有必要也带孩子测一个呢？
这个东西上网搜一下很多，也是见仁见智的东西。我就不在这里给其他机构做广告了。
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<em id="authorposton13-10-18 15:36
孩子马虎有很多原因，但究其根本是孩子习惯没有养成好。所以应该合理分析下孩子的情况。还有就是一定要让孩子有兴趣，这样的话孩子有兴趣才会有学习自主性。
有了自主性，不用提醒孩子也会全新投入去做的，详细您可以看下我这个帖子：。
学习了，谢谢老师
感谢及时贴。
张老师，这两天在论坛一直看到您的帖子，很崇拜您啊，非常感谢您成抽空回复我的帖子，为我指引方向。我正打算给孩子报一个计算班呢？先问一下您是不是要在家做一个您上传的测试才能报名？
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<em id="authorposton13-10-18 15:59
张永老师 发表于
孩子马虎有很多原因，但究其根本是孩子习惯没有养成好。所以应该合理分析下孩子的情况。还有就是一定要让孩 ...
张老师，这两天在论坛一直看到您的帖子，很崇拜您啊，非常感谢您成抽空回复我的帖子，为我指引方向。我正打算给孩子报一个计算班呢？先问一下您是不是要在家做一个您上传的测试才能报名？
会问问题的家长是有思考的家长.
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谢谢您的称赞，您可以让孩子先做一下了解自己的程度从而报名。这个题只是对孩子的报班进行一个导向。报名您可以直接去报就好了~
也希望有什么问题我们多来论坛沟通。下次有什么着急的问题可以@我，这样我可以直接看
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<em id="authorposton13-10-18 16:49
xiaojian_369 发表于
张老师，这两天在论坛一直看到您的帖子，很崇拜您啊，非常感谢您成抽空回复我的帖子，为我指引方向。我正 ...
谢谢您的称赞，您可以让孩子先做一下了解自己的程度从而报名。这个题只是对孩子的报班进行一个导向。报名您可以直接去报就好了~
也希望有什么问题我们多来论坛沟通。下次有什么着急的问题可以@我，这样我可以直接看到，要不然有时候忙的没有看到帖子就沉了~
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<em id="authorposton13-10-18 18:39
我觉得孩子自身很重要。孩子为什么哭？不可能没有原因。要和孩子好好沟通。真正和孩子心贴心，因为除了父母孩子没有其他再可靠的依靠了。某些老师的素质参差不齐，也是现实。不要只盯着孩子的学习成绩。因为某些事情关乎孩子心里健康成长。暂时成绩不理想不要紧，重要的是保护孩子的自信心。像上边老师说的一样。好好和孩子沟通。问他原因。这很重要。
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<em id="authorposton13-10-18 18:55
xiaojian_369 发表于
您说的那个测皮质纹，在哪里测的？我又没有必要也带孩子测一个呢？
...这个东西上网搜一下很多，也是见仁见智的东西。我就不在这里给其他机构做广告了。
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<em id="authorposton13-10-18 22:11
对症下药，会好的!
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<em id="authorposton13-10-18 23:29
余师师 发表于
马虎是一个虚烦词。我相信每一个孩子都是愿意把事情做的更好的，但如何做的好，如果克服马虎这个问题，不仅 ...
