问卷星怎么设置我很满意意,满意,较满意 不满意选项的题型

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一、课程评价1.练习案例&*很满意较满意一般不满意很不满意2.课件制作&*很满意较满意一般不满意很不满意3.实用启发&*很满意较满意一般不满意很不满意二、讲师评价4.仪容仪表&*很满意较满意一般不满意很不满意5.系统条理&*很满意较满意一般不满意很不满意6.表达能力&*很满意较满意一般不满意很不满意7.场面把控&*很满意较满意一般不满意很不满意8.互动参与&*很满意较满意一般不满意很不满意9.问题解答&*很满意较满意一般不满意很不满意10.回顾总结&*很满意较满意一般不满意很不满意三、组织工作评价11.组织准备&*很满意较满意一般不满意很不满意12.时间安排&*很满意较满意一般不满意很不满意13.条件环境&*很满意较满意一般不满意很不满意四、意见或建议14.意见或建议 (课程、讲师、组织等)& 扇形统计图知识点 & “某单位认真开展学习和实践科学发展观活动,...”习题详情
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某单位认真开展学习和实践科学发展观活动,在阶段总结中提出对本单位今后的整改措施,并在征求职工对整改方案的满意程度时进行民主测评,测评等级分为:很满意、较满意、满意、不满意四个等级.(1)若测评后结果统计如扇形图,且测评等级为很满意、较满意、满意、不满意的人数之比为2:5:4:1,则图中α=&,β= &.(2)若测评后部分统计结果如直方图,请将直方图补画完整,并求出该单位职工总人数为 &人.(3)按上级要求,满意度必须不少于95%方案才能通过,否则,必须对方案进行完善.若要使该方案完善后能获得通过,至少还需增加 &人对该方案的测评等级达满意(含满意)以上.&
本题难度:一般
题型:解答题&|&来源:2010-福建省龙岩市中考适应性考试数学试卷(一)
分析与解答
习题“某单位认真开展学习和实践科学发展观活动,在阶段总结中提出对本单位今后的整改措施,并在征求职工对整改方案的满意程度时进行民主测评,测评等级分为:很满意、较满意、满意、不满意四个等级.(1)若测评后结果统计如扇形图...”的分析与解答如下所示:
(1)α=360&&=120&,β=360&&=30&;(2)观察统计图知满意的有100人,故总人数为:100&=300人,很满意的有300&=50人,较满意的有:300&=125人,不满意的有:300&=25人,统计图为:(3)设还需增加x人可以达到95%,根据题意得:=95%,解得:x=10人,故还需增加10人,才能达到95%.
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某单位认真开展学习和实践科学发展观活动,在阶段总结中提出对本单位今后的整改措施,并在征求职工对整改方案的满意程度时进行民主测评,测评等级分为:很满意、较满意、满意、不满意四个等级.(1)若测评后结果统...
错误类型:
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经过分析,习题“某单位认真开展学习和实践科学发展观活动,在阶段总结中提出对本单位今后的整改措施,并在征求职工对整改方案的满意程度时进行民主测评,测评等级分为:很满意、较满意、满意、不满意四个等级.(1)若测评后结果统计如扇形图...”主要考察你对“扇形统计图”
等考点的理解。
因为篇幅有限,只列出部分考点,详细请访问。
扇形统计图
(1)扇形统计图是用整个圆表示总数用圆内各个扇形的大小表示各部分数量占总数的百分数.通过扇形统计图可以很清楚地表示出各部分数量同总数之间的关系.用整个圆的面积表示总数(单位1),用圆的扇形面积表示各部分占总数的百分数.(2)扇形图的特点:从扇形图上可以清楚地看出各部分数量和总数量之间的关系.(3)制作扇形图的步骤①根据有关数据先算出各部分在总体中所占的百分数,再算出各部分圆心角的度数,公式是各部分扇形圆心角的度数=部分占总体的百分比×360°.②按比例取适当半径画一个圆;按扇形圆心角的度数用量角器在圆内量出各个扇形的圆心角的度数;④在各扇形内写上相应的名称及百分数,并用不同的标记把各扇形区分开来.
与“某单位认真开展学习和实践科学发展观活动,在阶段总结中提出对本单位今后的整改措施,并在征求职工对整改方案的满意程度时进行民主测评,测评等级分为:很满意、较满意、满意、不满意四个等级.(1)若测评后结果统计如扇形图...”相似的题目:
[2014o舟山o中考]小红同学将自己5月份的各项消费情况制作成扇形统计图(如图),从图中可看出(  )各项消费金额占消费总金额的百分比各项消费的金额消费的总金额各项消费金额的增减变化情况
[2014o义乌o中考]小亮对60名同学进行节水方法选择的问卷调查(每人选择一项),人数统计如图,如果绘制成扇形统计图,那么表示“一水多用”的扇形圆心角的度数是&&&&°.
