缓考没有平时分?【上海政法学院吧】_百度贴吧
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真是太离谱了.我大一的时候考试时生病住了院不能考试.申请了缓考,那时教务处和我说和下一届一起考,上课不用再上了,平时分算大一时的.现在考好试,有一门卷面分58,大一平时分100,他就算我58.他和我说缓考没有平时分,重修有.我就搞不明白了,我大一时自己用课堂表现,作业成绩辛辛苦苦换来的平时分只因为最后住了院就没有了,反而有的重修的一节课不上都有平时分?
&&&&我找教务处理论,他说这是教务处的规定.这又是一个诚信问题,去年说好的给平时分,今年来了个规定就不给了.刑法还规定溯及力问题类,学校规章怎么能说改就改呢?那在我们毕业的时候你来个规定不考过司法考不能拿学位证书,岂不是我们都毕不了业啦.
&&&&再说了,这些所说的规定我们都没有看到过阿,学生手册上也没有,如果有新的规定起码要通知我们学生的吧,不是碰到问题才告知的呀!我们都是学法的人,学校不能这样耍我们的呀!
&&&&这次考试我压力很大,大一加大二的一共9门要考,每门考试都认真准备,连元旦都没回家,如果就因为教务处的这次的规定而挂科真是太冤了
&&&&希望有关部门能重视起来,尽快解决这个问题!!!
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真离谱！！怎么好没有平时分，没道理的~！
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就是啊。。。。学校怎么可以做出这样的事情。。。。。
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学校实在是太专政了，今年本科还能补考，感觉学生就像是被戏耍的
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唉～学弟啊&习惯把&我们的教务处就是个混乱&一个什么申明以前的&跨专业都变任意了&都快毕业了&比你苦多了&
不过这个好像的确是太过分哦了&重修有平时分&生病的没有实在太不人性化了&这个是在扼杀生命诶&一学期白学
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恶心，学校就是不把学生当人看，不把事情闹大他们不会理你的，除非搞到教育局
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要求置顶，让全校的人都顶起来，被人这么耍再忍气吞声，就叫懦弱了
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恩&而且他和我说08级的人可以补考,不是课可以补考,就是说我和08级考同样的卷子,都是第一次考.他们挂了,可以补考,我挂了,不能补考!!
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顶起来顶起来~~~
学校就可以不讲理勒麼。。。
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置顶。。。。。。。请求置顶。。。这同学被学校欺负了饿
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什么学校，欺负缓考啊，缓考又不是挂科重修，为什么没有平时分，教务处给个说法，要不然以后怎么处理此类事件！！
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就是啊，太过分了啊！！~~
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找教务处解决问题啊
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顶，同情ll，学校太过分了
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教务处是没有好人的，他们最好你挂掉，这样有利于“分红”。
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应该有平十分
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现在的老师都没师德，感觉我们学校的教务处真是一塌糊涂，都是些什么人呐~~~~~还有个别任课老师也这样，没人品，没师德，以为自己知识多点就是王道啦，做人做成这副码相！！！
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想问一下关于缓考的问题收藏
上学期因为生病不能考试，有5门，然后最近开始缓考，我想问一下缓考成绩有没有平时分，是不是很容易挂科？国际事务公共管理学院的
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缓考有平时分的
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理工的 小伙伴们+_+求解答缓考是不是没有平时分啊。。。收藏