师师的答案永远都是有理有据，赏心悦目！
神马都是浮云
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余师师是把这个帖子当作家庭教育常规案例来做的，你那里有什么类似的帖子，也可以告诉我，我随时过去支援。
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　　这虽然是咨询中经常面临的问题，可是也是非常复杂的大问题。其中包括一系列有待澄清的小问题。可能是因为眼睛有问题，可能是因为智力障碍，可能是注意力缺陷综合症(多动症)等，但是这种情况所占的比例非常小，大部分孩子的问题都不是这类问题。所以家长千万别把“什么障碍”、“什么症”往孩子身上套。
　　我常常问家长，孩子不爱学习，那么他对什么感兴趣啊?有家长说，“孩子爱看童话，一看看几个钟头，吃饭都不情愿，童话中无论什么细节孩子都清楚，甚至能背得下来;有的家长说孩子爱做飞机模型，各种各样的飞机都清楚，俨然是个飞机情报专家。”有了这些回答，我常常会对困惑的家长说，“是啊，你的孩子没有问题，他对自己感兴趣的东西就能专下心来，并且能掌握很多相关的知识，记住很多细节，这是非常可贵的现象啊。”
　　但是这时候，焦虑的家长往往会着急地说，“但是孩子不学学校的功课怎么行呢?不系统地掌握知识，上不了大学，什么都信马由缰，将来肯定是要被淘汰。这可怎么办呢?”
　　这时，我常常又会问家长，你是怎么成长过来的呢?
　　这时有的家长就说“我就是过去没有上过大学，现在感到吃亏，路子特别窄，因此无论如何也希望孩子好好学，将来上大学，有出息，但是孩子就是不懂事、不争气。”
　　有的家长说，“我上学的时候，那是没有这么多电视节目，也没有什么花里胡哨的歌星、影星，就愿意学习，所以还比较顺利，学习也不错，但是现在我的孩子又是看电视，又是玩游戏，还有什么球星、歌星要追，一天到晚被别人牵着鼻子转，看着真让人心疼，但家长又没有办法。”
　　这时，我又会跟家长说，“孩子不是橡皮泥，家长想怎么捏就怎么捏;孩子的头脑也不是水缸，家长可以把自己的人生经验往里面倒。孩子必须通过自己头脑来观察、思考和吸收，因此所有的一切都必须通过他自己。孩子会摸索，会迷惑，会浪费时间，甚至会养成坏习惯，但这就是孩子，这是没办法的事，家长是急不得的。”
　　说到这里，来问问题的家长都会有些失望，以为会问出来一些“灵丹妙方”，但是得到的却是这样一种悲观论调，一些性急的家长常常会出现一种悻悻然的表情，更有一些家长还会露出些许不屑，以为所谓的“专家”也就那么回事儿，净说一些不着边际的话。
　　但是，我还是会接着讲下去，学校的学习的确很重要，就是每个人都很努力，由于素质等方面的差异，每个人的表现仍然会有差异。
　　“是啊，我也不求孩子学习多好，将来当什么科学家，只要他用功学习了，成绩好坏我们都不在乎，关键是孩子不爱学习，不爱做作业，这怎么办呢?”着急的家长常常是要“打破砂锅问到底”的，他们问的也的确有道理。“谋事在人，成事在天”，只要孩子对学习有兴趣，努力了，就行了，但是关键是孩子不努力啊。所以，这个问题，通常都是一个如何培养学习习惯、调动孩子的学习积极性的问题。对这个问题，我常常会提下面几个建议：
　　第一，不爱学习、不爱做作业因此成绩不好的孩子常常缺乏自信。
　　学校，老师和社会都喜欢那些学习态度端正、学习成绩好的孩子，常常给予这些孩子更
　　多的关心和鼓励，而对于那些所谓的“差生”及不认真的学生则批评的更多，甚至不理不睬，所以这些孩子常常有一种自卑感，因此这些孩子更需要家长的关心和帮助，不能因为在学校表现不好，或者不爱学习而受到家长的冷落。
