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反渗透产水电导率与进水温度的关系有多大？
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新的反渗透膜，使用不久电导率由2.5升高至5.5，但是采用柠檬酸清洗，并没有降低电导率，一般认为是温度升高的原因。
用心做每一件事
(海纳百川，有容乃大！)
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反渗透膜的使用温度要严格限制在35度以内，因为反渗透膜的材料一般都是有机膜
不耐高温，温度升高，效果降低
派泥泥土豆泥，健康素食，湖北百谷优选电子商务有限公司出品！/
(沧浪客剑)
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使用反渗透装置
电导率从2.5上升至5.5us/cm
在纯净水标准要求内
要清洗是因为产水量降低了吗?
用柠檬酸清洗,主要是去除膜表面的无机盐垢
清洗后,产水量会有所增加
但电导率是会略上升的
运行约7天后电导会有所下降
估计在3.5us/cm左右
欢迎参与技术讨论
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给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图20中a线所示
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给一定质量的水加热，其温度与时间的关系如图20中a线所示
官方公共微信& 控制变量法与探究性实验方案知识点 & “在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的...”习题详情
196位同学学习过此题，做题成功率60.7%
在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”实验中，记录的实验数据如下表．
&实验次数&质量m/kg&初温t0/℃&末温t/℃&加热时间t/min&吸收热量Q/J&1&O．1&20&30&2&&2&O．2&20&30&4&&3&O．3&20&30&6&&4&O．3&20&40&12&&5&O．3&20&50&18&&（1）该实验中用到的研究方法是物理研究中经常用到的控制变量法&．（2）第1、2、3&三次实验，是探究水吸收的热量与水的质量是否有关．（3）第3、4、5&三次实验，是探究水吸收的热量与水升高的温度是否有关．（4）第3次实验数据的特殊作用是：存在两个分探究共用的数据，便于控制变量&．第3次实验中，水吸收的热量是1.26×104J&J．（5）探究结论是：水吸收的热量与水的质量和水升高的温度有关&．
本题难度：一般
题型：填空题&|&来源：网络
分析与解答
习题“在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”实验中，记录的实验数据如下表．
{[实验次数][质量m/kg][][末温t/℃][加热时间t/min][吸收热量Q/J][1][O．1][20][30][...”的分析与解答如下所示：
①用控制变量法分析实验时，其基本思路是先找出相同（保持不变）的实验条件，然后再找出不同的实验条件，最后观察实验结果跟变化的实验条件之间的关系，据此分析；②第三次实验数据中温度的变化值与第1、2次实验相同，水的质量与第4、5次实验的相同，便于控制变量；根据Q吸=cm△t求出水吸收热量的多少③分析第1、2、3次实验（温度升高相同、改变水的质量，水吸收的热量变化）和第4、5、6次实验（水的质量相同、改变水温度的升高值，水吸收的热量变化）得出答案．
解：（1）该实验中影响物体吸收热量多少的因素较多，所以探究水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关时，到用的研究方法是物理研究中经常用到的控制变量法．（2）要探究水吸收的热量与水的质量的关系，物体的种类和升高的温度应相同，质量不同，所以应该选择1、2、3三次实验记录；（3）要探究吸热与升高温度的关系，物质的种类和质量相同，升高的温度不同，所以应选择3、4、5三次实验记录；（4）第3次实验数据的特殊作用是存在两个分探究共用的数据，便于控制变量；水吸收的热量Q吸=cm△t=4.2×103J/（kgo℃）×0.3kg×（30℃-20℃）=1.26×104J；（5）由第1、2、3次实验可以看出，当升高的温度相同时，水的质量越大，水吸收的热量越多；由第4、5、6次实验可以看出，当水的质量相同，水升高的温度越多，水吸收的热量越多，由此得出的结论：水吸收的热量与水的质量和水升高的温度有关．故答案为：（1）控制变量法；（2）1、2、3；（3）3、4、5；（4）存在两个分探究共用的数据，便于控制变量；1.26×104J（5）水的质量和水升高的温度有关．
本题考查了探究影响物体吸热多少的因素，考查了控制变量法在分析问题中的应用．
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在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”实验中，记录的实验数据如下表．
{[实验次数][质量m/kg][][末温t/℃][加热时间t/min][吸收热量Q/J][1][O．1][20]...