因为有事情跟专业课考试冲突了 可能要办缓考 不知道有没有办过的小伙伴 缓考会影响成绩嘛 听说没有平时分啊怎么办(´･_･`)
不晓得我也要缓考
很坑爹。。经历过8门缓考的飘过
曾经有一份真诚的爱情摆在我的面前，但是我没有珍惜。等到了失去时候才后悔莫及，尘世间最痛苦的事莫过于此。如果上天可以给我一个机会再来一次的话，我会对你说三个字“我爱你”。如果非要把这份爱加上一个期限，我希望是一万年 ！
我缓考全部70分1绩点
我确定。没有平时成绩。上学期缓考n个
登录百度帐号推荐应用刚接到一个学生打来的电话，估且称为学生A吧，因为她没透露姓名。她替学生B打的这个电话。B学生的缓考试卷周二批阅完，卷面84分，总评57分。学生A是来帮B求情把分数拉及格的。我自学生这里首次得知了该生的总分，因为交补考缓考成绩时，不用算总分。
缓考学生的平时成绩在上学期期末就给出来并且录入登分系统了，尽管我是在成绩批阅完之后才接到教务处的缓考通知，而且这个学生当时没有参加期末考试，其实是缺考。按照学校规定，这门课的平时成绩占总成绩的40％，期末卷面成绩占60％，不能随意改动。
学生A说：他卷面能考到84分，说明他已经很用功了。此话有一定道理，但是我还是不能违背职业操守，随意将其拉及格。阅卷要依照评分标准，即便在论述题中1分2分有浮动空间，可是论述题也是有答题评分要点的。所以，平时成绩就成为决定该生成绩的关键。我不记得他的平时成绩是多少，何况，阅卷的时候是比照标准答案阅卷，不是比照平时成绩阅卷。
但是我对这个几乎没在课堂上出现过的学生B的平时成绩有印象，印象就是分数很低。平时成绩不是我拍脑袋或者按印象随便给的，而是有非常具体、明确的打分项和评分依据，在第1次课花了近1节课时间详细的告诉过学生。
平时成绩按照100分制，是这样构成的：课堂出勤60分，新闻周报20分，课堂参与20分。这样的分数构成能做到学生普遍能及格，并且能拉开分数，体现多劳多得，平时更用功的能得高分，也避免期末考前抱佛脚。
考勤60分中，旷课1次扣5分，请假1次扣2分，事假病假都是，而且只要发个短信给我告知一声就算请假，不要求他们到辅导员那里开假条或者出具医生证明。我觉得这是一种理解和尊重，我能理解学生会有各种原因上不了课或者不想来上课，偶尔懒惰一下一两节课不来也不要紧，只要说一声就ok，这是对老师的尊重。迟到早退扣1分，公假视同出勤。公假是有的学生被老师或者学生会团委叫去干活，会有公假单。旷课扣得多，因为学生有侥幸心理，不来不一定被发现，所以通过这种方式督促学生提高出勤率。更重要的是，老师要力求公平、合理，让出勤率高的学生得到更高分数。
新闻周报是让学生准备过去一周的和本课程有关的社会新闻，每个同学按照学号顺序上台进行3分钟左右的演讲，就讲一条社保新闻。10分为ppt的分数，10分为现场演讲效果的分数。这门课《社会保障学》是一门密切联系社会的课程，所以我一直安排这个环节，给时间让他们锻炼各方面的综合能力。
课堂参与这20分是加分项目。回答选择题加2分，包括单选和多选；简答题与课堂讨论等环节，点名回答的加2－4分，主动发言加5－8分。这样的加分机制意味着只要积极地参与课堂讨论，主动发言一次就抵旷课一次。很多学生发言很踊跃，远远超出20分上限，再多其实已经不能加分了。多发言，到后来就不再是为了加分，有想法没机会说出来得憋着很难受。期末考试也是从这些题目当中来的。由于每一章的教学要求在课件中告诉了学生，而且每章都有课后题目，所以期末考试前我不划重点范围。此外，多提问让学生回答，我很容易发现和掌握学生的旷课情况。
在这样明确的制度约束下，学生B的表现令我记忆深刻，因为他几乎从来不在教室出现。我问了班长和课代表原因，同学反馈他不是身体不好，而是什么课都几乎不去上，呆在寝室里玩游戏。该他讲新闻了，让同学提醒他，他也没出现。我的点名册是让学生交照片后自己做的有姓名学号和照片的点名册，学生B交的照片是一张拼图，一半是他本人，另一半是动漫。我最开始以为他喜欢动漫，后来明白为什么这个动漫用的是懒洋洋。这样的表现，平时成绩能拿几分呢。其实我已足够宽容，因为学校有规定，旷课三次以上，没有参加期末考试的资格，不过这样的规定形同虚设。
我详细地跟学生A进行了解释，而且指出学生B应该自己给老师打这个询问电话。我挺担忧他对待学业、分数的态度，因为把这样的态度带到以后的工作中肯定不行。分数的高低不取决于老师，而是取决于学生本人的付出。我做这样细致的分数安排，正是想促进学生自己掌握自己的分数。
遗憾的是，考试后要分数的现象还挺普遍的，理由各式各样，要考研、生重病、要出国、有熟人，甚至找领导来打招呼⋯⋯学生A明显是耐着性子、几次想挂电话，我这个老师的确有点啰嗦。我赶紧在最后一分钟说出最后一句话：你想帮同学是好的，但是更应该在事前去帮他，而不是在事后帮他打这个电话。“他身体不好”这种借口怎么可能骗得了人呢，他都可以到考场完成试卷，打个电话的力气都没有？！我还没有说出口的是，你得想想这到底是在帮他，还是害他。那些自以为在帮他的父母亲友当事人，其实都应该想一想！
可怜天下师者心啊，这两个学生说不定还在心底埋怨甚至怨恨我不通人情呢。哎，写这篇博客，又占去多少宝贵时间。
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