　　家长对孩子的爱是无条件的，学习努力、成绩好，他也是你可爱的孩子，不努力、不好，仍然是你可爱的孩子。让孩子知道不管自己表现如何，但是自己作为一个人总是有价值的。同时，要时刻发现、注意孩子身上的优秀之处、闪光点，培养孩子的自信心，这一条对于家长来说，我认为其重要性是压倒一切的。
　　第二，家长不能为了强调学习的重要性而把自己目前的状态归因到学生时期，而是让孩子了解父母当前的生活。
　　有的家长文化程度低，对自己目前的情形不满意，经常给孩子讲“我过去没学好，结果现在很不成功，在单位不顺等等”，因为你的状态孩子自然会看在眼里，如果你现在不如意，你把它归结到过去，那么孩子也自然会把自己现在学习不好归结到“幼儿园”阶段，甚至归到娘胎里去。
　　另外，还有些家长因为目前比较顺利，经常给孩子讲自己上学时如何努力，希望孩子效法。俗话说，“好汉不提当年勇”，家长也不要经常拿孩子跟自己的过去比，自己过去如何用功、如何优秀那都是已经过去的事，是家长自己的事。因为时代变了，“过去”无论如何已经过去了，也因为你是你，他是他，不可随便比较。
　　所以，家长对孩子的最好教育就是在孩子面前自然、真实展现自己当前的生活，不要美化，也不要丑化。这样，孩子面前至少有一条生活的真实的道路，如果你有很好耳朵知识或者资本基础，那么套用一个传统的说法，“有智吃智”;如果你没有充分的只是或基础，那么“无智吃力”;这一切不用家长讲，孩子都会看在眼里，愿不愿沿着家长走过的路子走，就看他自己了。
　　第三，家长要控制自己不要过分介入，因为学习毕竟是孩子自己的事。
　　学习功课是孩子自己的事，学习不好也是孩子自己的事。但是现在的家长由于担心孩子
　　将来的出路，或者怕丢面子，总是对孩子学习的事过度的关心。“你该做作业了吧。”一看见孩子来到自己身边，可能就冒出这么一句。另外，孩子做作业的时候，父母两人都眼睛睁的大大的在旁边看着，指指点点，比孩子还上心。家长的这种表现自然让孩子觉得学习是家长的事，跟自己好像没有多大关系。难怪他们不爱学习、马虎了。
　　第四，创造条件，让孩子能够不受干扰地学习。
　　正像孩子个子不高、骨骼发育不良，家长多能做的就是给孩子提供高蛋白、高钙食物一样，但是不能替孩子吃下去，也不能替孩子长高。在学习方面，家长能够做的就是创造一个安静、温馨学习环境。家长自己不要把太多的时间花在看电视上，更不能天天打牌、打麻将，因为过于喧闹的环境是不适合孩子们读书学习的。
　　第五，榜样的作用是无穷的，想让孩子读书的方法是自己也拿起书。
　　最好不要是什么武侠、言情故事，而是跟自己工作有关的书籍，或者是跟孩子有关的书籍，如儿童心理的科普读物，或者增进修养的一些经典读物等，潜下心来从中汲取营养，在你自己提高的过程，你可能摸索到了教育孩子的新方法，另外，他说不定还模仿了你这个榜样呢。
　　第六，要了解孩子，了解孩子的需要和兴趣，了解孩子行为的动机，从而因势利导。
　　这一条说起来简单，做起来复杂，要具体问题、具体分析。
　　比如，对爱看动画、卡通片的孩子，就从看动画入手，给孩子买一些制作精良、知识性强、有启发意义的动画片，让孩子在不知不觉间学习知识，收到教育和熏陶。如果家长有时间，可以陪孩子一起看，看完后跟孩子一起讨论，这样既增加了共同语言，融洽了亲子感情，同时也是一个教育的机会。
　　童话是讲故事的，童话中的主人公要成功无外乎这么几条，一是善良，所以关键时候他帮了别人或者是有人帮他;二是聪明，有知识，关键时候想出了巧妙的方法，解决了问题;三是努力，在别人玩和休息时，他仍然在努力学习。其实，在现实生活中，也是离不开这三点，成为一个好学生，也离不开这三点。因此可以跟孩子讨论，让孩子也模仿这样的行为，干好自己分内的事。学生的分内任务之一就是学习，鼓励孩子把童话中主人公的行为用在学习上。