[2014o宁波o中考]某冷饮店一天售出各种口味雪糕数量的扇形统计图如图,其中售出红豆口味的雪糕200支,那么售出水果口味雪糕的数量是&&&&支.
“某单位认真开展学习和实践科学发展观活动,...”的最新评论
该知识点好题
1(2013o百色)某校对去年毕业的350名学生的毕业去向进行跟踪调查,并绘制出扇形统计图(如图所示),则该校去年毕业生在家待业人数有&&&&人.
2(2011o宿迁)某校为鼓励学生课外阅读,制定了“阅读奖励方案”.方案公布后,随机征求了100名学生的意见,并对持“赞成”、“反对”、“弃权”三种意见的人数进行统计,绘制成如图所示的扇形统计图.若该校有1000名学生,则赞成该方案的学生约有&&&&人.
3某校男、女生比例如图,则图中女生对应的扇形的中心角为(  )
该知识点易错题
1某出版局2004年在图书、杂志和报纸出版物中,杂志数目占总数目的10%;而在2003年,该出版局三类刊物出版印数如图.关于2004年杂志数与2003年的杂志数相比,下列说法正确的是(  )
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3在转盘游戏的活动中,小颖根据实验数据绘制出上面的扇形统计图,则每转动一次转盘所获购物券金额的平均数是(  )
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2014年7月12日
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(1)IE浏览器
打开IE浏览器,点击菜单栏中的工具选项,然后选择INTERNET选项
问卷星免费实用,功能强大,非常适合一线教师使用。在实际教学中,我们可以把问卷星作为“学生知识、能力水平的前测工具”以及“教学和学习效果的评价工具”。
(1)作为“学生知识、能力水平的前测工具”:在设计课程前,通过设计科学严谨的问卷,可以帮我们了解学生的已有知识掌握情况;了解学生的认知风格、态度和意识等。这样就可以根据问卷结果有的放矢的安排课程内容。
(2)作为“教学和学习效果的评价工具”:
在学习过程中,教师需要不断监控学生的学习进度和学习状态,因此可以使用问卷星作为一种过程性评价工具,帮助教师调整教学内容,改进教学策略。
在学习结束后,教师需要了解学生对于新知识的掌握程度,以及自身教学过程存在的问题,因此可使用问卷星作为总结性评价工具。传统教学中,教师一般是使用纸质试卷进行评价,但是纸质试卷从设计制作到回收分析都费时费力,而问卷星可以很方便的解决这个问题。现在已经有很多教师在用问卷星作为考试的工具了。您所在位置: &
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问卷星的应用.pdf8页
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问卷星的应用
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问卷星操作指南
一、概述 1.
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二、注册 1.
点击页面上方的黄色注册按钮 或右边的注册按钮 注 册成为问卷星的用户。 2.
设定用户名、密码,并输入你常用的电子邮件地址。在用户类型一项中选择“免 费版”,随着使用范围和要求的扩大,你也可以选择支付一定的费用选择“专业 版”和“企业版”。 3.
填入验证码,并点击创建用户按钮 。 4.
点击创建用户按钮以后,问卷星会向你注册的邮箱发送一封验证邮件,请进入你 的邮箱确认下邮件内容。注意,一个邮件地址只能注册使用一次。
三、设计问卷 1.
输入用户名和密码后登陆问卷星系统。 2.
第一次登陆系统后,点击页面右上方的“设计新问卷”按钮 。 3.
问卷星提供了两种设计问卷的方式:一是利用模板创建;其二是利用文本创建问 卷。 a
模板创建问卷:问卷星系统中内置了一些常用的问卷类型,如员工满意度调 查、就业情况调查等问卷,如果问卷性质和目标比较一致,你可以利用模板 创建问卷。如果没有相似的问卷,请点击“使用空白模板” 。 b
文本创建问卷:如果您已经在 Word 等文字编辑软件中设计好了问卷,可以 采用文本创建问卷的方式,将 word 中的内容直接复制到问卷星所提供的文 本框中。然后点击“生成问卷”的按钮,即可生成一份问卷星的问卷。生成 问卷后,你可以修改题目属性,例如为选项增加分数、设置跳题逻辑、引用 逻辑、转换题型等。
现在请点击使用空白模板开始设计一份新问卷。然后进入问卷基本信息设置环 节。注:问卷的基本信息也可以在编辑问卷结束再行修改。 a
问卷名称:即你的问卷的标题 b
问卷说明:即你对所发布的问卷的说明,诸如调
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1.您入住酒店名称?2.您对酒店的卫生条件满意吗?&*A.很满意B.满意C.较满意D.不满意3.您对酒店提供的服务满意吗?&*A.很满意B.满意C.较满意D.不满意4.您对酒店的住宿条件满意吗?&*A.很满意B.满意C.较满意D.不满意5.您对酒店提供的餐饮质量满意吗?&*A.很满意B.满意C.较满意D.不满意6.您对酒店提供的学习场所及服务满意吗?&*A.很满意B.满意C.较满意D.不满意7.请您提出您的意见与建议?

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