观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是()A.盐酸和酒精混合液主要起固定作用B.碱性染料吡罗红(派洛宁)可用于染色体染色C.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁D.细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据D略安徽省师大附中学年高一下学期期中考试生物试题答案& “以下说法中正确的有几项____①分裂期的...”习题详情
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以下说法中正确的有几项B&①分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成；②某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁；③细胞死亡受基因控制，细胞癌变不受基因控制；④免疫系统中的记忆细胞既有分化潜能又有自我更新能力；⑤细胞凋亡是各种不利因素引起的细胞死亡；⑥受精作用实现了基因重组，造成有性生殖后代的多样性；⑦人类的一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为12；⑧果蝇的精细胞不一定存在Y染色体；⑨受精卵中的遗传物质一半来自父方，一半来自母方；⑩性状分离是子代同时出现显性性状和隐性性状的现象．一项两项三项四项
本题难度：一般
题型：单选题&|&来源：网络
分析与解答
习题“以下说法中正确的有几项____①分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成；②某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁；③细胞死亡受基因控制，细胞癌变不...”的分析与解答如下所示：
1、观察细胞有丝分裂实验的步骤：解离、漂洗、染色、制片、观察，其中解离步骤后细胞已经死亡．2、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的过程，而细胞坏死是由外界不利因素引起的细胞非正常性死亡．3、基因重组的类型：（1）自由组合型：减数第一次分裂后期，随着非同源染色体自由组合，非同源染色体上的非等位基因也自由组合．（2）交叉互换型：减数第一次分裂前期（四分体），基因随着同源染色体的非等位基因的交叉互换而发生重组．4、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程．精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久精子的细胞核就和卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子有一半来自卵细胞．
①分裂期的细胞不进行DNA的复制，但进行蛋白质的合成，①错误；②观察细胞有丝分裂实验中，经过解离步骤后细胞已经死亡，因此不能观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁的动态过程，②错误；③细胞死亡包括细胞凋亡和细胞坏死，其中细胞凋亡受基因控制，细胞癌变也受基因控制，③错误；④免疫系统中的记忆细胞具有增殖和分化能力，④正确；⑤细胞凋亡是基因决定的细胞自动结束生命的过程，⑤错误；⑥自然情况下，基因重组只发生在减数分裂过程中，因此受精作用不能实现基因重组，⑥错误；⑦一般情况下，一个精原细胞减数分裂可形成4个共2种精子．因此，人类的一个精原细胞产生两个相同精子的概率最大为1，⑦错误；⑧减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此果蝇的精细胞不一定存在Y染色体，⑧正确；⑨受精卵中的细胞核核遗传物质一半来自父方，一半来自母方，但细胞质遗传物质几乎都来自母方，⑨错误；⑩性状分离是指在杂种后代中，同时显现出显性性状和隐性性状的现象，⑩错误．故选：B．
本题综合考查细胞增殖、细胞凋亡、观察细胞有丝分裂实验、基因重组、受精作用等知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点；识记基因重组的概念，掌握基因重组的类型；识记受精作用的概念、过程及意义，明确受精卵中细胞核遗传物质和细胞质遗传物质的来源；识记性状分离的概念，能结合所学的知识准确判断各叙说．
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以下说法中正确的有几项____①分裂期的细胞不进行DNA复制和蛋白质合成；②某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁；③细胞死亡受基因控制，...
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根尖分生区细胞处于有丝分裂末期是,细胞壁的形成与什么有关?
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高中阶段 只要知道 细胞壁的形成与高尔基体有关就行了（必修一教参上有）
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扫描下载二维码下列有关细胞分裂.分化.凋亡.癌变的叙述.错误的是A.基因型为MMNn的体细胞在有丝分裂后期.细胞每一极的基因组成均为MMNnB.由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分化.体现了体细胞的全能性C.被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡.与之有关的细胞器是溶酶体D.原癌基因的激活和抑癌基因的失活.都有可能导致癌细胞的产生 题目和参考答案——精英家教网——
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下列有关细胞分裂、分化、凋亡、癌变的叙述，错误的是A.基因型为MMNn的体细胞在有丝分裂后期，细胞每一极的基因组成均为MMNnB.由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分化，体现了体细胞的全能性C.被病原体感染的细胞的清除属于细胞凋亡，与之有关的细胞器是溶酶体D.原癌基因的激活和抑癌基因的失活，都有可能导致癌细胞的产生