错误类型：
习题内容残缺不全
习题有文字标点错误
习题内容结构混乱
习题对应知识点不正确
分析解答残缺不全
分析解答有文字标点错误
分析解答结构混乱
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经过分析，习题“在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”实验中，记录的实验数据如下表．
{[实验次数][质量m/kg][][末温t/℃][加热时间t/min][吸收热量Q/J][1][O．1][20][30][...”主要考察你对“控制变量法与探究性实验方案”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
控制变量法与探究性实验方案
【知识点的认识】在研究涉及到几个变量的物理问题时，常常采取只允许一个条件改变、其它条件不变的方法来进行探究．控制变量法常用于探究物理规律的实验教学中．例如：在研究“电阻上的电流跟电压的关系”时，确定对象是电流以后，引导学生采用控制变量法进行探究实验．先控制一个物理量--电阻不变，研究电流与电压的关系，再控制另一个物理量---电压不变，研究电流与电阻的关系，最后综合这些关系得出结论．又如研究“压力的作用效果与哪些因素有关”、“导体的电阻与哪些因素有关”、“摩擦力的大小与哪些因素有关”等．探究性实验一般的过程：提出问题--猜想与假设--设计实验与制定计划--进行试验与收集证据--分析与论证--评估--交流与合作 【命题方向】物理规律中经常出现有三个物理量之间的比例关系问题，实验结论的表述用控制变量法的这些都是中考命题的关键．【解题方法点拨】控制变量法是初中物理接触比较多的一种探究方法，需要掌握．控制变量法进行分析解答，知道应该控制哪些因素不变，改变哪些因素；探究性实验是指实验者在不知晓实验结果的前提下，通过自己实验、探索、分析、研究得出结论，从而形成科学概念的一种认知活动．同时要注意实验时的控制变量．
与“在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”实验中，记录的实验数据如下表．
{[实验次数][质量m/kg][][末温t/℃][加热时间t/min][吸收热量Q/J][1][O．1][20][30][...”相似的题目：
我们知道：声音的音调与频率有关．请你身边的器材来设计实验说明音调与频率的关系．&&&&
从前发生过这样一件事：一位商人在荷兰买进了大量青鱼，装上船从荷兰运往靠近赤道附近的索马里首都摩加迪沙，到了那里，称得青鱼的重力少了3×105&N，这么多的青鱼到哪里去了？轮船沿途没有靠过岸，不可能被偷走，请你利用下表提供的信息，回答问题．
地点&G值的大小&维度&地点&R值的大小&维度&赤道&9.749&0°&北极&9.832&90°&北京&9.801&39°56′&上海&9.780&31°12′&莫斯科&9.816&55°45′&纽约&9.803&40°41′&（1）在上表中所列的六处地点用天平测量同一物体的质量，所得的结果是&&&&，这是因为&&&&．（2）上表中g值相差最大的两地是&&&&和&&&&．（3）青鱼失踪的原因是&&&&．
回顾实验和探究（请将下列实验报告中的空缺部分填写完整）：（1）探究牛顿第一定律：
过程方法&让小车每次都从斜面的高度自由滑下，先后滑到如图三种表面上，其中小车在&&&&表面上速度减小得最慢．请画出小车在棉布表面运动时的受力示意图．&&推理&若运动物体不受任何力的作用，它将做&&&&运动．推理过程中用到的科学方法是&&&&法．&（2）探究测量液体的密度
过程步骤&①用天平称出烧杯和液体的总质量m1（示数如图）；②根据m1、m2算出液体的质量m；③把烧杯中的液体向量筒内倒入一部分，读出液体的体积V；④将m、V带入公式中，算出液体的密度ρ；⑤用天平称出烧杯和剩余液体的总质量m2．正确的操作步骤排序是：&&&&．&数据表格&请根据图示，将下列空格填好：
m1/g&m2/g&m/g&V/ml&ρ/（kg/m3）&&54.4&&20&&& &问题讨论&将压强计的探头分别放入该液体和水中，保持深度相同，则放入水中时，U形管内液面高度差更&&&&，说明液体压强与&&&&有关．&
“在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的...”的最新评论
该知识点好题
1用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的．小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想．猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2酒精蒸发时吸热，有致冷作用．随后他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1＞t2．由此，他（　　）
2（2013o大丰市二模）如图所示，小明将看3D电影的两只镜片P、Q平行放置，把发光的白炽灯放在P的左边，分别在A（PQ之间）、B（Q右侧）两处透过镜片观察白炽灯．旋转P，A处亮度不变，B处亮度变化明显．把白炽灯换成正在工作的液晶显示器，旋转P，A、B两处的亮度均变化明显．下列推断符合实验事实的是（　　）
3两位同学各购买了同类的一个弹力球，他俩想比较哪一个球的弹力好，应该（　　）
该知识点易错题
1用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的．小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想．猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2酒精蒸发时吸热，有致冷作用．随后他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1＞t2．由此，他（　　）
2北方春天空气寒冷干燥，人的皮肤容易失水干裂，夏天高温潮湿，皮肤比较滋润．老师要求同学们通过对这一现象的分析，发现并提出一个科学问题，四位同学的发言，其中较为合理，最有探究价值的是（　　）
3（2013o大丰市二模）如图所示，小明将看3D电影的两只镜片P、Q平行放置，把发光的白炽灯放在P的左边，分别在A（PQ之间）、B（Q右侧）两处透过镜片观察白炽灯．旋转P，A处亮度不变，B处亮度变化明显．把白炽灯换成正在工作的液晶显示器，旋转P，A、B两处的亮度均变化明显．下列推断符合实验事实的是（　　）
欢迎来到乐乐题库，查看习题“在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”实验中，记录的实验数据如下表．
{[实验次数][质量m/kg][][末温t/℃][加热时间t/min][吸收热量Q/J][1][O．1][20][30][2][][2][O．2][20][30][4][][3][O．3][20][30][6][][4][O．3][20][40][12][][5][O．3][20][50][18][]}（1）该实验中用到的研究方法是物理研究中经常用到的____．（2）第____三次实验，是探究水吸收的热量与水的质量是否有关．（3）第____三次实验，是探究水吸收的热量与水升高的温度是否有关．（4）第3次实验数据的特殊作用是：____．第3次实验中，水吸收的热量是____J．（5）探究结论是：水吸收的热量与____．”的答案、考点梳理，并查找与习题“在探究“水吸收的热量与水的质量和水升高的温度是否有关”实验中，记录的实验数据如下表．
{[实验次数][质量m/kg][][末温t/℃][加热时间t/min][吸收热量Q/J][1][O．1][20][30][2][][2][O．2][20][30][4][][3][O．3][20][30][6][][4][O．3][20][40][12][][5][O．3][20][50][18][]}（1）该实验中用到的研究方法是物理研究中经常用到的____．（2）第____三次实验，是探究水吸收的热量与水的质量是否有关．（3）第____三次实验，是探究水吸收的热量与水升高的温度是否有关．（4）第3次实验数据的特殊作用是：____．第3次实验中，水吸收的热量是____J．（5）探究结论是：水吸收的热量与____．”相似的习题。扫二维码下载作业帮
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