知道周长相等面积相等吗怎么得六等份点，每个点要相等

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2017-04-21 10:37 标签： 周长相等
如图10，A、B、C、D、E、F是⊙O的六等分点．(1) 连结AB、AD、AF，求证：AB+AF=AD；(2) 若P是圆周上异于已知六等分点的动点，连结PB、PD、PF，试写出这三条线段的数量关系(不必说明理由)．
(1)证明见解析(2) 当P在弧BF上时，PB+PF = PD；当P在弧BD上时，PB+PD= PF；当P在弧DF上时，PD+PF=PB.
(1) 连结OB、OF.∵A、B、C、D、E、F是⊙O的六等分点∴ AD是⊙O的直径且∠AOB=∠AOF=60°∴ △AOB、△AOF是等边三角形∴AB=AF=AO∴AB+AF="AD···································" 5分(2)当P在弧BF上时，PB+PF = PD；当P在弧BD上时，PB+PD= PF；当P在弧DF上时，PD+PF=PB.（1）连接OB、OF，得到等边△AOB、△AOF，据此并结合演的性质，即可推理出AB=AF=AO=OD，从而得到AB+AF=AD；（2）分点P在不同的位置---在弧BF 上、在 弧BD 上、在 弧DF 上三种情况讨论．
试题“如图10，A、B、C、D、E、F是⊙O的六等分点．...”；主要考察你对
等知识点的理解。
为了调查某校全体初中生的视力变化情况，统计了每位初中生连续三年视力检查的结果(如图1)，并统计了2010年全校初中生的视力分布情况（如图2、3）.
小题1: 从图1提供的信息用统计知识,预测2012年全校学生的视力在4.9及以下的学生人数（从一个角度预测即可）;小题2:根据3幅图中提供的信息补全图2与图3；小题3:学校计划在2012年加强用眼健康方面的教育.并通过治疗, 要求2010年视力在4.9及以下的部分假性近视的学生,视力达到5.0及以上.使2012年学校视力的达标率(视力在5.0及以上就算达标)上升10％,求这个学校在2012年视力好转、达标的假性近视学生的人数.
（8分）为了了解某校初中男生的身体素质状况，在该校六年级至九年级共四个年级的男生中，分别抽取部分学生进行“引体向上”测试．所有被测试者的“引体向上”次数情况如表一所示；各年级的被测试人数占所有被测试人数的百分率如图5所示（其中六年级相关数据未标出）．
表一根据上述信息，回答下列问题（直接写出结果）：（1）六年级的被测试人数占所有被测试人数的百分率是 　　　　（2）在所有被测试者中，九年级的人数是
　　 ；（3）在所有被测试者中，“引体向上”次数不小于6的人数所占的百分率是 　　
；（4）在所有被测试者的“引体向上”次数中，众数是 　　
.（1）求证：x＞y；（2）求
的整数部分．
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