B试题分析： 有丝分裂时染色体数目不变，后期，细胞每一极的基因组成均为MMNn，最后形成两个基因型一模一样的新细胞，A正确。由卵细胞直接发育成雄蜂的过程中发生了细胞分化，体现了生殖细胞的全能性，B错误。细胞凋亡是指细胞在一定的生理或病理条件下，受内在遗传机制的控制自动结束生命的过程，被病原体感染的细胞通过细胞膜上的受体激发细胞死亡信号导致凋亡的发生，与之有关的细胞器是溶酶体，C正确。原癌基因和抑癌基因的同时突变能导致癌细胞的产生，D正确。考点：本题考查细胞分裂、分化、凋亡、癌变，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构。
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科目：高中生物
来源：2013届浙江省杭州市高三上学期期中七校联考生物试卷（带解析）
题型：单选题
下列有关细胞分裂的叙述，正确的是A．洋葱根尖细胞内有12对同源染色体，但其分裂时无法形成四分体B．某小组进行“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的实验，观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁C．“观察植物细胞的有丝分裂”实验，制作临时装片的操作步骤为解离、染色、制片D．减数第一次分裂，非同源染色体自由组合，所有非等位基因之间发生自由组合
科目：高中生物
来源：学年第一学期上海徐汇区高三学习能力诊断生物卷（解析版）
题型：综合题
回答下列有关细胞分裂的问题。（11分）用3H标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸培养某种细胞一段时间后，再移至普通培养基中培养，不同间隔时间取样，进行放射显影，在显微镜下观察计数，统计标记细胞的百分数。甲图中A：细胞核开始被标记；B：一个被标记的细胞X开始进入分裂期；C：细胞X着丝点开始分裂；D：细胞X分裂成两个子细胞，被标记的细胞数目在增加；E：标记细胞第二次进入分裂期；F：被标记的细胞的比例在减少；G：被标记的细胞数目在减少。试回答：（1）该细胞分裂一次平均经历的时间为_______h。图中_______期（用图中字母表示）DNA分子稳定性最低，适于进行诱发突变。（2）被标记的细胞比例减少的原因是&&&&&&&&&&&。（3）乙图分裂状态位于甲图的（用图中字母表示）&&&&&&& 期的前段。（4）当细胞完成一个细胞周期后，将可能有以下三种变化； ① 继续分裂进入下一个细胞周期；② 暂停分裂，但保留分裂能力；③ 停止分裂，分化成特定功能的细胞。以下几种特殊细胞的分裂属于哪一类型？（填序号）癌细胞&&&&&&&；浆细胞&&&&&&& 。造成③这种状态的根本原因是&&&&&&&&&&&。（5）若甲图细胞所代表的生物为杂合子Aa，则该生物的一个体细胞中含有2个a的原因最可能是&&&&&&&。（6）若下图表示雄果蝇进行某种细胞分裂时，处于四个不同阶段细胞（Ⅰ～Ⅳ）中遗传物质或其载体（①～③）的数量。下列表述中，正确的是A．Ⅱ代表初级精母细胞B．在Ⅳ阶段的细胞内，可能发生基因重组C．能发生Ⅰ→Ⅱ或Ⅲ→Ⅳ的变化，其间易发生基因突变D．在Ⅱ、Ⅳ阶段的细胞内，都可能含有两个Y染色体（7）下列选项中，细胞分裂间期不进行的活动有_____（多选，2分）。A．染色体的数目加倍&&&&&&&B． DNA的复制&&& C．有关蛋白质合成D．有关RNA的合成&&&&& E．着丝粒分裂&&&&& F．细胞壁形成&
科目：高中生物
来源：学年浙江省杭州市高三上学期期中七考生物试卷（解析版）
题型：选择题
&下列有关细胞分裂的叙述，正确的是A．洋葱根尖细胞内有12对同源染色体，但其分裂时无法形成四分体B．某小组进行“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的实验，观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁C．“观察植物细胞的有丝分裂”实验，制作临时装片的操作步骤为解离、染色、制片D．减数第一次分裂，非同源染色体自由组合，所有非等位基因之间发生自由组合&
科目：高中生物
题型：单选题
下列有关细胞分裂的叙述，正确的是A.洋葱根尖细胞内有12对同源染色体，但其分裂时无法形成四分体B.某小组进行“观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂”的实验，观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁C.“观察植物细胞的有丝分裂”实验，制作临时装片的操作步骤为解离、染色、制片D.减数第一次分裂，非同源染色体自由组合，所有非等位基因之间发生自由组合
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某小组进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是A．盐酸和酒精混合液主要起固定作用 B.观察到分裂末期细胞内细胞板向四周扩展形成新的细胞壁 C.细胞内染色体的存在和状态可作为判断有丝分裂各时期的依据D．碱性染料吡罗红（派洛宁）可用于染色体染色 
C【解析】试题分析：盐酸和酒精混合液主要起解离的作用，让细胞分离开，故A错误；观察末期细胞时因为解离时细胞已经死亡不能看到细胞板扩展形成细胞壁的过程，故B错误；细胞内染色体的存在状态可以作为判断有丝分裂各时期的依据，故C正确；碱性染料龙胆紫、醋酸洋红可以用于染色体染色，故D错误。考点：本题考查观察洋葱根尖细胞的有丝分裂的实验的有关知识，意在考查考生理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能，并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用的能力。 
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科目：高中生物
来源：2016届河南省周口市高一6月联考生物试卷（解析版）
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科目：高中生物
来源：2016届河南省周口市高一6月联考生物试卷（解析版）
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