　　对爱做飞机模型的孩子，如果条件允许的话，可以给他买一些与飞机制造有关文字材料，培养孩子的读书兴趣。只要孩子养成了从书中汲取营养的习惯，他就踏上了正确的学习之路。读书是一个主动学习的过程，在读书的过程中，尤其是在读好书的过程中，孩子一方面汲取了知识，另一方面培养孩子的注意力和思维能力。这些能力对于学习是非常必要的。
　　当然，孩子不爱学习、做作业马虎的原因还有很多，解决方法也很多。正因为问题的多样性，才有了学者们研究的必要，也有了诸位家长不断学习的必要，更有了家长不断地了解孩子的心理状态和身体状态的必要。
　　当了父母，就是一个终身职业，没有退休的那一天，我们只能不断观察孩子，不断学习新知识，不断摸索新方法，不断地总结新经验，这虽然是做一个好父母做的，不过，这也是生活的一种乐趣。
　　总之，要注意以下几点：
　　(1)要时刻发现、注意孩子身上的优秀之处、闪光点，培养孩子的自信心，这一条对于家长来说，我认为其重要性是压倒一切的。
　　(2)家长不能为了强调学习的重要性而把自己目前的状态归因到学生时期，而是让孩子
　　了解父母当前的生活。
　　(3)家长要控制自己不要过分介入，因为学习毕竟是孩子自己的事。
　　(4)创造条件，让孩子能够不受干扰地学习。
　　(5)榜样的作用是无穷的，想让孩子读书的方法是自己也拿起书。
　　(6)要了解孩子，了解孩子的需要和兴趣，了解孩子行为的动机，从而因势利导。
(责任编辑：王淼)
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&我孩子现在才6岁，非常不愿意学习，我教点中文，英文，他都不愿意听，很顽皮，没有什么好的办法，那位家长有经验帮助一下！！谢谢啦！！
当时年龄：
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在面对不爱学习的孩子时，家长切忌采取操之过急的方法，诸如责骂、鞭打等，以免弄巧成拙，增加孩子对学习的厌恶感。很多家长在面对的问题时，总是先将孩子责备或打骂一顿，而丝毫没有思考为何孩子会出现这样的情形，或协助他们培养学习兴趣，这是很遗憾的事，因为很多后天可以栽培的孩子就在这样的情况下，成了无法上进的一群。
家长应不时给予孩子鼓励、奖赏，通常孩子会有3种需要，包括兴趣、成就感及受到赞赏。当孩子具备甚至于获得满足需求后，就会对学习产生好感，然后逐渐爱上学习。
赏罚分明的方式让孩子丁解及改正他们的过错。需要强调的是，遇上孩子学习不好、不爱学习时，家长不应只抓分数，而要抓意识，从根上找原因，一人一把锁，针对孩子的问题设法解决。考试只是评估孩子的学习程度，即使不理想也不必过于紧张。
我认为,您首先要了解您的孩子,注意和自己的孩子沟通,许多的问题不是在孩子身上,而是在家长的身上,现在我国的教育体制也不断的在完善,学习要注意引起孩子的兴趣.兴趣是最好的老师!还有,希望做为家长的您能从孩子身上找到自己孩子的优点,孩子还是需要被肯定的.特别是年龄步入小学,中学的孩子们,这是他们的心里需求!家长不要逼孩子太紧,也不能放任自由。&
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最佳回答者：
感兴趣的，千万别让孩子对学习反感了，不学就不学吧，要不就换种方式
你所说的书是指教材吗？如果孩子没正式上学，我觉得你还是不要自己教他，我本身是老师，我女儿也刚上二年级，这是我的经验之谈。那些知识留给老师教吧。 如果你想让孩子喜欢上阅读，你可以在睡前给他读故事，只要是他喜欢的都可以，先不要急于让他主动自己看，慢慢的习惯养成就好了，家长也要自己在孩子面前表现出爱读书的样子，。 送你一句我觉得有道理的话：想让孩子干什么就诱惑他，不想让孩子干什么就强迫他。
宝宝树孕育