如何提升品牌价值中考作文价值之内容篇

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-04-18 00:19 标签： 珍惜自己提升价值作文
中考满分作文揭秘：内容篇
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约3140个字。
中考满分作文揭秘·内容篇
于漪老师说：“作文不只是一种写作技巧，更是一种表情达意的手段……”。真正优秀的作文，除了形式上的新颖独特，更注重内容的充实、新颖、深刻。只有这样，才能真正激发阅卷老师的给分热情，为作文赢得高分。
（一）纯洁高远的立意
所谓立意，就是把握好命题人的要求，将题目审清，确定好文章的主题。话题作文的立意，一要在所限定的话题范围之内来确立，二要注意作文本身的提示语，这是在动笔之前应认真研究的。要在考场上获得主动，赢取高分，除以上基本要求外，还要在立意上做到“纯洁高远”，即文章立意不仅要正确、积极，还要深刻、高远。
1．深刻源于深思，源于不满足于现有的结论。观察事物是“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，归纳事理也一样，角度不同，事理也有可能不一样。追求这样的思维角度，就有可能提出全新的独到的见解，从而从同类文章中脱颖而出。如武汉市中考满分作文《勒着青藤成长》写道：“成长过程中的许多如青藤一样的规矩、原则，决不是你晦暗的痛苦纪录，而是你光辉的青春舞步；善待自己，就要遵守这些规矩和原则，‘让自己勒着青藤成长’”。作者独特警策的见解，自然中肯的阐述，表现出不凡的才气与灵性。
2．生活为本，锁住自己的刻骨铭心。生活为本，即是说要结合自己经历过的相关事例来写考场作文。这样不仅可以避免大而不当，还可以使人读来亲切实在，增强文章传情达意的效果。不过，从自己生活中提取事例，一定要防止所写事例过于琐屑和肤浅，因此要仔细回想，深入思考，认真剪裁，即我们说的要“锁住自己的刻骨铭心”。体会越深的东西，越容易表达，越容易抒发自己的情感，散发理性的光辉。如福州市中考满分作文《雨过天晴》，就是一篇用心感悟生活，抒写真情实感的考场佳作。开篇先写：“接连几天的阴雨和几场考试失利”&给“我”带来“坏心情”，然后细腻的展示了两个生活镜头，内容真切、自然，很能引发读者的同感。
3．情节曲折有致，善于化大为小。一篇构思巧妙，立意高远的文章，应该有“峰回路转”的惊喜，“流连忘返”的蕴义，“一气呵成”的畅快。巧用曲折、悬念、误会、巧合，尺水兴波使文章波澜起伏，引人入胜。作文时要善于化大为小，以小显巧，就其一点，纵深开掘，写的深刻有力，演绎得生动形象。如河南
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如何提升中考作文价值之内容篇(1000字)
　　1.得分点概述　　新课标为中学生写作能力提高定的总目标是：“能具体明确、文从字顺地表述自己的意思。”在阶段目标中也有这样的要求：“写作要感情真挚，力求表达自己对自然、社会、人生的独特感受和真切体验。”“多角度地观察生活，发现生活的丰富多彩。”那么这一要求在中考中是怎样体现的呢？　　中考作文的评分对“内容”大体划分为五等：内容充实、内容具体、内容比较具体、内容不具体、无内容。客观地讲，“无内容”的作文基本上是不存在的，能做到“内容充实”的作文也是少数，绝大多数同学的作文处于“内容具体”、“内容比较具体”、“内容不具体”这三个等级，可见，内容是否充实直接决定了作文的成败。　　2.得分点策略　　怎样才能让内容“充实”起来呢？　　①联想、想象，丰富内容。写作时要充分运用联想和想象使自己的文章内容更加丰富。　　片段示例：人声鼎沸的罗马广场上，教徒们举着火把，声嘶力竭地喊着：“烧死他！烧死他！”广场中心竖着一个十字架，一位青年被绑在上面，脚下是成堆的柴火，眼睛里跳动着火苗。　　“说！地球才是宇宙的中心！”一个身着黑长衫的教徒朝他威胁道。　　“不！太阳才是中心！”青年没有丝毫畏惧。　　“点火！”那黑长衫教徒气急败坏，一声令下。　　火焰顿时在青年的脚下燃起，广场上一片欢呼。烈火中青年的目光始终是坚定的，他在烈火中永生。他，就是布鲁诺，一个坚守真理的人，他为历史增添了一道火红的风景。　　上面文章运用了布鲁诺为真理献身这个素材，一般同学在用这个材料的时候，只是简单地作为论据来用，往往是“伟大的科学家布鲁诺为了真理勇敢地面对火刑，用自己的生命点燃了真理的火炬”这样一句话就完了，未免单薄，如果像上文那样加上自己的想象和描写之后，你会发现布鲁诺的形象生动起来了，内容显得具体而充实。　　②叠加同类。这种方法适用于议论文、议论性散文的写作。一个材料总是单薄的，所以我们不妨把同类的几个材料叠加在一起，形成集团效应，内容自然就充实起来了。　　片段示例：君不见，李白不齿阿谀奉承之徒，抬头挺胸夺门而出，高歌“安能摧眉折腰事权贵，使我不能开心颜”；君不见，文天祥面带微笑挺胸作《正气歌》，引吭“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”，视死如归挺胸走上刑场；君不见，司马迁受宫刑挺胸而成“无韵之离骚”，吉鸿昌挺胸面对敌人的枪口慷慨就义……他们的骨气，他们的坚定，响彻云霄，万古长青！　　上面文段，作者以学会挺胸为中心，联想到李白、文天祥、司马迁、吉鸿昌四个具有同样品质的人物。这些同类的事例集中到一起就有了巨大的说理效果，文章的内容也就显得更充实。

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